Числа и съдби (Ключ към разбиране на миналото, настоящето и бъдещето)

В първата книга подробно бяха изложени всички значения на цифрите, използвани в цифровата психоанализа. В тази глава ще стане дума за това как правилно да трактуваме една или друга цифра. Точно от правилното разбиране на значенията на цифрите зависи успехът на провеждане на психоанализата или анализът на датата на събитието. Много често се налага да отговаряме на един и същи въпрос: «Ако някои хора са родени на един и същи ден, значи ли това, че те напълно си приличат по параметри на психоматриците?» За да си отговорим, трябва още веднъж внимателно да прочетем значенията на цифрите, дадени в първата книга, или да изучим настоящата глава.

Една и съща цифра има по няколко различни значения, което дава безкраен брой от съчетания на различни човешки качества дори при еднаква психоматрица. Като имаме предвид, че освен това съществуват и преходи на цифрите, и «силни» линии, които могат да променят самата психоматрица, не можем да говорим за еднаквост и повторяемост. Мнозина, които вече използват дадената система за цифров анализ, допускат груба грешка, като приписват на цифрите само едно значение, което според тях най-точно отразява съдържанието на цифрата. Това е недопустимо, понеже превръща системата в «недодялано» и «изопачено» знание, неспособно да разкрие цялата пълнота на човешката личност или събитието.

Значение на цифрата 0

За да започнем да говорим за различните характеристики на цифрата нула, трябва със сигурност да знаем цифровото значение на самата цифра. Тя означава липса. Сега да се опитаме да открием различните характеристики или качества, които биха могли да отговарят на значението «липса».

Истината е липса на лъжа, на измама, на грешки в разбирането на даден проблем. В търсене на истината ние се стремим към единственото решение, за което няма да има възражения или противници. Истината не принадлежи никому, тя съществува независимо от субективните възгледи на различните хора и може да съществува дори при отсъствието на хората, които биха могли да констатират нейното съществуване.

Празнотата е липса на външно влияние върху конкретния обект, когато можем да кажем, че движението се извършва в празнота, понеже ги няма обектите, които да оказват съпротива или да създават препятствие. Празнота можем да наречем също липсата на пълнота на обекта отвътре, както например празната стомна, която определяме чрез качеството празнота, ако в нея няма нищо. С празнота в цифровия анализ се сблъскваме, когато човек достига великата Празнота, даваща му защита от външно нападение, тъй като той е невидим за враговете си. Това качество се дава на човек от самата природа, за да може да се движи по Пътя, да може да се движи към самоусъвършенстване или към опознаване на света. Подобна Празнота е равносилна на липса на мъка, нещастия, съперници, врагове.

В съвсем друга празнота може да се озове човек, ако насочва усилията си към рушене на света, към потискане на останалите в своя полза — тази празнота ще означава празнота откъм приятели, ум, предвидливост, любов и грижа за близките. Подобна празнота ще бъде наказание за егоизма и без различието към околните.

Смъртта е липса на живот. Такова наказание може да споходи човека, ако той не възприема първите предупреждения, които постъпват към него във вид на изгубено здраве, роднини и близки, приятели. Човек едва тогава заслужава смърт, когато неговата дейност става опасна за природата или той напълно се е изчерпал при опознаване и променяне на света.

Законът е липса на други варианти за решаване на проблема при използване на конкретен закон, тъй като законът е създаден точно с цел определяне и еднозначност на решени ето. Ако срещнем нула в изчислението на някоя конкретна дата, ще можем да я разглеждаме като прилагане на конкретен закон, който човек е използвал в живота си.

Да разгледаме някои примери, трактовки на цифрата нула в изчисленията на различни дати. Не бива да забравяме, че тази цифра не влиза в психоматрицата, следователно ще има особено значение там, където стои в момента на извършва не на изчислението.

Пример 1. Да допуснем, че цифрата нула се намира в третото число, което отговаря за качествата, дадени на човека по рождение. В зависимост от това в каква комбинация се намира нулата, разбирането й ще бъде различно.

Трето число 10 — лидерство (1), основано върху истинската (0) сила на различни качества, които определят даденото лидерство. Напълно естествено е, че не можем да възприемаме даденото на човека лидерство като право да управлява останалите, без да е постигнал качествата, които да го превърнат в лидер. Най-често проявата в третото число на цифрата 10 означава, че сред предтечите си даденият човек е имал някой с власт, лидер или ръководител, постигнал истинска власт и лидерство над останалите, което се е отразило върху цифрите на неговия потомък. Много е важно да разберем, че само развивайки най-силните си качества, можем да постигнем желаното надмощие, но ако човек се опитва да бъде водач, без същевременно да положи усилия за саморазвитието си, очаква го пълна липса на власт и изобщо на водачество. Веднъж ме посети човек, който бе решил да се опита да стане кмет в един от областните центрове. Той издигна кандидатурата си въз основа на предимството, че бил потомък на Степан Разин. Когато направих изчисление на допълните цифри, открих, че третото число е равно на 10, което потвърждаваше съществуването на силен и властен предтеча. Посъветвах кандидата да не казва на никого, че е потомък на Разин, защото хората са уморени от революции и промени и искат мир и спокойствие. Предложих му да прояви търпи мост 8, да събере истините 8 за положението в града, което да му позволи да трансформира единиците в цифрите осем. Уви, той продължи да набляга на буйния си прадядо. Резултатът беше плачевен: отпадна още на първия тур и по вече не участва в предизборната борба.

Трето число 20 означава, че на дадения човек му предстои да продължи делото на един от Майсторите, развили учението за енергията (ушу, цигун, йога, айкидо и др.) Такъв човек притежава знание за енергията въз основа на истините, открити от древните Учители. С такъв знак той може да развива способностите си да лекува с ръце, защото с времето и с практиката овладява енергията си, което му позволява да стане добър лечител. Ако се опитва да се отклони от този знак, може да загуби (0) енергията си (2), която изисква по-грижливо и внимателно отношение. Доста често започва да пие и употребява наркотици, защото изгубената енергия трябва да бъде възстановена.

Трето число 30 — в този случай човек има връзка с древното, истинско познание, което трябва да възстанови, усвои и използва в практиката. Това е свързано с факта, че в древността процесът на познание не е приключил или знанието е било изгубено, но е достатъчно важно, за да може човечеството да се откаже от него заради подобна загуба. Природата намира продължител или творец на изгубено то знание.

Ако човек се отказва от поставената пред него задача, очаква го загуба на всичките му знания: той може да се лиши от възможността да се занимава с наука, могат да се появят хора, които да му пречат да го прави или знанията му да бъдат присвоени от други, дори той да няма ни най-малко отношение към тях. Става така, че той ще мисли и ще трупа знания за другите, но няма да успее да създаде свое само по една причина — защото въпросното знание не е древно, което той да е длъжен да довърши или да възстанови.

За пример можем да вземем вашия покорен слуга, автора на тази книга, който се е занимавал с диференциална геометрия, но дипломната му работа е била изгубена от катедрата, а както стана ясно впоследствие, темата му е била грижливо прибрана, доразработена с още една размерност и чрез нея някой е защитил кандидатска дисертация, но вече в друг вуз, в Нижни Новгород. Проектът на авторовата школа — комплексът «Развитие на интересите и способностите на децата» — е краден на два пъти изцяло: първия път, пълното описание на проекта на школата е било отнесено в Комсомолск на Амур от главния инженер на отсечката от БАМ, който обеща да изпрати отзив, да предостави жилища и училище за експеримента, но който забрави да го стори. Втория път целият материал по авторовата школа изчезна от института за развитие на образованието в Нижни Новгород, където материалите се пазеха след защитата на авторовите проекти за школи. От този проект не остана и помен, толкова грижливо го бяха задигнали, и то при условие, че беше признат за най-добър по време на защитата и вече беше награден от естонското Министерство на образованието за оригиналност (ръкописът бе изпратен в Естония за участие в конкурс за идеи). Идеята за провеждане на две смени катедри след часовете беше присвоена от нашия прочут новатор Шчетин, който също не намери време да съобщи, че му е било написано писмо с подробно описание на двете смени катедри, за да заимства системата от авторския проект «Школа за развитие на интересите и способностите на децата». В допълнение към вече изброеното можем да споменем дидактическите игри в час, които също получиха «нов» автор, само защото той имаше титлата «Заслужил учител». Дори първият ръкопис на книгата по нумерология, която беше само 80 страници, бе открадната от програмистите на автомобилния завод «А. М. Горки» и разпространена там. Да се надяваме, че тези примери ще ви убедят в сериозността на отношението към цифрите.

Трето число 40 — подобно число свидетелства за занимания със спорт, театър, танци, балет или оздравителни системи от Изтока въз основа на усъвършенстване на тялото: ци-гун, ушу, хатха-йога.

Отклоняването от тези цифри е доста опасно, понеже човек може да загуби не само здравето, но и живота си, който зависи от здравето на цялото тяло. За жените отклоняването от подобен набор от цифри може да доведе до проституция, когато жената не само използва тялото си, но и до пълна деградация.

