Я умею читать! 1 класс

4. Предложение и текст

«Хитрый» рассказ.

А. Шибаев.

Написал я предложение.

Поставил ТОЧКУ.

Написал третье предложение.

Снова поставил ТОЧКУ.

И пятое предложение ТОЧКОЙ закончил.

А последнее — седьмое — ВОПРОСИТЕЛЬНЫМ ЗНАКОМ.

Знаешь ли ты, какие знаки поставил я после второго, четвёртого и шестого предложений?

(точки)

Родное.

В. Орлов.

Разговоры.

И. Токмакова.

Разговор Тропинки и Речки.

Песенка дубовых сеянцев.

Разговор Лютика и Жучка.

Разговор старой Ивы с Дождём.

Разговор Синицы и Дятла.

Что ореховый куст сказал Зайчонку.

Нарисуй зверюшек, цветы, листья.

Изготовь шапочки-маски. Разучи лесные разговоры, играй в театр.

Приглашаем в зелёный театр «КУЗНЕЧИК».

Э. Шим.

— Карр! Куда ты, пигалица, мелкая да писклявая, лезешь? Ступай прочь!!

— Почему?

— В этих кустах Соловушко живёт — золотой носок, серебряное горлышко. Тебе ли ровня?

— А ты его видел?

— Не привелось ещё. Но говорят — так хорош, так пригож! Хоть бы одним глазком глянуть...

— Так глянь. Я и есть Соловушко!

— Ёжик, все звери весной линяют — и барсуки, и лисицы, и белки, и мы, зайцы... И только ты, бедный Ёжик, в старой шубе ходишь!

— Глупый ты, Заяц... Я не в старой шубе хожу, а только в старых колючках. Они мне весной и осенью надобны!

— Ах, Тетеря, ах простофиля! Где же ты гнездо устроила?! Рядом лисья нора, там Лисица живёт с пятью лисенятами!

— А ты, серая Утица, где деток выводишь?

— На озере, в камышах. От воды — близко, от Лисицы — далеко!

— Ну, так берегись пуще чем я. У своей норы Лисица никого не тронет, а вот подальше — все кусточки обшарит, все камышинки обнюхает. Тебе-то куда страшней жить, чем мне!

— Медведь лукошко плести собрался! Медведь лукошко плести собрался!!

— Кыш, стрекотуха... Какое лукошко...

— А зачем же ты лыко дерёшь?

— В берлогу, на подстилочку... Разве мыслимо полгода на жесткой постели спать?

Я. Козловский.

Исправь ошибки на карточках.

Это книги для чтения вместе со старшими, для семейного чтения. Какую книгу читали и слушали в вашей семье? Запиши.

Вспомни правила чтения.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

— Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь, — сказала девочка и взяла кусочек мела. — Мы займёмся арифметикой. У вас в кармане два яблока...

Буратино хитро подмигнул:

— Врёте, ни одного...

— Я говорю, — терпеливо повторила девочка, — предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок?

— Два.

— Подумайте хорошенько.

Буратино сморщился — так здорово подумал.

— Два...

— Почему?

— Я же не отдам Некту яблоко, хоть он дерись!

— У вас нет никаких способностей к математике, — с огорчением сказала девочка. — Займёмся диктантом.

Она подняла к потолку хорошенькие глаза.

— Пишите: «А роза упала на лапу Азора». Написали? Теперь прочитайте эту волшебную фразу наоборот...

Ты прочитал волшебную фразу наоборот? Что получилось?

Узнал, из какой сказки этот отрывок? Получай приглашение.

КАЖДЫЙ ДЕНЬ НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНЕ ПОД СТАРОЙ БЕРЁЗОЙ РАБОТАЕТ «ШКОЛА ВЕСЁЛЫХ НАУК МАЛЬВИНЫ И БУРАТИНО».

Приглашаем всех, кто хочет читать, писать, рисовать считать и играть.

Что? Кто? Какие? Сравни!

Шар . . . , а гиря ....

Трава . . . , а колокольчик . . . .

Дерево . . . , а куст ....

Берёза... , а дуб ... .

Солнце . . . , а мяч ....

Заяц . . . , а медведь ....

Ёж . . . , а уж ....

Ложка . . . , а чашка ....

Соль... , а сахар ... .

Лимон . . . , а.......

Книга . . . , а.......

