Новые Бермуды

ГЛАВА VI СИНИЙ КАМЕНЬ

Впереди показались небольшие холмы. Бодро шагая, глядя только вперед, Дина тем не менее явственно ощущала на себе пристальные взгляды одноклассников, смотревших ей вслед.

Чем дальше от границы отходила Дина, тем больше ей казалось, что происходит что-то странное. Дина огляделась, но ничего необычного не обнаружила: небо было прежним, солнце светило так же ярко. Сорвав травинку, Дина внимательно ее разглядела. Кроме цвета, та ничем не отличалась от остальной, «нормальной» растительности.

Но странное чувство, будто что-то не так, не оставляло Дину. И тут ее осенило — тишина! Странная, до ненормальности полная тишина! И чем дальше Дина уходила в треугольник, тем большее безмолвие источала округа.

То ли эта странная серая трава приглушала звуки, то ли воздух здесь был каким-то особенным, но даже звук своих шагов Дины слышала как сквозь вату.

И как это она раньше не замечала, что там, за границами треугольника, все было наполнено жизнью.

Неумолкающий треск кузнечиков, которые при каждом шаге разноцветным фонтаном разлетаются из-под ног в разные стороны, редкий пересвист птиц, шум травы. Всего этого здесь не было, и только теперь Дина поняла, как ей этого не хватает.

Там, дома, если и наступала полная тишина, то она была звенящей. Здесь тишина молчала.

Дина взобралась на вершину небольшого холма и огляделась. Вокруг, насколько хватало взгляда, все пространство занимали большие и маленькие холмы, покрытые серым покрывалом травы. Справа виднелся темнеющий черной глыбой лес. Вдали — на горизонте — серый и черный цвета сливались и переходили в серо-синий.

На первый взгляд могло показаться, что треугольник выжжен пожаром, трава покрылась пеплом, а деревья выгорели дочерна да так и остались выситься мертвыми исполинами.

Что-то похожее Дина видела по телевизору, когда показывали тайгу, выжженную упавшим Тунгусским метеоритом. Но там, в тайге, все было мертвым. А здесь все жило, жило своей странной, непонятной жизнью. И от этого становилось немного не по себе.

Невдалеке между холмами блестела гладь небольшого озерца, которое прозрачной синевой своих вод немного скрашивало общую мрачноватую картину. Дину потянуло туда, и она, спустившись с холма, направилась к озеру.

Путь проходил вдоль леса, и, подойдя к нему, Дина невольно остановилась. Как и все в М-ском треугольнике, лес безмолвствовал и, казалось, пристально рассматривал маленькую девочку, удивляясь ее. смелости. Деревья застыли каменными изваяниями.

Лес своей неподвижностью напоминал искусно нарисованный пейзаж, с той лишь разницей, что у художника, видимо, все краски, кроме черной и серой, закончились.

Дина подошла к дереву, стоявшему на краю леса, и попыталась раскачать его. Но черный великан в три Дининых обхвата даже не дрогнул.

Из чащи пахнуло сыростью и гнилью начинающих опадать листьев. Дина отпрянула и отошла от леса. Окинув его взглядом, она вдруг догадалась, что в треугольнике совсем нет ветра. Именно поэтому лес так неподвижен и молчалив. Ни веточка, ни даже листик не дрогнет от осторожного дуновения ветерка. «Как будто стена до неба на границе стоит», — мелькнуло в голове у Дины.

Она, с опаской оглядываясь на лес, двинулась дальше. Не прошло и пяти минут, как из-за ближайшего холма уже показалась гладь озера, на поверхности которого неподвижно лежала стайка солнечных зайчиков.

Подойдя ближе, Дина заглянула в озеро. Вода была довольно прозрачной, и гладкая поверхность отражала не хуже любого зеркала. Дина подняла с берега небольшой камушек и, размахнувшись, кинула его в воду. Камень ушел на дно с громким «бульк», и по поверхности озера в разные стороны разошлись круги. Это немного оживило картину, и Дина, подняв еще один камень, блинчиком пустила его по поверхности озера. Камень, сделав несколько прыжков, благополучно канул в глубине вод.

