Горизонты техники для детей, 1962 №2

Наш физический кабинет

В школьном курсе физики это называется сложением сил или сложением скоростей и, откровенно говоря, является одним из наиболее скучных отделов механики. Черчение векторов (сил или скоростей), диагоналей отвлекают наше внимание и порой мешают пониманию существа явлений. А ведь этот вопрос не трудный и вовсе не скучный, но очень важный, ибо без знания его нельзя конструировать мосты, машины и т. д.

Предлагаем сделать опыт, не требующий никаких приборов, и в то же время интересный и поучительный. Достаточно проделать его один раз, чтобы так называемое правило параллелограмма сил (или скоростей) запомнилось нам на всю жизнь.

Возьмем несколько книг, весом в один или два килограмма, и свяжем их веревкой. Под веревку подложим вторую, более длинную, как это изображено на рисунке. Берем концы В и С веревки в руки, поднимаем руки перед грудью на высоту плеч, держа их вместе. В обоих руках чувствуем тяжесть книг; каждая из веревок ОВ и ОС удерживает половину веса книг.

А теперь разведем руки в стороны, следя за тем, чтобы положение книг не изменилось. Что мы чувствуем? Несмотря на то, что вес книг остался тот же, нам приходится прилагать все больше усилий, чтобы удержать горизонтально книга. Наконец, когда веревки ОВ и ОС мы натянем до такой степени, что они образуют почти прямую линию, придется напрячь все свои силы. А ведь книги весят все время одинаково! Легко заметить, что натянуть веревки ОВ и ОС так, чтобы они образовали точно прямую линию невозможно.

Если сейчас будем рисовать параллелограмм сил, нам все станет понятным и очевидным. На собственном опыте мы убедились, что составляющие силы во много раз превышают. результирующую.

Магистр-инженер АPC.