Трето число 50 — занимания с точни науки, логика, интуиция, планиране, икономика, политика, дипломация. Отклоняването от този път води до шантаж, интрига и загуба на логика.

Наличието на цифрата нула в самата рождена дата означава използване на вече готова истина или природните закони в ежедневието. Особено внимание трябва да обръщаме на нулата, която се намира в края на датата (1970, 1990 и т. н.), защото може да означава загуба (0) на цялата основа, която се задава от третото и четвъртото числа. Например:

1 февруари 1970 година, допълнителни цифри:

1 2 1970 20 2 18 9, — цифрите 18 и 9 могат да се загубят, защото след тях следва 0. Това се случва в момент, когато силата на волята (1), търпимостта (8) завършват не с натрупването на собствен опит (9), а с обида, защото околните не са оценили душевните качества на дадения човек. В подобна ситуация 0 придобива значението «загуба на качества» и човек губи собствената си основа, силата на волята си, силата на прав дата и силата на предвидливостта си, тъй като цифрата 9, която стои на четвърто място, показва знак на ясновидец и пророк. Само в случай, че човек се научи да трупа и усвоява знанията, създадени преди него, или житейски опит, пред него ще се открие истината (0) на всеки ден, която се крие в познанията за света (7) и използването на натрупания опит (9)в практиката.

Ако нулата стои в началото на датата (10 септември, 20 май…), това може да доведе до загуба на всичко, което човек е натрупал през деня. В такъв случай той трябва да си наложи да види резултата от днешния ден, да се опита да открие постиженията си, които именно ще представляват част от една бъдеща истина.

Както виждаме, в дадения пример нулата стои в първото число, което означава необходимост от създаване на собствено истинно разбиране за енергията, от създаване на закони и търсене на закономерности, които да позволят на човек да управлява енергията си, да я увеличава или да я насочва към различни органи по свое усмотрение (ще разгледаме този пример по-подробно в главата, посветена на цифрата 0).

Наличието на цифрата 0 в първото или второто число говори, че на човек му предстои да открие нови закономерности, които са белязани от втората цифра на двузначното число:

10 — да открие начин за постигане на истинско лидерство; 20 — да открие истинска енергия, начини и закони за управляване на енергията;

30 — знания въз основа на нови природни закони; 40 — усъвършенстване на тялото (спорт, танци, театър); 50 — създаване на нови логични закони или закономерности;

60 — превръщане в Майстор, овладяване на занаят или умение;

70 — опознаване на Света, Природата, Вселената, занимания с наука;

80 — добрина и търпимост, издигане на истината на пиедестал; 90 — уникална памет, ясновидство, натрупване на опит.

Най-важното е да разбираме, че нулата може да бъде истина, а също да се превърне в загуба, празнота, липса. Само действията ви могат да повлияят да се прояви едното или другото качество на тази цифра.

Значение на цифрата 1

Да започнем с изброяване на различните значения на цифрата 1: характер, силна воля, властолюбив, лидерство, уникалност, божествено начало, самота, високомерие. Естествено, всички тези понятия не са случайно приписани на единицата, защото към всяко от качествата отношение има единствеността или неповторимостта. Когато говорим за лидерство или властолюбив, напълно естествено приписваме на някого умението му да води след себе си много хора, което всъщност е равнозначно на факта, че един (1) човек управлява множество. Говорейки за силна личност, обикновено отбелязваме силата на характера или силата на духа, много силната воля, а за тези качества отново е отговорна цифрата 1. Под божественост се подразбира единството на Бога, уникалността, неповторимостта на даден човек сред множество хора. Високомерието е стремеж човек да се издигне над останалите, като се смята за единствен (1) носител на истина и правда. Самотата съобщава непосредствено за това, че човек може да остане сам.

Много често на цифрата 1 се приписва единственото значение «човешки характер» и така се изследва количествената и качествената оценка на цифрата според психоматрицата, като се анализира цифровото квадратче. Естествено, че при подобно разбиране за цифрата няма грешка, но има сериозно пропускане на другите значения, които могат да дадат информация за някого, и то повече, отколкото просто за силата на неговия характер.

Пример. 1 февруари 1970 година, допълнителни цифри:

12 1970 20 2 18 9,

психоматрица: и 00.

Повечето от начинаещите при провеждане на цифров анализ разглеждат дадения пример по следния начин: характер «златна среда», може да намира общ език с всички, избухлив, понеже има цифра 8, която при преминаването си в 11 дава нов характер — 11111 — деспот, което говори, че в моменти на гняв и раздразнение човекът може да е много опасен, понеже за него е нормално да проявява злоба и агресивност. В спокойно състояние обаче може да бъде абсолютно безволев, добър и търпелив, защото преминаването на 11 в 8 дава нов характер 1 и 88, което говори за неспособността му да отказва, когато го молят за помощ, и за изострено чувство на справедливост, за това, че е търсач на правда 88, поради което често попада в ситуации, при които започва да си изяснява отношенията с останалите и да търси истината (в работата, с приятели, с роднини).

В дадения пример за анализ на цифровото квадратче 111 няма грешки и анализът е извършен достатъчно подробно, разгледано е влиянието на цифрата 8 върху даденото цифрово квадратче, което дава по-широк обзор при виждането на поведението на дадения човек в различни ситуации. Но нека се обърнем към другите значения на цифрата 1, които са изпуснати в анализа. Причината за подобно изпускане е очевидна — настрана е оставено разглеждането на положението на всяка единица в допълнителното изчисляване на цифрите. Трябва внимателно да анализираме мястото на всяка единица:

1 2 1970 20 2 18 9

Тъй като анализът на датата започва от третото число (18), после преминава към четвъртото число (9), датата се прочита в обратен ред (0 79121) и анализът завършва с първото (20) и второто число (2), следователно е необходимо да помним безпогрешно разликата между числата.

Третото и четвъртото число отговарят за миналото или за първопричината на действията. Рождената дата отговаря за реализирането на първопричината в ежедневните действия.

Първото и второто числа показват целта, резултата, края на действията. В нашия пример цифрата 1 стои в трето число на първо място, което означава стремеж към лидерство и ръководене във всеки момент от живота на дадения човек, тъй като от това качество започва всичко: той се стреми и иска да бъде лидер, началник, ръководител. Следващата цифра още повече засилва това качество, защото той е уверен, че така е справедливо (8). Ако не му се правят отстъпки или някой му се противопоставя, тогава емоционалният и психологическият взрив настъпва още в началото на неговата дейност или разговор, понеже цифрата 8 преминава в 11, което чувствително се отразява върху тълкуването на четвъртото число (9), което вместо памет и ясновидство приема значението на обида. В случай, че даденият човек бива възприеман като лидер още от самото начало, от първите мигове на общуване, той с увереност включва случая в паметта си като пример за своето лидерство, което за него се превръща в истина, тъй като прочитът на датата започва от цифрата 0, отговаряща за истината. Човекът вярва, че е истински лидер, защото е справедлив (8) и умее да предвижда хода на събитията (9). В случай, че не е бил приет за лидер (1), както би желал, настъпва взрив от емоции (8 преминава в 11), той се обижда от събеседника си (9) и прекратява отношенията си с него (0 — но вече не като истина, а като липса на отношения).

По-нататък всичко се развива по следния сценарий: ако е бил признат за лидер (0 — истина); той е сигурен, че може да промени света (7), това е неговият късмет; той активизира паметта си (9) и същевременно се опитва да предвиди хода на събитията (ясновидство), тъй като в това предвиждане се опитва да запази лидерството си над хората (1); едва след като се убеди в своето лидерство, той активизира енергията си за конкретни действия и стъпки за по стигане на резултати (2); проявява се силната му воля (1), която изцяло зависи от ролята му на лидер; ако всичко върви по сценария, според който той е лидер, енергията му за постигане на целта (2) става истинна (0) и не само не се изчерпва, но и поражда нова енергия за дейност (2).

Да допуснем, че лидерството му се е провалило и сега вече цифрата 0 определя скъсването на отношенията с човек, който не е възприел нашия подопечен като лидер: Това е неуспехът (7 преминава в 6), което насочва към активно скъсване на отношенията, стигащо до нападение (6 е властване на всяка цена). В такива моменти човек е готов активно, силово да подчинява другиго на волята си; паметта активизира всички обиди и примери за предишното му лидерство (9), което още повече засилва желанието му да убеди събеседника си, че има пред себе си истински лидер, който има право да управлява цялата ситуация и да дава съвети, а така също да взема решения; активизира се натискът върху събеседника (1); активизира се енергията (2) за потискане на неговата енергия; извършва се акт на насилие и потисничество (1); резултатът от подобна среща: 20 2 — енергия (2), която донася смърт, разруха и опустошаване (0) на енергията на друг човек (2). Пред себе си имаме явен лидер, който настоява за лидерството си пред всички и без никакви доказателства или обяснения за предимствата му пред другия. Доста трудно можем да си представим в коя област би се реализирал подобен човек, защото всички трябва да го смятат за лидер и най-вече той не възнамерява да трупа допълнителни знания или да развива някое липсващо му качество, понеже не се съмнява, че вече е формиран лидер. Естествено е, че най-подходящ в случая е спортът, където той може да се прояви като лидер, без да получава допълнителни знания, но се иска добро здраве, силна воля за тренировки и търпимост към неуспехите и евентуалните поражения. Изследваният не притежава подобни качества, понеже я няма цифрата 4, а характерът не му позволява да търпи поражения и да преодолява трудностите в тренировките.

