Типология характера и личности. Учебное пособие

Предисловие

В данном пособии рассматриваются характерологические особенности человека, основные классификации типологии характера и личности. Оно написано как своеобразное практическое руководство по психологической диагностике, поэтому основное внимание в нем уделено не теоретическим аспектам характера, а психодиагностическим методикам.

Если раньше психодиагностическое исследование проводилось в основном в клиниках, то сегодня выявление отдельных пограничных психических расстройств с помощью тестирования стало возможным как в дошкольных учреждениях, так и в общеобразовательной и профессиональной школе, в вузах, организациях и фирмах, где имеется психологическая служба или компетентный профессиональный психолог.

Особое внимание следует обратить на подростковый и юношеский возраст и связанный с ними период первичной социализации. Именно в этот период акцентуация характера может стать благоприятной почвой для разнообразных острых аффективных реакций, неврозов, патологических нарушений поведения. К вопросу об отграничении акцентуации характера от патологий следует подходить с величайшей осторожностью. Тестируя подростков с отклоняющимся поведением, специалист по психодиагностике иногда оказывается перед дилеммой: признать, что мы имеем дело с акцентуацией характера как вариантом нормы или с патологией как болезненным состоянием. Даже при выраженной аномалии характера подросткам (до 16—17 лет) не рекомендуется ставить диагноз психопатий (расстройств личности), учитывая возможность коррекции их поведения.

Автор не ставил перед собой задачу осветить все подходы к чрезвычайно емкой проблематике типологии характера и личности. В книге кратко рассмотрены лишь основные классификации типов характера и личности (классификации в разработке Э.Кречмера, Н.Н.Обозова, К.Леонгарда и А.Е.Личко, К.Г.Юнга и Д.Кейрси), которые традиционно включаются в учебные программы по психологии личности.

В пособии не нашли отражения подходы, связанные с интересными разработками В.С.Братуся по типологии личности, выполненными в русле психологии антропологии, Э.Фромма с его динамической концепцией характера, У.Шелдона с его своеобразными типами телосложения человека, Э.Шострома (манипулятивные типы личности) и др. Желающих кратко ознакомиться с названными подходами автор отсылает к книге «Психология и психоанализ характера», редактором-составителем которой является Д.Я.Райгородский (Самара, Издательский дом «БАХРАХ», 1997).

В пособии сделана попытка определить взаимосвязи между типами темперамента (психологическими портретами) в разработке Д.Кейрси и социотипами личности, разрабатываемыми в трактовке А.Аугустинавичюте. Автор далек от мысли, что здесь нет прегрешений, а может быть, и определенных просчетов. Все замечания (которые следует посылать в адрес издательства) автор с благодарностью примет.

Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам гуманитарных колледжей и вузов и предназначено для отработки методик психодиагностики личности.