Обучение и воспитание в школе

1

Так называлась программа занятий в школах для неграмотных и малограмотных, составленная в 1918 г. группой учителей. (См. журн. «Народное просвещение», ежемесячный орган Наркомпроса, 1918, № 3, стр. 11). — Ред.

2

Н. Г.Чернышевский, Полн. собр. соч., т. XV, М., ГИХЛ, 1950, стр. 88.

3

У. Джемс, Психология, изд. 8-е, изд-во «Наука и школа», Пг., 1922, стр. 171–172.

4

У. Джемс, Психология, изд. 8-е, изд-во «Наука и школа», Пг., 1922, стр. 251.

5

Там же, стр. 250–251.

6

У. Джемс, Психология, изд. 8-е, изд-во «Наука и школа», Пг., 1922, стр. 177–178.

7

Слушая рассказы учителя, дети привыкают слушать живую речь на изучаемом языке. — Прим. автора.

8

В. Натали, К итогам I Всероссийского съезда по естественноисторическому образованию, журн. «Вестник просвещения», 1923, № 9, стр. 15–16.

9

Там же, стр. 170.

10

Отзывы поступили от следующих институтов: Физико-математического (два отзыва), Музейно-экскурсионного, Техно-педагогического института при Академии социального воспитания, Биолого-агрономического факультета Академии социального воспитания, Педагогического института имени Некрасова в Петрограде, Центрального естественно-педагогического института, Гуманитарного института (два отзыва). Института коммунистического воспитания, Института внешкольного образования, Института имени Герцена, научно-методического совета Петроградского соцвоса, Института социального воспитания, Высших научно-педагогических курсов, Института эстетического воспитания. Института детского чтения, Института физической культуры. — Прим. автора.

11

Журн. «Вестник просвещения», 1923, № 9, стр. 170.

12

Журн. «Вестник просвещения», 1923, № 9, стр. 171.

13

Просвещение, педагогический сборник № 3, М. — Пг., Гиз, 1923, стр. 119–120.

14

Просвещение, педагогический сборник № 3, М. — Пг., Гиз, 1923, стр. 123–124.

15

У. Джемс Психология, изд. 8-е, изд-во «Наука и школа», Пг., 1922, стр. 223.

16

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 467.

17

В. И. Ленин. Соч., т. 31, стр. 473–474.

18

Произведение Н. А. Некрасова. — Ред.

19

«Лентяй Хето» («Хече-лентяй») — грузинская народная сказка в обработке Л. Лесной. — Ред.

20

Произведение д'Эрвильи. — Ред.

21

Произведение Н. М. Вагнера. — Ред.

22

НОТ — научная организация труда. — Ред.

23

В. И. Ленин, Соч., т. 28, стр. 309.

24

В. И. Ленин. Соч., т. 30, стр. 447–450.

25

В. И. Ленин, Соч., т. 32, стр. 327–328.

26

Там же, стр. 428.

27

Там же, стр. 429.

28

Там же, стр. 429–430.

29

В. И. Ленин, Соч., т. 30. стр. 281.

30

Переписывать лучше не с печатного, а писаного. Например, скажем, приведен рассказик о праздновании Октябрьской годовщины. За ним в сжатом виде приведена самая суть рассказика — это короткое содержание написано писаными буквами. Его предлагается ученику списать. — Прим. автора.

31

Указанная статья Ф. Энгельса называется «Крестьянский вопрос во Франции и Германии». — Ред.

32

К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., т. XVI, ч. II, стр. 454–455.

33

Там же, стр. 455.

34

Тов. Луначарский говорил, что учебники наши так сухи и скучны, так непривлекательны, что давать их ребятам — все равно что предлагать в пищу опилки с вазелином. — Прим. автора.

35

В. И. Ленин. Соч., т. 26, стр. 255.

36

В. И. Ленин, Соч., т. 27, стр. 268.

37

Ребята рассказывают о трудностях в ШКМ. — Ред.

38

Ребята рассказывают о трудностях в ШКМ. — Ред.

39

В. И. Ленин, Соч., т. 33. стр. 458.

40

В. И. Ленин, Соч., т. 30, стр. 132–133.

41

Коммунистический Интернационал в документах. 1919–1932, М., Партиздат, 1933, стр. 704.

42

Культурное строительство Союза Советских Социалистических Республик. К докладу А. В. Луначарского на 2-й сессии Центрального Исполнительного Комитета Союза ССР IV созыва, октябрь 1927 г., М., Гиз. 1927.