Предложеният пример показва, че при провеждането на анализ по допълнителните цифри проблемите се проявяват доста по-ярко и стават по-достъпни за решаване. На изследвания можем да предложим да се захване с изучаване на из точни учения, свързани с развитието и трупането на енергия (ушу, йога, цигун и т. н.). За целта той трябва да се въоръжи със силна воля (1) и търпение (8), за да усвои опита (9) на древните майстори. Едва след това ще може да разчита да развие енергията си (2), която ще почива върху усвоените и формулирани истини (0), което ще му позволи да развие и засили енергията си. Даденото решение се основава върху замяната на качеството «власт» на цифрата 1 срещу силна воля, която младежът трябва да прояви, за да преодолее затворения кръг, в който се намира заради цифрата 1. Тя изпълва всичките му действия и той я активизира във вид на желание за лидерство и власт.

Значение на цифрата 2

Цифрата 2 отговаря за енергия на общуване между хората, енергията на саморазвитието, двойствеността (в поведението, при вземането на решение и т. н.), напредване към целта, човешката дейност. Естествено е, че тези характеристики съответстват на цифрата, понеже за общуването са необходими поне двама души; саморазвитието предполага човек да положи усилие върху самия себе си, което отново откроява два обекта; двойствеността пряко отговаря на цифрата 2; напредването към целта има начална точка и краен пункт, когато се прави сравнение на изминатия път; дейността на човека винаги е свързана със самия човек и с обектите от света, към които той е насочил дейността си, което отново откроява два обекта.

Най-често срещаната неточност в трактовката на цифрата 2 е, че не всички си правят изводи и обръщат внимание само на силата на енергията или на нейната слабост. Например при разглеждане цифрите на някое момче, те откриват, че то има 2222 и 44. Препоръката е съвсем недвусмислена: «Занимавайте се със спорт, защото разполагате с добра енергия и здраве.» Но не се уточнява конкретният вид спорт, което е много важно за бъдещия спортист.

Да допуснем, че момчето е решило да се захване с източни бойни изкуства, а това не отговаря изцяло на спортния му профил. Аналогични цифри има Жан-Клод Ван Дам, който не е достатъчно ловък при изпълняването на сложни трикове, изискващи лекота и пъргавина. Постепенно амплоато на актьора ще се измести към силовите трикове, защото това повече му подхожда. На момче с подобен набор от цифри можем да дадем съвет да се заеме със силов спорт: тежка атлетика, вдигане на тежести, армръслинг и др.

При анализирането на цифрите на човека му казват какви дарби и таланти има, но същевременно не виждат, че в случай на 2 няма, 2 и 222 той е доста ленив в развитието на способностите си, макар те да са уникални. Много често родителите твърдят, че детето им се занимава неуморно. Но при това забравят, че старанието му може да е породено не от наличието на енергия, а от силен характер, който не търпи поражения или конкуренция. Причина може да стане силният синовен дълг (88 и повече). Не бива да разчитаме само на тези качества, тъй като при определени обстоятелства те могат да не сработят (детето не е станало първо в класа за срока и след това може да зареже ученето; родителите му са го обидили и синовният му дълг вече не е мотивация да учи). Най-добре е предварително да се погрижим за това и да намерим начин да засилим двойките чрез преминаванията на 6 в 7 или на 11 в 8, а ако това не е възможно, да предложим на детето да изучава системите за засилване на енергията, използвани на Изток (ушу, йога, цигун и др.)

Значение на цифрата 3

Цифрата 3 отговаря за интереса на човек към науките, техниката, изобщо към всяко необичайно нещо и към всякакви занимания, независимо от тяхната специфика. Което се обяснява с факта, че съществува самият човек, който проявява интерес; съществува обект от света, към който се проявява интерес, и съществува мисъл, разбиране или знание, които се раждат в резултат на подобно изследване на обекта.

Доста сложно е да се изведе насоката на интереса му само по цифрата 3, тъй като тя самата не може да определи точния кръг от неговите интереси. За това трябва да се имат предвид и другите цифри: 5, 7, 9, които могат да дадат по-точен отговор, но за комбинациите от тези цифри ще стане дума по-нататък в отделна глава. А сега ни интересува цифрата 3 и нейното значение. Много често се получава несъответствие между наличието на тройки и устремеността на човек към знанията. В психоматрицата може да има 33, което да говори за стабилен интерес към науките (ако има цифра 5 — към точните или техническите), но човек да отрича подобен интерес и да казва, че никога не е имал пристрастие към науките. За да си изясним причината за подобно несъответствие, трябва да разберем, че цифрата 3 отговаря за интереса изобщо. Точно затова трябва да открием кръга от интереси на човека, особено в насоките, които са свързани с линиите, съдържащи цифрата 3: самооценка (първа колона, цифрите 1, 2, 3); плътски интерес (диагонал, цифрите 3, 5, 7), стабилност, навици (трети ред, цифрите 3, 6, 9).

Отговорът е в това, че едно от споменатите качества се намира в развитие. Например човек решава да вдигне собствената си самооценка, но за целта е избрал най-лесния и приемлив за него начин: винаги да е в течение на съвременната мода и модни тенденции. Ако го попитате: «Много време ли отделяте, за да търсите новите модни тенденции?», ще получите положителен отговор. Ще констатирате, че той преглежда много различни списания, каталози и телевизионни предавания, от които черпи интересуващите го сведения. Така че интересът му е добре представен, но не в областта на науката, а в тази на модата, което отговаря на стремежа му да издигне собствената си самооценка.

Ако той е избрал пътя на стабилността, ще изразходва много време за различна информация, която засяга стабилността: обяви за работа или допълнително печелене на пари; обяви за жилища — продажби, наеми, замяна; обяви за хранителни и промишлени стоки, които могат да се купят на по-ниски цени. Много често човек придобива навици, които също изискват повишено внимание: определени парфюми или дезодоранти, определена паста за зъби, набор от продукти за закуска, обяд, вечеря и т. н. Той проявява завиден интерес към създаването на стабилност и спокойствие в живо та си.

И накрая, да допуснем, че човек активизира диагонала на плътта, което предопределя активния му интерес към сферата на интимните отношения: търси различна литература — книги, вестници, списания; подготвя спалнята за предстоящата близост; купува различни аксесоари и приспособления за активизиране и преобразуване на близостта; търси нов партньор. Интересът е достатъчно широк и по нищо не отстъпва на интереса към науката или техниката, тъй като близостта става научнообоснована, обмислена, технически оборудвана. Колкото и забавно и смешно да изглежда това, все пак човек напълно реализира тройките си в различните интереси, които са му по-близки и разбираеми. Най-важното, което трябва да разберем, е, че интересът към науката и техниката сме взели за основа само защото те дават на човека възможност да се развива, но това не значи, че неговите интереси ще се ограничават само с това. Добрият готвач търси нови готварски книги, шивачката — нови кройки, кокетката часове наред издирва необходимата й дреха, автомобилистът денонощно ремонтира колата си, майката непрекъснато изучава децата си, за да намери в тях някакви нови качества. Колкото хора, толкова и интереси. Важното е чрез интереса човек да може да се развива, а не да се спира на вече постигнатото и тогава всеки избран от него интерес има право да съществува.

Трябва да сме наясно, че могат да възникнат много интереси едновременно, но трябва да разбираме също и крайната цел. Да допуснем, че дъщерята на някой математик се увлича от мода и аксесоари. Докато е още момиченце и девойка, това за нея е връх на блаженството и самоизявата, но идва време и в нея се пробужда умната, търсеща умствено натоварване жена. Времето обаче е изтървано, тя вече не може да навакса знанията и настъпват разочарование и съжаление. Много е важно човек да не подценява способностите си с интереса, който си е избрал. Доста по-добре е да се надцени и да развие недостигащите му качества, отколкото да се подцени и да изгуби таланта и способностите си. Във всеки от нас природата е заложила уникални знания за нея и за знанията отговаря цифрата 3. Точно затова трябва да намерим своя интерес, но не бива да забравяме, че във всяко нещо е полезно да се стремим да станем по-добри: по-добри шивачи, по добри манекени, учени, майки, съпрузи. Трябва внимателно да изучаваме целия си набор от цифри, но ако имаме «силни» тройки, е най-добре да насочим интереса си към науката и само тогава няма да допуснем грешки, за които после да съжаляваме.

Значение на цифрата 4

В системата от цифров анализ цифрата 4 може да означава здраве, физическа сила и пропорционално развито тяло, човек или научен отрасъл, които засягат изучаване то на човека или човечеството като цяло. При изследване то на събития цифрата 4 може да означава хора, тълпа, човешки маси, а също всяко физическо тяло, задействано в събитието.

