Лгуны или фантазеры. Правда о детской лжи

(автор Том Экман)

Примите это как данность: ваши дети будут обманывать вас до самой смерти.

Хотя я проводил собеседования со многими подростками, меня всегда волновал вопрос, что из услышанного мной было тщательно сформулировано специально для меня. Я решил, что мой сын Том, скорее всего, прямо выскажет все, что он думает, и потому я обратился к нему с просьбой написать эту главу. Тогда ему было 14. Подростковый возраст - это трудное время и для молодых людей, и для их родителей, поэтому непредвзятая точка зрения подростка на тему того, что такое ложь, предоставила бы нам уникальную возможность во всем этом как-то разобраться.

Я не подсказывал ему, что написать, он не читал моих записей. Я просто выдал ему короткий список вопросов и предложил над ними подумать. Учитывая, что я не оказывал на Тома никакого воздействия, мне было очень приятно, что многие его идеи перекликаются с моими, например, что стремление избежать наказания - это основной мотив и для детей, и для взрослых. Объяснения Тома по поводу того, почему более одаренные дети меньше списывают на контрольных работах, также согласуются с данными, приведенными в этой книге. Кроме того, он указывает на то, что одна причина, по которой подростки лгут, заключается в стремлении получить неприкосновенное личное пространство. И невероятное моральное давление, которое возникает, когда нужно поддерживать свой социальный статус, также может стать причиной лжи.

Я отредактировал «поток сознания» в некоторых предложениях и кое-где подправил грамматические ошибки, но все слова и мысли Тома оставил как есть. Я добавил некоторые комментарии к высказанным им мыслям в конце главы.

Я думаю, что вы согласитесь с тем, что Том хорошо пишет. Он хочет заняться журналистикой. Хотя, читая некоторые его соображения, забываешь, что ему всего 14, некоторые его решительные попытки защитить и оправдать ложь напомнят вам о том, как он еще молод.

Пол Экман

Летом 1986 года я закончил восьмой класс. Мы отправились с Люсьеном, моим другом из Лондона, в лагерь яхтсменов в небольшом городке Томалес Бей недалеко от нашего летнего дома в Инвернесс. Этот лагерь работал днем, и, как и можно предположить, днем мы катались на лодках под парусом. По вечерам молодежь из лагеря (всем детям было от 13 до 18 лет) обычно ходила на прогулки и устраивала вечеринки. Мы были самые младшие. Было лето, и мой папа работал в Инвернесс со среды по понедельник, а в городской офис уезжал утром во вторник и наутро в среду возвращался, так что по вторникам вечером мы были одни. (Мама в это время работала в городе, а папа был в основном в Инвернесс, кроме вечера вторника.) Как вы сможете убедиться, мы были еще недостаточно взрослыми, чтобы вести себя ответственно.

Все началось в тот день, когда мы с Люсьеном рассказали ребятам о своем новом джакузи. Я решил устроить вечеринку во вторник вечером, когда папы не будет дома. Дело в том, что при родителях многие из моих гостей почувствовали бы себя скованно, особенно в том, что касалось алкоголя, а я знал, что мои родители ни за что не разрешат, чтобы старшие из приглашенных принесли пиво.

Вечеринка удалась, а пива никто даже и не принес. Пришли ребята, поплавали в джакузи, потом зашли в дом, и мне казалось, что я вне подозрений, потому что никто ничего не поломал и соседи не жаловались ни на шум, ни на что-либо другое. На следующее утро я почувствовал себя виноватым и забеспокоился, что меня раскроют. Я сказал Люсьену, что, когда папа вернется, я расскажу ему о вечеринке. Но он приехал домой в плохом настроении из-за того, что у него что-то не ладилось на работе, и рассердился, что у нас дома не убрано. Я побоялся признаваться ему в тот день и подумал, что поговорю с ним позже, но так и не решился. Я вообще-то никогда ему не врал, но кто-то из гостей на вечеринке сломал деревянную утку, которая стоила 100 долларов, а я не знал об этом, и когда папа спросил меня, я ответил, что не знаю, как это получилось, и обманул его, ведь я понимал, что это сделал кто-то из приглашенных.

Прошла неделя, и я уже надеялся, что все обошлось, но кто-то из родителей моих гостей рассказал моим родителям о вечеринке. Они весьма удивились, что у нас дома была вечеринка, а они ее не заметили и их никто не заметил. Меня очень серьезно наказали, а хуже всего было то, что теперь меня совсем не оставляли дома одного.