Дине это понравилось, и она, увлеченная новым занятием, пускала камни по воде, считая «блинчики». Она, не глядя, хватала нагретые солнцем голыши, которыми был усыпан берег, и в азарте один за другим кидала их в воду.

Вдруг Дина почувствовала, что очередной голыш обжег ей руку холодом. Она с удивлением осмотрела свою находку. Камень был просто замечательный: крупный, длиной почти с ладонь, плоский, правильной круглой формы, он лучился насыщенным синим цветом. Посмотрев сквозь него на солнце, Дина обнаружила, что он к тому же и полупрозрачен.

Больше всего он напоминал бутылочное стекло, обкатанное и отшлифованное волнами. Такие стеклышки Дина в огромном количестве находила на море, когда отдыхала там с родителями. Но в том, что в руках у нее не бутылочный осколок, Дина была уверена. Во-первых, на озере нет никаких волн, чтобы так отшлифовать стекло. А во-вторых, бутылок такого цвета она никогда не встречала.

Дина с удивлением рассматривала свою находку, любуясь удивительным камнем. Как ни странно, но за все время, пока она его изучала, он так и не нагрелся от тепла ее рук и оставался таким же холодным. Дина спрятала находку в карман, надеясь по возвращении похвастаться перед одноклассниками.

И только сейчас она вспомнила, что времени у нее не так уж и много. Скоро должен вернуться из школы Максим, а к его приходу надо непременно быть дома, чтобы не возникло лишних вопросов.

Дина заторопилась обратно. Она почти пролетела мимо безмолвствующего леса, обошла холм, с которого она осматривала окрестности, и через несколько минут уже увидела одноклассников, которые, расположившись кружком, сидели в высокой траве.

— Э-э-эй! — крикнула Дина и помахала рукой.

Сидящие вскочили и, что-то нестройно крича, замахали руками в ответ. Когда Дина подошла ближе, все встречали ее, улыбаясь и от нетерпения притоптывая на месте.

— Ну как там? — крикнул Фомичев, не дожидаясь, пока отважная путешественница переступит границу треугольника.

— Нормально! — крикнула в ответ Дина. Еще несколько шагов — и она уже стояла на зеленой траве, слушая радостное верещание одноклассников. Все говорили одновременно. Вернее, не говорили, а спрашивали, пытаясь узнать, что же с Диной там случилось и что интересного она там видела.

— Ребята, — взмолилась Дина, — пойдемте домой. У меня времени нет. Если старший брат вернется раньше меня, вопросов не оберешься. И если он догадается, где я была, в треугольник я больше не попаду никогда. И все дружной толпой двинулись по направлению к городу.

— Ну что там было? — почти застонал Фомичев. — Что ты молчишь?

— Да ничего особенного не было, — ответила Дина, торопливо вышагивая по пустырю. — Мрачно там, лес там черный…

— Черный? — округлила глаза Романова.

— Ну, стволы деревьев черные, а листья серые, как трава.

— А как деревья ходят, не видела? — спросил Данилов.

— А что, там еще и деревья ходят? — удивилась Дина.

— Так говорят, — пожал плечами Данилов.

— На озере вот была, — продолжала Дина.

— Это Синее, — вставил кто-то.

— Я там на берегу…

Тут Дина подумала, что такая находка требует более спокойной и торжественной, что ли, обстановки и закончила:

— Камушки всякие интересные видела.

— Какие? — хором спросили все. Но, к счастью для Дины, они уже подошли к ее дому.

— Завтра, все завтра, — махнула на прощанье рукой Дина и вошла в свой подъезд.

Осторожно вставив ключ в замок, она повернула его, стараясь производить как можно меньше шума. Замок щелкнул два раза, и дверь открылась. «Ага, — подумала Дина, — если замок закрыт на два оборота, значит, дома никого». Она осторожно позвала:

— Максим!

Никто не отозвался. Дина, вздохнув с облегчением, кинулась в свою комнату и, не уступая отличникам армейской службы, переоделась в считанные секунды — папина школа.

Рюкзак, который так и не понадобился в треугольнике, был освобожден от бутербродов и фляги с водой и благополучно отправлен под кровать.

В коридоре хлопнула входная дверь и раздались шаги Максима. Дина схватила с полки первую попавшуюся книжку, раскрыла ее и легла на кровать. Максим заглянул к ней в комнату:

— Все сидишь? Сходила бы куда-нибудь. Дина приложила все усилия, чтобы не рассмеяться.

