Жизнь на «отлично!» Том второй

Глава 31

20.08.2020, четверг, Москва, Зеленоград, 16 микрорайон, корпус 1613, 9:50.

Н-да, веселеньким выдался вчерашний вечерок… - дожидаясь Стёшу на лавочке перед ее подъездом, подумал я, и достав из кармана карту «Москвёнок» (нужна затем, чтобы попасть в школу), повертел ее в руках, рассматривая.

Витек, после того, как едва живого и уже синюшного «Терминатора» погрузили в «скорую» (во вторую приехавшую, ибо первая машина проследовала на детскую площадку, к пострадавшему ребенку, что, как я понимаю, автоматически означает начало официального разбирательства по факту произошедшего), тут же отправил Стёшу домой (несмотря на ее протесты), и самолично проводил меня (отвез на машине), учинив при этом натуральный допрос, дабы затем сравнить сказанное нами по отдельности.

- Злат, если вдруг выяснится, что это еще не конец истории, ну, к примеру, милиционерам вздумается тебя опросить, сразу же звони мне. – велел Витек, остановивший «Крузак» напротив моего подъезда. - У тебя есть номер моего телефона?

Я отрицательно помотал головой.

- Запиши. – и он продиктовал номер, а после, перед тем как я вышел из авто, произнес. – Но, и сильно не переживай по этому поводу, Злат. Все дальнейшее, если что-то начнется, конечно, не будет иметь к тебе лично особого отношения. Я сам разберусь со всеми возможными неприятностями. Ну все, Злат, беги домой, пока.

- До свидания, Виктор Валерьевич. – ответил я и вышел из авто.

Немного постояв на крыльце, и понаблюдав за тем, как со двора уезжает его машина, подумал:

«- Не будет иметь ко мне лично особого отношения? Возможно, конечно, и не будет, ибо нынче-то я, во-первых, женского пола, а во-вторых, несовершеннолетняя школьница, а это автоматически означает, что большинство проблем (особенно «взрослых») за меня, по крайней мере пока, будет решаться другими людьми. И с этим, нравится мне подобное или же нет, ничего особенно не поделаешь, жизнь такая».

- Но все-таки, нужно будет как-то добыть запись вчерашнего беспредела, чисто так, на всякий случай… - пробормотал я вслух, вспомнив о златокудрой прокурорше, после чего зашел в подъезд.

Очень бы не хотелось, чтобы следствие, в конечном итоге, выбрало Злату на роль главной злодейки, залившей ребенка и его мать перцовкой…

Ну, а дома, тем временем, меня уже дожидалось разбирательство, ибо я не только довольно сильно припозднился (нужно ли говорить, насколько трясутся надо мной мама с бабушкой?), и по возвращению домой имел весьма ошалелый вид (надо было хотя бы в зеркальце солнцезащитного козырька в «Крузаке» на себя глянуть, прежде чем топать домой…), но и в момент бегства от «Терминатора» порвал босоножку, что немедленно было обнаружено открывшей мне входную дверь бабушкой.

Короче говоря, перед тем, как отправиться на боковую, меня еще весьма нехило так помурыжили обе родственницы. Откровенно врать не стал, ибо соврешь хотя бы в малом, и веры тебе уже ни в чем не будет, так что рассказал слегка «причесанную» версию произошедшего (без «Терминатора» и «не оленя»), ведь поведай я своим домашним «режиссерскую версию», и без сопровождения милицейского мотоциклета с пулеметом, из дома меня более уже не выпустят. Но даже так, маман с бабулей были в натуральном шоке, раз двадцать переспросив, а точно ли меня не ударила та толстая тетка и не забрызгала ли перцовкой.

- Так, ладно… - подвела, наконец, итог матушка. – Обошлось и слава Богу! Хотя, Злат, будь добра, в следующий раз держись, пожалуйста, от ненормальных как можно дальше! И совершенно не важно, права ли ты в конкретной ситуации или же нет! А то не хватало еще, чтобы какая-нибудь психопатка избила бы тебя или что похуже. Вокруг полно злых людей. Кстати, завтра у нас будет корпоративный «тимбилдинг» на природе, и дети сотрудников в нем тоже участвуют, так что ты идешь со мной. Будет весело.

- Отвертеться не выйдет? – на всякий случай уточнил я, ибо подобного рода корпоративную хрень не любил никогда.

- Нет! – отрезала родительница.

- Мам, но тут такая штука, я уже пообещала Стёше, что завтра с утра схожу с ней в школу. Ей будет нужно отнести учительнице летнее задания по химии…

- Ничего не случится с твоей Стёшей, если завтра сходит в школу без тебя! Не маленькая она уже! - перебила меня маман.

