Детский сад 7

Двадцать восьмая глава (вместо эпилога)

Заговор братства был полностью разработан и готов к первому учебному дню. С ним ознакомили Эрно, Космею и Мускари. Вереск тоже знал о заговоре, но отказался принимать в нём участие. Его поняли: он пока эту школу не знал. Колин немного сомневался, что у ребят что-то получится, но помалкивал. Тем более, как чуть позже он выяснил, в эту интригу братство сумело втянуть даже Понцеруса — университетского представителя при школе. Итак, спокойные и деловые, ребята приготовились к выполнению операции «Поможем нашим!».

Едва машины со школьниками подъехали к ограде вокруг пригородной школы, как Колин радостно улыбнулся, а потом мысленно посмеялся над собой. Он даже не ожидал, что так соскучится по школе!

Ребята высыпали из машин и вскоре сгруппировались по небольшим компаниям из одного класса. Сильвестр взял за руку Отсану, чтобы отвести её в кабинет того класса, куда девочку-оборотня приписали.

Отсане здорово повезло. Колин знал о желании Селены найти ей родственника в деревне, чтобы законно переселить в Тёплую Нору, но никто не ожидал, что родственники и в самом деле найдутся. И кто! Тибр! Когда Каиса рассказала ему о проблеме, её семейный принялся вместе с нею и приведённой в дом девочкой вспоминать своих родичей. Среди своих кузенов (пяти-или шестиюродных?) он обнаружил отца Отсаны! Тибр даже связался с теми из родичей, кого Отсана приглашала на похороны бабушки, съездил поговорить с ними и после долгих дотошных выяснений убедился в том, что имеет право взять девочку в семью! Кто бы знал, как плакала Отсана, узнав, что здесь, в деревне, у неё есть дальние родичи, которые не гнушаются знакомством с нею и готовы взять в семью! Правда, жить она, по договорённости, оставалась в Тёплой Норе: Каиса всё ещё боялась больших и просторных помещений, не чувствуя себя в них защищённой, и Тибр пока не собирался искать дом побольше или достраивать имеющийся. И, если сначала девочка-оборотень чувствовала некоторую раздвоенность в чувствах: она радовалась Тибру, но хотелось быть рядом с Агатой — то вскоре Отсана была счастлива, что оказалась посреди всегда шумной, но дружелюбной компании ребят. Да и что волноваться обо всём другом? Тибр жил через дом от Тёплой Норы!

Квартиру Отсаны немедленно продали, а деньги за неё положили на личный счёт девочки-оборотня. Причём все дела проводил Тибр с подсказки Джарри. Ездили оба в город для оформления документов на квартиру в сопровождении братства, и после их последней поездки кое-кто из мальчишек Тёплой Норы потом здорово завидовал Мирту и Коннору, которые выглядели радостными и возбуждёнными, хоть и слегка побитыми явно после крупной драки. Правда, Колр пожал плечами и скептически сказал:

— Я, вообще-то, победителей обучаю, а не тех-х, кто позволяет с-себе поддаваться каким-то неучам… — И снова пожал плечами.

— Если бы мы сразу показали себя, — строптиво ответил Коннор, а счастливый Мирт закивал, — не сумели бы потом размяться.

— Ну, ес-сли с-с этой позиции… — ухмыльнулся чёрный дракон.

Хельми потихоньку вздыхал, что в драке поучаствовать не пришлось: «драконов все любят»! Пришлось ему прятаться за подъездной дверью, чтобы противник не сбежал.

Тибр смотрел на старших братства с ужасом, а Джарри — с усмешкой.

Близнецов-вампиров пришлось оставить в Тёплой Норе, как минимум на месяц без школы. Хотя директор Северного приюта мгновенно приготовил все документы по переводу Пренита в Тёплую Нору. Хотя договорённость с приёмными родителями Агаты была достигнута сразу. Ведь к делу приступила команда Лофанта. Родители-эльфы, так же мгновенно испугавшись огласки, согласились на перевод девочки-вампира в другую школу и на её новое, пусть и временное (как предложила Селена, чтобы квартира оставалась за девочкой) место жительства — на переезд в деревню. Вроде всё складывалось неплохо, но поначалу отпускать Пренита в школу воспротивился Бернар. Старый эльф-целитель настаивал на том, что мальчик пока ещё слишком слаб, что ему надо бы лечиться и приходить в себя. А потом выяснили, что Пренит здорово отстаёт от основной школьной программы в своей возрастной категории.