— Да нет. Я лучше почитаю. Книжка вот интересная. Максим посмотрел на обложку.

— С каких это пор ты стала философией интересоваться? — удивился он.

— Да, вот… стала, — выдавила из себя Дина.

— Ну, ну, — многозначительно произнес Макс и скрылся за дверью.

— У-у-ф-ф! — тихо проговорила Дина. — Кажется, пронесло.

Она взглянула на обложку книги и с ужасом прочитала: «Серен Кьеркегор „Наслаждение и долг“».

«Это, наверно, мама по ошибке на мою полку поставила», — подумала она и в который раз подивилась тому, насколько удача сегодня благоволит к ней.

Дина отложила книгу и вышла из комнаты. Проходя мимо кухни, где обедал Максим, она крикнула:

— Я к Поляковым.

— У-гм-но-до-мо, — промычал Максим с полным ртом супа, из чего Дина поняла, что он просит сестру не задерживаться.

— Ладно, — пообещала она и вышла из квартиры. Полина, как только увидела Дину, даже не дала ей пройти в квартиру и сразу повисла у нее на шее.

— Наконец-то, — выдохнула она, — я уже волноваться начала.

— Войти-то можно? — улыбаясь, спросила Дина. Девочки прошли в квартиру и уселись на диван.

— А теперь рассказывай, — устраиваясь поудобнее, потребовала Полина.

— Да в общем-то, нечего рассказывать, — начала Дина, но увидев разочарование на лице подруги, торопливо продолжила. — Нет, там, конечно, все такое необычное, странное. Только я ничего такого там не видела.

— Какого «такого»? — насторожилась Полина.

— Да в классе рассказывали про всякую Муть Зеленую или что-то в этом духе.

— А кто рассказывал-то? — поинтересовалась Полина.

— Макарова, — ответила Дина. Полина усмехнулась.

— Ты ее слушай больше. Откровенно говоря, она такое трепло.

— Да я и не сомневалась, — сказала Дина и вдруг, к своему удивлению, выдала: — Сомнение есть внутреннее движение, происходящее в самой мысли, при котором личности остается только держаться по возможности безразлично или объективно. Полина, округлив глаза от удивления, с раскрытым ртом смотрела на Дину.

— Ты чего? — от испуга понизив голос до шепота, спросила она. Дина была испугана не меньше подруги.

— Сама не знаю. Это, наверно, из той книги, которую я читала перед тем, как к тебе пойти. Да я ее и не читала даже, — уже чуть не плача, сказала она, — просто в руках держала.

Полина подсела к Дине поближе, обняла ее и тихим голосом психотерапевта произнесла:

— Тебе надо отдохнуть, успокоиться. Все пройдет, только расслабься.

— Да-да, — согласилась Дина. Она была еще под впечатлением от собственной выходки. — Пойду-ка я домой. Полина проводила ее до самой двери, успокаивая и утешая.

Дина вернулась домой и прошла в свою комнату. Она сразу же достала с полки ту самую книгу и начала листать, разыскивая нужную страницу.

Девочку страшило не то, что за считанные секунды она запомнила хитроумную фразу, которую процитировала Полине. Весь ужас был в том, что она могла пересказать почти всю страницу, хоть задом наперед.

«Но так же не бывает, — в отчаянии думала Дина, листая философский труд. — Это же что-то ненормальное. А вдруг я заболела?»

Дина отшвырнула книгу и, достав из ящика градусник, сунула себе под мышку. Выждав положенное время, Дина удостоверилась, что с температурой все в порядке.

«Может, горло прополоскать?» — мелькнула мысль. Дина заметалась по комнате, не зная, что же ей сделать.

В конце концов она взяла себя в руки, остановилась посреди комнаты и сказала сама себе:

— Спокойно!

Она села на кровать, глубоко вздохнула, чтобы успокоиться и не расплакаться, и решила вести себя, как взрослый человек. То есть посидеть и подумать, так ли уж все плохо, как кажется.