Заяц прыгает, а ласточка ... .

Червяк ползает, а рыба ....

Лошадь бегает, а змея ....

Кузнечик скачет, а гусеница ... .

Корова мычит, а лошадь ... .

Воробей чирикает, а сорока . . . .

Курица кудахчет, а ворона ....

Лягушка квакает, а мышь ....

Волк воет, а лиса ....

Тигр рычит, а слон ....

Ласточка летает, а страус ... .

Большая или маленькая.

А. Шибаев.

Составь и запиши предложения про забавного котёнка по кличке Цап.

Составь предложения со словами:

шарик, лев, поля, василёк, серёжка, майка, роза, зорька

Шарик, Лев, Поля, Василёк, Серёжка, Майка, Роза, Зорька

Составь предложения по картинке. В предложениях употребляй слова:

Составь предложения из слов:

ВЫСОКО, СТРИЖИ, НАД, ЛЕТАЮТ, ЗЕМЛЯ

В, ЖАРКО, ЛЕС, ТИХО, И

ЯГОДЫ, НА, КУСТЫ, ВИСЯТ, МАЛИНА, КРУПНЫЕ

РЫЖАЯ, ВЕТКА, НА, С, БЕЛКА, ВЕТКА, ПРЫГАЕТ

ПОД, ПОЛЗЁТ, БЕРЁЗА, ЁЖ

Прочитай текст.

Сравни текст с картинкой.

Восстанови сказку С. Маршака.

Поставь все части текста на свои места.

Восстанови историю про упрямых баранов, которую сочинил С. Михалков.

В. Осеева.

* * *

Реши задачу!

Два и три.

Б. Заходер.

Смог Серёжа взять пирожок?

Шепчет солнышко.

В. Орлов.

Гроза.

В. Азбукин.

Осторожный дождик.

М. Бородицкая.

Бабочка и бабушка.

С. Баруздин.

Радость.

К. Чуковский.

Прочитай стихи. Закрой книгу. Вспомни и быстро перечисли все небылицы, о которых рассказал Корней Иванович Чуковский.

Прочитай три раза. Закрой книгу и расскажи!

Чучело-мяучело.

М. Яснов.

Бесконечка.

Ю. Щербаков.

Весёлые истории про Кирюшу.

Расскажи про выдумщика и проказника Кирюшу.

Л. Толстой.

Когда я был маленький, меня послали в лес за грибами. Я дошёл до лесу, набрал грибов и хотел идти домой. Вдруг стало темно, пошёл дождь и загремело. Я испугался и сел под большой дуб. Блеснула молния, такая светлая, что мне глазам больно стало, и я зажмурился. Над моей головой что-то затрещало и загремело...

А что было дальше? Подумай — доскажи!

К. Ушинский.

Рано утром встала старушка Дарья, выбрала тёмное укромное местечко в курятнике, поставила туда корзину, где на мягком сене были разложены тринадцать яиц, и усадила на них хохлатку.

Чуть светало, и старуха не рассмотрела, что тринадцатое яичко было зеленоватое и поменьше прочих.

Сидит курица прилежно, греет яички, сбегает поклевать зёрнышек, попить водицы — и опять на место; даже вылиняла, бедняжка. И какая стала сердитая, шипит, клохчет, даже петушку не даёт подойти, а тому очень хотелось заглянуть, что там в тёмном уголке делается.

Просидела курочка недели с три, и стали из яичек цыплята выклёвываться один за другим; проклюнет скорлупку носом, выскочит, отряхнётся и станет бегать, ножками пыль разгребать, червячков искать.

Позже всех проклюнулся цыплёнок из зеленоватого яичка.

И какой же он странный вышел: кругленький, пушистый, жёлтый, с коротенькими ножками, с широким носиком. «Странный у меня вышел цыплёнок, — думает курица. — И клюёт, и ходит он не по-нашему; носик широкий, ноги коротенькие, какой-то косолапый, с ноги на ногу переваливается».

Подивилась курица своему цыплёнку, однако же какой ни на есть, а всё сын. И любит, и бережёт его курица, как и прочих, а если завидит ястреба, то, распустивши перья и широко раздвинув крылья, прячет под себя своих цыплят, не разбирая, какие у кого ноги.

Стала курочка деток учить, как из земли червячков выкапывать, и повела всю семью на берег пруда: там-де червей больше и земля мягче...