Мои родители были потрясены тем, что я устроил эту вечеринку. Они не предполагали, что я смогу их так обмануть. А еще родители разозлились, потому что сами предлагали мне пригласить гостей тогда, когда они будут дома, а я взял и организовал все тайком, когда их не было дома. Им было неудобно, что другие родители узнали о том, что они оставили без присмотра двух 13-летних подростков, а те устроили вечеринку, поэтому они чувствовали себя безответственными. Они стали думать, что я не такой ответственный, каким казался им раньше. Им нравилось предоставлять мне свободу и знать, что я не злоупотребляю ею, но после вечеринки они забеспокоились и решили, что напрасно так доверяли мне.

Самое большое отличие в том, как мои родители смотрят на ложь и как это вижу я, заключается в утрате доверия. Соврав, я, конечно, осознавал, к каким последствиям приведет разоблачение. Я представлял, как разозлятся родители из-за того, что у меня была вечеринка, что мы пили, устроили беспорядок и так далее. Я думал, что меня накажут и больше никогда не разрешат оставаться дома одному, но мне так хотелось устроить вечеринку и повеселиться, что я как-то забыл об этом.

Родители рассматривали мой обман совершенно с другой точки зрения. Они не столько рассердились из-за самой вечеринки без присмотра взрослых, сколько были шокированы тем, что я обманул их. Для них это была очень серьезная ситуация, ведь я сделал то, на что они считали меня неспособным, и соврал им. Это демонстрирует разницу в восприятии обмана взрослыми и детьми.

Для ребенка ложь означает то же самое, что и для взрослого. Предоставить ложную информацию, чтобы избежать чего-то, добиться чего-то, одурачить или унизить кого-то, — это происходит одинаково и у детей, и у взрослых. Но как вы могли понять из истории, о которой я рассказал, взрослые и дети воспринимают ложь по-разному. Все дело в том, что именно это за ложь, и вы сможете в этом убедиться, читая дальше.

Белая ложь

Думаю, единственный вид лжи, к которому и дети, и взрослые относятся одинаково, — это белая ложь. По моему мнению, белая ложь — это обман, который кому-то приносит пользу и который не будет иметь тяжелых последствий. Часто обманывают для того, чтобы не ранить чувства другого человека, например люди говорят, что им нравится чей-то наряд, хотя на самом деле они думают иначе. Насколько я понимаю, такая защитная ложь свойственна и взрослым, и детям (в отличие от других видов лжи).

Полагаю, что любой обман, цель которого — упростить ситуацию или сделать кому-то лучше, это белая ложь. Она включает в себя и небольшую неправду, например, когда ты не достал посуду из посудомоечной машины или уклончиво ответил на вопрос, почему у тебя плохое настроение. Так, я часто прихожу из школы после тяжелого дня не в духе, и мне не хочется ни с кем разговаривать. Когда кто-то из родителей спрашивает меня, в чем дело, иногда я отвечаю неправду, чтобы не нагнетать ситуацию, или ничего не отвечаю, или отвечаю односложно. Белая ложь не настолько серьезна в тот момент, когда она звучит, но в принципе может создать серьезные проблемы, если вскроется. Например, не признаться в том, что ты не достал посуду из посудомоечной машины, не так страшно, если у тебя это не вошло в привычку и если ты не всегда врешь по этому поводу. Если же ты делаешь это постоянно, то такая ложь уже представляет проблему, потому что может осложнить отношения с родителями, например вызвать упреки.

Ложь, связанная с общением

Вслед за белой ложью я хочу поговорить о лжи, связанной с общением, которая представляет собой более серьезную разновидность обмана. Во многих случаях этот вид лжи является значительной проблемой, когда это делают взрослые, например, когда изменяют супругу. Очевидно, что чем крепче отношения между мужчиной и женщиной, тем серьезнее ложь, связанная с неверностью. Хотя многие старшеклассники сильно влюбляются, в целом то, что происходит между ними, не может сравниться с отношениями взрослых людей, где большую роль играют секс, создание семьи и рождение детей.

Почти все мои знакомые в один голос твердят, что мы честнее и откровеннее с лучшими друзьями того же пола, что и мы сами, чем с любимой девушкой или молодым человеком. Но многие также скажут, что они более честны и открыты со своими любимыми, а не с друзьями. Получается, что мы наиболее честны, когда общаемся с лучшими друзьями, затем следуют те, кого мы любим, а потом приятели. Все мои лучшие друзья согласны, что ни одна девушка не сравнится с другом, и если бы пришлось выбирать между любимой девушкой и лучшими друзьями, то они отказались бы от девушки. Так на самом деле и происходит.

