К концу урока английского языка Мишка сочинил про себя стройную историю, достойную стать ответом на все, даже самые неразрешимые, вопросы.
Однако, к его радости, ему не пришлось ничего объяснять. Внимание одноклассников переключилось на новенькую, которая появилась в их классе к третьему уроку. Странно, почему она пришла не к первому, как и все нормальные ученики школы имени Тапкина, однако никому даже в голову не пришло её об этом спрашивать. А всё почему? Потому что все Мишкины одноклассники оказались заворожёнными прелестной красотой этой девочки. Длинные белые волосы, заплетённые в ажурную косу, огромные синие глаза, нежная кожа с лёгким румянцем на округлых скулах, тонкая изящная фигурка – да, новенькая тотчас же приковала к себе всё внимание детей. И не только мальчиков, но и девочек.
Один только Мишка оказался безразличным к её яркой красоте. Во-первых, она отвлекла всё внимание на себя, а во-вторых, ведь у него была Лиза, которая затмевала любую из красоток его города и даже целого мира!
– Стелла! – представилась новенькая, улыбаясь всем и никому конкретно.
– Стелла, Стелла, – зашептались все вокруг. – Какое необычное имя!
– Оно означает «звезда»! – объявила новенькая. – По-гречески.
– Так ты гречка? – спросила Лена Сироткина.
– Сама ты гречка! – покатился со смеху Егор. – Надо говорить «гречанка»!
– Нет, я не гречанка! – дёрнула плечиком Стелла. – Меня так бабушка назвала, когда увидела в первый раз. Она полиглот!
– Покушать любит, да? – сделала вторую попытку Лена. Уж очень ей хотелось понравиться новенькой.
– Полиглот – это тот человек, который знает несколько языков! – встряла отличница Зина, которой очень не понравилось направленное на красотку-выскочку внимание. – А стелла, между прочим, не по-гречески, а по-латински значит «звезда»!
– Ну и что? Главное, что имя красивое! – вступилась за новенькую добрая Настя. – А ты раньше где училась? В какой школе? Ты из другого района к нам переехала, да?
– Не из района, а из города! Я из Москвы!
– Ого! Вот это да! А зачем? Почему? Каким ветром к нам? – посыпались вопросы со всех сторон.
– У меня папа капитан! – сразила всех наповал Стелла, но теперь уже, в основном, мальчиков. Даже Мишка навострил уши.
– Капитан дальнего плавания? – с восторгом воскликнул он.
– Нет, он в сухопутных войсках служит! – важно пояснила Стелла. – И сюда его на повышение прислали! Скоро майора дадут!
– А, так он не моряк! – разочарованно протянул Мишка.
– И хорошо, что не моряк! Иначе сидел бы на своей дурацкой лодке годами, а у него жена и дети, которым забота нужна!
По всей видимости, девочка повторяла слова за своей мамой или бабушкой, у неё даже лицо изменилось в этот момент – нижняя губа капризно надулась, глаза сузились, и сейчас вряд ли кто-нибудь назвал бы её красавицей. Вот что значит – неправильное выражение лица!
– Много ты понимаешь, – тихо пробормотал Мишка и отошёл в сторону. Он совсем потерял интерес к новенькой девочке. К тому же вновь прозвенел звонок на урок, а следующим по расписанию стоял урок биологии, самый любимый Мишкин предмет.
Вот уже и шаги Анны Даниловны послышались за дверью.
Все бросились на свои места. И только Стелла осталась торчать посреди класса, не зная, куда ей деваться.
Появившись в дверях, Анна Даниловна осветила всех улыбкой.
– А, ты наша новенькая! – ласково сказала она Стелле. – И правда, словно звёздочка! Надеюсь, тебе у нас понравится! Что ж, проходи пока… – Анна Даниловна обвела глазами класс, – да вот к Мише Никитину, он один сидит. Миша, ты же не против?
– Да я-то что, пусть садится, – пожал Мишка плечами. – Мне не жалко.
– Вот и хорошо, добрый человек, – усмехнулась учительница. – А пока Стелла устраивается, хочу поздравить всех с началом второй четверти. Надеюсь, она принесёт нам много новых знаний и интересных приключений!
– Приключения нам только дайте! – воскликнула Настя.
– И побольше! – рассмеялся Егор, и в данном случае Мишка был согласен с ним на все сто.
О да, приключения – это то, что он так полюбил за последнее время и без чего теперь не мыслил своей жизни. Ей-ей, как сказала бы Лиза!