Естествено, основна опора за правилно тълкуване на цифрата 4 може да стане самият човек, чиито цифри разглеждаме. Не бива да забравяме, че за анализиране на човешката личност по датата на раждане има различни методи за анализ. Особено важно е да го помним, когато се опитваме да анализираме цифрата 4. Не трябва да се ограничаваме само с изследване на психоматрицата, защото в нея се оценява количествената характеристика на цифровото квадратче, което получава една обща характеристика. Тя може да стане погрешна, понеже в конкретния случай трябва да използваме няколко различни характеристики на дадената цифра. За предпочитане е да използваме метода за анализ на допълнителните числа според мястото и последователността на анализа (1 и 2 числа — цел, краен резултат; 3 и 4 числа — първопричина, основа, дата, прочетена отзад напред — ежедневна работа върху себе си или поста вената задача).

Пример. 4 април 1964 година, изчисление:

4 4 1964 28 10 20 2

Ако ще правим анализ по психоматриците, естествено ще възникне предположението, че човек трябва да се занимава със спорт, желателно силов, защото има много силна енергия и е здрав по рождение. Трудно е да допуснем, че на някого може да му хрумне да му препоръча да се занимава с наука, тъй като липсва цифрата 3 (хуманитарен профил) и 5 (липсва логика), има само една цифра 9 (слаба памет), което не спомага за научна дейност. Парадоксът е, че човекът се занимава с наука и при това е лидер. Нека се опитаме да обясним това несъответствие между цифрите от психоматрицата и реалността, като отхвърлим всяко недоверие към факта, че човекът може да се опитва да ни измами, за да издигне авторитета си. Трябва да кажем, че при провеждането на психоанализата се налага да се научим да вярваме на това, което ни казва обектът на изчислението. Не бива да се обосноваваме само на цифрите от матрицата, понеже не всички хора се развиват според психоматрицата си. Те могат да напредват към целта, като използват допълнителни цифри, когато всяка цифра може да приема свое значение, когато еднаквите цифри имат различни значения, нещо, което не може да се по лучи при използване на метода на психоматрицата (там се налага да оценяваме всички цифри в квадратчето едновременно и с едно значение).

Нека използваме метода на допълнителните цифри.

Третото и четвъртото число 20 и 2 първопричината или първоначалният тласък за всяко действие на човека се определят от наличието на нула в третото число, което говори, че в мозъка, природната му памет или в съзнанието му е заложена истинна информация, която се отнася към енергията (на човека, а също в областта на енергетиката: нефт, газ, атомна и други видове енергия). Първата цифра 2, която стои в трето число, означава, че човек активизира енергията си. Тя му е необходима, за да разкрие истината (0), заложена в него от самата природа, и тази истина е насочена към енергетиката (не само на човека, но и енергията на земята, водата, вятъра и всяка друга енергия).

Анализ на ежедневните действия: 4 6 9 1 4 4 — човекът (4) открива проблеми и препятствия (6), които могат да засягат екологията (тъй като 6 е замърсяване или разрушава не на света). Те предизвикват в него желанието да преобрази света (преминаване на 6 в 7, за което се дава допълнителна енергия за опознаване на света във вид на 22). След като получи запас от енергия за изследвания, той започва да трупа информация (9), да проявява силна воля (1), да използва резервите на собственото си здраве (4 преминава в 22). Всичко това е насочено към изучаване на човешката дейност (4): влиянието на човека върху околната среда, социалната сфера, историческите събития и т. н. (из борът е достатъчно широк). Много е важно да отбележим, че и трите цифри 4 в рождената дата подразбират различни значения: първата цифра 4 означава самия човек, който е способен да действа; втората цифра 4 се разпада на 22, приемайки значението на енергия за опознаване на света; третата цифра 4 показва науките, свързани с дейността на хората.

Само след като разделим всичките цифри 4 и им припишем различни значения, ще започнем да разбираме механизма, който позволява на човек да се включи в процеса на опознаване и изучаване на света, да стане учен, изучаващ света; първо и второ число 28 10 — след като е определил интереса си в науката, човек активизира всичките си сили (2), проявява търпение и стремеж към истината (8), в резултат на което става лидер (1), който може да проумее истината (0), заложена в него по рождение.

Примерът е доста сложен, та да се справим с него лесно, но тъкмо затова говорим за цифров анализ, а за провеждането на всеки анализ са необходими различни методики на изследване и логическа схема за използването им. Когато за почнете да изучавате тази методика, ще натрупате практичен опит, който ще ви позволи да анализирате всякакви дати и събития, независимо от сложността и видимата противоречивост на всеки отделен случай. Точно това проумяване на истината във всеки метод китайските мислители наричат Път. Пътят е натрупване на опит и стремеж да помагаме на хората чрез използване на знанията.

Тунгуският феномен — извънземен пратеник, сблъскал се със земята

Нека разгледаме още един пример, който също засяга разбирането на значението на цифрата 4. Да отворим Голямата Съветска енциклопедия: «Тунгуският метеорит — метеорит, паднал на 30 юни 1908 година в басейна на р. Подкаменна Тунгуска. Преди падането на метеорита в продължение на няколко секунди е бил наблюдаван ярък метеор (болид), който се е движел по небето от югоизток на северозапад. По пътя на болида, който се е виждал от огромна територия в Източен Сибир, в радиус до 800 км е останала мощна прашна следа, запазила се в продължение на няколко часа. Над мястото на падане на метеорита са се наблюдавали пламък и димен облак. В момента на падането се е раздал мощен взрив, който е бил чут на разстояние над 1000 километра. В много от селищата се е усетило сътресение на почвата и постройките. Много хора и различни животни са били съборени от въздушната вълна. Въздушната взривна вълна е била регистрирана на барограмите, получени в много от сибирските метеорологични станции, в Петербург и редица метеорологични станции в Англия.

След падането на метеорита в Европа и Западен Сибир са се наблюдавали необичайно светли нощи, виждали са се сребристи облаци. Изсветляването на нощите, наблюдавано чак до август, се обяснява с разпръскването в земната атмосфера на огромно количество вещество от метеорита по време на движението му с космическа скорост.»

И още един малък откъс от ГСЕ: «За пръв път мястото на падане на метеорита е било изследвано от съветския учен Л. А. Кулик през 1927 година. Той открил радиално потъване на гората около мястото на падане в радиус до 15–30 км. В централната част на тази област са забелязани следи от изгаряне; на мястото на падането (взрива) се е образувала (?) заблатена местност с диаметър до 5–10 км.»

Тайната на Тунгуския метеорит все още не е разкрита. Най-известна става кометната хипотеза на Тунгуския феномен. Според тази версия Земята се е сблъскала с комета, която се е взривила от въздушната ударна вълна на определена височина. След взрива остатъците от кометно вещество са се стопили и са образували заблатената местност. Към тази версия се придържат повечето изследователи на проблема, тъй като нито едно търсене на самото тяло на метеорита не дава резултати, не са намерени никакви останки от небесния пратеник. Наред с кометната хипотеза са издигнати още няколко интересни предположения: сблъскване на Земята със слънчева гранула, изхвърлена от мощен протуберанс; падане на едър и радиоактивен метеорит, който е бил изхвърлен от взривната вълна в кратера на угаснал вулкан, намиращ се до епицентъра на взрива; след падането на небесното тяло кратерът се е разрушил и е погребал останките от метеорита (съществува една полулегенда за «дяволската» поляна, която е била кратерът на този вулкан и която убива всеки човек или животно, дошло на нея); изказва се хипотеза за катастрофирала междузвездна космическа сонда, изпратена да изследва Слънчевата система или конкретно Земята, но претърпяла авария, в резултат на което се е самоунищожила на доста близко разстояние от повърхността на земята.

Нека се опитаме да сравним изчислението на допълнителните цифри на датата на падане на «метеорита» с различни те версии. За хипотезите на кометния и метеоритния произход на взрива в изчислението или самата дата трябва да има поне една цифра 4, защото точно тя отговаря за маса или небесно тяло. Да направим изчислението:

30 6 1908 27 9 213.

Както виждаме от направените изчисления в дадения на бор от цифри няма нито една четворка, което напълно от хвърля и изключва кометната и метеоритната версия за взрива. Да анализираме цифрите, с които разполагаме.

Третото и четвъртото число отговарят на въпроса: «Какво е имало преди взрива?» 21 и 3 — била е изразходвана енергия (2), проявена воля или постигната цел (1), в резултат на която е било създадено техническо устройство (3), предназначено за събиране на научни данни (3).

Полетът на апарата преди взрива: 8091603-(8 и 0) показват липса на екипаж в летателния апарат, тъй като 8 е живот, а 0 — липса. Следователно това може да е била безпилотна междузвездна сонда-изследовател. Събирането на информация за Слънчевата система или Земята (9) трябва да е било цел на полета до нашата планета (1). Станала е повреда (6) в някои системи, което е довело до пълна загуба (0) на сондата (3), тя е станала опасна за Земята и е сработила системата за самоунищожаване, която напълно се определя от крайните цифри.

Причина за взрива: първо и второ число 27 9 — бил е включен източник на енергия (2), най-вероятно — аварийната система, която е произвела взрива (7 е огън) на летателния апарат, тъй като точно такава команда е била заложена в паметта (9) на управляващото устройство на сондата.