Недавно я познакомил одного своего друга с девушкой, и они друг другу очень понравились. Но почему-то эта девушка вдруг обозлилась на меня (а мы с ней дружили). Мы с другом не поняли, что на нее нашло, но это как-то было связано с отношениями, которые у них развивались. Хотя мне хотелось дружить с ними двумя, мой друг знал, что тогда наша дружба будет под вопросом. И он решил порвать с девушкой, потому что считал нашу с ним дружбу более важной, и я ему за это благодарен.

В прошлом учебном году один мой друг перешел все мыслимые границы, изменяя своей подруге сразу с тремя другими девушками! Тяжеловато так крутиться, чтобы тебя при этом не поймали, но в течение многих недель, пока она во всем не убедилась наверняка, он все врал и врал ей. Когда же правда открылась, их отношения были закончены: девушке было очень неприятно, что он так заврался.

Ложь, связанная с отношениями, всегда предполагает некоторую степень изоляции. Для детей друзья и враги — это очень важно, поэтому возникает множество социальных группировок и компаний (с возрастом это проходит). Правда, некоторых детей туда не примут. Из-за этого часто возникает ложь, с помощью которой кого-то пытаются не допустить в компанию.

Помню, несколько лет назад мы с друзьями ехали в автобусе и планировали, как проведем день рождения Майка. Вдруг мы заметили, что рядом с нами стоит парень, которого Майк не хотел приглашать. «Кто-то собирается праздновать день рождения?» — спросил он. Я тут же придумал, что соврать, чтобы спасти ситуацию. «Да вот, понимаешь, — начал я, — мы хотели нагрянуть к сестре на день рождения, но поняли, что не выйдет». Эта ложь запомнилась мне потому, что позднее человек, которому я наврал, узнал и о празднике, и о том, что я его обманул, и воспринял это как предательство с моей стороны. Когда от такой лжи кому-то плохо, то ее уже нельзя назвать белой ложью (это скорее ложь, связанная с общением).

Независимо от того, что взрослые, вероятно, чаще обманывают в области взаимоотношений с другими людьми (например, в том, что касается брака, супружеской измены или детей), дети все же чаще допускают ложь, связанную с общением, потому что дети больше общаются. Когда дети повзрослеют, они покинут свои детские компании. Взрослых тоже волнуют взаимоотношения с друзьями, но в целом, похоже, они считают, что друзья приходят и уходят, поэтому не стоит слишком огорчаться по поводу взаимоотношений с ними. С другой стороны, дети в школе активно дружат друг с другом и образуют компании. Для подростка весьма важны социальный статус, сколько у него друзей и часто ли его высмеивают.

Когда мы поехали в летний семейный лагерь, я увидел, как это бывает. Поскольку мы были там в первый раз, мы никого не знали, а все остальные, похоже, приезжали в лагерь уже много лет подряд и были друг с другом хорошо знакомы. Поскольку все «старожилы» давно знали друг друга, они проводили время вместе. Это касалось и взрослых, и детей. В первый вечер мы с сестрой почувствовали, что мы как бы в стороне ото всех, ведь мы там никого не знали, а все так весело развлекались. У родителей дела были не лучше, так что из любопытства я спросил у них, может быть, они тоже ощущали некоторую изоляцию. Забавно, но им, похоже, было все равно. Они сказали, что не стремятся ни с кем подружиться, потому что у них и так полно друзей, а с этими людьми они, вероятно, больше и не увидятся. К тому же они были вместе, так что им ничего больше не хотелось. Я подумал, что это хороший пример того, как по-разному взрослые и дети воспринимают одни и те же ситуации, связанные с общением.

Что касается детей, которые скоро станут подростками, как я думаю, это школьники четвертых-пятых классов, то они начинают задумываться о том, как стать своими среди сверстников. Их ложь не настолько серьезна просто потому, что в этом возрасте (и когда они младше) дети еще не осознают все возможные последствия своего обмана, а их родители велят им не врать. Я полагаю, что дети в этом возрасте способны на ложь, связанную с общением, просто она не так ярко проявляется, поскольку эти дети еще не научились врать по-настоящему.

Помню, когда я учился в пятом классе, мы с друзьями позвали к себе в компанию одну девочку и один из нас предложил ей дружить. Она отказалась. Но в следующий понедельник, когда мы пришли в школу, мы всем рассказали, что она согласилась. Мы это сделали, чтобы посмеяться над ней. Хотя сейчас мне это кажется ребячеством, тогда мы думали, что это очень смешно — потешаться над девочкой, насочиняв про нее всякой ерунды.