- Мам, я уже пообещала…

- Злат, а ты подумала о том, как буду выглядеть я, когда дети прочих сотрудников придут на мероприятие, а моя дочь – нет? Кто для тебя важнее, мама или подруга?

- Если честно, мам, то нет, не подумала. Не успела еще… - ответил я, проигнорировав вопрос об очередности в вопросах «важности». - А во-сколько этот твой «тимбилдинг» начинается и где будет проходить?

- В лесу, за шестнадцатым микрорайоном, с десяти утра.

- Ну, то есть недалеко. Ничего же страшного не произойдет, если я вдруг на часок задержусь? Я же не сотрудница фирмы, в конце концов. К десяти утра схожу в школу, а потом или сама приду, или ты меня заберешь…мам, я обещала, а слово нужно держать, иначе кто потом верить будет? – добавил я, заметив то, что маман приготовилась решительно отклонить мое рациональное предложение.

- Злата, блин…ну, хорошо! Только не задерживайся там, пожалуйста!

На том и порешили, после чего я отправился спать.

- Злат! Привет, милаха! – вернул меня обратно в реальность голос подруги, которая подойдя к лавочке, оценивающим взглядом окинула мой «прикид», после чего, надув щечки, изо всех сил старалась не лопнуть от смеха.

- Ну да, смейся-смейся, задница… - делано обиделся я, глядя на веселящуюся подругу.

Сегодня было облачно и довольно прохладно (и слава Богу, ибо жара доконала), так что я надел свой комбинезончик, а заодно и купленную вчера для меня матушкой зеленую толстовку с капюшоном, в виде головы мультяшного дракончика.

- Надень капюшон, пожалуйста. – попросила подруга, присаживаясь на лавочку рядом со мной, и когда я исполнил ее просьбу, сделала наше сэлфи. – Класс!

- Класс! – согласился я, глядя на дисплей, и имея в виду внешний вид самой Стёши, которая сегодня была одета в клетчатую (красно-черная клетка) юбку до колен и белую блузку (или нечто вроде того, не разбираюсь). Выглядела она просто «отвал башки». Впрочем, «отвал башки» происходит даже когда она и не одета вовсе…

- Кстати-кстати… - открывая рюкзачок, сказал я, и покопавшись в нём, достал из потайного отделения пятитысячную купюру, которую вручил подруге. – Твоя доля!

- Э-э-э… - ответила та, принимая деньги и почесав указательным пальцем висок, удивленно поглядела на меня. – Это за что мне такая радость прямо с самого утра?

- Это, типа, извинения от «не оленя» за доставленные нам неудобства… - ответил ей.

- Фу! Нафиг! Не хочу о нём даже слышать! Уродец мерзкий… – перебила меня Стёша, возвращая деньги. – Пошёл он в задницу! Не нужны мне ни его извинения, ни тем более его деньги! Забери их и…не знаю, отдай обратно, выкинь, сожги!

- Буду я его еще искать! Нахрен его! – буркнул я, убирая купюру обратно в рюкзачок, ибо уломать подругу взять деньги очевидно не получится, ну, как говорится, моё дело предложить.

Москва, Зеленоград, 16 микрорайон, школа № 1913, кабинет №402 (Химия), 10:10.

Поднявшись на четвертый этаж и постучавшись, вошли в кабинет, где в этот момент заканчивали свой разговор две женщины, одна из которых, судя по всему, мать кого-то из учеников, а другая, сидевшая за учительским столом, учительница химии, Скачкова Раиса Ивановна (так по крайней мере гласила табличка на двери кабинета), и было ей на вид далеко за семьдесят.

- Спасибо, Раиса Ивановна, до свидания. – попрощалась с учительницей женщина, и улыбаясь чему-то своему, прошла мимо нас.

- Здравствуйте, Раиса Ивановна! – в унисон поздоровались мы.

- Здравствуйте-здравствуйте, девочки. Москвина, а я уж грешным делом подумала, будто ты захотела остаться в восьмом классе еще как минимум на годик… - как-то даже разочарованно сказала учительница, и поправив очки, продолжила. – Ну, в чем дело, Стефания? Я все жду тебя, жду, а ты все не идешь и не идешь. Забыла уже, что ли, что «тройка» в году у тебя «карандашом»? Я пошла тебе на встречу, а ты в «благодарность» за это, подводишь меня под выговор от комиссии Комитета по образованию. Тебе не кажется, Стёш, что я старовата уже для того, чтобы получать выговоры?

- Извините… - смущенно скривившись, ответила подруга, потупив глаза.

