Стезя наследника

Глава 9

Япония, город Осака, центральная средняя школа.

— Что делает маленький повелитель среди врагов? — услышал я.

Удивление было настолько огромным, что оно перебороло страх и я заозирался. Позади себя увидел такие огромные глаза на лицах всех японцев, и детей, и учителей, что у меня в голове появилась настойчивая мысль: «Я в настоящем аниме». Да что же это такое аниме? И тут же получил ответ — это мир, где у японок огромные глаза. И это точно сведения из другого мира, где я жил пятнадцать лет.

— «Так что делает маленький повелитель среди врагов?» — снова услышал я.

И вот сейчас я только сообразил, что голос раздается у меня в голове. Это что же получается — этот огромный грифон со мной общается мысленно?

— «Откуда ты?» — мне показалось, или я ощутил некую неуверенность или растерянность.

И вот почему-то после этого у меня полностью пропал страх перед этим грозным… даже не знаю, как его назвать. Хищник? Воин? Ну, не птицей же его называть?

— «Я тут живу», — по наитию тоже мысленно ответил я.

— «Расскажи».

Я понял, что тот имел в виду. И начал вспоминать свою жизнь. Правда, получалось сумбурно, так как на память приходило то самое детство, когда я еще карапузом бегал в нашем замке, то начальная школа, потом инициация, затем снова детство. И только когда я вспомнил признание мамы, меня словно что-то толкнуло вспомнить все в мельчайших подробностях.

— «Ясно», — раздался голос. — «Береги себя, а мы постараемся присматривать за тобой. И спасибо за помощь».

И в моей голове появилась картинка, как я ловлю маленького грифончика и падаю с ним. И тут кто-то робко коснулся моей головы, точнее, моего сознания.

— «Меня зовут Чека́на», — раздался нежный голос и снова внутри головы. — «Спасибо тебе».

А затем они оба взлетели вверх, где их поджидали сородичи. Пересчитав их, я с облегчением вздохнул, что все живы, хотя на теле белых была отчетливо видна кровь — своя ли или демонов, не знаю. А вот куда делись последние я не в курсе. Почему-то общение с этими владыками небес оставило после себя какую-то необъяснимую радость, словно повстречался с кем-то родным после длительной разлуки. Повернувшись, я направился к месту тестирования.

Аниме продолжалось, за исключением деда, который уже пришел в себя. Более того, он предлагал при помощи жеста начать мне магичить. Я, как и хотел раньше, создал одну за другой плеть всех четырех стихий, и посмотрел на учителей. Взгляды женщин я понять не смог, а вот у деда на лице не отразилось ни одной эмоции.

— Сейчас вам предстоит немного подождать, пока мы распределим вас по группам.

Все ученики зашушукались, я же отошел в сторону, сел на травку и, оперевшись спиной о дерево, закрыв глаза, задумался и произошедшем. Точнее, хотел задуматься, но тут до моего слуха донесся голос кого-то из девчонок:

— А я тебе говорю, что демон упал! Я же видела. Вон там.

На этой фразе я повернул голову в сторону говорившей, проследив куда она показывала рукой. Судя по всему на север, может быть, немного отклоняется к западу. Все в общем как раз к территории бывшей Аркеи. После этого девчонки, которых там стояло пятеро, заспорили, в конце концов, решив сходить и посмотреть. Как на мой взгляд, то, если это правда, туда уже направляется кто-то. Я задумался о грифонах и их словах. Что он имел в виду, говоря обо мне маленький повелитель? Неужели мои родители повелевали этими существами? Класс! Я еще какое-то время сидел и мечтал о полетах на грифонах, как сажусь на черного гиганта, вот он взмахивает крыльями и мы начинаем подниматься ввысь, высоко в небо. Вот земля удаляется все дальше и дальше, людей уже не видно, города становятся совсем маленькими. Вот уже сама Япония становится небольшим островом, появляются другие материки, и мы летим вокруг нашей голубой планеты.

