Сила. Начало

Глава 10

Попрощавшись с Авророй в коридоре, мы пошли каждый в свой класс. Оказавшись в кабинете, все сразу накинулись на меня с вопросами про мою силу: что за сила, какая мощность, что я умею и еще миллион вопросов, от которых разболелась голова.

Я выбрал нейтральную версию, и всем сказал, что получил силу выигрывать во всех играх. Большинство одноклассников разочаровались и разошлись по своим местам. Первым был урок истории.

Обычно я сидел за одной партой с Яном, но его еще не было, поэтому я положил сумку на его пустое место. Но долго ждать не пришлось, и Ян, зайдя в класс, сразу направился ко мне.

— Ну что, мальчик мой, как прошел вечер? Что-нибудь интересное расскажешь? — громче, чем обычно, сказал Ян.

— Успокойся, пожалуйста, — зашипел я на него, — Я всем сказал, что у меня сила везения, — чуть ли не шепотом сказал Яну.

— А, понял, прости, — он хитро подмигнул мне, — Никому не скажу. Мне папа вчера сказал, что лучше, про такую силу не трепаться, — он выложил учебник на парту, — Он сказал, что в центральном офисе еще не знают, но после официальной части будет большая шумиха, поэтому лучше, как можно быстрее вас обучить пользоваться всей силой.

— Да, мы с Авророй, примерно, об этом сегодня говорили. Быстрее надо ее освоить, чтобы не наломать дров, — я покрутил головой, не подслушивает ли кто. Все одноклассники были заняты своими делами и подготовкой к уроку.

В класс вошел учитель по истории, профессор Михайлов, и сразу взял мел. Написал на доске «Мир в период 1970–1976 гг».

— Всем доброе утро. Рассаживаемся и начинаем урок! — профессор прошел к своему столу, присел, поставил руки и скрестил пальцы, — Сегодня я вам расскажу, как жили люди до падения метеорита, и, если будет время, расскажу, что было после падения и как изменился мир.

— Скукотища, — шепнул Ян и откинулся на стуле, — целый час терпеть…

— Мне бабушка с дедушкой рассказывали про время до метеорита, но интересно послушать от профессора, он же тоже застал то время, — я уселся поудобнее и стал слушать.

— Итак, место, где мы сейчас находимся, в 1975 году было территорией СССР. Страна с самой большой площадью в мире. Как вы знаете, после падения метеорита и появления у всех жителей Земли силы, правительства крупных стран в скором порядке объединились для урегулирования вопросов касательно новых способностей.

— Простите, профессор! — отличник с первой парты поднял руку, — А зачем было объединять почти сто пятьдесят стран в три большие супердержавы? — он опустил руку и приготовился записывать в тетрадь слова профессора.

— Очень хороший вопрос! — профессор постучал ладошками по столу и встал, — У всех на планете появилась так называемая сила. Но не у всех она была одинаковая. Как позже выяснилось, чем ближе к эпицентру падения находился человек, тем мощнее у него была сила. А у кого есть сила, тот всегда стремится ее показать. Поэтому нужны были какие-то меры во избежание последующих войн. Еще были живы те, кто пережил вторую мировую войну, они прекрасно знали, что это такое.

Бабушка и дедушка как-то рассказывали, что их родители воевали во второй мировой войне. Они голодали неделями, пили из луж, ели кору от деревьев или обычную траву. Волосы вставали дыбом, когда я слушал подобное.

— Ян, ты когда уедешь с папой? — мне нужно было больше времени провести с дядей Хенком, обучаясь всем тонкостям своей силы.

— Папа сказал, что в начале лета, — он посмотрел на меня грустным взглядом, — Я получу силу, мы пройдем официальную часть и будем готовиться к переезду.

— Попрошу не болтать! — профессор посмотрел на нас и продолжил, — Главные лица всех стран собрались уже на следующий день в Швейцарии для планирования дальнейших действий. Все понимали, что если пустить все на самотек, то не останется победителей и проигравших, потому что появились люди, которые были сильнее атомной и ядерных бомб вместе взятых. Для предотвращения воин было принято объединить страны по континентам. Из стран, что были в 1976 году, осталась Австралия. К ней присоединились Новая Зеландия и куча мелких островов по типу Новой Гвинеи. Наша страна называется Пангея — и это самый крупный материк по площади. И последним идет Кенорленд, бывшая Северная и Южная Америка. Есть еще северный и южный полюса, но мы их не будем рассматривать.

Я обратил внимание, что весь класс слушал профессора очень внимательно. Даже те, кто обычно болтал на уроках, сидели спокойно и записывали.

— Еще один факт. Место, куда упал метеорит — Мадагаскар. Это нейтральная зона, и ни одна страна не имеет права претендовать на эту территорию. Так же существует специальный комитет, который так же находится на этом острове, рядом с метеоритом, он анализирует всех людей с мощной силой и высоким уровнем владения. От каждой страны ежегодно направляют по четыре самых сильных человека для охраны метеорита. Возможно, вы знаете этих людей, они постоянно мелькают по телевизору или в журналах.

— Профессор, вы хотели рассказать, что было до падения метеорита. Как жили люди? — мне очень хотелось послушать этот кусок истории.