Узнали, когда начали собраться в школу, а Викара и Асдис заодно попросили протестировать новичка. Началось с того, что Мирт шутя предложил Прениту сделать несколько заданий по математике и языку — из учебников, а Пренит даже не понял нескольких терминов в заданиях. Селена, узнав о таком казусе, ахнула, и Пренит вынужденно рассказал, что в Северном приюте не очень заморачиваются знаниями воспитанников, так что в школе, куда он ходил, ставят оценки приютским, лишь бы те не дрались на уроках и не задирали остальных. Обозлённая хозяйка места тут же связалась с чиновником из команды Лофанта, с которым уже имела дело по переводу мальчишки-вампира, и через три дня в Северный приют нагрянула строжайшая ревизионная комиссия. Чиновник от Лофанта обещал Селене держать её в курсе проверки.

С Агатой тоже начались сложности. Программу своего класса она знала еле-еле, поскольку в новой школе ей пришлось больше огрызаться на одноклассников, чем учиться. Да и сказалось ещё, что она пришла из той же школы, в которой училась попервоначалу. Так что пригородная школа для неё оказалась уже четвёртой по счёту. Поэтому Викару, учителю математики в учебке при Тёплой Норе, пришлось взять на обучение и девочку-вампира.

А вот Отсана оказалась молодец. После того, что выяснили о знаниях близнецов-вампиров, немедленно протестировали и девочку-оборотня. Она показала средние знания. Отнюдь не на высоте, но всё же, всё же! Основы у неё были. Так что её и Вереска — новичков — решились отправить в школу, благо продолжались каникулы, и документы на перевод успели подать.

Директор школы принял эти документы, стиснув зубы. Его школа, новенькая, с иголочки, тоже переживала не самые лучшие дни. Первая ревизионная комиссия пришла именно сюда — по жалобе о дискриминации учеников по расам. Причём, как ни крути, директор сам оказался виноват. Он всё-таки составил служебную записку о том, что эльфы и вампиры в приюте Тёплая Нора воспитываются на одном уровне с оборотнями и обычными людьми. Первое, что сделала ревизионная комиссия, это подняла школьные документы с оценками за первый семестр учебного года.

После изучения школьной документации комиссия не нашла ничего из того, что директор Билимби инкриминировал Тёплой Норе и её руководителю — леди Селене. Её воспитанники, эльфы и вампиры, судя по оценкам, показывали высочайший уровень обучения! В сравнении с уровнем тех же, например, воспитанников-оборотней. Вот когда директору, наверное, пришлось рвать на голове волосы, вспоминая Анитру, влетевшую к нему в кабинет с требованием справедливости по отношению к оборотням. Заниженные оценки детей-оборотней сыграли на руку Селене.

Колин вздохнул.

— Колин, пойдём! — позвал Мирт. — Начинаем операцию!

Первым делом ребята из Тёплой Норы решили устроить положение дел для Ринд. Одновременно они должны были узнать, почему её учитель математики ненавидит оборотней, а из узнанного — уже определить отношение к нему и думать, что делать дальше, если операция не поможет.

До звонка оставались минуты. Ребята отследили, когда учитель математики открыл кабинет для уже пришедших учеников-оборотней и вошёл сам. Хихикающая Ринд всё никак не могла успокоиться, то и дело прыская в ладошки, а мальчишки уговаривали её успокоиться, потому что иначе никто не поверит. И так уж все дети-оборотни, кто спешил в этот кабинет, странно поглядывали на их необычную компанию. Наконец Хельми не выдержал и, сам посмеиваясь, положил руки на её голову. Ринд успокоилась и теперь только улыбалась, представляя себе то, что должно произойти через несколько секунд. Мирт выпрямился и торжественно спросил её:

— Ты готова?

— Ага, — и снова прикусила губу, чтобы не улыбаться слишком широко.

— Тогда идём.

Ринд глубоко вздохнула, вытерла слёзы, выступившие от смеха, и перешагнула через порог в кабинет. Мирт так же торжественно вошёл следом, вежливо кивнул оторопевшему учителю и серьёзно сказал ему:

— Здравствуйте, уважаемый Диглан!

После чего проследовал за Ринд к её парте, держа её школьную котомку и приветливо кивая по сторонам удивлённым ребятам-оборотням, таращившимся на него с нескрываемым изумлением. Остановившись у стола, за который села девочка-оборотень, он положил эту котомку на столешницу и слегка склонился к Ринд.

