В подземелье я пойду, там свой level подниму VIII

Глава 13

*

*

*

— Вечеринка? Сегодня? — удивленно посмотрел я на паренька.

— Да, — улыбнулся он мне. — Мы с другими Учителями и работниками школы посовещались и решили устроить вечеринку в честь вашего вступления в должность, Гордон-сан. Вы ведь придете?

Сегодня вечером меня ждет Сержант и Полисмен, чтобы серьезно поговорить на тему всего, что произошло. Конечно же, будучи участником аж трех инцидентов, мне не стоит игнорировать интерес полицейских…

— Конечно, приду, — с точно такой же улыбкой ответил я. — А много народу будет? — на всякий случай решил я уточнить.

Отличная возможность поиздеваться над Сержантом – разве я могу не воспользоваться ею?

— Ну… — ненадолго задумался он. — Думаю, человек десять. Может, пятнадцать, но вряд ли больше. Хотя пригласили мы всех, кого только могли, но многие… ну… — он отвел взгляд. — Многие пытаются держаться от класса «F» подальше…

— И я их понимаю, — прыснул я от смеха.

Я тоже предпочел бы держаться подальше от тех, кто постоянно взаимодействует с таким ненормальным человеком, как я.

— Тогда договорились? В семь часов?

— Конечно, — кивнул я и попрощался с молодым парнем.

Вот уж не думал, что первый из школы, с кем я смогу подружиться, это тот, кто первым на меня наехал. Юкимура Такеши – тот самый охранник, который не пропускал меня в школу, оказался вовсе неплохим парнем. В конце первого рабочего дня он подошел ко мне и попросил прощения. Человек, который может первым просить прощения, заслуживает уважение – хотя бы потому, что сам я не обладаю таким духом и признавать перед другими свои ошибки не могу. Поэтому, наверное, мы с ним и нашли общий язык – когда я заранее положительно отношусь к собеседнику, даже мне легко с ним подружиться.

— Что там у меня дальше? — достал я телефон и посмотрел на расписание. — Да неужели? Урок музыки, да у учителя по музыке? — фыркнул я. — А ведь действительно – без этого классного руководства у меня было бы столько свободного времени… — посетовал я на альтруизм директора.

Нужный мне класс находился в корпусе «А», и урок проходил у третьекурсников. Другими словами, если мой класс самый слабый из всех, то вот те, с кем у меня урок, – самая верхушка иерархии.

Разница между «F» и «А» была видна еще на момент входа в здание. Если у «F» – это был одноэтажный старый домик, который разваливался прямо на глазах, то вот у «А» все было совсем наоборот – мраморный пол, картинки на стенах, красивое и оригинальное оформление, а главное – удобства для обучения в виде ноутбуков, интерактивных досок и другой техники. Даже парты тут были роскошными, а при желании можно было сесть на кресло. По сравнению с низкими столами у класса «F», где нужно сидеть на коленях – просто небо и земля.

— И эта старая карга еще что-то говорит о благополучии абсолютно всех учеников? — фыркнул я, усомнившись в ее здравомыслии.

Нет, я понимаю логику такого разделения – попасть на класс выше не так уж и сложно, и подобным образом она мотивирует детей учиться усердно, но я, как самый настоящий «проблемный» ребенок, который прошел через что-то похожее, могу с уверенностью сказать – подобное неравенство в отношении помогает лишь части учеников, а вот на оставшихся это действует крайне негативно.

Посмотрев, что урок у меня на шестом этаже, я про себя обматерил того, кто это расписание придумал. Конечно, лифты в этом корпусе работают, но… серьезно? Я и Лифт – это заклятые враги, которые друг друга терпеть не могут. У меня возникнут проблемы в лифте – это константа, нет, скорее концепция или даже сверхконцепция «неудачника в лифте». Даже когда у меня есть телепортация и ее вариации, а сам я могу весь этот мир со всеми лифтами на молекулы разобрать – я рискнул один раз в лифт зайти, чтобы помочь человеку, а этот человек в последствии стал семизначным Демиургом с паршивым характером, который к тому же влюблен в меня. И нет сомнений, что все дело в лифте – если бы я не вошел в лифт, чтобы спасти ее, то этого можно было бы избежать. Даже если связь между лифтом и последующими событиями не прослеживается, если в истории фигурировал лифт – он во всем виноват, да.

Пока я косился на лифт и шагал в сторону лестницы, позади послышался голос:

— Гордон-сан?

[Хигаки Сатоми. 3 ур.]

Оглянувшись, я увидел симпатичную женщину в белом халате и в очках. Ее одежду нельзя было назвать особо распутной, но и скромницей девушку, что так одевается, тоже не назовешь. Короче говоря, она выглядела крайне сексуально, и этот образ был создан кучей разных вещей – от очков и чулок, до аккуратного декольте и прилегающей одежды.

Если описать эту докторшу в двух словах – это была мечта каждого уважающего себя школьника.

— Простите, мы знакомы? — неловко почесал я затылок.

— Нет, — холодно и немного отстраненно ответила она, представ предо мной как весьма спокойный и малоэмоциональный человек. — Мое имя Сатоми. Хигаки Сатоми. Я врач в этой школе. Директор поручила мне, чтобы я показала вам ваш кабинет.

Я пару раз моргнул. Мой кабинет? Разве у обычного учителя или классного руководителя бывают свои кабинеты?

Но ничего говорить я не стал. Вряд ли она сама без инициативы директора завела бы эту тему. Мне не показалось, что она хоть сколь-либо заинтересована мной или моей личностью. Скорее даже наоборот – сказать эти слова было ее работой, не более.

— Конечно, Хигаки-сан, — улыбнулся я в ответ. — Но у меня сейчас урок, поэтому, если вы не против, встретимся после, хорошо?

