Жизнь не-Ивана

Кадр 10. Снова преподавательница

Мария Петровна пытливо смотрела на распечатанный лист с моим черновиком.

– И что дальше? Снова нет конца?

– Есть. Он украл девушку.

– И что с ней будет?

– Она станет его женой.

– И все?

Я смотрел на нее и не мог понять, какого ответа она ждет от меня. Я вытер вспотевшие ладони о джинсы и скрестил руки на груди.

– После они будут жить вместе, рожать детей. И может, даже умрут в один день. – Я попытался свести все к шутке. – На Кавказе многих девушек крали. После этого не происходило ничего невероятного.

Мария Петровна потерла виски, глубоко вдохнула и поставила на листе огромный вопросительный знак.

– Так не пойдет. В чем конфликт?

– Но вы же сами говорили, что в современных произведениях не обязательно должно быть три стандартных акта и ровное течение событий. Может, все закончится именно на том, что он ее просто украл.

– Хорошо. Тогда спрошу иначе. Какая у произведения идея? Какую мысль вы хотели донести?

Я молчал. Не хотелось говорить, что я просто впечатлился историей таксиста и додумал ее на свой лад.

– Допустим, Фатима действительно осталась с этим мужчиной. Что было дальше? Полюбила ли она его или ненавидела всю жизнь?

– Наверное, полюбила.

Мария Петровна закатила глаза:

– Других вариантов у нее нет, я полагаю?

Преподавательница подчеркнула пару фраз в тексте:

– Вот здесь удачные моменты. Здесь фраза лишняя. Надо убрать.

Я слушал ее комментарии и мысленно правил текст вслед за ней.

– Над концом подумайте еще.

– Хорошо.

– Будьте креативны. У героя всегда больше опций, чем вам кажется.

Я шел домой по темному бульвару. Снег по нашей с ним доброй традиции хлестал меня в лицо. Руки без перчаток покраснели, карманы не спасали от холода. Еще один поворот – и я дойду до припаркованной машины. Что же случится с Фатимой, я все еще не придумал.