Она стала рассуждать про себя: «Чувствую я себя нормально? Нормально. Значит, от состояния здоровья это не зависит. А что же случилось? У меня появилась какая-то удивительная память. Даже суперпамять! Это не так уж и плохо. Даже хорошо. Откуда она у меня взялась?»

Дине не пришлось потратить много времени, чтобы связать два события — поход в М-ский треугольник и появление суперпамяти. Но что именно в треугольнике повлияло на появление у Дины этой способности, она точно сказать не могла.

«Может, озеро так подействовало? — рассуждала она. — А может, то дерево, которое я раскачать пыталась? Или на холме что-то было?»

Дина зашла в тупик. Она посидела, перебирая в памяти свой поход, вспоминая все подробности, но так и не смогла для себя решить, что же ей подарило такие удивительные способности. Вдруг у нее закралось сомнение: а может, все произошло случайно и больше такое не повторится?

Тогда Дина взяла учебник по истории, открыла на той теме, которую задали на дом, и пробежалась глазами по всему параграфу. На все это ушло не больше десяти секунд. Затем она вышла из комнаты, прихватив учебник с собой, и подошла к Максиму.

— Слушай, — обратилась она к нему, — проверь меня.

— Давай, — согласился Максим и, открыв учебник на заложенной странице, приготовился слушать Дину.

Дина начала рассказывать все, что успела запомнить. Через некоторое время Максим прервал ее.

— И сколько, интересно, ты времени потратила? Ты что, удивить меня захотела или решила перед классом завтра выпендриться?

— Почему это? — вскинула брови Дина.

— Я понимаю, что нужно хорошо учить уроки. Но наизусть-то зубрить зачем? Это ж история, а не стихотворение!

Дина молча забрала у брата учебник и вернулась в комнату. Итак, вывод можно сделать только один: способности есть, и они просто феноменальные!

У Дины голова закружилась от мысли, что теперь можно будет тратить на домашнее задание считанные минуты. А если захочет, она сможет за день выучить все уроки на неделю вперед. Да что там на неделю! Ей наверняка ничего не стоит сдать все экзамены за год!

— Вот это да-а-а, — восхищенно протянула Дина, вообразив радужные перспективы, которые теперь открывались перед ней. — Так можно и на весь мир прогреметь!

Она представила заголовки иностранных газет: «Чудо-ребенок заканчивает университет!», «Девочка-вундеркинд получает ученую степень!» Дина мечтательно улыбнулась. Но тут же ее лицо приняло озабоченное выражение.

«Нет, — подумала она, — сначала надо точно узнать, отчего у меня появились такие способности, а потом уже о славе мечтать. Надо мою суперпамять сначала на прочность проверить. А то понадеешься на нее, а она вдруг пропадет. Позору не оберешься».

И первым полигоном для проверки своих способностей Дина, естественно, выбрала школу. Не теряя времени, она села за учебники и быстренько просмотрела весь материал, включая тот, который она пропустила, пока родители оформляли документы после переезда.

Пришедшая с работы мама заглянула к Дине в комнату и начала было что-то говорить, но, увидев, что дочь обложилась со всех сторон учебниками и старательно грызет гранит науки, вышла, оборвав речь на полуслове. И только когда наступило время ужина, она осторожно заглянула к Дине в комнату и, стараясь не особо потревожить дочь, тихо сказала:

— Дина, ужин готов.

— Да-да, мам. Скоро иду, — не поднимая глаз от учебников, отозвалась Дина.

Откровенно говоря, она прочитала уже все, что можно, и теперь просматривала материал по второму разу. Просто ей было приятно, что родители так трепетно относятся к ней, когда она садится учить уроки без особого на то напоминания. За ужином мама поинтересовалась у Дины:

— Как успехи в школе? Ответить Дина не успела — в разговор вмешался Максим:

— Она у нас молодец. Взялся ее сегодня проверять — шпарит историю наизусть. Дина не стала возражать, а Максим продолжал:

— Вот еще на остальные предметы наляжет, может, поменьше во всякие полтергейсты и привидения верить будет. За все время ужина Дина не сказала ни слова.

«Пусть сегодня говорят что угодно, — думала она, — а вот завтра, когда я принесу полный дневник пятерок, посмотрю, что они тогда скажут».