Ложь, связанная с авторитетом

Самое существенное различие между взрослой и детской ложью касается вранья авторитетным людям. И снова хочу сказать, что в таких ситуациях дети врут больше, чем взрослые, потому что они чаще в них попадают. Для ребенка все взрослые так или иначе — авторитетные люди. Для взрослого авторитет другого человека определяется финансовым, деловым или социальным статусом. Для ребенка все дело в возрасте — авторитетнее тот, кто старше тебя.

В отношениях с авторитетным человеком присутствует ложь из-за того, что человек с высоким статусом пристально наблюдает за человеком с низким статусом. Многое из того, что делает человек с низким статусом, вызывает вопросы, за ним присматривают и регулируют его поведение сверху, и у него часто возникает возможность соврать. Тот, у кого статус ниже, врет про свои поступки, а тот, у кого статус выше, врет (хотя гораздо реже), чтобы успокоить человека с более низким статусом или чтобы уговорить его сделать то, что нужно (неважно, что именно).

Еще одна распространенная причина, почему взрослые врут детям, — желание скрыть от детей нечто такое, что они в силу своего возраста не в состоянии понять. Это защитная ложь.

Как-то мой друг должен был остаться дома вечером один. Его родители боялись, что в их отсутствие он приведет домой друзей (ему это не разрешалось, потому что однажды он уже так поступил), и решили обмануть его, чтобы заставить слушаться. Они сказали ему, что попросили соседей присматривать за ним, и если он приведет домой кого-нибудь, то они тут же сообщат. Мой друг знал, что не сможет сделать все, как ему хочется, и послушался родителей. Вечером он сходил погулять, а потом вернулся домой один. Спустя какое-то время он вдруг понял, что их собака куда-то пропала. Он искал ее полчаса и, не найдя, решил позвонить кому-нибудь, чтобы посоветоваться, что делать. В экстренных случаях родители велели ему звонить в полицию или службу спасения, но он подумал, что ничего страшного не произошло, поэтому предпочел обратиться к тем соседям, которые, по словам родителей, должны были быть дома. У них работал автоответчик, и стало ясно, что соседка отдыхает на озере Тахо! Собака позже нашлась у другого соседа, а мальчик почувствовал, что родители предали его, потому что обманули, пытаясь заставить слушаться.

Почему все эти ситуации так влияют на детскую ложь? Потому что главные отношения, связанные с авторитетом и властью, в которых участвует ребенок, — это взаимоотношения родителей и детей, а также учителей и учеников. Именно в этих двух ситуациях дети врут гораздо чаще, чем во всех остальных, вместе взятых. Взрослые тоже вступают в подобные отношения, но в целом авторитет имеет для них все меньшее значение, чем старше они становятся. Взрослые общаются со своими родителями, но в этом возрасте врут им гораздо меньше, потому что они реже видятся друг с другом и живут раздельно. Они тоже могут обманывать друг друга, и родители будут огорчены из-за того, что дети врут им, но поскольку они общаются реже, ежедневного вранья будет значительно меньше.

Еще одни отношения, связанные с авторитетом, — учителя и ученика — со временем тоже ослабевают. У взрослых это проявляется в отношениях начальника и подчиненного. В обоих случаях человек общается с другим человеком, который может или сделать его жизнь проще, или усложнить ее. Это само по себе создает отношения по типу «главный — подчиненный», а у детей к этому прибавляется еще и разница в возрасте. Отношения между начальником и подчиненным — это отношения между тем, кто обладает высоким статусом, и человеком с более низким статусом, но возраст здесь почти не играет роли, потому что отношения между начальником и подчиненным — это отношения между двумя взрослыми людьми.

Ложь родителям

Почему дети столько врут родителям? В основном потому, что родители постоянно присматривают за детьми. Часто дети скрывают что-то такое, что может навлечь на них родительский гнев. Я думаю, что большинство детей врут родителям, чтобы их не наказывали и не читали им нотаций. Они, как правило, пытаются скрыть что-то такое, за что обязательно накажут. Естественно, этот обман обычно связан с наркотиками, сексом и всякими неприятностями. Наверное, чаще всего врут про школьные дела. Это происходит из-за того, что всем детям обязательно надо ходить в школу, и, конечно, родители беспокоятся о них, задавая бесконечные вопросы. Это создает благоприятную ситуацию для вранья, потому что часто контакт родителей со школой ограничен, поэтому невозможно проверить то, что рассказал ребенок.