— Тебе здесь правда удобно, Ринд? — с выразительным беспокойством спросил он. — Ты ведь сидишь у стены — тебе не темно? Не приходится щуриться, чтобы читать учебник и писать в тетрадке? Мне бы не хотелось, чтобы твои глаза уставали от тусклого света!

Замерев, класс оборотней с открытыми ртами вслушивался в заботливые слова подростка-эльфа, которые предназначались девочке-оборотню!

А Мирт, суперсерьёзный и даже важный, снова выпрямился и обернулся к ошеломлённому учителю математики.

— Я так рад, что этот кабинет очень удобен для обучения! Наша подруга Ринд много рассказывала о своей жизни в этом классе, и сегодня я решил удостовериться, что ей и в самом деле комфортно учиться здесь. Это прекрасно, что во время ваших уроков всегда присутствует благожелательная атмосфера. И, я думаю, что эта атмосфера — всегда заслуга учителя, проводящего уроки. Я благодарен вам за знания нашей Ринд. Простите за вторжение. Больше не буду мешать вашей чудесной работе на благо деток! — Мирт встал у двери в кабинет и безукоризненно вежливо попрощался: — До свидания, уважаемый Диглан! До свидания, дорогие одноклассники нашей Ринд!

И величаво вышел из кабинета, в котором царила гробовая тишина.

За дверью его встретил Хельми, и они вместе поспешили к хохочущему братству, которое дожидалось их у лестницы на второй этаж и которое видело всё происходящее глазами Мирта. Коннор, поглядывая на настенные школьные часы, успокоился первым и нетерпеливо спросил:

— Хельми, что узнал?

— Неприязнь этого учителя к оборотням не с-связана с-с одичавш-шими, — ответил юный дракон. — У него глубокое убеждение, что оборотни прос-сто нес-спос-собны на что-то больш-шее, чем, например, даже люди.

— Проще говоря, оборотней он ни во что не ставит, — заключил Мирт и пожал плечами: — Эльф разубедит его. Буду появляться с Ринд каждое утро, чтобы он меня почаще видел с ней.

— Или пока Ринд не надоест! — засмеялся Мика. — Что дальше?

Дальше — проще. Мирт и Хельми, Мускари и Космея за считанные минуты до звонка обошли все кабинеты, где учились ребята-оборотни или маги из Тёплой Норы. Заскакивали на минутку, здоровались с учителями, заботливо спрашивали своих, называя их по именам, всё ли у них хорошо, и уходили. Этот обход эльфа и дракона, а также парочки эльфов больше всего вводил в ступор учителей, а не учеников, которые давно знали, откуда их одноклассники и с кем водят дружбу. В общем, наслаждались этой странной проверкой не только ребята из Тёплой Норы, но и их одноклассники.

Когда до звонка осталось совсем чуть-чуть, братство оставило Колина у его кабинета и попрощалось с ним, условившись, как всегда, «быть на связи», как это называла Селена… Первый учебный день после школьных каникул прошёл спокойно. Почти. Лишь раз братству пришлось, на бегу извиняясь перед одноклассниками и учителями, вылететь из своих кабинетов — ладно хоть, дело в перемену было. Мирт даже сначала не понял, что с ним происходило, пока к нему «не постучался» Коннор: «Что с тобой, Мирт? Как ты себя чувствуешь?» И вот тогда он сообразил и мысленно крикнул в ответ: «Это не я! Это Вереск!»

По Мирту разыскали на школьном крыльце Вереска и буквально выдрали его из страшной драки. Страшной — потому как мальчишка-эльф пытался убить одноклассника, набрасываясь на всех, кто хотел отбить у него несчастного подростка-эльфа. Даже растерянный Хельми в первые минуты подумал, что Вереск всё ещё носит в себе демоническую сущность — настолько яростно дрался мальчишка.

Коннор, не сбавляя быстрого шага, просто сунулся в драку — точней, уже избиение лежавшего на полу мальчишки, и рывком скрутил Вереска. Над лежащим мальчишкой-эльфом тут же присел на корточки Мирт.

Тем же рывком развернув к себе Вереска, Коннор рявкнул:

— Ты что вытворяешь?!

Испуганные Мика и Колин смотрели на искажённое от злобы лицо Вереска, его слепые от ненависти глаза. Если бы Коннор не держал его руки скрученными за спиной, он всё ещё пытался бы драться — так сильно дёргался.