Вернувшись после ужина в свою комнату, Дина решила на всякий случай воскресить в памяти знания, полученные в прошлом учебном году, чтобы завтра на уроке не завалиться на какой-нибудь ерунде. Это оказалось гораздо сложнее, чем учить заново, и Дина провозилась до темноты, вспоминая, что же она проходила по математике, русскому, истории. Ее занятия прервала мама.

— Слишком хорошо — тоже плохо, — сказала она, зайдя в комнату к Дине. — Ложись-ка спать.

Дина стала разбирать кровать, убрала валявшийся на ней камуфляж и тут из кармана куртки выпал камень, который она нашла на берегу озера. Дина подняла его, полюбовалась им и положила на полку.

Уже ложась в постель, Дина чувствовала, как будто что-то ей не дает покоя, что-то гложет ее. Какая-то мысль, которая витает где-то рядом и никак не может окончательно проясниться. Дина знала, что если ей перед сном втемяшится что-нибудь в голову, заснуть будет невозможно. Поэтому она отмахнулась от мыслей и забот и приготовилась провалиться в крепкий долгий сон.

Когда она уже начала дремать, внезапно родившаяся догадка вырвала ее из цепких объятий сна: камень!

Точно! Ни озеро, ни дерево наверняка ни при чем. Ведь сотни людей ходили в треугольник, бывали и у озера, а кто-нибудь и у того дерева, но никаких сверхспособностей ни у кого не обнаружилось. А стоило только Дине взять этот камень, как тут же у нее появилась суперпамять. И как она раньше не догадалась?

Дина встала с кровати, подошла к полке и взяла камень. С виду обычный, ничего чудесного в нем вроде бы не было. Кто бы мог подумать, что он дарит такие способности! Дина положила камень в рюкзак с учебниками.

Да, еще неизвестно что было бы завтра, если бы она пошла в школу и оставила камень дома. Вышла бы, наверное, к доске, и стояла бы молча, как пенек.

«Это точно», — ужаснулась Дина, представив такое зрелище. Тогда все ее подвиги были бы перечеркнуты.

Дина снова легла в постель. Но заснуть быстро ей так и не удалось — мельтешившие в голове мысли не давали покоя. В конце концов мягкое теплое покрывало сна укрыло ее, и будущая звезда школы заснула, мечтая о славе.

Утро ничем не отличалось от всех остальных. Вся семья позавтракала, собралась, и все разошлись: родители — на работу, Дина и Максим — в школу.

— Ты быстрее идти можешь? — недовольно проворчал Максим. Дина, которая действительно спросонья еле передвигала ноги, ускорила шаг. Вчера она проворочалась до глубокой ночи, но нисколько об этом не жалела. Лежа в кровати и думая обо всех прелестях учебы, если на нее надо будет тратить считанные минуты, а то и секунды, Дина сделала для себя несколько важных выводов.

Во-первых, она решила, что об удивительном камне одноклассникам рассказывать вовсе не обязательно. Ее поход в треугольник — и так событие то еще, Фомичев и компания наверняка не спали ночь, ожидая Дининого повествования об этой прогулке. А если все узнают о чудесном камне, то заслуги Дины в учебе будут сведены на нет. Ведь этак каждый бы мог стать круглым отличником, найди он такое.

Именно последний аргумент убедил Дину в том, что камень лучше никому не показывать, даже Полине.

А во-вторых, Дина решила не ставить себя в особое положение. Хотя, откровенно говоря, она вполне могла на это претендовать, и никто из одноклассников возражать бы не стал. Еще бы: она первая из класса, кто в одиночку ходил в треугольник, да и поразительные успехи в учебе (которые уже можно считать достигнутыми) обычным делом не назовешь.

Итак, придя в класс и услышав первое приветствие, Дина не стала задирать носа и с надменным видом проходить мимо. Она просто улыбнулась в ответ и ответила: «Привет». После этого ей пришлось ответить еще на тридцать два «привета», потому что все стремились поздороваться с ней лично.

Пока Дина шла к своей парте и здоровалась с одноклассниками, везде ее сопровождали восхищенные взгляды. Ей даже стало казаться, что она идет не по обшарпанному полу класса, а по шикарному подиуму в свете сотен софитов, и тысячи поклонников жаждут ее благосклонного внимания. Состояние волшебной эйфории прервал звонок на урок, и десятки одноклассников, которые уже начали собираться около Дининой парты в надежде услышать рассказ о треугольнике, со стоном разочарования разбрелись по своим местам.