- Вот идешь вам, двоечникам и двоечницам, на встречу, а вы в ответ лишь подставляете меня, нехорошо это. – продолжила возмущаться учительница. – Ну, чего там у тебя с заданиями?

- Выполнила. – смиренным тоном ответила подруга, и достав листы с задачами и решениями, передала их в руки Раисе Ивановне.

- Что, все решила? – удивилась та и вытащив листы из файла, принялась их изучать.

- Все. – кивнула подруга.

Несколькими минутами позже.

- Занималась с репетитором? – поинтересовалась учительница, закончив просматривать решения.

- Нет. – ответила Стеша.

- Нет… - повторила учитель. – А кто тогда решал эти задачи, коль скоро репетитора у тебя не было и на дополнительные занятия ты ко мне не приходила? Неужто чудесным образом они сами решились?

- Нет, я сама их решила… - неуверенным тоном ответила подруга, не глядя на учительницу.

- Сама… - вновь повторила Раиса Ивановна, после чего сняла очки и близоруко сощурившись, уставившись на Стёшу, сказала: - Стёш, я, что, по-твоему, совсем уже из ума выжила и мне можно вот так запросто втирать очки?

- Нет, что вы, Раиса Ивановна! Не совсем… - ответила подруга.

- Ну, спасибо тебе, моя дорогая! – хохотнула старушенция.

- Я не то имела в виду! - покраснев, начала оправдываться Стёша.

- Все задачи решены верно, Стеш… - заявила учительница, постучав указательным пальцем по лежавшим на ее столе листам. – Но вот только решала их очевидно не ты! А какой у нас с тобой был уговор, помнишь? Верно решаешь хотя бы по одной задаче из половины заданных тем, и я оставляю тебе «тройку». Сама решаешь! А ты вместо этого решила меня просто надуть! Нет, моя дорогая, так не пойдет!

- Но я и правда все сама решала, Раиса Ивановна! Мне очень сильно Златка помогла, объяснив то, чего я не понимала и у меня все получилось! Честно! Я вас не обманываю! – заявила подруга, кивнув на меня.

- Ах, вот оно как! – воскликнула учительница и приложив ладонь ко лбу в театральном жесте, ехидным тоном продолжила. – А я-то думала! Ну тогда это объясняет то, каким именно образом у тебя получилось так быстро усвоить весь тот материал, который не давался тебе на протяжении всего учебного года! Тебе помогла Петрова! Она же у нас просто асс, и даже едва-едва сумела избежать двойки!

- Злата и правда очень хорошо разбирается в химии, Раиса Ивановна! – обиделась за меня подруга.

- Стёша, хватит, не зли меня, пожалуйста. Получения знаний – тяжкий каждодневный труд, а вы обе, девочки, на моих уроках балду гоняете. Я прекрасно понимаю, что вам обеим химия скучна и совершенно не интересна. И что по окончанию школы, вы тут же выкинете из головы крупицы всей той «глупости», которые случайным образом осели там во время моих уроков. Мне обидно, конечно, но такова жизнь. Это моя неудача, как учителя, наверное, что я не сумела привить в вас интерес к своему предмету, но вышло так, как вышло. И лишь поэтому я готова поставить тебе «тройбан», при условии проявления с твоей стороны, Стёш, хотя бы малейшего старания. А что я вижу? Вместо того чтобы потрудиться самой, хотя бы изредка посещая дополнительные занятия, которые, между прочим, я устраиваю совершенно бесплатно каждую среду, ты просто заплатила кому-то копеечку, и за тебя решили все задачи! И вот теперь ты, стоя передо мной, на голубом глазу пытаешься выдать чужой труд за свой! Я человек старой, еще советской закалки, Стеш, и я уважаю труд. Ты же желаешь получить результат на халяву, а у меня такое не пройдет, запомни это!

- Извините, Раиса Ивановна, но в данном случае вы неправы… - вставил свои «пять копеек» я. – Стеша действительно выполнила летнее задание своим собственным трудом. Не нужно, пожалуйста, ее принижать.

- Вот оно как, Злат? – перевела учительница свой взор на меня. – Я не права, да? Ну что же, возможно и так, ведь и на старуху бывает проруха, в конце концов.

- Если ты действительно сама решила все эти задачки, то чего тебе стоит решить еще одну, верно? – Раиса Ивановна вновь обратила свой взор на мою подругу, после чего, вытащив из верхнего ящика своего стола лист бумаги, написала на нем задачу.