43

В. И. Ленин, Соч., т. 28, стр. 402–403.

44

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 263.

45

Из речи В. И. Ленина на I Всероссийском съезде по просвещению 28 августа 1918 г. Цитируется Н. К. Крупской по тексту отчета в газ. «Правда» № 184 от 30 августа 1918 г. — Ред.

46

Ф. Энгельс, Анти-Дюринг, М., Госполитиздат, 1957, стр.10.

47

Там же, стр. 11.

48

Там же, стр. 12.

49

Ф. Энгельс, Анти-Дюринг, М., Госполитиздат, 1957, стр. 14.

50

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 260.

51

Д. И. Писарев, Полн. собр. соч. в шести томах, изд. 2-е, I. 4, Спб., 1894, стр. 482–483.

52

В. И. Ленин, Соч… т. 26, стр. 436.

53

Д. И. Писарев, Полн. собр. соч. в шести томах, изд. 2-е, т. 5, Спб., 1897, стр. 537–538.

54

Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК, ч. I, изд. 7, М., Госполитиздат, 1953, стр. 419.

55

Журн. «На путях к новой школе», 1922, № 3, стр. 99.

56

См. статью Н. К. Крупской «Школьное самоуправление и организация труда», стр. 55 настоящего тома.

57

Само собой, самоуправление только тогда достигает цели, когда не ведет к чрезмерной затрате физической и нервной энергии, а дает лишь широкий простор для ее применения. — Сноска в тексте «Тезисов».

58

«Тезисы о самоуправлении, принятые научно-педагогической секцией ГУСа», журн. «На путях к новой школе», 1923, № 2 (5), стр. 6–8.

59

Журн. «На путях к новой школе». 1926, № 12, стр. 107.

60

Журн. «Революция и культура», 1928, № 10, стр. 21.

61

Работа среди взрослых. — Ред.

62

Статья «Старые и новые учебники» помещена на стр. 300 настоящего тома. — Ред.

63

Руководителем ЦИТа (Центрального института труда) в то время был А. К. Гастев. — Ред.

64

II партийное совещание по народному образованию (апрель 1930 г.). — Ред.

65

II партийное совещание по народному образованию состоялось в апреле 1930 г. — Ред.

66

Само собой, самоуправление только тогда достигает цели, когда не ведет к чрезмерной затрате физической и нервной энергии, а дает лишь широкий простор для ее применения. — Сноска в тексте «Тезисов».

67

«Тезисы о самоуправлении, принятые научно-педагогической секцией ГУСа», журн. «На путях к повои школе», 1923, № 2(5), стр. 7–8.

68

Н. В. Крыленко был прокурором РСФСР. — Ред.

69

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 260–261.

70

Там же, стр. 262–263.

71

В. И. Ленин, Соч., т. 31. стр. 263.

72

В. И. Ленин. Соч., т. 19, стр. 3.

73

В. И Ленин. Соч., т. 31, стр. 260.

74

Там же, стр. 264.

75

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 267–268.

76

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 263.

77

В. И. Ленин, Соч., т. 30, стр. 482.

78

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 273.

Речь на III съезде молодежи надо брать по первому изданию, где она дается в тексте, выправленном Владимиром Ильичей. — Прим. автора.

Текст цитаты сверен по четвертому изданию Сочинений В. И. Ленина. Ввиду полного совпадения текста для удобства читателя ссылка дается на четвертое издание. — Ред.

79

В. И Ленин, Соч., т. 31, стр. 274.

80

М. К. Парамонов, Заметки по новой школе (конспективная дидактика), с предисловием Н. К. Крупской, М, изд-во «Девятое января», 1923, стр. 85–86.

81

Там же, стр. 86–87.

82

Там же, стр. 88–89.

83

Там же, стр. 88.

84

М. К. Парамонов, Заметки по новой школе (конспективная дидактика), с предисловием Н. К. Крупской, М, изд-во «Девятое января», 1923, стр. 94–95.

85

В. И. Ленин, Соч., т. 33, стр. 394.

86

Там же, стр. 393.

87

Там же, стр. 394.

88

К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., т. XII, ч. I, стр. 203–204.

89

В. И. Ленин, Соч., т. 21. стр. 85.

90

В. И. Ленин. Соч., т. 18, стр. 286.

91

В. И. Ленин, Соч., т. 16_: стр. 293–294.

92

В. И. Ленин, Соч., т. 1, стр. 243.