У моего друга не ладилось с одним из школьных предметов. После того как родители увидели низкие оценки за первое полугодие, они очень разозлились. И пригрозили наказать его (ввести всякие ограничения), пока он не исправит их. Они сказали, что если следующий табель с отметками не будет лучше, его накажут по-настоящему. Но даже несмотря на их угрозы, мой друг по-прежнему учился плохо. А родители думали, что положение исправляется, потому что они каждый день спрашивали сына о его успехах, и он отвечал, что все хорошо. Он так разволновался по поводу предстоящего наказания, что выкрал табель и подделал оценки. Увидев его хорошие оценки, родители так обрадовались, что решили поощрить сына. Я потерял контакт с этим другом, но уверен, что рано или поздно его родители узнают о поддельных оценках, и когда это произойдет, страшно подумать, что они с ним сделают. Ежедневная ложь привела к еще большим проблемам по сравнению с тем, что ему пришлось бы пережить, если бы он не подделал свой табель с оценками.

Кроме того, я думаю, что дети врут о многих вещах, за которые бы их не наказали, из-за того, что хотят, чтобы их оставили в покое. У детей есть своя жизнь, что-то их смущает, чего-то они стыдятся, а о чем-то просто не хотят сообщать родителям. Я точно знаю, что многие дети ничего не рассказывают родителям о взаимоотношениях с противоположным полом. Обычно они стесняются обсуждать эту тему, поэтому предпочитают соврать. Я долгое время не рассказывал родителям, что у нас происходит на вечеринках. И не из-за того, что боялся наказания, я просто не желал, чтобы мне читали нравоучения.

Ложь учителям

Дети врут учителям по тем же причинам, что и родителям, но здесь есть некоторые отличия, потому что с родителями дети общаются по-другому. С родителями приходится иметь дело постоянно, и они будут с тобой на протяжении большей части твоей жизни, так что если они перестанут тебе доверять, то это надолго. А учителя остаются с тобой или на полугодие, или на несколько лет, поэтому им врут иначе, чем родителям. В отличие от родителей, которых ты видишь постоянно, с учителями ты видишься только в школе, и обычно дети пытаются произвести на них наилучшее впечатление, потому что оценки, которые они ставят, основаны на том, как ты проявил себя за 40 минут урока.

Думаю, многие дети менее охотнее врут учителям, чем родителям, потому что от учителей им сильнее достанется, если обман будет раскрыт; учитель должен ставить оценки, и это наделяет его огромной властью. Но поскольку учителя постоянно присматривают за учениками (как и родители присматривают за детьми), со стороны детей всегда будет присутствовать обман из-за отношений между учителями и учениками по принципу «главный — подчиненный».

Очевидно, что дети обманывают учителей в том, что касается учебы. Они врут про домашнюю работу, списывание, задания, которые выполняют в школе. Дети много врут про опоздания, поведение в школе и за ее пределами.

Лично я никогда не хитрю на школьных тестах. Слишком рискованно — за это могут выгнать из школы. Но я списывал во время творческих заданий, потому что за них не ставят оценок и меня не накажут, если поймают.

Можно посмотреть на это и с другой стороны. Некоторые люди думают, что дети больше склонны врать учителям, чем родителям, из-за того, что последствия этой лжи будут аукаться им, лишь пока ребенок учится у этого конкретного учителя, а с родителями ему предстоит общаться всю жизнь. Я не думаю, что эта точка зрения верна. Если ребенок врет учителю, то это может отразиться на его оценках, что повлияет на его жизнь в целом. Но можно снова завоевать уважение родителей, и у ребенка есть еще немало времени, чтобы исправить положение.

Практически все мои знакомые не единожды врали насчет выполнения домашнего задания. Обычно учителю не хватает времени понять, обманываешь ты его или нет. И все, кого я знаю, врали по поводу работы в классе. Подобные истории происходили у нас постоянно на уроках физики и химии (использовались все виды лжи в общении учителя и ученика, о которых здесь упоминалось). Сначала учитель спрашивал нас о домашней работе. Обычно многие врали в ответ и придумывали всяческие оправдания вроде того, что не успели закончить лабораторную работу, забыли учебник, или сочиняли что-нибудь еще. А после урока учитель задавал вопрос, закончили ли мы классную работу. Все дружно отвечали — да, а потом списывали ее!

Ложь —это плохо?

Я написал уже много страниц о детской лжи. Но разве лгать — это хорошо? Я не хотел оправдать ложь своими заметками, я просто пытался объяснить ее причины.