К Вереску со спины подошёл Хельми и в молчании свидетелей жуткой драки положил ладони на голову Вереска. Колин видел, что юный дракон не столько утихомиривает мальчишку-эльфа, столько пытается выяснить причину его ярости.

— Над его выбритой головой подш-шутили, — бесстрастно сказал Хельми. — Верес-ск ш-шутку не вос-спринял. Как ш-шутку.

— Я могу сейчас с ним поговорить? — встревоженно спросил Коннор, имея в виду, что перемена вот-вот закончится. — Он меня услышит?

— Услышу, — угрюмо сказал Вереск и обмяк, перестал вырываться.

— Хельми, помоги мне, — позвал Мирт, стоящий на коленях перед избитым мальчишкой-эльфом. — Его надо привести в сознание.

Теперь и дракон присел перед одноклассником Вереска.

— Слышишь меня, Вереск? — презрительно спросил Коннор. — Мы всё утро стараемся сделать так, чтобы к нам не относились, как к дуракам из приюта. А ты разом всё испортил. Что тебе не понравилось? Или ты шуток не понимаешь? Не понравилось, что тебя обозвали — обзови в ответ! Чего в драку полез?

— А ты кто такой, чтобы эльфу указывать? — вдруг спросил одни из зрителей из класса постарше. — Не встревай в разборки между эльфами, когда тебя не просят! А тебя точно не просили! Лезут тут всякие…

И шарахнулся от рванувшего к нему Вереска, захрипевшего и чуть не удушенного, потому что Коннор снова поймал его — на этот раз за шиворот.

— Это ты про Коннора?! Про Коннора?! — зарычал Вереск. — Это ты в наши разборки не лезь, если не понимаешь!

Коннор тряхнул его так, что мальчишка-эльф прикусил язык и зашипел от боли почище Хельми. Мальчишка-некромант спокойно сказал:

— Заткнись, Вереск. А вы, господа, идите в кабинеты, — обратился он к школьникам, добавив в пожелание незаметные повелительные нотки.

Колин и Мика, спрятавшись за столбом на крыльце, затаив дыхание, смотрели, как толпа ребят уходит в школу. А Коннор снова тряханул Вереска и мирно спросил:

— Ну что? Можешь себя контролировать?

— А то что? — мрачно отозвался мальчишка-эльф. — Домой отправишь, что ли?

— Легко, — вздохнул Коннор. — Мне ведь только с мамой Селеной связаться — и Джарри немедленно приедет за тобой. Забыл? — Когда Вереск потупился, сердито сопнув носом, он добавил: — Тебя можно отпустить? Или ты снова начнёшь на всех бросаться?

Исподлобья глянув на него, мальчишка-эльф тихо сказал:

— Лучше не отпускай. Я не знаю, в чём дело, но мне хочется… — Он вздохнул. — Убить всех, кто под руку попадётся. Они меня… раздражают.

— Что с этим мальчиком? — не обращая больше на него внимания, спросил у Мирта Коннор, тревожно глядя на до сих пор неподвижное тело одноклассника Вереска.

— Внутренних повреждений нет, — ответил Мирт. — Будет несколько синяков и ссадин. В лицо Вереск его не бил. Так что… Хельми поможет мне ещё раз: я хочу влить в него драконью силу и попробовать пропустить её по его важнейшим жизненным точкам. Исцелится он быстро, и мы сумеем уговорить его не поднимать шума из-за Вереска.

— Драконью силу?! — поразился Вереск.

— Потом, — откликнулся Коннор. — Сейчас надо поторопиться, иначе со звонком не попадём в кабинеты. Вам помочь? Вереск, ты можешь постоять минуту спокойно?

— Могу, — буркнул он.

Колин только вздохнул. Но оказалось, что минуты и впрямь хватает. Незнакомого мальчишку-эльфа из класса Вереска быстро привели в себя, помогли подняться на ноги и сразу спросили, как он себя чувствует. Удивлённый, он посмотрел на братство и на Вереска с недоумением и сказал, что чувствует себя, как обычно. Хорошо. Правда, на Вереска он всё же покосился. И спокойно ушёл.

— Сейчас будет звонок, — торопливо сказал Коннор. — Что делаем?

Его поняли без уточнений.

— Возьмём к с-себе, в с-свой класс. Учитель разреш-шит, ес-сли объяс-сним, что для Верес-ска это жизненно необх-ходимо. Пос-садим между нами, — решил Хельми. — Чтобы не буянил больш-ше.

