Введение в психолого-педагогическую деятельность: учебное пособие

Проблемные вопросы и практические задания

1. В чем специфика коррекционно-развивающей деятельности? Как связаны между собой диагностика и коррекция?

2. Сравните особенности деятельности педагога-психолога и классного руководителя. Найдите специфику.

3. Можно ли назвать педагога-психолога управленцем? Обоснуйте свою позицию.

4. Проанализируйте, кем и как осуществляется психологическое обеспечение образовательного процесса в конкретной школе.

5. Какова связь понятий «гармонизация социальной среды школы» и «ее психологический климат»?

6. Попробуйте определить наличие возможностей для самореализации ребенка в конкретном образовательном учреждении.

7. От кого следует социально защищать ребенка? Как это может делать педагог-психолог?

8. Составьте программу наблюдения за группой детей и проведите его.

9. Разработайте закрытую анкету для выявления профессиональных намерений старшеклассников.

10. Среди знакомых вам детей найдите хотя бы одного, который обладает признаками одаренности. Дайте его краткую характеристику.