Она кивнула и, поклонившись, удалилась.

«Докторша, значит… — подумал я. — Я ее запомню, — принял я решение.»

[Плюс один в гарем?]

Появившееся предо мной сообщение я проигнорировал.

«Нет, пополнять число жителей своего «общежития» я точно не собираюсь.»

[То есть ты признаешь, что все, кто живет в твоем доме – это часть твоего гарема?]

«Заткнись.»

[Кхм, раз так, то предлагаю вспомнить про один интересный квест…]

«Если ты опять начнешь мне затирать про всякие Гаремы Султана и Гаремы Императора – я клянусь, что найду способ даровать тебе тело, и своими руками изобью тебя до полусмерти. А ты знаешь, Зеро-Ван, свои клятвы я всегда держу.»

[Да нет же! Я про серьезный квест говорю! Вот, сам смотри…]

После его слов появилось сразу за первым и второе сообщение с содержанием квеста:

[+++++++++++++++++++++++++++]

Уникальная цепочка квеста: Баланс – наше все!

Описание: «Мудрый в гору не пойдет, мудрый гору обойдет» – подумал муравей и пошел обходить железнодорожные рельсы. Как показывает практика – не такими уж и большими оказались эти рельсы.

Цель: Собрать команду из правильных союзников, которым можно доверять. Считаются только те, кого ты полностью принял – то есть, Дашка, Джини и остальные – не считаются!

– Танк: 1/1 (Герой Эмили).

– ДД: 1/2 (Кармен Квин).

– РДД: 1/2 (Изанами).

– Хилл: 0/1.

– Контроль: 1/1 (Сиена Дарт).

Награда:

– Возможность влиять на статус товарищей.

Штраф: Неспособность образовать пати.

[+++++++++++++++++++++++++++]

Я вздохнул. Ну да, был у меня и такой квест, о котором я благополучно успел забыть. Правда, балансом в этой группе и не пахнет – у одной четырехтысячный уровень, у трех других он еле-еле доходит до сотни…

— Так, стоп, — нахмурился я. — С каких это пор я принял Кармен в группу?

[Ты что, «Большой Братик», еще думаешь, что можешь с этим что-то поделать? Правду говорят – блаженны не ведающие… и дураки… а не ведающие дураки – то есть, ты – вообще счастливчики.]

Я помрачнел. Нахрен мысли об этом квесте и о том, что подразумевает описание – учитывая личность Вируса, не сложно догадаться, что он пытается «обойти» и почему это оказалось не так сложно, как он думал…

Тем не менее, промолчать я не мог.

«Когда мы с тобой были друзьями, не думал, что ты такой человек, Король Монстров… — посетовал я.»

[У меня в любовницах была принцесса вражеского государства – как ты думаешь, каким я мог быть? А ты ведь даже половины истории не знаешь – у меня даже свой отряд «боевых горничных» был, и нужны они были вовсе не для Битв, понимаешь?

А когда человеческие желания и сущность Архидемона объединились…

В общем, после становления Вирусом я не особо изменился, если ты об этом.]

Перестав болтать со своей собственной шизой, я направился в сторону класса 3-А, в котором училась элита школы.

И первое, что бросилось в глаза, это их одежда. Белый костюм, белые штаны, аристократичный и богатый вид – сразу понятно, что эти ученики особенные.

Только вот меня они совсем не впечатлили. Скорее наоборот, я оказался раздосадован. Никто из них даже не встал, когда я вошел в класс, не говоря уже о том, чтобы поклониться и поприветствовать меня ка следует.

А ведь я совсем не из тех, кому подобное нравится. Просто, такая разница в отношении ко мне между «худшим» и «лучшим» классами меня задела. Наверное, это потому, что я отношу себя именно к худшим, потому что по духу напоминаю их.

— Здравствуйте, — улыбнулся я им.

Даже после этого они не проявили свое почтение. Только один парнишка с серебристыми волосами – откуда у него вообще такие волосы, я в душе не чаю – встал и подошел ко мне. А ведь урок уже начался, так что даже не знаю, что является большим неуважением…

Хотя, наверное, он может себе позволить меня не уважать…

[Конеко Такацуги. 155 ур.]

— Приветствую, — улыбнулся он в ответ, но было в этой улыбке что-то снисходительное. — Мое имя Конеко Такацуги, и я староста этого класса, — протянул он мне руку.

Он чего хочет этим добиться? Пусть даже он Эспер пятого уровня, но так демонстрировать свое презрение – это уже слишком. И это, несомненно, презрение – хотя рукопожатие издревле считается жестом равенства, в контексте того, что я учитель, а он ученик – это показывает его пренебрежительное отношение ко мне.

— Что же, Конеко-кун, приятно с тобой познакомится, — принял я рукопожатие.

Не уважает? Год назад, когда я был Е-ранговым авантюристом, я еще мог бы попытаться проучить наглеца, но сейчас, чего мне комплексовать? Все как в известной китайской пословице – он лягушка в колодце – для него весь мир ограничен небольшим пространством, и он считает себя всемогущим – только вот мир за колодцем огромен, и многие могут его просто раздавить.

На самом деле, даже хорошо, что такой человек есть среди оппонентов моих учеников. Будет им мотивация становиться лучше.

— Что же, — улыбнулся я. — Давайте начнем урок.

«К концу года мои спиногрызы станут лучше, чем они. Если нет, я перестану уважать себя как учителя, — пообещал я.»

В какой-то момент по ходу урока я понял, что действительно начал воспринимать класс «F» как свой, но странным или неправильным мне это не показалось. Скорее наоборот, было бы странно, если бы я не проникся к подобным ученикам.