— Первый «а», первый «бэ», построились! — словно сквозь какую-то пелену долетает до меня голос учительницы, и я понимаю, что надо уходить из моих грез.

Кстати, построились все очень быстро, вероятно, прекрасно понимают, что эта бывшая военная может доставить много мгновений чудных. Пока я предавался мечтаниям, подошли еще две учительницы. Представили их и начали зачитывать фамилии и кто к какому учителю назначен. Все расходились к женщинам, а дедок одиноко стоял в сторонке. Вот назвали блондинку и направили к нему. Спустя какое-то время к нему ушли еще две девушки «тройки», и я понял, что это группа тех, кто владеет трем стихиями и более. Поэтому и я окажусь у него.

— Блин, — пробормотал я, — и эти там.

Все верно, я за теми двумя девчонками, у которых вызвал непонятный интерес, не наблюдал, когда они сдавали тест, но, как оказалось, они владеют минимум трем стихиями.

— Тэкео Тануки, учитель Кичи́ро Хаси́дзи.

Ну, что я и говорил. И снова взгляд этих двоих. А вот маленькая блондинка, даже улыбнулась мне, чем вызвала у меня искреннее удивление.

— Идем, — произнес учитель и мы направились в класс.

Помещение, куда мы пришли, было небольшим, и в нем находилось всего десять одиночных парт. Стояли они в два ряда у стенки, и я сразу направился к дальней угловой. Дождавшись, когда мы все сядем, он сказал:

— Представлюсь еще раз. Мое имя Кичиро Хасидзи. На все три года я буду вашим учителем и наставником в магии и силовых техниках. Что такое магия и что такое силовые техники? Магия это создание эффекта при помощи рисунков, рун или слов. Например. Вот смотрите.

Он подошел к своему столу, сделал какие-то манипуляции над стоящей на столе чашей, а потом на ней вспыхнул огонь.

— Это магия. Действия мои были следующие: создание рисунка заклинания и передача в него энергии. Вот это силовая техника, — поднял руку ладонью вверх, на которой появился огонь. Во втором случае вы при помощи своей воли, пропуская через себя энергию, заставляете ее преобразоваться в ту или иную стихию. В первом же случае вы при помощи воли создаете соответствующий рисунок, а потом просто наполняете его энергией, опять же пропуская через себя. Хочу сказать, что нарисовать значительно легче, как и наполнить энергией не сложно. Но имеются недостатки — все эти манипуляции вы можете проделать только рядом с собой, не далее полутора метров, да и набор готовых форм ограничен. Вы изучите их все.

Блондинка, сидевшая рядом со мной, подняла руку.

— Слушаю тебя Мей-кун, — обратил учитель свое внимание на девчонку.

— Кичиро-сан, а как же аркейцы умели творить магию на больших расстояниях? — и бросила на меня быстрый взгляд.

— Об этом нам ничего неизвестно, они унесли эту тайну с собой. Я продолжу…

Он еще какое-то время пояснял разницу, а затем начал рассказывать о том, как развить у себя большее слияние со стихией. Рассказывал дотошно, акцентируя наше внимание на самых распространенных ошибках. Длилось все это до обеденной перемены, а перед самым звонком сообщив, что следующим уроком будет практика на эту тему. Все засобирались и быстро покинули класс, бросая на меня быстрые взгляды. Поначалу не понял, подумал, что вообще они заразились от сестер, а потом сообразив, вспомнив слова старшеклассницы.

— Кичиро-сан, — я поклонился учителю, — можно задать вопрос.

— Слушаю тебя Тэкео-кун.

— А можно как-то узнать, какие упражнения наилучше мне подходят?

— Очень интересный вопрос, — он даже улыбнулся. — И раз ты додумался до него, то можешь остаться после уроков, а я попробую определить их для тебя.

— Благодарю Кичиро-сан.