93

В. И. Ленин, Соч., т. 3, стр. 541.

94

Имеется в виду дискуссия по основным вопросам марксистско-ленинской педагогики, проходившая в Обществе педагогов-марксистов. — Ред.

95

В. И. Ленин, Соч., т. 4, стр. 232.

96

В. И. Ленин, Соч., т. 32. стр. 72–73.

97

Имеется в виду процесс промпартии, происходивший в 1930 г. — Ред.

98

К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., т. XII, ч. 1, стр. 203–204.

99

М. Stormzand, Progressive methods of teaching, Boston, New York, 1927 — Ред.

100

В. И. Ленин. Соч., т. 32, стр. 72–73.

101

См. рецензию Н. К. Крупской на эту книжку на стр. 610 настоящего тома. Ред.

102

Изд. 4 Сочинений В. И. Ленина — тт. 21, 2, 19. — Ред.

103

В указанном номере журнала помещена статья Н. К Крупской «Как Ленин работал над Марксом». — Ред.

104

К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., изд. 2-е, т. 2, стр. 435.

105

К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., изд. 2-е, т. 1, стр. 443.

106

К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., т. III, стр. 673.

107

К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., изд. 2-е, т. 4, стр. 451.

108

«Оле-Лукойе» — сказка Х. К. Андерсена. — Ред.

109

В. И. Ленин, Соч., т. 27, стр. 409.

110

В. И. Ленин, Соч., т. 29, стр. 310.

111

В. И. Ленин, Соч., т. 30, стр. 351.

112

В. И. Ленин. Соч., т. 19, стр 206.

113

В. И. Ленин, Соч., т. 2, стр. 440.

114

«Ткачи». — Ред.

115

В. И. Ленин. Соч… т. 37. стр. 12.

116

Там же, стр. 23

117

«Практическая грамматика английского языка с хрестоматией и словарем». Спб… 1894. — Н. К.

118

В. И. Ленин, Соч… т. 37, стр. 97.

119

Мюре, Карманный словарь английского и немецкого языка, ч. I, англо-немецкий. Цена 2 марки, Берлин, 1902. Лангеншейдт. — Н. К.

120

В. И. Ленин, Соч., т. 37, стр. 275–276.

121

Там же, стр. 142.

122

Там же, стр. 251.

123

В. И. Ленин, Соч., т. 2, стр. 76.

124

В. И. Ленин, Соч., т. 2, стр. 76.

125

В. И. Ленин, Соч., т. 19, стр. 3.

126

Там же.

127

К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., изд. 2-е, т. 1. стр. 30.

128

К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч… изд 2-е. т. 1, стр. 32.

129

Там же, стр 54

130

К. Маркс и Ф. Энгельс, т. 111, стр. 10–11.

131

К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., изд. 2-е, т. 3, стр. 4.

132

Там же, стр. 2.

133

Там же, стр. 516–517.

134

К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч… изд. 2-е, т. 2, стр. 361.

135

Там же, стр. 678.

136

К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., т. XXV, стр. 24.

137

К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., т. V, стр. 391–392.

138

К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., изд. 2-е, т. 4, стр. 440.

139

К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., изд. 2-е, т. 4, стр. 443–444.

140

Там же, стр. 447.

141

Там же.

142

К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., изд. 2-е, т. 4, стр. 445.

143

К. Маркс, Капитал, т. I, кн. 1, М., Госполитиздат, 1955, стр. 405.

144

К. Маркс, Капитал, т. I, кн. 1, М., Госполитиздат, 1955, стр. 493.

145

Там же, стр. 494.

146

В. И. Ленин, Соч., т. 2, стр. 440.

147

Журн. «На путях к новой школе», 1922, № 1, стр. 5.

148

Журн. «На путях к новой школе», 1932, № 8, стр. 12.

149

Журн. «На путях к новой школе», 1932, № 8, стр. 19.

150

Там же, стр. 20.

151

ЦПЛ ИМЛ, ф. 12, оп. 2, ед. хр. 23, ч. II, лл. 771–777.

152

Там же.

153

Журн. «Вожатый». 1937, № 6, стр. 12.

154

Журн. «На путях к новой школе», 1932, № 8, стр. 10.

155

Журн. «На путях к новой школе», 1932, № 8, стр. 15.

156

Там же, стр. 15–16.

157

ЦПА ИМЛ, ф, 12, он. 2, ед. хр. 196, ч. Ill, л. 947.