Всички ефекти, описани от очевидците, много добре се вписват в хипотезата за космическата сонда, но не са съвсем свързани с други, особено с кометната версия за взрива, за щото ако това е било комета, би трябвало да я забележат астрономическите обсерватории. Според описанията на очевидците светенето на болида е продължило само няколко секунди. Не можем да допуснем, че кометата не е имала опашка, тъй като се е движела откъм Слънцето, което значи, че би трябвало да е била «опашата» комета, нещо, което никой не е наблюдавал.

Блатата, образували се в резултат на взрива, са били предизвикани не от топене на остатъчната маса на кометата, а от стопяването на вечната замръзналост от високата температура на самия взрив, за което свидетелстват изгорелите, овъглени дървета в центъра на взрива. Пожарът обаче не е бил обширен, което говори за малкия обем на взривилия се обект. Светенето на облаците може да е било предизвикано от изхвърляне на радиоактивни останки на голяма височина, което да го е провокирало. Напълно е възможно светенето да е било резултат от изхвърляне на голямо количество заредени йони, които да са формирали отражателя на фотонен двигател, чиято дължина е била поне 10–15 км при огромен диаметър на йонното огледало. Така че анализът на датата на Тунгуския взрив показва, че това може да е било катастрофа на безпилотна междузвездна сонда, насочена към Слънчевата система за събиране на информация за планетите. В резултат на повреди е сработила аварийната система за самоунищожаване на станцията, която именно е предизвикала взрива, унищожил напълно космическия пратеник. Като се има предвид, че на мястото на взрива не са намерени никакви останки от изкуствен обект, както и каквито и да било останки, можем да предположим, че начинът за самоунищожаване на сондата е бил пълната му анихилация със съществуващ авариен запас от антивещество (2 в първото число), което е превърнало цялата сонда в концентрат от огън (7) и не е оставило никакви следи след себе си, но е създал силен взрив, който е предизвикал всички явления, наблюдавани по цялата планета.

Значение на цифрата 5

Значенията на цифрата 5 се определят чрез закономерности и цикли, на които се подчинява всичко живо на планетата Земя, тъй като според китайските учения дадената цифра отговаря за първоелемента «Земя». За да разберем какво е съответствието между планетата и тази цифра, трябва да разгледаме природните закономерности, присъщи за земята: четирите сезона и почвата, даваща възможност за отглежда не на растения — точно тези пет фактора са залегнали в осно вата на съответствието между цифрата 5 и Земята. Когато говорим за сезони и почва (земя), ние неизбежно се сблъсква ме с анализа или логическата оценка на тези обекти от света. Хората са положили много усилия, за да открият всевъзможни белези, даващи им възможност да предвиждат, да предсказват или интуитивно, логически да обосновават природни те закономерности, които са определяли времето за сеитба, прибиране на реколтата или запасяването с плодове. Относно почвата хората също са проявили активна логика и интуиция в анализирането на свойствата на различните почви (трябва да отбележим, че през онези далечни времена не е имало химически анализ на почвата).

Като имаме предвид това, можем да определим характеристиките, за които отговаря цифрата 5: логика, интуиция, планиране, оцеляване, закономерен резултат, земя (като почва или планета), център (ситуации или мироздание относно земята).

От практиката на обучение по цифрова психоанализа можем да си направим извода, че най-разпространеният недостатък при трактовката на тази цифра е приемането само на две от характеристиките й — логика и интуиция — за основни, докато останалите качества незаслужено се отхвърлят. Това засяга особено планирането, оцеляването и централното положение, а точно тези характеристики определят цялата важност на трактуване на цифрата 5.

Всички ние живеем на планетата в условия, когато трябва да изразходваме доста сили, за да оцелеем в човешкото общество: жилище, работа, храна, дрехи и много други неща, определяни от нашите потребности. За да оцелеем (5) в тези условия, трябва да си изградим план (5) за действие, който ще определи житейската ни позиция или стратегия: местоживеене (страна, град или село), професия, социално положение, ниво на доходи, цел в живота и т. н. За да приемем подобен план, естествено, се нуждаем от логика, интуиция, резултатите и изводите от които почиват върху личностните ни особености. Съществуването на подобен план обаче още не означава, че той ще бъде реализиран, тъй като трябва да направим така, че планът ни за действие да заеме централно, водещо положение спрямо другите планове и задачи, които възникват всеки ден. Доста често се налага да констатираме факта, че не сме разкрили всичките си възможности само защото не сме поставили собствения си план за развитие в центъра на всички останали планове.

Много често някои талантливи, надарени със силна логика, ясновидство и енергия хора така и не успяват да се раз крият. Причината е достатъчно проста: те заменят централната цел — собственото си усъвършенстване — с ежедневни, дребни цели: печелене на пари, осигуряване на стабилност и реализиране на собствените си навици. Сигурен съм, че като прочетат тези редове, мнозина от читателите ми ще възкликнат с възмущение: «Идеалист, галеник на съдбата, безгрижен мързеливец, написал тия думи!» Смея да ви уверя, че нито един от тези епитети не отговаря на действителността.

За да съм по-убедителен, предлагам да разгледаме един пример. Да допуснем, че някой притежава много силни характеристики, които биха могли да му позволят да стане прочут учен, музикант, писател, художник, артист и др. Но вместо да положи усилия и да развие в себе си който и да било от дадените таланти, той всеки ден припечелва (дори като студент) и активно търси връзки и познанства, които му дават шанс да си намери подходяща работа и да прави пари. Да допуснем, че е получил желаната работа и сега има добри доходи, но същевременно не развива себе си и способностите си. Това обстоятелство неизбежно ще доведе до наказание за този човек от страна на природата, която е заложила в него определен набор от силни качества, за да може той не просто да се изхранва. Тя е трябвало да получи изследовател на различни закономерности от мирозданието, а не го е получила.

Започва цяла верига от действия на природата, които човек възприема като неуспехи, които го преследват: открадват му колата, обират му жилището и гаража; той или някой негов близък се разболява; приятелите го предават; семейството му се разпада, фирмата му фалира; колата му катастрофира; курсът на долара се качва и т. н. При разговор с една жена, работеща в много сериозна и престижна фирма на много висока заплата, чух тя да се оплаква: «Целият ми живот е само работа, не виждам нито децата, нито мъжа си, от три години не съм излизала в отпуска и съм толкова уморена.» Естествено, тя заслужава съжаление и трябва да й се помогне. За да успея някак да я убедя, че парите, които печели, не могат да й донесат щастие и удовлетворение, задавам съответния въпрос: «За какво са ви толкова много пари?» Отговорът е: «Трябва да купя на мъжа си нова кола.» Разбирам, че вече е спечелила пари, за да му купи първата, като е забравила за отпуската, почивката и собственото си здраве. Скоро мъжът й удря колата така, че тя вече не става за нищо. Добре поне, че той е оживял. Сега тя възнамерява да компенсира загубите, защото мъжът й много искал да има кола, а тя много го обичала. След чутото отново я питам: «Не мислите ли, че цели три години сте работили напразно, защото всичките ви пари са били вложени в кола, която вече е на гробището за автомобили? Със същия успех бихте могли да спечелите тези пари, да излезете на терасата, и да ги хвърлите на вятъра, защото и бездруго ще са пропилени?» Тя не отговори, каза само, че е много уморена. Наистина ми домъчня за нея, защото всичките й усилия се превръщат в нищо и в загуби, а основната причина е липсата на основна цел в живота й. Не мисля, че преди да се омъжи, тя е мечтаела да печели, за да купува на мъжа си коли, които той да чупи.

Когато започвам да говоря с хората, че всеки от тях трябва да се стреми да развива себе си, собствените си способности и талант и да се постарае да стане гений, който да попълни знанията на света и да направи живота на останалите по-добър, получавам един и същи отговор: «Днес животът е такъв, че трябва да му търсим колая» или «Животът ни кара да работим, а не да мислим за себе си». Излиза така, че отделно от хората съществува някакъв «живот», някаква «зла участ» или «трудности», които ни карат да страдаме, да се отказваме от целите си и да се занимаваме с неща, с които не искаме да се занимаваме. Няма смисъл така да усложняваме търсенето на «враг», който ни пречи, прави ни нещастни и ни кара да страдаме. Трябва да застанем пред огледалото и честно да си признаем, че цял живот търсим лесния начин: когато е трябвало да учим, не ни се е учело; не сме кандидатствали за университета или не сме усвоили някое ново знание; не сме търсили единствения и любим човек, а сме приели «първия възможен вариант», който е станал наш спътник в живота и от когото ни призлява; имаме началник, който ни унижава, а ние не смеем да му отговорим, защото сме обикновени хора и служители, които винаги могат да бъдат заменени и никой да не го забележи.