Я сегодня хотел посмотреть расписание факультативов, но ради такого готов остаться хоть до ночи. На обед я направился к облюбованному вчера дереву, под которым мне понравилось сидеть на свежем воздухе. Тем более что сегодня я специально с собой взял не только бенто, но и небольшую бутылку сока. Быстро пообедав, решил попробовать некоторые упражнения, о которых говорил учитель. Получилось или нет, без понятия — я никаких изменений в себе не заметил. А потом направился на занятия.

Ну что могу сказать о втором мужчине-учителе — настоящий профессионал! К концу урока я уже чувствовал нечто такое, что словами не объяснить. Когда впервые это случилось, я сразу догадался, что означают слова мамы: «Ты должен почувствовать это внутри себя». Я ей говорил, что чувствую, на что она отвечала, что чувствую каналы, а должен ощутить движение энергии по ним. И вот сейчас я, наконец-то, понял разницу. Каналы — это как часть себя. Взять ту же руку — вот она есть, могу ее поднять. Также каналы — вот они есть, могу как бы «пошевелить» ими. А энергия это как легкая щекотка, словно та же рука немного затекла, а потом отходит. Да, получилось только к концу урока и всего два раза, но ведь с одного занятия!

После урока все быстро собрались и разбежались по домам, а я остался с учителем.

— Смотрю, решил остаться, — опередил он мою просьбу.

— Кичиро-сан, — я поклонился, — я хочу скорее освоить магию и силовые техники.

— Понимаю, понимаю, — усмехнулся он.

Я чуть было не спросил, что он понимает. Но вовремя вспомнил, что это будет очень бестактно. Я, например, даже строить догадки не берусь, что он имел в виду. А затем мы занялись мной. Я делал по несколько раз упражнения, которые показал на уроке учитель, а он в это время постоянно находился рядом со мной. То просто смотрит, то положит руки на голову, на грудь, на спину. А потом решил показать мне специальное медитативное упражнение, достаточно сложное в плане правильности его выполнения. Мы, наверное, минут двадцать занимались только тем, что он поправлял мои ошибки. Когда же у меня все получилось, он снова проделал свои манипуляции с наблюдением и наложением рук на разные части моего тела.

— Тэкео, — обратился он в конце таким тоном, что он автоматически заставил меня стать серьезным. — Это упражнение полностью моя идея и разработка, которую я еще ни разу никому не только не показывал, но даже не говорил о ней. Разрабатывал как раз для твоего случая, когда все четыре стихии подчиняются человеку. Поэтому у меня к тебе просьба делать его только у себя дома. А из школьной программы тебе больше всего подходят первое и пятое, которые ты и будешь делать на уроках.

— Спасибо Кичиро-сама, — я сделал самый уважительный поклон.

На этом мы и расстались.

Одинокую фигуру Ниоми, стоявшей у ворот в школу, я заметил издалека, но, подойдя, увидел, что та все-таки была не одна. Рядом с ней находился какой-то парень, пытавшийся что-то там ей рассказать или доказать. И карета, которую я принял за повозку, которую по какой-то причине решила нанять Ниоми, с каким-то гербом на дверце могла принадлежать только ему. Моя телохранительница смотрела как раз в мою сторону, и я заметил в ее глазах сильнейшую скуку, сменившуюся облегчением, когда она меня увидела. Она подошла ко мне и хотела, как всегда, пойти немного сзади, но я снова взял ее под руку. Надо было видеть выражение лица этого хлыща, если бы не его охранницы, то, наверное, бросился бы на меня и соответственно получил по зубам от Ниоми. Кстати, если мужчина себя так ведет, то это совершенно точно наследник сильного рода, да и клана, скорее всего.

Придя домой, я рассказал обо всем случившимся. Спросил Ору с Ниоми про грифонов, но те ничего не знали, поскольку моя мама ни разу не упоминала про них. Это когда мы поедем на каникулы, то там уже можно расспросить. А затем я занимался показанным мне упражнением, занимался бы и дальше, но Ора с Ниоми просто уложили меня в кровать.

