Введение в психолого-педагогическую деятельность: учебное пособие

Проблемные вопросы и практические задания

1. Есть ли существенные отличия между требованиями к личности педагога-психолога и требованиями к личности учителя? Если да, то в чем они заключаются?

2. Что такое социальная чувствительность?

3. В чем достоинства и недостатки стереотипов?

4. Составьте собственную «Программу управления собой».

5. На основе самоанализа определите, какие элементы профессиональной компетенции педагога-психолога свойственны вам.

6. Что такое профессиональная психологическая этика и почему необходимо ее строгое соблюдение в работе педагога-психолога?

7. В чем заключается принцип конфиденциальности? Приведите соответствующие примеры из практики работы учителей и психологов, свидетельствующие о соблюдении ими этого принципа и о его нарушении.

8. В чем заключается принцип объективности? Приведите соответствующие примеры из практики работы учителей и психологов, свидетельствующие о соблюдении ими этого принципа и о его нарушении. Найдите в Приложении статьи, в которых говорится о принципе объективности.

9. Проанализируйте Приложение 9. Какие этические принципы следует дополнительно внести в кодекс?