Кажется, сам Вереск выдохнул на это решение с облегчением, и ребята бросились в школу. Уже на уроке Колин вдруг подумал: а ведь Вереска зря отдали в школу сразу. Несколько лет в подземном городе, несколько месяцев под гнётом демонической личности. Не-ет, ему надо отсидеться дома некоторое время, привыкнуть к живым, тем более что в Тёплой Норе для общения хватает ребят его возраста — те же близнецы-вампиры, например… А потом, прежде чем начать писать, Колин вздохнул снова: а ещё сегодня ему надо будет пройти через первый день в факультативном классе…

… Понцерус привёл его в пустой кабинет и серьёзно сказал:

— Не бойся, Колин. Ребята увидят твою начитанность, услышат, как ты говоришь, и проблем с общением не будет.

«Старику легко-о…» — подумал Колин, невольно ёжась от предстоящего испытания… Вскоре кабинет начал заполняться эльфами, мальчиками и девочками. Все они при виде Колина застывали на пороге и отступали на шаг в коридор — взглянуть на табличку и убедиться, что пришли правильно. Колин сутулился всё больше и больше, и всё ясней звучал внутри мысленный вопрос: «Я не трус, но я боюсь, как говорит Селена. Зачем я только сдавал тестирование сюда? Учился бы у Трисмегиста!»

Но кабинет постепенно заполнялся, хотя эльфы, сторонясь неожиданного чужака за последней партой, предпочитали садиться за первые, когда внезапно раскрылась дверь.

— Колин! — крикнул Мирт, ища взглядом младшего брата. И весь факультатив уставился на незнакомого эльфа, который ищет какого-то Колина. Имя-то не эльфа, не растительное! — Ты где? Хельми хочет, чтобы ты подсказал ему кое-что! А, вот ты где! Давай быстрей. Он спорит с Коннором. Они думают, что ты можешь лучше перевести!

У Колина чуть истерика не началась, когда он сообразил, что задумали братья! А тут ещё за плечом Мирта появился сам юный дракон, донельзя озабоченный. При виде Хельми, тоже позвавшего оборотня по имени, факультатив замер. О драконе, который решил учиться в их школе, слышали, но вблизи с ним никто не общался! А он!.. Просит какого-то оборотня помочь ему!..

Мальчишка-оборотень быстро встал и почти побежал к братьям.

— Что у вас там? — испуганно спросил он, когда Хельми, жутко довольный, закрыл за ним дверь.

— На! — сунули ему в руки жуткий талмуд, который Колин чуть не выронил — настолько он оказался тяжёлым. — Пусть лежит на твоём столе!

— Зачем?!

— Для важности! — поднял Коннор палец и расхохотался. А за ним — братство. Вместе с Колином. Даже Вереск сумел улыбнуться, поняв суть происходящего.

— А как там Мика? — встревоженно спросил Колин, с трудом держа оттягивающий руки тяжеленный томище.

— С ним всё в порядке, — кивнул Коннор. — Он сидит в кабинете и чертит какие-то схемы. Лучше всех, между прочим. Мы подслушали, что так сказал ему учитель!

И Колин, радостный, прижимая к себе магическую книгу из запасов Трисмегиста (братья даже продумали книгу привезти с собой!) вернулся в класс.

— Этот дракон — он тебя знает? — прошептал, обернувшись к нему рыжеволосый мальчишка-эльф.

— Он мой друг, — тихонько ответил Колин. — Мы любим переводить книги и болтать на драконьем.

— Ты сияешь магией, — оценил рыжеволосый.

— После путешествия под Старым городом, — пожал плечами мальчишка-оборотень.

И не поверил своим глазам: рыжеволосый встал и быстро пересел к нему.

— Кажется, ты весь переполнен загадками и тайнами, Колин. Меня зовут Румекс. А что за книга у тебя? Можно посмотреть?

Поглядывая в сторону входной двери, Колин торопливо принялся объяснять, что собой представляет часть целительской рукописи эльфийских первомагов. Минут через пять перед ними за стол сели ещё двое мальчишек-эльфов, прислушиваясь к необычной беседе, а потом начали задавать вопросы. А потом вошёл учитель Райхон и приветливо улыбнулся Колину…

