Ранний старт 2

— Таким образом, Татьяна Сергеевна, вы сначала придумали мне ошибки, затем снизили оценку. Как вы вообще додумались до такого? Вы понимаете, что мы каждое слово вылизали? Прогоняли текст через проверочные программы в сети. Синтаксис там полностью не ловится, но от сомнительных мест мы избавлялись. Натурально упрощали предложения. Оставляли только то, в чём были абсолютно уверены. Так что давайте, объясняйте каждому его ошибки!

— Больно ты умный, Колчин! — Распаляется училка. — Раз так, сам урок проводи!

Она выскакивает из класса и громко хлопает дверью. Обдумываю случившееся. Быстро прихожу к выводу, что поставил перед ней задачу, которую она не может решить. Именно поэтому ей пришлось ретироваться.

Следствие из этого вывода совсем удручающее. Если не со всеми, то со многими она поступила подло. Хаотически расставила неправильные запятые и, само собой, теперь не может объяснить, какими правилами руководствовалась. Нет таких правил.

Ну что ж. Не впервой справляться самим. Приступим…

Кабинет директора. После уроков.

— Колчин, ты опять революцию устраиваешь? — Ластик смотрит на меня устало.

— А ваши учителя опять фальсификациями занимаются? — На мои слова Татьяна Сергеевна дёргается.

— Вы видите, Пал Михалыч, видите?! — В голосе прорезаются визгливые нотки.

— Опять будем журнал переписывать? — Делаю вид, что Русалки рядом нет. — Мы подробно разобрали все сочинения. Класс признаёт только две четвёрки. В остальных работах нет ошибок. Если не верите, давайте соберём авторитетную комиссию. Запросим через управление экспертов.

Ластик морщится.

— А давайте, Пал Михалыч, без лишней волокиты? Пусть русский язык у нас Нелли Францевна ведёт?

— У Нелли Францевны нет профильного образования.

— Педобразование есть. Чтобы вести иностранный язык, надо и в русском разбираться. Приходится ведь какие-то параллели проводить. Не идеальный вариант, но только в вопросе замены учителя после Ильина я вам, Пал Михалыч, натурально, не доверяю.

У Ластика вид, будто он лимон жуёт.

— Хуже не будет. Татьяна Сергеевна сама говорит, что русский язык на пятёрку даже она не знает.

— А вы тем более! — Не остаётся в долгу училка.

— Вы нам не за весь русский язык оценку ставите, а за конкретную работу, — парирую выпад. — Так что извольте по натуральному произволу не придумывать ошибки.

— И думайте теперь, как фальсифицированные оценки исправлять, — встаю и направляюсь к выходу. — Ничему вас тот случай с Зуевой не научил.

— Я тебя не отпускал, Колчин, — строго останавливает меня директор. Пытается остановить.

— У меня через полтора часа занятия в музыкальной школе. И домой надо успеть…

13 декабря, городской спорткомплекс, время 10:25.

Как-то не очень понимаю баскетбольные правила. Про себя считаю, что игра состоит из двух таймов по двадцать минут. На самом деле, считается, что их четыре, но они разбиты на пары, — первый и второй, третий и четвёртый, — и внутри пары перерыв всего две минуты. Такой удлинённый тайм-аут. Ну, ещё сторонами меняемся.

Мы в полуфинале. Четвертьфинальный матч интереса у публики и у нас не вызвал. Для нас матч выглядел тренировочным. Например, мы отрабатывали дальние трёхочковые броски. Лучше всего получались у меня и Эдика. Противника элементарно задавили классом игры. Физкультурник в своё подхватил нашу инициативу и стал культивировать в школе баскетбол. Мы и в других игровых видах ребята не промах. В волейболе входим в пятёрку лучших команд города. По мини-футболу ни за что не утверждаю, мне эта игра кажется жутко непредсказуемой. Там мы своё берём за счёт выносливости и скорости. Но хорошего вратаря у нас нет.

Игорь Палыч сидит в первом ряду трибун и цветёт лицом изо всех сил. Мы буквально разносим противника в щепки. Ту самую команду нашей школы-побратима номер восемь. Смешно за Варькой наблюдать. Бедная девочка не знает, плакать от горя или смеяться от счастья. Счёт 25:18 в нашу пользу.

— Игорь Палыч, давайте выпустим дублёров, — предлагаю я.

— Зачем? — Удивляется тот. — От добра добра не ищут! Или вы устали?

— Мы свежи, как майские розы, — отвергаю недостойные подозрения, — а вот противника измотать не мешает. Парни, идите сюда!