На следующий день я все также под ручку с Ниоми подошел к школе. Где-то с середины пути мне так захотелось приобнять девушку за талию, что я едва сдерживался. Мне все больше и больше нравилось находиться с ней вместе. Надеюсь, что ей тоже, хотя дома она всегда старается, чтобы между нами было препятствие: стол, стул, диван и прочее. Вот только встречаясь с ней взглядом, я видел, как она немного, совсем чуть-чуть смущается. Мне, кажется, что это из-за того, что ей тоже нравится, но она упорно сторониться.

Сегодня у нас простые уроки, поэтому направился в основное здание школы и до класса добрался без старшеклассниц.

— Ух, вроде бы отстали, — заходя в него, пробормотал я.

Направился к своему столу под шепотки одноклассниц. Болтали наверняка обо мне, ведь когда я проходил мимо, те умолкали, что я так и не смог выяснить причину вспыхнувшего по новой интереса. Сейчас урок биологии, который вела наш куратор. Когда она вошла в класс, то нашла меня взглядом и сказала:

— Тэкео Тануки, после уроков зайди к директору школы.

Судя по усилившемуся шепоту, причину моего вызова знали все, кроме меня. Понятно, что после такого заявления мне было не до занятий, хотя наша классная сумела меня заинтересовать, чем доказала свое мастерство учителя. Кушать я ходил к облюбованному мной месту, съедая свой обед под щебет птиц и дуновение ветра. Еле дождался окончания последнего занятия и почти бегом направился к директору, настолько меня съедало любопытство. Постучал.

— Входите, — послышал голос из-за двери.

— Добрый вечер, Мииоко-сан, — войдя, поздоровался с женщиной.

— Тэкео-кун, — она строго посмотрела на меня, — Риоко Такахаси посчитала себя оскорбленной тобой и вызвала на дуэль, — у меня упала челюсть от изумления — я-то ни слухом, ни духом. — Вероятно, ты забыл, но в школе вызов на дуэль осуществляется только через руководство. Дуэль без применения силовых техник и без оружия. Ты принимаешь вызов или нет?

— Простите, а Риоко Такахаси это кто?

Вот теперь на ее лице появилось изумление, но директор быстро взяла себя в руки.

— Ты даже не знаешь, кому нанес оскорбление?

— Мииоко-сан, — я поклонился, — я вообще никому не наносил оскорбления. Да я даже ни с кем не знаком.

— То есть, ты утверждаешь, что никогда нигде не пересекался с Риоко Такахаси? И никогда не видел ее?

— У меня есть подозрение на одну старшеклассницу, но имени ее я не знаю.

Этот мой ответ, видать, удовлетворил директора, поскольку она перестала буравить меня взглядом и спокойно задала вопрос:

— Так принимаешь?

Естественно, я приму. Я бы принял даже в случае работы с силовыми техниками, с которыми у нее, по идее, должно быть лучше. Хотя вряд ли ее гоняли, как меня моя мама. Я не привык ни отступать, ни отказываться.

— Я согласен, Мииоко-сан.

— Остается назначить время. Это твое право.

— Сейчас, — просто ответил я.

Чего тянуть резину? Назначать завтра, послезавтра или вообще через неделю? Типа для подготовки и еще там чего-то. Мама мне перед отъездом объясняла нюансы, но я, честно говоря, даже не пытался запомнить.

— Но так же не делается? — замявшись, возразила женщина.

— Не делается или запрещено? — решил уточнить я.

— Не принято.

— Значит сейчас, раз это мое право.

— Я сообщу Риоко Такахаси о твоем выборе, Тэкео-кун, — я поклонился.

— Я могу, узнать, где обычно проводятся дуэли, Мииоко-сан?

— Зал факультатива мечевого боя, — вставая, ответила она. — Можешь идти.

— Мииоко-сан, — я сделал прощальный поклон, и вышел из кабинета.