… Селена, проводив Джарри в город по делам и занявшись послеобеденным отдыхом малышни, то и дело поглядывала на Люцию. Полчаса назад драконишка было встрепенулась, как будто услышала какой-то слышный только ей зов, но быстро успокоилась. Правда, пару минут назад Люция, отняв у кого-то из малышни вязаную шапочку и натянув её себе по брови, подошла к дворовому крепчугу, с которого уже сняли праздничные украшения, и так прислонилась к дереву, уткнувшись лицом в крепкую морщинистую кору, словно обнимала его. А когда она обернулась, странное одиночество неожиданно взросло проступило на её лице, как будто Люция понимала, что это такое. Но потом девочка-дракончик подпрыгнула и мелким шажком подбежала к толпе малышей, которые обсуждали игру с мячом «вышибалы», предложенную Селеной. «Что это было? — недоумевала Селена. — Вроде малыши себя в одиночестве не чувствуют?.. Или наши новички с трудом привыкают к новому месту? Но видела я их совсем недавно — и вроде все были счастливы? — Потом прислушалась к себе, и мимолётно ощутила — именно что не поняла, а ощутила: — Вереск тоскует? С чего бы?»

Появилось сильнейшее желание «постучаться» к братству, но это желание быстро угасло под напором мысли о том, что в школе сейчас идут факультативные часы, и она может помешать ребятам… Делать нечего, пора разбираться с ясельниками. Она сразу поняла, что в «вышибалы» они сейчас не очень хотят играть: всё-таки некоторым из них придётся стоять, а многие из них жаждут действия. Так что хозяйка места предложила малышне поиграть в обычные догонялки. Те, кто постарше, тут же согласились. Но оставались детишки, которые не слишком шибко бегали, а потому сразу закручинились. Выручила Ирма, вздохнувшая:

— Селена, а давай «змеев» вытащим? И побегать, и поиграть!

— Ты права, — согласилась хозяйка места. С «воздушными змеями» любил побегать даже Риган, хоть и не так быстро, как остальные.

И началась пробежка с воплями и криками — от Городской ограды до Лесной — и обратно. Так бегать малышня могла бесконечно. И Селена с ними, сжимая ручонку Стена, сидящего у неё на руках, ручонку, в которой он держал леску своего «змея» — отец сделал!

Бегущая рядом Ирма крикнула:

— Вот придут из школы — и покатают нас на самокатах! Селена, а Пренит с Агатой умеют на самокатах ездить?

— Да вон они идут из учебки — спроси! — предложила Селена.

Близнецы-вампиры откровенно обомлели, когда толпа малышни хлынула к ним, окружив новичков с громогласным вопросом. Но не прошло и минуты, как им обоим вручили лески от «воздушных змеев» и показали, как ими управлять.

Немного поработав нитью, близнецы сообразили, как маневрировать странной игрушкой, и, наверное, азартней малышни принялись вести своих «змеев» «по небу».

Селена хмыкнула: первый шаг к управлению дельтапланом — видела она, какими глазами Пренит смотрел на эти летательные аппараты, пока сидел зрителем на поле для пейнтбола.

А волчишка подошла к Селене и скептически сказала:

— Не умеют они. Придётся мне их научить. — И уже вкрадчиво спросила: — Селена, а можно я возьму самокаты — поучу новеньких мальчика и девочку кататься на них? Я же не просто так, Селена-а! Я для ни-их!

— До конца учебного дня ещё целый час, — улыбнулась та. — Пойдём, Ирма, и заберём все самокаты, пока нет Мики! И пусть все катаются и учат наших новичков ездить на них! Только потом не забудьте вернуть их на место.

Когда Ирма сообщила, что разрешено взять из мастерской Мики самокаты, кричать никто не стал — времени нет. Ясельники кинулись к мастерской и, оставив в ней «воздушных змеев», быстро разобрали самокаты, не забыв прихватить парочку и для близнецов. Затем к ним присоединился Риган, который теперь держался на ногах довольно устойчиво и успел освоить езду на самокате.

Когда толпа вместе с новичками помчалась к Лесной изгороди, от которой можно ехать даже не отталкиваясь от земли, к Селене, державшей на руках Стена, который с интересом следил за гонками, подошли Трисмегист и Бернар.

— Вливаются? — спросил старый эльф-целитель, имея в виду близнецов.

— Есть такое, — отозвалась хозяйка места.

— Привыкнут, — пробормотал Трисмегист. — Как привыкали остальные.

Ничего особенного, вроде — простой обмен репликами, но Селена почувствовала уверенность. А когда попыталась проанализировать, откуда такое впечатление, сообразила: она не одна. Если будут сложности, всегда рядом и за спиной те, на кого она может положиться. И не только она. А все те дети, которые доверились защищённости Тёплой Норы.

Конец истории.