Най-опасният ни враг сме самите ние, когато ни мързи, когато подценяваме способностите, талантите и възможностите си, само и само да изживеем още някой ден без грижи и без полагане на усилия за собственото си развитие. Единствено, когато планът (5) за собственото ни развитие бъде поставен в центъра (5) на всички планове, пред нас ще се по яви реална надежда за щастие, успех, любов, любима работа и безсмъртие в паметта на бъдещите поколения. Само тогава ще заживеем по-добре, когато всеки стане гений и развие таланта в себе си, и разкаже на всички за късчето от света, което е овладял и проумял. Остава само да се преборим с мързела си.

Значение на цифрата 6

Отнесете се към значението на цифрата 6 много внимателно, защото с нея е свързана една от библейските легенди («Откровението на свети Йоан Богослов»). В нея е казано следно то: «И той ще направи, щото на всички — малки и големи, богати и сиромаси, свободни и роби — да се даде белег на дясната им ръка или на челата им, та никой да не може нито да купува, нито да продава, освен оня, който има тоя белег, или името на звяра, или числото на името му. Тук е мъдростта. Който има ум, нека пресметне числото на звяра, понеже е число на човек, и числото му е шестстотин шейсет и шест» (подчертано от мен — А.А.) [Апокалипсис 13:16–18].

Легендата откроява особеното «число на звяра» — 666. Какво би могло да означава то в човешката психоматрица? Въпросът не е лесен, още повече, че въз основа на самата легенда са възникнали доста предразсъдъци, символиката на тези три цифри е започнала да се свързва тясно с понятия като сатана, дявол, зло, черна енергия или магия. Появили са се секти и различни религиозни групи, които правят пророчествата си въз основа на знака 666.

Много ярък пример са вярванията на старообрядците в Русия, които са включили това число като пряко доказателство за идването на антихриста в облика на патриарх Никон, провел реформа в църквата през 1666 година, в годината на «звяра». Трудно можем да се съгласим с такива доводи, още повече, че точно през 1666 година патриарх Никон е бил лишен от патриаршески сан и е осъден от Синода на Руската православна църква. Така че самият Никон е пострадал през годината на «звяра», следователно не е могъл да представлява тъмните сили.

Безброй различни предсказатели издирват този тайнствен знак в природата, събитията, думите, символите, номерата на колите и дори на телефоните. Има и такива, които използват приликата при изписването на цифрите 6 и 9 и започват да въвеждат новия символ 999 като предвестник на пришествието на дявола. Напълно очевидно е, че целите им са свърза ни с 1999 година. Причината за подобна активност е една: всеки иска да стане пророк и да влезе в историята подобно на Нострадамус, да предскаже и да види края на света.

За края на света са мечтали във всички времена — това е било най-безотказното по ефект предсказание, което е гарантирало популярност за автора, защото хората винаги са се страхували от смъртта и от Бога, а в дадения случай всички автори предричат наказание от самия Бог. Кой има интерес от подобно предсказание? Онзи, който не блести с кой знае какъв талант, труд или ум, онзи, който не си е дал труда да трупа знания и да се развива като личност, но същевременно няма нищо против да остави името си в историята, само че без много трудности и преживявания.

Нека се опитаме да разсеем мита за магията на знака 666 и да му дадем «човешко» обяснение, като отхвърлим измислиците за силата на дявола, въплътена в тази комбинация от цифри. Ще започнем от обяснението за цифрата 6.

Хората винаги са се препитавали благодарение на земята, като са я обработвали отначало с мотика, а след това постепенно са включили в този процес коня или вола. Той е теглил ралото, а човекът е вървял след него. Ако преброим краката в тази «работна единица», ще открием, че те са 6 (четири животински и два човешки). Точно орачът става символ на труда и самоосигуряването. И до ден-днешен се е запазил изразът «Работя като вол». Естествено, това не означава, че човек оре в леярния цех или на строежа, но означава, че работи много, както винаги го е правил на нивата. Следователно цифрата 6 в основното си значение отговаря за физическия труд, материалното осигуряване на семейството, за парите, изхранването, майсторството и умение то да работим с ръцете си. По-подробно за същността на този знак ще си поговорим по-нататък, но като имаме пред вид вторичното допълнително качество на цифрата 6, което може да се формулира като стремеж да подчиним на себе си другиго с цел облагодетелстване за негова сметка, трябва да посочим още едно от значенията на цифрата: разрушение, смърт, неуспех. Тези значения са напълно противоположни на цифрата 7, свързана с 6 чрез взаимно преминаване.

Правейки изчисление, трябва внимателно да анализираме всяка цифра 6, която влиза в допълнителните цифри. Не бива да бързаме с анализирането на психоматрицата, тъй като е по-важно да си изясним влиянието на 6 върху всеки етап от човешката дейност.

Да допуснем, че в трето число присъства цифра 6. Това може да означава, че:

— във фамилията е имало Майстори, стигнали до званието «златни ръце» (66);

— родителите на детето са обръщали прекалено внимание на парите и битовите проблеми;

— по време на бременността може да е бил направен опит за кодиране («уроки»).

Естествено при подобни цифри човек става зависим от причините, които влияят върху него:

— от малък обича да майстори, има влечение към ръкоделието;

— обича да пазарува, не е равнодушен към покупките и парите;

— той е раздразнителен, властен, взискателен в комбинация с белодробна или бъбречна болест.

Трябва внимателно да наблюдаваме проявите на всяко от тези качества, за да не изпуснем времето за разваляне на «уроките» или «паричния синдром».

Доста често цифрата 6 се намира в четвърто число, което означава кодиране («уроки»), засегнало родителите, дядовците или бабите преди раждането на детето. Много по-рядко може да означава Майсторство от дедите. Влиянието на 6 в четвърто число ще се изразява в това, че човек го очакват неуспехи още в началото на действията му, че той най-вероятно избира измамни цели и взема неправилни решения. Мнозина оценяват приятелите, близките, околните, работата само според изгодата, паричния интерес, което не ги прави по-добри.

Наличието на цифрата 6 в самата рождена дата показва влияние на външни, негативни сили (пречки, препятствия, врагове и т. н.) при постигането на поставената цел. В зависи мост от мястото в датата (по-близо до края или до началото на датата) можем да предвидим пречките или грешките при постигането на целите. Например при анализиране на допълнителните цифри на един художник стана ясно, че е роден на 16-ти, а други цифри 6 в изчислението му няма. Допуснахме, че всеки път, когато той приключва работа върху пореден фрагмент от картина или цяло платно, остава крайно недоволен от работата си, което не му позволява правилно и високо да оцени творбите си. Подобно въздействие на цифрата 6 води дотам, че в собственото му семейство не го възприемат като художник, който може да обогати световната или руската култура. За жена му и децата му той е човек със странно поведение, който все «не може да порасне» и продължава да се занимава с рисуване, цапотене или игра с боичките. В подобно обкръжение му е трудно да повярва в собствения си талант и да се оцени по достойнство, но трябва да го направи.

Наличието на цифрата 6 в първо или второ число ще означава, че още преди да се роди, даденият човек е бил «урочасан», което трябва да се прояви доста по-късно (обикновено, след като създаде семейство). В друга интерпретация това може да означава, че му предстои да преодолее негативното влияние на властта и парите, когато заема ръководна длъжност или получава работа с добри доходи, че ще трябва да прояви най-добрите си качества, за да запази добрината, търпението и любовта си към близките, синовния си дълг, интереса към опознаване на света. Ако не премине през това изпитание, го очакват разочарование и неуспех в кариерата точно когато възнамерява да «излети» колкото може по-високо.

За да приключим с всичко казано относно анализирането на значението на цифрата 6, нека кажем, че най-важното е да не забравим как се трактува тя:

Ако в рода ви е имало Майстори от която и да е област, не възприемайте шестиците като отрицателни цифри, които ви пречат. Тяхното местоположение в допълнителните числа или в самата рождена дата ще ви покажат как най-успешно да стигнете до майсторство, 3-о и 4-о число — като използвате опита на дедите си; датата на раждане, собствените си ежедневни постижения при усъвършенстване на майсторството си; 1-о и 2-о число — продължаване на майсторството в децата и внуците. Ако в рода си нямате Майстори, възприемайте наличието на всяка цифра 6 като напомняне къде можете да допуснете грешка или да се сблъскате с препятствие, което трябва да преодолеете и да очаквате. Отнесете се към това достатъчно сериозно, защото в противен случай може да не получите желания резултат в развитието си. Колко често грешим, като възприемаме за помощ или добър съвет неудачни напътствия или явни препятствия от страна на другите. Да предположим, че имате цифра 6 в самия край на рождената си дата (в цифрите на годината). Това означава, че точно когато вече сте проявили активност, натрупали сте известен запас от знания и опит и сте създали основа за напредък към целта, най-вероятно ще се сблъскате с препятствие, което ще ви попречи да реализирате плановете си.

Например при разпределението на студент, който се е занимавал с научна дейност и е получил предложение от катедрата да запише аспирантура, е станало «нелепо недоразумение», което изцяло е объркало плановете му. Причината за неуспеха е следната: последните две цифри в рождената му дата са 6 2 следователно, трябва да се четат отзад напред, от цифрата 2. Точно тя е трябвало да определи активността или преминаването на цифрата 6 в 7. Преди да бъде разпределен, на студента предложили да напише молба за формално разпределение в селско училище, тъй като това щяло да освободи други студенти от въпросното неподходящо място, което и било направено. Така цифрата 2 при ела значението на раздвояване на пътищата: аспирантура или селско училище. Резултат от подобно раздвояване станала активността на цифрата 6, която определила най-лошото за студента: загубата на възможност да се занимава с наука и по-нататък.