В класс вошел учитель, и начался урок ботаники. Как только учитель спросил, есть ли желающие пойти к доске и ответить домашнее задание, Дина тут же подняла руку.

Учитель, уже шаря глазами по журналу и решая, кого бы вызвать, без особой надежды взглянул на притихший класс. И с удивлением увидел Динину взметнувшуюся вверх руку.

— Ты хочешь выйти? — спросил учитель.

— Нет, отвечать, — сказала Дина.

— Ну, что ж, — неуверенно протянул учитель, — вообще-то пора, конечно, посмотреть, на что ты способна. Я и сам хотел… В общем, прошу к доске, — уже почти радостно закончил он.

Дина вышла и без особого труда рассказала все, что она знала о строении клетки. Даже несколько дополнительных вопросов ее нисколько не смутили, и она ответила более чем полно. Учитель, видно, давно не слышал от учеников таких ответов, поэтому даже не стал останавливать Дину, когда та затронула следующую тему, которую класс еще не изучал. Насладившись Дининым ответом, учитель удовлетворенно сказал:

— Знание материала прекрасное, — и, обращаясь ко всему классу, добавил: — Ну, почему всем нельзя так учиться? К своей парте Дина вернулась с пятеркой в дневнике.

Видимо, не желая портить себе настроение, учитель больше не стал никого спрашивать и перешел к объяснению новой темы. А Дина уже в розовых мечтах видела свой дневник, усыпанный пятерками, счастливых родителей, готовых исполнить любое желание умницы дочки.

Когда она уже представила, как ей вручают Нобелевскую премию, раздался звонок. Не успел учитель выйти из класса, как Дину прямо-таки взяли в плен одноклассники, жаждавшие услышать захватывающие приключения. Диана не стала их мучить ожиданием и начала рассказ:

— Поднялась я на холм. Тишина кругом жуткая — травинка не шевельнется. Смотрю, озеро между ближайших холмов блеснуло…

Перемена пролетела незаметно, и в очередной раз со вздохом отчаяния одноклассники вынуждены были разойтись по местам, так и не дослушав до конца Динин рассказ.

В класс вошел учитель и начал урок. История повторилась: Дина подняла руку и через несколько минут получила свою пятерку. К тому же на этот раз, когда учитель раскрыл дневник и увидел оценку, полученную Диной на предыдущем уроке, он не удержался и сказал:

— Похвально, похвально. Молодец! Начало хорошее. И так продолжалось весь день: череда пятерок в дневнике все возрастала, что вызывало у учителей, ставивших очередную пятерку, радостное удивление. А на переменах Дина красочно расписывала пейзажи треугольника.

Но, недаром говорила мама Дины: «Слишком хорошо — тоже плохо». И на последнем уроке Дина, что называется, нарвалась. Это был урок истории, и Дина, как всегда, вышла к доске, лихо оттарабанила заданную тему и получила свою законную пятерку.

Когда учитель истории Сергей Иванович открыл ее дневник, чтобы занести туда высший балл, его удивлению не было предела, потому что такого в своей практике он не видел никогда: в дневнике стояли пять пятерок подряд и все они были получены за сегодняшний день.

Какое-то время полюбовавшись на это великолепие, Сергей Иванович задумчиво посмотрел на Дину и сказал:

— Послушай, Воронцова, а не хотела бы ты выступить на школьной олимпиаде по истории? Судя по твоим ответам, у тебя есть все шансы победить.

— Ну, я как-то не думала… — неуверенно начала Дина.

— А ты подумай, — перебил ее учитель, — а завтра скажешь мне, согласна или нет. Хорошо?

— Ладно, — ответила Дина и пошла к своей парте. Когда прозвенел звонок на перемену и весь класс собрался около Дининой парты, чтобы дослушать повесть о скитаниях по треугольнику, из толпы учеников вышла Галя Романова и почти с восхищением сказала:

— Ну, Динка, ты даешь!

Дина про себя самодовольно улыбнулась и мысленно произнесла: «Йес!», что можно было перевести как самое удивительное, самое долгожданное слово — Победа.