— Да, переходим к этой части, — он уселся поудобнее за столом, откинулся на спинку стула и скрестил на груди руки, — Итак. До того, как у всех появились различные способности, люди были агрессивнее, — профессор задумчиво почесал подбородок и продолжил своими словами, — Давайте, я вам расскажу то, чего нет в учебниках истории. Из первых уст, так сказать, — он обвел класс взглядом и покашлял.

Все в классе закивали и попросили продолжения.

— В те времена каждая страна хотела иметь больше ресурсов, жизнь — богаче и проще. В каждом уголке планеты происходили большие и меленькие войны. В основном это была борьба за территорию и ресурсы. Для защиты от нападения других стран у каждого государства была армия. В самой стране для преступников и внутреннего спокойствия граждан существовала своя система защиты. В каждой стране они назывались по-разному: где-то полиция, где-то жандармы, в СССР, например, была милиция. Сейчас же у нас подобную функцию на себя взяла организация по контролю сил. Это было для того, чтобы избежать лишних жертв. Теперь, если случается какое-то преступление, то с этим может справится один человек. Если более серьезное преступление, то выезжает отряд. Так же в то время существовала негласная конкуренция между США и СССР за звание ведущей страны в мире.

«Дедушка рассказывал что-то подобное, вроде бы называлась холодной войной…»

— Теперь, в каждый стране, существует единая система определения сил и уровня владения, и все это регулирует организация по контролю сил — сокращенно ОпКС, — профессор встал и направился к окну.

— А почему теперь никто не воюет? — спросил Ян. И меня этот вопрос тоже интересовал, — Ведь можно просто захватить Метеорит.

— Правильно, можно захватить метеорит, но что ты будешь с ним делать дальше? — профессор посмотрел на Яна и потом на весь класс, — Кто мне скажет, что будет потом?

Все молчали.

— А я вам отвечу. Никто не знает, на что способен метеорит. В каждой стране есть люди, которые способны уничтожить половину планеты, и очень хорошо, что эти люди на нашей стороне. Конечно, есть и те, кто пытался захватить Мадагаскар. Но, поэтому так постоянно находятся сильнейшие войны от каждой страны. Вы должны знать еще кое-что. Все могло пойти по абсолютно другому пути.

Он открыл окошко и свежий ветер ворвался в класс. У кого-то зашуршали листочки тетрадок. По волосам прошелся прохладный воздух и немного разрядил обстановку. На улице были слышны птицы. Солнце проникало через стекла аудитории и обогревало ближайшие парты.

— Когда все страны собрались для определения дельнейшей стратегии действий, — продолжил профессор, — то изначально каждая страна хотела взять метеорит в свои институты и лаборатории для изучения. Тогда на доклад вышел один ученный, Арнав Десай. Он был родом из Индии и ведущим ученым по психологии и изучению человеческого поведения. У него был доклад, в котором были приведены факты того, что если весь мир не объединится, то он уничтожит сам себя за десять лет. Не будет уже победителей и проигравших. Останется горстка людей, которые смогли выжить.

Я не знал про это, и, скорее всего, весь класс тоже. Все слушали, затаив дыхание.

— Но конечно профессору не поверили. Его начали обвинять в разжигании конфликта, и в том, что он использует это в корыстных целях. Ученый какое-то время слушал весь этот бред. Затем он подошел к президенту США, который первым стал обвинять его во всех смертных грехах. Профессор наклонился и что-то шепнул ему на ухо. Дальше будут только слухи. Президент США встал со своего места, вышел к профессору и поклонился ему. Затем он сел на корточки и стал гавкать, как пес. Никто не понимал, что происходит, но ученый стоял и просто смотрел на президента одной из самых сильных стран на Земле, который гавкал у его ног. Ученый погладил президента по голове, как собаку, и сказал лишь одно слово «Хватит». Лай прекратился. Глаза президента были полны страха и непонимания. Тогда ученый сказал, что у него есть сила внушать людям все, что он захочет. Если бы он хотел, то мог бы отдать только одну команду, и все поубивали бы друг друга на месте. Но он был ученым и всего лишь хотел показать всем присутствующим, что можно сделать, если пользоваться силой неразумно. Стоит предпринять дальнейшие меры. Какие могут быть последствия, если, как можно быстрее, не начать контролировать всех с мощными способностями. После этого главы всех стран выслушали полный доклад и согласились практически по всем пунктам.

— А ученый не мог просто внушить всем, чтобы каждый подписал документы, и все? — Ян задал вопрос, который интересовал каждого в классе.

— Конечно, мог, но он бы не стал тогда делать собачку из президента. Его задача была спасти человечество, а не делать людей марионетками. У него была семья, друзья, он получил свои способности за день до собрания. Видимо, он был добрым человеком, раз сделал все так, как хотел. Кто знает, что бы было, если бы он подчинил всех на том собрании. Но это только слухи… Возможно, было все банальнее и проще.

Раздался звонок, но никто не двинулся с места. Все сидели в замешательстве. Каждый обдумывал действия того ученого. Я тоже задумался. Как бы я поступил на месте того человека? Не проще бы было использовать свою силу? Может, он мухлевал? Ученый не смог бы подчинить все сто пятьдесят человек на том собрании. Он получил свою силу недавно, и вряд ли развил ее настолько хорошо, чтобы контролировать такое большое число людей.

— Пошли, у нас сейчас физподготовка, — Ян толкнул меня локтем в бок, и я пришел в себя, — Только будь аккуратнее, ладно?

— Да, конечно, — пробубнил я, и мы вышли из класса.