А что было дальше? Подумай — доскажи!

Хочешь знать, как закончилось это произведение? Возьми в библиотеке книгу «Рассказы и сказки» Константина Дмитриевича Ушинского и прочитай её.

Н. Носов.

Мама недавно подарила Виталику аквариум с рыбкой. Очень хорошая была рыбка, красивая! Серебристый карасик — вот как она называлась. Виталик был рад, что у него есть карасик. Первое время он очень интересовался рыбкой — кормил её, менял воду в аквариуме, а потом привык к ней и иногда даже забывал её вовремя покормить.

А ещё у Виталика был котёнок Мурзик. Он был серый, пушистый, а глаза у него были большие зелёные. Мурзик очень любил смотреть на рыбку. По целым часам он сидел возле аквариума и не сводил глаз с карасика.

— Ты смотри за Мурзиком, — говорила Виталику мама. — Как бы он не съел твоего карася.

— Не съест, — отвечал Виталик. — Я буду смотреть.

Однажды, когда мамы не было дома, к Виталику пришёл его друг Серёжа. Он увидел в аквариуме рыбку и сказал:

— Давай меняться. Ты дай мне карасика, а я, если хочешь, дам тебе свисток.

— Зачем мне свисток? — сказал Виталик. — По-моему, рыбка лучше свистка.

— Чем же она лучше? Свисток свистеть может. А рыбка что? Разве может рыбка свистеть?

— Зачем же рыбке свистеть? — ответил Виталик. — Рыбка свистеть не может, зато она плавает. А свисток разве может плавать?

— Сказал! — засмеялся Серёжа. — Где это видано, чтобы свистки плавали! Зато рыбку может кот съесть, вот и не будет у тебя ни свистка, ни рыбки. А свисток кот не съест — он железный.

— Мне мама не позволяет меняться. Она говорит, что сама купит, если мне что-нибудь надо, — сказал Виталик.

— Где же она купит такой свисток? — ответил Серёжа. — Такие свистки не продаются. Это настоящий милиционерский свисток. Я как выйду во двор да как засвищу, сразу все подумают, что милиционер пришёл.

Серёжа вынул из кармана свисток и засвистел.

— А ну, дай я, — попросил Виталик.

Он взял свисток и подул в него. Свисток звонко, переливчато засвистел. Виталику очень понравилось, как он свистит. Ему захотелось иметь свисток, но он не мог сразу решиться и сказал:

— А где у тебя будет жить рыбка? У тебя ведь аквариума нет.

— А я посажу её в банку из-под варенья. У нас большая банка есть.

— Ну ладно, — согласился Виталик.

Ребята принялись ловить рыбку в аквариуме, но карась плавал быстро и не давался в руки.

Они набрызгали вокруг водой, а Серёжа измочил рукава до самых локтей. Наконец ему удалось схватить карасика.

— Есть! — закричал он. — Давай сюда какую-нибудь кружку с водой! Я посажу туда рыбку.

Виталик поскорей налил в кружку воды. Серёжа посадил карася в кружку. Ребята пошли к Серёже — сажать рыбку в банку.

Банка оказалась не очень большая, и карасику в ней было не так просторно, как в аквариуме. Ребята долго смотрели, как карасик плавает в банке. Серёжа радовался, а Виталику было жалко, что теперь у него не будет рыбки, а главное, он боялся признаться маме, что променял карасика на свисток.

«Ну ничего, может быть, мама и не заметит сразу, что рыбка пропала», — подумал Виталик и пошёл домой.

Когда он вернулся, мама была уже дома.

— Где же твоя рыбка? — спросила она...

А что произошло дальше?

Подумай — доскажи!

Хочешь знать, чем закончился рассказ Николая Николаевича Носова? Возьми в библиотеке книгу этого писателя и прочитай.

В. Осеева.

Мама принесла Тане новую книгу.

Мама сказала:

— Когда Таня была маленькой, ей читала бабушка; теперь Таня уже большая, она сама будет читать бабушке эту книгу.

— Садись, бабушка! — сказала Таня. — Я прочитаю тебе один рассказик.

Таня читала, бабушка слушала, а мама хвалила обеих:

— Вот какие умницы вы у меня!

В. Осеева.

Костя сделал скворечник и позвал Вову:

— Посмотри, какой птичий домик я сделал.