- Значит так, Москвина. – сказала она, подвигая лист к Стёше и кладя на него шариковую ручку. – Вот тебе задачка, аналогичная тем, что я задавала тебе на лето, садись за парту и решай. Коли решишь – стало быть я неправа относительно тебя, прости меня, старуху, великодушно и топай с чистой совестью первого сентября в девятый класс. А ежели нет – твоя «карандашная» «тройка», как в сказке превращается в «двойку», со всеми вытекающими последствиями. Понятно?

- Да… - понуро ответила подруга, беря лист и ручку.

В этот момент, постучавшись, в класс заглянула моя «классная», Екатерина Петровна, которая оглядев присутствующих, остановила взгляд на мне.

- Раиса Ивановна, прошу прощения, но могу ли я позаимствовать у вас Петрову на несколько минуток? Она мне очень нужна! – заявила «классная».

- Пожалуйста-пожалуйста. – поглядев на меня, ответила «химичка».

- Эээ… - сказал я, намереваясь присесть рядом со Стёшей. – Екатерина Петровна, можно я подойду к вам через несколько минут?

- Ну ничего себе новости! Во детки пошли! Учитель ее ждать, оказывается, должна! – покачала головой Раиса Ивановна.

- Релакс, бэйб. – шепнул я на ухо подруге, которую слегка потрясывало от нервного напряжения (а какого бы подростка не потрясывало на ее месте?) и взглянул на задачу, заданную ей. – Ты такие уже решала, помнишь?

- М-м-м. – кивнула подруга.

- Иди уже, злой гений, иди! Ничего с твоей Стёшей не сделается без тебя! – поторопила меня химичка.

- Эн маленькое равно эм маленькое, деленное на эм. – прошептала Стёша и напряженно уставилась на меня.

Я подмигнул ей, и погладив по плечу, вышел из кабинета.

- Здравствуйте, Екатерина Петровна. Я вам зачем-то понадобилась?

- Здравствуй. – ответила учительница таким тоном, что любому идиоту было бы очевидным то, что приключилась какая-то очередная хрень. – Пойдем. В кабинете поговорим.

Пару минут спустя, 308 кабинет.

- Ты, когда что-нибудь делаешь, думаешь о последствиях своих поступков? – резким тоном спросила меня явно взбешенная «классная», усевшись за свой стол. – И о том, как твои действия повлияют на окружающих тебя людей?

- Ну, стараюсь, по возможности. – ответил я, усаживаясь за ближайшую к ней парту. – А что случилось-то, Екатерина Петровна?

- Я уже собиралась позвонить тебе домой, но ты и сама пришла в школу… - продолжила учительница, раздувшая от гнева ноздри, а в уголках глаз у нее отчего-то наворачивались слезы. – Меня вчера директор вызывал на «ковер», Злат! Сделал выговор за то, что я, по его словам, не справляюсь со своими обязанностями педагога, и лишил всех премий до следующего года! А это, на минуточку, половина моей зарплаты…даже чуть больше!

- А чего такого вы натворили-то? – поинтересовался я.

- Чего натворила я?! – громко возмутилась моя «классная». – Это ты, Злат, чего натворила?!

- А я чего натворила? – на всякий случай уточнил я, но, в принципе, уже примерно догадался, куда ветер дует.

- Что ты натворила, спрашиваешь?! А сама как думаешь?! Из-за твоего «хайпа» в Ютюбе уже пострадали какие-то там важные «шишки», которые поведали о своих печалях в зеленоградский Комитет по образованию, а там сделали «втык» нашему директору! А крайней, в итоге, оказалась я, простая учительница! Злат, у меня совсем небольшая зарплата, из которой я выплачиваю ипотеку и поднимаю ребенка! Одна! А ты и меня умудрилась подвести под монастырь, и заодно, всю школу! Из-за этого ролика, твоего хамского поведения в нем, и жалоб твоей бабушки в различные инстанции, сюда приедет выездная комиссия, разбираться с тем, почему это наши ученики и ученицы так по-хамски ведут себя со взрослыми людьми…!

Вот оно как... «Заказные» письма чиновникам я направил совсем недавно, так что никаких реакций на них, учитывая всевозможные бюрократические проволочки, быть еще не должно. Однако незамедлительная (всегда и на все так быстро реагировали бы!) и резкая реакция последовала на письма «электронные», направленные мной в «электронные» же приемные этих самых чиновников. Видимо, или они сами, или их помощники, ознакомились с содержимым письма и посмотрели видео, а то, что в нем увидели им категорически не понравилось (публичные скандалы, особенно на подобные социально острые темы, никому в высоких кабинетах не нужны). Однако, судя по происходящему сейчас, решили разбираться не с допустившими публичный скандал мелкими чиновниками (чтобы «вдруг» кабы чего не вышло), а с самой школьницей, посредством давления на ее школу, чтобы уже там нахаленка приструнили сами учителя.