Как классно, заодно на факультатив запишусь. И едва удержал на своем лице бесстрастное выражение, поскольку увидел сестер, стоявших чуть в стороне и о чем-то болтающих. С другой стороны коридора красовалась блондинка. Не, ну что им надо? Мало мне двух, теперь еще одна. Вот никогда не поверю, что эта троица тут по каким-то своим делам. Развернувшись в другую сторону, я направился искать будущую арену боевых действий.

Здания факультативов располагались в одной стороне, куда я и направился. Спрашивать не пришлось, поскольку издалека увидел вывеску. Войдя в помещение, я сразу остановился, поскольку увидел, что все занимаются в сменной обуви. Наставница, увидев меня, тут же направилась в мою сторону.

— Что тебе?

— У меня здесь сейчас назначена дуэль, — я поклонился и, видя удивление на лице женщины, добавил: — Только сегодня вызвали я и назначил на сегодня. А еще я хочу записаться на факультатив.

— Как твое имя?

— Тэкео Тануки, — снова поклон.

«Блин, как же они мне надоели!», — мысленно простонал я и даже немного скривился, поскольку лицо мое никто не мог увидеть.

— Переодевайся. А я узнаю все.

Женщина вышла, я же снял обувь, поставил свой рюкзак и направился в угол, чтобы размяться и никому не мешать. Впрочем, одна троица разу направилась ко мне. Да, моя будущая противница занималась здесь же.

— Что мелкий, пришел просить прощения? — то ли усмехнулась, то ли ухмыльнулась она. — Так уж и быть, могу тебя простить, если доставишь мне удовольствие.

Я вообще ее не слушал, а начал разминочный комплекс. Прямо в школьной форме, поскольку тренировочной одежды у меня не было. Эта Риоко что-то там говорила, но я отключился, полностью уйдя в разминку. Десять минут — и я подготовил тело к бою. Опасаться, я ее не боялся, поскольку ростом я если и ниже ее, то не более сантиметра, по силе, несмотря на ее тренированное тело, уверен, что сильнее.

О! Пришла директор с наставницей, отозвала к себе девушку и что-то стала говорить. После этого заметил недовольный взгляд той в мою сторону.

— Блин, и эти здесь, — пробормотал я, увидев ту троицу девочек.

Подошла еще одна наставница, насколько я понял как раз по бою без оружия. Быстро приготовили площадку, причем, почти всю целиком, чему я удивился. Это что же получается, я могу просто убегать от нее? На некоторое время я задумался об этом, и на мое лицо сама по себе наползла улыбка. Нас попросили выйти в центр, а сами наставницы начали что-то там обсуждать.

— Вот и получишь мелкий по заднице, — зло прошипела девушка так, чтобы никто кроме меня не смог услышать. — А потом, когда мне надоест я тебя уроню, сяду на… в общем, посмотришь. Понравиться и тебе, и мне.

Я так и не понял, куда там она хотела сесть. Рядом со мной что ли? Или в сторонке? Ерунда какая-то. Но обдумать более досконально не успел, поскольку подошла наставница по боевым искусствам без оружия.

— Хаджимэ! — резко выкрикнула она, взмахнув рукой.

Моя противница резко ускорилась, обходя меня, и решила ударить ладонью меня по попке. Я перетек в другое положение, и она промахнулась, впрочем, сразу перейдя в другую атаку. Я пока ничего не делал, просто мягко уходил от атак, что расстояние между ее рукой или ногой составляло всего каких-то пару сантиметров. Делать мне это было легко, ведь с мамой уже тренировались на скоростях выше этой. Но эта настырная старшеклассница все время норовила попасть по моей заднице. Понравилась она ей что ли?

— Тебе что, моя попка понравилась, что ты решила ее потрогать? — отскочив подальше, успел сказать я.