Вова присел на корточки.

— Ой какой! Совсем настоящий! С крылечком! Знаешь что, Костя, —робко сказал он, — сделай и мне такой. А я тебе за это планер сделаю.

— Ладно, — согласился Костя. — Только давай не за то и не за это, а просто так: ты мне сделаешь планер, а я тебе скворечник.

Е. Чарушин.

Мальчики Шура и Петя остались одни. Они жили на даче — у самого леса, в маленьком домике. В этот вечер папа и мама ушли в гости.

Когда стемнело, Шура и Петя сами умылись, сами разделись и легли спать в свои постельки. Лежат и молчат. Ни папы, ни мамы нет.

В комнате темно. И в темноте по стене кто-то ползает — шуршит; может быть, таракан, а может быть, кто другой!

Шура и говорит со своей кровати:

— Мне совсем не страшно.

— Мне тоже совсем не страшно, — отвечает Петя с другой кровати.

— Мы воров не боимся, — говорит Шура.

— Людоедов тоже не боимся, — отвечает Петя.

— И тигров не боимся, — говорит Шура.

— Они сюда не придут, — отвечает Петя.

И только Шура хотел сказать, что он крокодилов не боится, как вдруг они слышат... за дверью, в сенях, кто-то негромко топает ногами по полу: топ... топ... шлёп... шлёп... топ... топ...

Как бросится Петя к Шуре на кровать!

Они закрылись с головой одеялом, прижались друг к другу. Лежат тихо-тихо, чтобы их никто не услышал.

— Не пыхчи, — говорит Шура Пете.

— Я не пыхтю.

Топ... топ... шлёп... шлёп... топ... шлёп... шлёп...

А через одеяло всё равно слышно, как кто-то за дверью ходит и топает.

Но тут пришли папа с мамой. Они открыли двери, вошли в дом, зажгли свет. Петя и Шура им всё рассказали.

Тут мама с папой зажгли ещё одну лампу и стали смотреть по всем комнатам, во всех углах. Нет никого. И вдруг вдоль стены кто-то как пробежит в угол... Пробежал и свернулся в углу шариком. Смотрят — да это ёжик! Он, верно, из леса забрался в дом.

Хотели его взять в руки, а он дёргается и колет колючками. Тогда закатали его в шапку и унесли в чулан. Дали молока в блюдце и кусок мяса.

А потом все заснули.

Этот ёжик так и жил с ребятами на даче всё лето. Он потом пыхтел и топал ногами по ночам, но никто уже его не боялся.

Э. Шим.

Мы ходили ухаживать за телятами. И Нина Петровна, телятница, нам сказала:

— Вы их не пугайте, пожалуйста. Не сердите, не обижайте!

Мы говорим:

— Что вы, Нина Петровна, разве мы обидим!

— А это, — говорит, — можно сделать нечаянно. Сам не заметишь, как обидел... Вот, — говорит, — бывает корова злая, бодливая. Или такая, что всего пугается. Или нервная очень, беспокойная. Замечали небось?

— Замечали.

— Пастух обижается на таких коров. А обижаться не надо, эти коровы — несчастные.

— Даже самая бодливая — несчастная?

— Даже самая бодливая.

— Так она же бодается!

— А почему? Растили бы её нежно, ласково, так и выросла бы она ласковой... Ей бы и в голову не пришло бодаться!

В. Голявкин.

Танька ничему не удивляется. Она всегда говорит: «Вот уж неудивительно!» — даже если бывает и удивительно. Я вчера на глазах у всех перепрыгнул через такую лужу... Никто не мог перепрыгнуть, а я перепрыгнул! Все удивлялись, кроме Тани:

— Подумаешь! Ну и что же? Вот уж неудивительно!

Я всё старался её удивить. Но никак не мог удивить. Сколько я ни старался.

Я из рогатки попал в воробышка.

Научился ходить на руках, свистеть с одним пальцем во рту.

Она всё это видела. Но не удивлялась.

Я изо всех сил старался. Что я только не делал! Залезал на деревья, ходил без шапки зимой...

Она всё не удивлялась.

А однажды я просто вышел с книжкой во двор. Сел на лавочку. И стал читать.

Я даже не видел Таньку. А она говорит:

— Удивительно! Вот не подумала бы! Он читает!

Я. Козловский.

* * *