Във всеки конкретен случай възможните пречки и трудности трябва да се разкриват според местоположението на цифрата 6, но най-важно е да се предвиди възможността за тяхното проявление и тя да се предотвратява чрез активизиране на преминаването на цифрата 6 в 7 чрез занимания с изкуство, наука или чрез активизиране на интереса към опознаване на света. Особено внимателно човек трябва да се отнася към материалните, паричните проблеми и към постигането на лидерство, власт, ръководство, тъй като точно те спомагат за активизиране на цифрата 6, а тя може да придобие характеристиката на неуспех, пречка, загуба, разрушение, смърт.

Значение на цифрата 7

Преди всичко да се опитаме да изясним евентуалните значения на цифрата 7, като изхождаме от нейната количествена характеристика. Една от най-простите комбинации, които се натрапват, е: 7=6+1=1+6. Да се опитаме да обясним комбинацията от цифрите 6 и 1, които могат да образуват едно от значенията на цифрата 7. Трудът (6), доведен до целта, резултата (1), означава успешен завършек на всяка дейност или желание за успех в труда. Вторият вариант: 1 и 6 се възприема по-различно: «С Божията помощ». Това пожелание е познато на мнозина и означава едно: нека Бог (1) ти помага в работата (6), което също се свежда до успешен завършек на дейността.

Да представим цифрата по друг начин: 7=5+2=2+5. Първата двойка цифри може да се разглежда като «нека плановете ти (5) се реализират» (2 — отсечка от извървения път, реален напредък към целта). Вторият вариант е: да ти стигнат силите (2) за реализиране на твоите планове (5). Двете версии означават преобразуване на околния свят чрез приемане и реализиране на плановете.

Следващият набор от цифри: 7=4+3=3+4. В първия случай можем да видим пожеланието «здраве (4) и разум (3)», а във втория случай: «всички твои знания (3) да ти носят здраве (4)». Връзката между знание и здраве е възможна само в случай, че човек е в единство с природата, тъй като знанието винаги засяга природата, а когато я опознава, човек придобива истинско здраве, защото не губи сили да надвива природните сили. Тази характеристика на цифрата 7 може да бъде наречена разбиране, познаване на природата.

Последният набор от цифри, представящи дадената цифра: 7=7+0=0+7. От предишните разсъждения можем да запишем следните характеристики на цифрата 7: успех, късмет, промяна на света и природата, познаване на света и природата — точно тези характеристики могат да бъдат наречени истинско (0) предназначение на човека във Вселената, в света и природата. Човек е роден, за да опознае света, да го промени и да постигне щастие или успех в живота, нещо, което може да му даде природата в отплата за усилията, които е изразходвал, за да я изучи.

След като сме определили основните значения на цифрата 7, можем да разкрием най-често срещаните грешки в разбирането и трактуването на дадената цифра. Първо, мнозина обясняват тази цифра като късмет, успех, но съвсем забравят, че всички тези качества представляват награда за човека заради стремежа му да опознае и промени света към по-добро. Да говорим за късмет без усилия за опознаване на света, означава да приписваме на някого качества, каквито той не притежава.

Второ, никога не бива да подлагаме на изпитание късмета си относно пари или материална изгода, тъй като цифрата 7 няма нищо общо с подобен успех. Което се обяснява с факта, че парите и материалните проблеми се определят от цифрата 6, в която може да премине 7 и така да се провери късметът по отношение на парите. За много хора подобен експеримент завършва с неприятности: болест, дългове, затвор, смърт. При наличието на няколко цифри 7 положението се изостря още повече, тъй като човек всеки път е под покровителството на природата, щом в психоматрицата му има поне една цифра 7.

Да допуснем, че някой младеж има знака 777 и възнамерява да извърши малък обир, кражба, мошеничество, за да се сдобие с пари или материална изгода. Вършейки подобно нещо, той губи едната цифра 7, но все още запазва 77, което му дава възможност да не бъде хванат при извършване то на дадената постъпка. Сега вече той е сигурен, че късметът явно е с него, и повтаря опита си, което отново води до безнаказаност. Ако той може да приеме първия случай за съвпадение, след втория опит вече е уверен, че става дума за закономерност. Настъпва най-опасният момент — младежът се кани да извърши по-голямо мошеничество или кражба, тъй като сега вече е сигурен в своята «фортуна». При третия опит не остава нито една цифра 7, което напълно снема от него природната «неприкосновеност», мошеничеството му е разкрито и следва наказание.

Не се опитвайте да надхитрите съдбата, не можете да скриете мислите и плановете си от природата, защото самите ние сме част от нея и тя е едно цяло с нас, така че изцяло контролира ситуацията. Не можем да разчитаме, че при три седмици можем спокойно да извършим първите две кражби, понеже са достатъчно безопасни. Това е грешка, защото не знаете дали сте запазили седмиците си до момента на извършване на първото деяние. Много често дори при първата лоша постъпка човек бива наказан, тъй като отдавна е «загубил» защитата си, но не го е забелязал.

Третата грешка се определя от неправилния избор на използване на силите и способностите, когато целта е власт, началническа кариера, трупане на паричен или материален капитал. В разговор с човека става ясно, че той активно и целенасочено се изкачва по служебната стълбица. На няколко пъти има късмет и напредъкът му е успешен. На въпроса дали се смята за късметлия, той отговаря положително, но съвсем забравя, че няма деца, че жена му е болна, че шефът му е «глупак», пред когото той «лази на колене», и за много други неуспехи, станали норма в живота му. Точно това е наказанието за загубата на седмиците и оттеглянето от познанието, от изучаването на природата, света и затъването в материалната, паричната сфера, към която природата е без различна. За мнозина, които по този начин подлагат на изпитание късмета си, настъпва момент на съдбовно и безвъзвратно падение и те никога вече няма да могат отново да «излетят» към властта.

Значение на цифрата 8

За да обясним значенията на цифрата 8, можем да използваме представянето й във вид на сума от различни цифри. Но точно това няма да правим, за да не тласнем мнозина читатели към произволна замяна на всяка цифра с нейни суми. Този метод можеше да се използва, за да се изследва цифрата 7, която означава свят, Вселена, природа, а те на свой ред включват всякакви понятия и обекти, които се отнасят за човека, тъй като всичките са неизменна част от света, Вселената, природата и затова могат да се разглеждат като отделни събираеми, представляващи част от едно цяло. Не бива да прекаляваме с подобно представяне на другите цифри, тъй като за това първо трябва да докажем, че предлаганите събираеми влизат в самото число като негови скрити, а не явно видими качества.

В китайската система на петте първоелемента у-син цифрата 8 се отнася за елемента дърво, отговарящ за живота. Подобно съответствие от съвременна или научна гледна точка е възможно: на този пореден номер отговаря кислородът в периодичната таблица на Менделеев (тук е мястото да кажем, че авторството на Менделеев може да бъде поставено под съмнение, тъй като е напълно възможно даденият закон да е бил открит от друг руски химик — И. В. Авдеев, и в случая става дума за плагиатство. Но подобно нещо трудно може да се докаже — няма достатъчно информация за Авдеев и контактите му с Менделеев). Щом кислородът има пореден номер 8, а тъкмо благодарение на него ние имаме живот на планетата, то съответствието «8 — живот» е напълно научнообосновано.

Тази цифра обаче отговаря за отношението на човека към околните, тъй като 8=4+4, което разкрива отношенията между хората. Интересно е да си припомним, че в генетиката съществуват 4 белтъчни кода, които определят наследствеността на човека и на всяко живо същество на нашата планета. Следователно, щом става дума за наследственост, цифрата 8 засяга отношенията между родители и деца и по точно синовния дълг на децата. Точно това качество може да бъде наречено най-важно при определяне значението на цифрата 8.

Отношенията с другите хора могат да бъдат представени двояко: партньорски, приятелски отношения са възможни, ако човек е добър и търпелив спрямо другия; може да възникне конфликт, който се характеризира с преминаване на 8 в 11 и се разглежда според значенията на цифрите 1 — използване на власт, потискане, подчиняване. Докато самата цифра 8 не притежава подобни качества.

Трябва да имаме предвид още едно качество на цифрата 8, почиващо върху представянето й чрез цифрата седем: 8=7+1=1+7. Вече знаем, че в случай на преминаване цифрата 8 се разпада на 11, така че в дадения случай нямаме право да тълкуваме (7 и 1) като волева проява на самия човек спрямо природата или света, защото 1 и 11 са съвсем различни цифрови единици, които се тълкуват различно. В такъв случай трябва да говорим за воля, власт и лидерство, което принадлежи на Бога или на Вселенския Разум (който както иска да го възприема). Точно Бог или Разумът има право да установява истината и да раздава правосъдие за всяко събитие, което става в света, включително и за хората. Точно затова цифрата 8 приема още едно значение — познаване на истината, търсене на правдата, правосъдие, справедливост. Колко то и да е тъжно, именно човек е успял да превърне истината в оръжие и е създал шантажа, който почива върху познаване на истината, а хората се страхуват от нея, но качеството на шантажиста е започнало да влиза в значението на цифрата осем.