-…Злат, удали сама то видео, пожалуйста, очень тебя прошу! Иначе, мне придется обратиться к твоей бабушке. Ее, кстати, из-за всей этой истории, тоже начнут чихвостить, ты не думай! – закончила учительница.

- Екатерина Петровна, я не могу убрать видео с чужого канала, а если бы и могла, то не стала. – ответил я. – И не нужно на меня смотреть такими глазами. Что вы, как моя «классная руководительница», сделали в тот раз, когда несколько родительниц в буквальном смысле набросились на меня и на мою бабушку, потребовав моего добровольного ухода из школы, помните?

- Ничего… - тут же смутилась учительница, явно не ожидавшая такой резкой «смены курса» нашего диалога.

- Вот именно, что ни-че-го. Вы ровным счетом ничего не сделали для защиты своей ученицы, меня, а просто сидели и молчали, наблюдая за представлением и делая вид, будто вас все это совершенно не касается, и что «ваша хата с края». А между прочим, ссора, которую вы могли прекратить в зародыше, если бы у вас было такое желание, дошла до того, что какая-то из тех обозленных родительниц «накапала» в «опеку» о том, что я якобы проживаю в неподходящих условиях. Так почему вы теперь обвиняете меня в том, что я была вынуждена проактивно защищаться от произвола в отношении моей семьи?

- Злат… - учительница попыталась зайти с другой стороны. – Умерь, пожалуйста, свой юношеский максимализм. Давай вместе посидим - подумаем, как найти такой выход из сложившейся ситуации, который бы устроил всех.

- Я не против. Давайте поищем какой-нибудь иной способ наказать тех зарвавшихся гадов, которые приходили ко мне домой, оскорбляли мою маму и угрожали моим родным. – я пожал плечами.

- Злат, ну все, хватит уже, не раздувай конфликт, будь умнее. Что было, то уже было. Проехали.

- Ну уж нет, Екатерина Петровна! «Терпилой» я быть отказываюсь! И то, что меня пытаются заткнуть, используя для этого моих же учителей, лишь усиливает мое стремление довести дело до победного конца. Победного для меня, я имею в виду. Я очень сочувствую тому, что вы оказались в числе пострадавших от чиновничьего произвола, но из-за этого отказываться от своей борьбы не стану. Более того, блогер, выложивший мое видео, хочет снять еще одно, взяв у меня небольшое интервью, относительно произошедшего. И я намерена согласиться! Если же вам так сильно не нравится то, что «за здорово живешь» урезают аж половину зарплаты – боритесь вместе со мной. Или же напишите заявление на увольнение – это, в некотором смысле, тоже будет выходом для вас. Ну, или сидите и молчите, если вас все устраивает, «будьте умнее».

Я пожал плечами.

- Тебе-то легко такое говорить, сидя на родительской шее! - заплакала вдруг учительница и тут ее, что называется «прорвало». – Я, может, с радостью бы и ушла из этого гадюшника! Злые дети, которые ничего не хотят! Их родители, которым кажется, что я «двадцать четыре на семь» обязана плясать на задних лапках перед ними и их недорослями! Долбанутое начальство, которое каждый раз срывает на мне свое плохое настроение и штрафует по любому поводу! А уж коллеги…ай, ладно!

Она махнула рукой.

- Если бы мне не нужно было оплачивать ипотеку и содержать ребенка, то будь уверена, что завтра же ноги моей здесь бы не было! Злат, я тебя на полном серьезе предупреждаю, если продолжишь в том же духе – настроишь против себя всех учителей, которые в свою очередь настроят против тебя учеников и их родителей, и очень скоро ты сама будешь не рада тому, что заварила эту кашу! Тут это таким образом работает... Подумай хорошенько, может все-таки лучше замириться со всеми, пока не поздно. Все, иди, не задерживаю тебя больше.

- До свидания, Екатерина Петровна. – попрощался я, вставая из-за парты.

- До свидания, до свидания. – ответила та, стирая с лица слезы.

«- Послушала бы папу, и не оказалась бы по уши во всем этом дерьме! Учить детей она хотела, дура!» - покидая класс я услышал, как учительница, довольно громким шепотом, говорит сама с собой.

- Стёш? – спросила я, заметив, что подруга, «втыкая» в телефон, сидит на корточках рядом с кабинетом, дожидаясь меня.

- Златка! – улыбнулась до ушей та. – «Старая перечница» извинилась передо мной, прикинь!