Портфолио дошкольника 5-7 лет

Уважаемые родители и педагоги!

Портфолио — копилка любых успехов ребёнка, полученных в различных видах деятельности, которые сопровождают его до школы:

— в быту: умение самостоятельно одеваться, кушать, умываться, класть вещи на место и т. д.;

— на занятиях, которые проводятся в детском саду;

— при посещении различных кружков, секций;

— в общении со взрослыми, сверстниками.

Если ребенок не ходит в детский сад, то он обязательно занимается с кем-нибудь из членов своей семьи, и мы надеемся, что у него тоже есть успехи.

А возможно, он посещает различные кружки, где тоже учится познавать окружающий мир, читать, писать, рисовать и т. д.

Где бы ни занимался ребёнок, у него обязательно будет достойная копилка успехов и он хорошо подготовится к школе.

Заполнение портфолио поможет вам узнать, как развивается ребёнок, когда лучше начать обучение в школе, учитель же получит представление о том, что ребёнок думает о себе.

В конверты портфолио положите лучшие рисунки, работы по аппликации, странички из тетради по математике, грамоте и т. д., фотографии выступлений ребёнка на праздниках в детском саду, спортивных соревнованиях.

Портфолио — копилка любых успехов вашего ребёнка. Работа с ним поможет вам:

— установить более близкие отношения друг с другом;

— создать атмосферу общности интересов;

— активизировать своё внимание к успехам ребёнка, своевременно их отмечать;

— поддерживать ваш интерес к различным видам деятельности малыша;

— формировать у ребёнка самоконтроль и самооценку.

Мы предлагаем вам отмечать успехи вашего ребёнка в физическом, социальном, речевом, познавательном, эстетическом развитии, которые являются базисными в содержании дошкольного воспитания и образования.

За основу заданий, вопросов взята комплексная программа «Истоки» (М.: Просвещение, 2003), «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, (М., 2005), авторские программы Е. В. Колесниковой «От звука к букве», «Математические ступеньки», (М., 1995—2009).

Это не диагностика, не тесты, а именно успехи, о которых может рассказать сам ребёнок, а взрослый — зафиксировать их в портфолио.

Надеемся, что в конце учебного года это сможет сделать сам ребёнок, руководствуясь вашими пояснениями.

Наши несложные советы:

1. Заполняйте портфолио вместе с ребёнком.

2. Помогайте собирать материалы для него (фотографии, рисунки, поделки).

3. Обращайте внимание ребёнка на качественную сторону его деятельности.

4. Помогайте вести портфолио с учётом его интересов, желаний, индивидуальных особенностей — никогда не сравнивайте ребёнка с другими детьми.

5. Периодически пересматривайте работы ребёнка, по его желанию заменяйте их.