В зале раздался смех, который вывел мою противницу из себя. Зашипев, она сменила направление своих ударов, теперь, уже стараясь покалечить. А меня молнией пронзила догадка: «Она, наверное, уже всем похвасталась, что отшлепает меня, поэтому и действовала так до моих слов». А раз так, то…

Я мягко перенес вес тела на левую ногу, пропуская ее ногу рядом с собой, прикрыл правой рукой лицо на всякий случай, а левой хлопнул девушку по ее попке. От этого действия та даже на пару секунд опешила, выпав из ритма боя. В зале раздались смешки. Яростно сверкнули ее глаза, и девушка снова устремилась ко мне явно с нехорошими намерениями. Уход, уход, длинный шаг и… хлопок по попке. В зале раздался уже откровенный смех. Мы кружились, а когда Риоко хотела разорвать дистанцию, я ей не давал этого сделать, следуя за ней, словно приклеенный.

— Одиннадцать! — услышал я девичий голос после очередного хлопка.

Снова кружимся. Шаг, подшаг, уход, уход, более длинный шаг и хлопок.

— Двенадцать! — уже несколько голосов.

Кажется, моя противница, как говорила мама, вошла в раж, а иными словами перестала контролировать обстановку, имея только одну цель — добраться до меня. Мне же действовать стало легче, несмотря на то, что девушка ускорилась.

— Пятнадцать! — прокричал уже весь зал.

И тут я явно почувствовал, как в ее руке начала формироваться какая-то силовая техника. Действовал на автомате, так как учила меня мама. Только и успел, что заменить стрелу чистой энергии на удар с выплеском. А то с нее станется надавить на наставниц и признать меня нарушившим правила. А так удар был? Был, а что там да как — никто не докажет. Тем более что это чисто моя техника. Когда впервые у меня это получилось, то мама даже не осознала сразу, что это. А я, как назло, и не мог повторить в спокойной обстановке. И только, когда она снова довела меня до правильной кондиции, у меня получилось. Потом я смог уже самостоятельно повторять эту технику, а не подсознательно. Со слов мамы, в этом мире подобной техники нет, и это я принес из другого мира. Но с ее слов научиться ее за пять лет невозможно, минимум десять, поэтому время моего обитания там увеличилось минимум до двадцати лет, хотя раньше она думала, что максимум пятнадцать. Еще она говорила, что применять ее надо в крайних случаях и никому не рассказывать о ней. Даже Ора с Ниоми не знают. Точнее, мама оставила этот вопрос на мое усмотрение.

— Ай, — девушка отскочила, с удивлением глядя на свою повисшую руку.

— Ямэ.

Я отошел на пять шагов, как того требовали правила, а наставница по боевым искусствам начала тихо переговариваться с моей противницей. Пощупала ее руку, потом после совещания с другой наставницей, мне присудили победу. Когда я добрался до своих вещей, там уже поджидала меня троица девчонок.

— Тэкео, поздравляю тебя! — первой выпалила блондинка. — Это было феерично.

— Поздравляю, — одновременно произнесли сестры.

В ответ я поклонился, поскольку совершенно не помнил их имена. Точнее, и не пытался запоминать. Обувшись, я хотел попрощаться, как ко мне подошла наставница по боевым искусствам.

— Мое имя Фумико́ Якава́ре, наставник по искусству боя без оружия. Приходи завтра на занятия, Тэкео-кун.

— Обязательно приду Фумико-сан.

Попрощавшись при помощи поклона со всеми, я направился на выход. Заметив краем глаза, что девушки вышли следом, пошел быстрым шагом, тем более что Ниоми меня уже, наверняка, заждалась. Тут до меня дошло, что сегодня ей тоже может надоедать тот хлыщ, и я побежал.

— Фух, одна, — с облегчением выдохнул я, переходя на шаг. — А вот те кареты, наверняка, за моими тремя хвостами.

Подойдя к девушке, я взял ее под руку, и мы направились к себе домой. А я почувствовал на себе чей-то недовольный взгляд.