Предвид това, че Бог или Разумът имат възможност да влияят върху света, Вселената и всеки човек, напълно естествено възниква обратната реакция спрямо отрицателните деяния на човека. Тази реакция се изразява в неуспехи, мъка, страдания, които спохождат съответния човек. Тъй като всички тези злини се стоварват върху него от самата природата, човек не може нито да ги отмени, нито да ги избегне и му остава само да ги изтърпи. Така се проявява последното качество на цифрата 8 — търпимост към страданията и неуспехи те.

Доста често можем да наблюдаваме хора, които активно приветстват страданията, още повече, че тъкмо чрез тях, според много вярвания, се пречиства човешката душа, особено в православието. Да оценяваме страданията като положително влияние върху съдбата и развитието на човек е доста сложно, тъй като далеч не всички страдания и изпитания са изпратени на човек от природата или Бога, много от тях са създадени или измислени от самия човек, за да може чрез тях той да оправдае нежеланието си да върви напред, да развива своите способности и талант. Доста по-лесно е да припишеш несъвършенството си и своята недоразвитост на страданията, които са те споходили и са ти попречили да се реализираш в живота.

За най-често срещаната грешка можем да смятаме случаите, когато се отхвърлят или не се вземат предвид значенията на цифрата 8, каквито са стремежът към страдание, шантажът, животът. Ако един шантажист най-лесно може да бъде открит по цифровото квадратче, когато в него има три и по вече осмици, за първата характеристика се забравя напълно, а тъкмо тя дава отговор на много въпроси.

Например студентка, която има 99, 22, 33 в психоматрицата си и успешно е издържала кандидат-студентския изпит, изведнъж бива скъсана на два изпита и обезкуражена от не успехите, възнамерява да зареже следването. При анализиране на рождената й дата откриваме, че четвъртото число е 8. Възниква подозрението, че тя не е успявала да научи един или два въпроса за изпита и е теглила билет точно с тези въпроси, сякаш за да се възстанови справедливостта и тя да се накаже, че не е могла да научи всичко. Точно така е било: и двата пъти (на двата изпита) тя е теглила билет с ненаучените въпроси. След разговор успях да я убедя, че съществуват обективни причини, заради които тя не е успяла да научи един или друг въпрос, а да се наказва при условие, че се старае и учи, е глупаво и несправедливо. На следващата сесия тя издържа всички изпити, и то без тройки.

Няма да повтаряме, но трябва да анализираме цифрата 8 във всяка конкретна позиция, която тя заема. Само тогава ще можем да разберем какви проблеми има съответният човек.

Нека разгледаме още два примера, за да разберем цифрата 8. На разговор при мен дойде възрастна жена, която ми разказа за странното поведение на сина си. Наскоро младежът се оженил за хубава девойка. Съвсем неочаквано за майка си и жена си той подал молба за развод, разрушил семейството си и се оженил за друга, която е с няколко години по-възрастна от него и има три деца, но живее сама, защото е останала вдовица. При разчитане на психоматрицата му (методът на анализиране на допълнителните цифри тогава още не беше разработен) се оказа, че той има 888, които са породили в него свръхсъжаление към тази жена и децата. Избирайки между страданията на жена си и майка си, от една страна, и вдовицата с децата — от друга, той решил, че ще е по-справедливо да създаде ново семейство. Много е трудно да го съдим за това.

Друг, не по-малко интересен пример е капитанът на крайцера «Варяг» В. Ф. Рудньов. В неговата психоматрица има 888, което му дава способността да знае истината за много събития. По-подробно ще научите за него в главата, посветена на гибелта на руските кораби «Варяг» и «Кореец», а сега искам да ви кажа само едно: Рудньов е повел към сигурна гибел своя кораб, като много добре е знаел, че той самият ще оцелее, а останалото малко го е вълнувало, защото е трябвало да изпълни своя, именно своя дълг пред Отечеството, а може би и пред по-големите началници (тъй като е имал характер 111, който при 888 преминава в 1 и 8888 и говори за егоизъм и желание човек да се докара). Като потвърждение за това, че той не е имал за цел да защити честта на руския флаг, може да служи фактът, че самият Рудньов дори не споменава в мемоарите си, че е бил командир на крайцера «Варяг» и заповядал крайцерът му и канонерската лодка «Кореец» да бъдат потопени, но затова пък красноречиво описва околосветското си пътешествие като мичман с крайцера «Африка». Знаенето на истината не му е позволило да излъже, че се е бил за честта на Родината, защото той просто е извел кораба и хората на смърт и за да е спокойна съвестта му като на командир на боен кораб, призван да защитава интересите на Русия (по-подробно четете в примерите).

Значение на цифрата 9

Както се пее в песента: «Още малко, съвсем малко. Последен бой, той най е труден…» Цифрата 9 и нейните значения е един от най-трудните въпроси, на които трябва да отговорим. Нека се опитаме да използваме това, което вече сме постигнали.

Да представим деветката като вариацията: 9=7+2=2+7, както правихме с цифрата 8. Необходимостта от подобно представяне се дължи на това, че трябва да знаем отношението на цифрата девет към света, природата, Вселената. Естествено, в случая става дума, че светът, природата трябва да влизат в понятието, определяно от цифрата девет, както това беше с осмицата, когато видяхме, че тя определя истината или справедливата оценка за събитията от природата, за света от — Бога или от Световния Разум, от Разума на Вселената. Така че в цифрата 8 светът (7) влиза като съставна част.

Нека се опитаме да намерим значението за цифрата 9, което също може да включва понятието за света като съставна част. Цифрата 7 означава природата, света, Вселената; цифрата 2 е енергията на развитието, пътят, който трябва да се извърви в развитието. Като свържем тези две понятия, получаваме нова характеристика, за която отговаря цифрата 9 — развитие на природата, света, Вселената в бъдещето (2 и 7) или светът, природата, Вселената, преминаващи през определен отрязък от етапа си на развитие (7 и 2).

И двата варианта показват развитие на природата в бъдеще или предвиждане на подобно развитие, възможност да надникнем напред и да предвидим някоя ситуация. Иначе казано, това качество се нарича пророчество или ясновидство — следващата характеристика на цифрата 9. Най-ярко и силно тя се проявява при три и повече цифри 9 в психоматрицата на някой човек. Ако аналогичен брой деветки се среща в датата на някое събитие (дата на смъртта, на трагедия, на успех или друга), можем да говорим за неизбежност, предопределеност, която не е могла да бъде преодоляна на този ден. Например, ако в датата на смъртта на някого имаме 9, 99, 999…, най-често това означава: 9 — човекът е починал при загуба на съзнание; 99 — човекът е умрял с ясно съзнание; 999 — тази смърт е била неизбежна, защото съответства на максимално отредения от природата срок на живот за даден човек. В двата първи случая смъртта е можела да се избегне, тя не е била съдбовна в този ден.

Не бива да се изненадваме, че съществува някакъв предварително определен отрязък от време за живота на конкретния човек, тъй като човекът се създава от самата природа и тя предварително му отрежда време за изпълнение на поставените пред него задачи. Но ако той не изпълнява функциите или вече напълно е реализирал потенциала си, но не желае да поеме допълнително натоварване за изучаване на света, в такъв случай настъпва преждевременна смърт, която не се бележи от знака 999. Така че говорим за съдба, предопределеност — качества, присъщи на цифрата 9.

Нека се опитаме да разберем как цифрата 9 се проявява в човека: 9=4+5=5+4. Тъй като 4 е самият човек, а 5 — неговите планове или живот на Земята, тяхното обединяване ни дава: 4 и 5 — човекът и неговите планове или по-нататъшен живот, което показва възможност за предвиждане, пророчество и ясновидство; 5 и 4 — планове, които човек вече е осъществил, или отрязък от живота, който той вече е изживял — това означава паметта на човека, която той използва. Много е важно да раз берем, че тъй като в математиката събираемите могат да се разместват, можем да си направим извода, че ясновидството на някого се дължи на това, че той анализира предишния си опит. Колкото повече знания и опит трупа човек, толкова по-големи са възможностите му да предвижда бъдещето.

Върху този извод почива най-често срещаната грешка при тълкуването на цифрата 9. Като разчетат някоя психоматрица и видят в нея знака 999, мнозина приписват на дадения човек ясновидски и пророчески способности, но съвсем забравят, че този знак зависи от натрупаните знания и от опита на съответния човек. Ако запасът е оскъден или не се попълва, можем да говорим за активизация само на паметта, което в самия човек се отразява като завист, докачливост, злопаметност, основани изцяло върху прекомерно активната му памет.

Често се забравя също, че цифрата 9 означава съдба, неизбежност, когато се анализира датата на някое събитие. Не е зле да помним също, че в китайската нумерология тази цифра означава метал, който също може да помогне при разбирането и анализирането на някои събития.