Литературная Газета 6379 ( № 31 2012)

«Новая школа» – новой Москве

«Новая школа» – новой Москве

АКТУАЛЬНО

Вадим Мошкович, член Совета Федерации, член президиума Российского еврейского конгресса и один из совладельцев холдинга "Русагро", намерен организовать на присоединённых к Москве территориях частную некоммерческую школу. По его замыслу, это должно быть принципиально новое образовательное учреждение, отвечающее вызовам времени.

Проект был представлен на пресс-конференции, прошедшей в столичном Департаменте образования. Помимо автора проекта в ней приняли участие зам. руководителя Департамента образования Маргарита Русецкая, начальник управления развития общего, дошкольного и специального образования Елена Чернобай и директор школы № 1535 Михаил Мокринский. Председательствовал министр правительства Москвы, руководитель Департамента образования города Москвы Исаак Калина.

"Идея родилась около трёх лет назад, - рассказал журналистам Мошкович. - Моё видение "Новой школы" таково: школа раскрывает таланты учеников, даёт широкий набор академических знаний, развивает личность учащегося и открывает двери лучших университетов, при этом растит здоровых детей".

Также Вадим Мошкович упомянул о необходимости развития лидерских качеств у учеников "Новой школы", воспитания у детей честности, ответственности и гражданской позиции.

"Новая школа" будет построена вблизи посёлка Коммунарка, до реформы границ Москвы относившегося к Ленинскому району Московской области, на участке площадью 10 га, принадлежащем Мошковичу. Помимо здания школы, спортивных сооружений и хозяйственных помещений там будет располагаться также кампус для учеников и преподавателей.

Начальный бюджет, по словам Мошковича, составит порядка 100 миллионов долларов. После введения в эксплуатацию (с 1 сентября 2015 года) школа будет находиться на самоокупаемости. За год обучения родители школьника должны будут заплатить порядка 10 тысяч долларов. Однако особо одарённые дети, прошедшие отбор на олимпиадах, тестах и конкурсах, получат возможность учиться бесплатно. Для их обучения будут привлекаться благотворительные взносы и гранты.

"Я и мои коллеги не рассматриваем это как бизнес-проект. Это благотворительный проект", - отметил Мошкович.

Кандидатуры на должность руководителя "Новой школы", как рассказала Маргарита Русецкая, будут подыскиваться через всероссийский конкурс. К участию в нём приглашаются не только работники образования, но и научные работники и представители бизнеса. Конкурс пройдёт в три тура. Вначале соискатели пришлют резюме, информацию об опыте работы в управленческой должности, "мотивационное письмо", объясняющее, что подвигло их принять участие в конкурсе, а также эссе на тему - как они представляют себе "Новую школу". Второй отборочный тур также будет заочным, а прошедших в третий тур пригласят в Москву, где они предстанут перед комиссией.

Идея, бесспорно, благая. Разве что возможность назначения на должность директора школы человека с непрофильным образованием несколько настораживает. В целом же проект г-на Мошковича можно назвать "За всё хорошее, против всего плохого". Однако пресс-конференция оставила у её гостей и участников смутное чувство недосказанности. Ни от сенатора Мошковича, ни от представителей Департамента образования так и не удалось услышать главного - конкретики. Кто войдёт в жюри и в попечительский совет? В чём будет заключаться коренное отличие "Новой школы" от уже существующих в России элитных учебных заведений?

"Я своей сильной чертой считаю целеполагание, - говорил Мошкович. - Я считаю, что цель поставлена правильная, планка высочайшая. Как мы её достигнем - покажут опросы школьников и их родителей, результаты экзаменов, поступление выпускников в лучшие университеты мира". Так, один из журналистов задал вполне резонный вопрос: стоимость обучения в знаменитом колледже в Эдинбурге, имеющем двухсотлетнюю историю и солидную репутацию, ниже расценок "Новой школы", у которой ни истории, ни репутации пока нет. "Почему я должен отдавать ребёнка в ваше учебное заведение?" - спросил он.

- Вы ничего не должны, - отшутился г-н Мошкович.

"Здесь многие из вас рассказывали, как российские школьники уезжают из России, - сказал Калина в заключительной речи. - Это и ответ на вопрос - нужна ли такая школа".

Никто не спорит: школа, аккумулирующая лучшие образовательные технологии и методики, способствующая разностороннему развитию учеников, действительно нужна. Но, ставя такие высокие цели, неплохо было бы известить и о том, какие шаги будут предприняты для их достижения.

Владимир ТИТОВ