Плохо ли нарочно искажать информацию в общении с другим человеком, чтобы добиться чего-то? В целом и дети, и взрослые считают, что ложь бывает хорошая и плохая. Вот в чем вопрос: а где проходит граница между ними? Я думаю, что и дети, и взрослые согласятся, что белая ложь — это хорошо. Почти все часто прибегают к белой лжи (сознательно или автоматически, по привычке). Если бы не было такого рода лжи, сколько людей могло бы пострадать. Человек задает вопрос, который я приводил в качестве примера, не потому, что действительно хочет узнать ваше мнение о том, хорошо ли он одет, скорее он хочет услышать комплимент и заранее предполагает ваш ответ, даже если это будет неправда.

Дети практически не испытывают угрызений совести, когда ложь преследует благую цель. Кроме этой цели человек преследует и другую — не нажить себе неприятностей. Дети терпимо отнесутся к такому виду лжи, как неискренний ответ на вопрос о том, когда ты лег спать. Если ложь работает и ограждает ребенка от неприятностей, то что в этом плохого? От этого никому не стало хуже; как гласит поговорка: «Меньше знаешь — крепче спишь». Похоже, именно так рассуждают дети обо всех видах лжи: если никто не пострадал, тогда что здесь такого?

Обман в области взаимоотношений одобрения не вызывает. Хотя большинство детей согласны с тем, что при общении с другим человеком иногда приходится врать, считается, что вранья должно быть как можно меньше, что и парню, и девушке нужно вести себя честно по отношению друг к другу. Потому что в отношениях необходимы искренность и преданность.

Поскольку существуют неписаные правила, которым надо следовать в отношениях с другим человеком, считается, что лучше соврать другу, чем тому, кого любишь. Таких неписаных правил для дружбы практически не существует, так что нет и табу на обман друзей. И каждый признает, что в общении бывают такие моменты, когда есть причины соврать, но если от этого никому не будет хуже, то все в порядке. Например, что будет, если парень соврал своей девушке и не рассказал, что виделся с бывшей возлюбленной, приехавшей к родным на выходные из школы-интерната? Что если он просто пошел ее навестить и между ними ничего не было? Тогда ему можно соврать, потому что измены не было, он просто стремится избежать неприятного разговора и не хочет расстраивать близкого человека рассказом о том, что не имеет большого значения. Но если он действительно изменил ей и она об этом узнала, то, безусловно, это недостойное поведение.

Похоже, дети относятся к обману в школе неодобрительно. Хотя большинство воспринимает такой обман как белую ложь или ложь, связанную с общением, многие не приветствуют вранье в школе. Это объясняется общественными устоями и теми принципами, которым детей учат с раннего детства: школа — это важно, и нужно слушаться учителя. Поэтому для некоторых детей соврать учителю — табу. А еще учителя ставят отметки, это наделяет их властью, поэтому их уважают.

Но никто по-настоящему школу не уважает, так что большинство детей ничего страшного не видят в том, чтобы соврать про какую-нибудь мелочь вроде невыполненного домашнего задания или причины опоздания. Правда, в том, что касается списывания, нарушения правил и тому подобных проступков, многие дети считают недопустимым врать учителю, потому что он для них авторитет.

Однако это не распространяется на родителей. Каждый ребенок много раз обманывал мать или отца. В целом дети, видимо, считают, что врать родителям иногда необходимо и в этом нет ничего предосудительного. Родители остаются с тобой на всю жизнь, а не просто до конца школьной четверти, поэтому невозможно всегда вести себя с ними хорошо, ни разу не солгав. Дети считают, что иногда они вынуждены лгать, поэтому со временем обман родителей становится в порядке вещей. Иногда это превращается в своеобразное состязание между ними: выясняется, кто умнее и как избежать разоблачения. Это опасный ход мыслей, если дело касается учителей; наказание — это ненадолго, а оценки — это на всю жизнь.

О мелком вранье родителям и говорить нечего, потому что это весьма распространенное явление, и все дети согласятся со мной, что в этом ничего плохого нет. А вот серьезная ложь — про наркотики, секс или школьные дела — встречается гораздо реже и намного меньше одобряется детьми. Взгляды многих, с кем я обсуждал серьезную ложь, разделились (или они вообще не имели определенного мнения по поводу серьезного обмана родителей): кто-то говорил, что иногда это необходимо, кто-то — что этого нельзя делать часто и что это нехорошо. Похоже, мнения насчет того, можно ли серьезно обманывать родителей, разделились 50 на 50. Если мне нужно создать обобщенный портрет тех, кто поддерживал каждую точку зрения, я бы сказал, что те, кто допускает, что иногда можно обманывать родителей по-крупному, — это более общительные люди, которые плохо учатся. Я думаю, это происходит потому, что такие люди не очень хорошо учатся в школе, они привыкли врать о том, чем они занимаются с друзьями, и им приходится врать гораздо чаще про свои школьные дела.

