Итоги № 3 (2013)

Каждому — по потребностям / Политика и экономика / Что почем

Каждому — по потребностям

/ Политика и экономика / Что почем

8 раз — во столько зарплата руководителя бюджетного учреждения может превышать среднюю зарплату сотрудника. Однако, похоже, в правительстве посчитали, что ценных госуправленцев не стоит ограничивать в доходах, и отменили эту норму для ряда бюджетных структур. От зарплатных ограничений для высшего начальства будут освобождены главные государственные вузы (МЭИ, МАИ, МГТУ им. М. Э. Баумана, Самарский ГАУ им. академика С. П. Королева и другие), театры и музеи, в их числе МХТ им. Чехова, Эрмитаж, Большой театр. И еще, например, федеральное казенное учреждение «Налог-Сервис» и Федеральная кадастровая палата. «Решение правительства — победа здравого смысла над тяжелым наследием советского подхода к формированию зарплатной базы руководителей. Все эти учреждения существуют в зоне прямой конкуренции с коммерческими структурами, причем даже международными. Уровень качества управления такого заведения точно не может регулироваться какими-то коэффициентами средних зарплат», — говорит Антон Стороженко, генеральный директор Kienbaum Russia.

В какую сумму теперь будет цениться труд топ-менеджера госучреждения? Возьмем, например, несколько вакансий в Бауманке: инженер-наладчик радиоаппаратуры, инженер-программист и менеджер по рекламе. Оклад — от 40—45 тысяч рублей. Если взять эти цифры за среднестатистические, то зарплата ректора при согласии Минобрнауки может составить более 360 тысяч рублей. Много это или мало? Бывший президент Массачусетского технологического института Сьюзан Хокфилд в 2010—2011-м заработала 1,006 миллиона долларов, что в пересчете на «деревянные» составляет 2,559 миллиона рублей в месяц — более чем в 7 раз выше теоретической зарплаты ректора Бауманки. Впрочем, надо сделать одну оговорку: американский MIT — частное учебное заведение. Но, с другой стороны, с кем тогда конкурировать, если не с мировыми лидерами. Правда, хорошо бы посоревноваться не только в зарплатах, но и в качестве «конечной продукции» — профессиональном уровне выпускников.