Трудно определить любой тип лжи, который не вписывается в определение белой лжи, лжи, связанной с общением, лжи про школу и лжи в области отношений детей с родителями. Первое, что мне приходит в голову, когда я размышляю об обмане, который нельзя включить ни в одну из указанных категорий, — это обман билетера в кино. У меня это засело в голове, потому что я так часто поступал. Все знакомые мне дети не видят в этом ничего дурного и оправдываются, что кинотеатр зарабатывает столько денег, что подобный обман ни на что не влияет. Мои родители совершенно этого не одобряют, утверждая, что для такого обмана нет никаких оснований; у нас же есть деньги, говорят они, так зачем же врать.

Советы родителям

Примите это как данность: ваши дети будут обманывать вас до самой смерти. Избежать этого невозможно. Вам врали раньше и будут врать в будущем. Вы как родители никак не сможете этого предотвратить. Как я уже упоминал, поскольку отношения родителей и детей строятся по принципу «главный — подчиненный», обмана не удастся избежать. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок совсем не врал, то это призрачные надежды. Если вы хотите, чтобы он врал меньше, — читайте дальше.

Боюсь, что у меня нет чудесного рецепта, как удержать детей от вранья. Они все равно будут обманывать, и предотвратить это вы не сможете. Но если у вас получится создавать больше ситуаций, чтобы ваш ребенок не был вынужден врать и мог сказать правду, то вы существенно повлияете на то, насколько часто он будет обманывать вас.

Я думаю, что в этом разделе не нужно говорить о белой лжи. Что касается лжи, связанной с общением, в школьных делах и других сферах жизни, где ребенок обманывает кого-то, кроме вас, то его от этого трудно удержать. Часто вы даже не узнаете о его обмане. Единственное средство, которое, как я думаю, удержит ребенка от вранья за пределами дома, — это, вероятно, уже знакомые вам поучения, которыми вы и так занимаетесь, когда разъясняете, что такое хорошо и что такое плохо. Я не могу сказать в точности, чему именно вы должны учить его, но хотя все мы терпеть этого не можем, лучший способ донести что-то до ребенка и заставить его это хорошенько запомнить — повторять ему это снова и снова. Наверное, меня сейчас возненавидят все американские дети, но я уверен, что постоянные нравоучения весьма эффективны.

Ложь в семье, в отличие от вышесказанного, вполне вам подконтрольна. Хотя нравоучения и здесь помогут предотвратить обман, вы можете еще и задавать вопросы, и наказывать. Расспрашивать нужно спокойно, без раздражения в голосе. Я боялся сказать правду моим родителям просто потому, что они были не в духе. Из-за этого я замыкался в себе, не желая сообщать им все как есть. Хотя еще до того, как мне начинали задавать вопросы, я хотел бы сознаться, чтобы перестать мучиться угрызениями совести. Но боясь последствий, я просто пытался спастись и не желал, чтобы меня отчитывали.

Полезный прием, который часто помогает узнать правду, — это переговоры о праве на оправдание. Предложение о смягчении наказания, если ребенок признается вместо того, чтобы продолжать врать, прозвучит соблазнительно, особенно если у него возникло опасение, что обман неправдоподобен. Еще я думаю, что сначала лучше расспросить о мелочах, чтобы у вашего ребенка не возникало искушения соврать сразу обо всем только из-за того, что первый вопрос напугал. Если вы подозреваете, что ребенок употреблял алкоголь, не надо спрашивать его в лоб: «Ты выпил?» Начните издалека, например спросите что-нибудь вроде: «Где ты был?», «Чем занимался?» Если задавать вопросы спокойным тоном, то у ребенка не возникнет необходимости врать.

Сейчас я поделюсь информацией о лучших наказаниях, придуманных моими родителями, которые, может быть, удержат других от вранья. Когда я был помладше и родители понимали, что я их обманываю, они заставляли меня писать от 50 до 500 раз одно предложение: «Я НЕ БУДУ ВРАТЬ МОИМ РОДИТЕЛЯМ. Я НЕ БУДУ ВРАТЬ МОИМ РОДИТЕЛЯМ. Я НЕ БУДУ ВРАТЬ МОИМ РОДИТЕЛЯМ...» Это действовало довольно хорошо, потому что я ненавидел это занятие. Сейчас, когда я повзрослел, любимые наказания моих родителей — штрафовать меня или заставлять выполнять для них какую-то работу без вознаграждения. Поверьте, все три приема работают; если использовать их, чтобы удержать детей от вранья или в качестве наказания, эффект гарантирован.

Если достаточно часто поучать, задавать вопросы и наказывать, вы, конечно, не сможете полностью удержать своего ребенка от вранья, но он точно будет обманывать реже и не по серьезным поводам.

Тому до сих пор трудно понять, что устроить тайную вечеринку и не сказать потом об этом нам — это ложь. Но важная новость для меня состоит в том, что ему трудно было признаться мне из-за того, что я разговаривал раздраженно. Я не думаю, что он придумал эту отговорку уже потом. Доктор Томас Ликона указывал, что «страх перед родительским гневом, без сомнения, является одной из основных причин того, почему дети лгут. Поэтому если вы хотите, чтобы ваш ребенок был с вами честен, постарайтесь, чтобы он как можно меньше боялся вашего гнева, который мешает быть откровенным» [1].

У моего отца был очень взрывной и раздражительный характер. Он мог дать подзатыльник по любому незначительному поводу. Я всю жизнь стараюсь держать себя в руках, не позволяя гневу вырваться наружу, и никогда не переступал черту. Комментарии Тома помогли мне совершить следующий шаг на пути к тому, чтобы взять под контроль мое раздражение по поводу его проступков. Я не всегда могу держать себя в руках, когда злюсь, но теперь мне лучше удается контролировать свое поведение и речь, если я чувствую раздражение. Том научился напоминать мне, чтобы я не злился и не преувеличивал, и я восхищаюсь тем, как умело он со мной обращается. Том тоже вспыльчивый. Слава богу, наша общая проблема не привела к конфликтам, но помогла понять, с какими чертами характера нам нужно бороться.

О ситуациях, когда подростки остаются одни дома: я до сих пор искренне считаю, что мы совершили ошибку, оставляя двух 13-летних подростков одних дома раз в неделю и подвергая их таким образом искушению.

О доверии: в первых набросках главы Том в принципе не упоминал о доверии. Когда я спросил его о потере доверия, он удивился, что забыл сказать об этом.

Об отношениях «главный — подчиненный»: Том поднимает вопрос, о котором я не задумывался, — о различии в статусах родителей и детей и между теми, кого он называет главным и подчиненным. На семинарах, посвященных лжи, я обращаюсь к родителям с просьбой не вести себя как полицейские. Я спрашиваю у них, как часто они обманывали бы, если бы у них дома жил человек, похожий на инспектора транспортной полиции, который старался бы подловить их на малейшем проступке.

О родительских нравоучениях: призыв Тома воспитывать и наставлять детей удивил меня. Мы с женой выбираем истории из газет и один или два раза в неделю обсуждаем их с детьми в качестве примеров того, как нужно правильно вести себя. Он в первый раз дал мне понять, что от этих бесед был какой-то толк.

О переговорах по поводу смягчения наказания: здесь я с Томом не согласен. Я думаю, что нужно объяснять детям, что сама по себе ложь — поступок худший, чем та провинность, которую пытались скрыть, и что вы расстроитесь значительно больше, если вам соврут. И я не думаю, что следует открыто торговаться по поводу смягчения наказания. В любом случае здесь дело не в наказании.

Когда я думаю, что Том или Ева сделали что-то такое, что захотят скрыть, я стараюсь избавить их от этого искушения, а не провоцировать на вранье. Я не говорю: «Не буду вас наказывать, если вы сами расскажете мне, что сделали то-то и то-то». Если я считаю, что кто-то из них вчера засиделся допоздна, то вместо того чтобы спросить: «В котором часу ты вчера лег спать?», я спрашиваю: «Я слышал, ты вчера лег поздно. Почему ты нарушил режим?» Если я не настолько в этом уверен, могу сказать: «Прежде чем ты что-то скажешь, подумай хорошенько, а потом отвечай на мой вопрос. Думаю, ты вчера нарушил режим и засиделся допоздна. Пожалуйста, не надо врать, это еще хуже, чем нарушать режим. Но ты же знаешь, что у тебя есть определенный распорядок дня, и я хочу знать, почему ты его нарушил».