Начинаю инструктировать. Палыч слушает ещё внимательнее, чем вторая тройка нападения. И принимает мои предложения утверждающим жестом.

— Парни, ваша задача, максимально измотать противника. Бегайте, как ошпаренные на самых высоких оборотах. Скорость, скорость и ещё раз скорость. Играть вам не более восьми-десяти минут. За это время вы должны выжать противника досуха.

— И помните! — Завершаю инструктаж. — Как только разница в счёте станет в четыре очка или меньше, сразу выходим мы.

Парни держат планку до седьмой минуты, когда разница достигает трёх очков.

— Отыграйтесь! — Отдаю рискованную команду и смотрю на Палыча. — Надо верить в своих ребят.

Ребята не подводят. Сумасшедшая по скорости атака приводит к результату. Играли почти девять минут. Пора и нам на поле. Счёт 35:30 в нашу пользу. И перспективу противник не видит, хотя их тренер что-то истерически им втолковывает. И пару человек меняет одновременно с нами. Но длинного оставляет, а он — главная ударная сила.

Всё правильно я тогда рассчитал, когда дал им выиграть у нас. Хитрые заготовки, некоторые из которых тогда были сыроваты, не показали. Плюс даром время не теряли. Команда стала прыгать в среднем на восемь сантиметров выше. Не зря мы тренировались с отягощениями. Специально тренировали ведение мяча сзади корпуса, и не глядя. До сих пор выходит не у всех и недолго, но разок перебросить мяч за спиной могут все. Особое внимание уделяли дриблингу. Навстропалил парней натаскать роликов из интернета и всё выучивали. Когда тренировали броски в корзину, щиты непрерывно гудели от частых ударов.

Димон ради игры и с позволения тренера пропустил накануне тренировку. С напутствием от него, что будет им очень недоволен, если мы проиграем.

Выкладываем и тактические заготовки. На тренировки приглашали парней из старших классов, тех, что повыше и что-то умеющих. Натаскивал Игоря из шестого класса противостоять высокому форварду команды противника. Короче говоря, мы заметно подняли класс игры. И теперь пожинаем заслуженные плоды.

Сейчас Игорёк мечется перед форвардом, пытаясь не пропустить в нашу зону. Тот отводит руку с мячом назад и напирает на Игоря плечом. Игорёк ныряет ему между широко расставленными ногами и успевает выбить мяч в сторону Эдика. Едва сил хватает, чтобы не свалиться от приступа смеха.

— Эдик, дальний! — Сам делаю ноги под кольцо.

— О-о-в-о-у! — Вздыхают трибуны, но Эдик промахивается.

Трёхочковый мимо, зато мне удаётся мяч подобрать. К самому щиту меня не подпускают, ничего, укладываю мяч со средней дистанции.

Длинный не успевает, устало плетётся на свою половину, стряхивая капли с мокрого лба. Нам удалось измотать главного игрока. А не надо делать ставку на одного талантливого форварда. Баскетбол — игра командная.

Счёт 41:34, до конца пять минут, и шансов у восьмой школы нет. Зато у нас возможности остались.

— Парни, взвинчиваем темп!

И мы взвинчиваем так, что длинный еле на ногах стоит, и не только он. 47:36 — итоговый счёт. Мы в финале!

Все наши ликуют, я же чувствую лёгкий приступ скуки. Расслабляться нельзя, но первое место у нас практически в кармане. Сегодняшний противник, натурально, самый сильный из всех. Не повезло им с нами в полуфинале столкнуться. Любого другого они бы вынесли. Однако такова се ля ви и таков бесстрастный жребий.

Как играет наше последнее препятствие на пути к первому месту, мы видели. Очень неплохо, но не более того.

15 декабря, 8-ая школа.

— Чего вы тут трётесь? А ну, сбрызнули отсюда! — Слово можно не только кольтом подкрепить, для мелкоты, заглядывающих в двери зала, подзатыльников хватит. К доброму слову и крепкой затрещине добавить добрых пинков, и не скупится, не скупится.

Олежек и Эдик не отстают. Прямо восхищаюсь парнями. Не дзюдоисты, как Димон или Зина, но как-то так получилось, что все мальчишки в нашем классе хваткие. И на расправу быстрые. Ну, так есть с кого пример брать.

— Пшёл быстро отсюда, мелочь! — Ловкой подсечкой Эдик отправляет одного в покатушки до выходного коридора.

Начинаю ржать. Это кого он мелочью обозвал? А ровесника, перед нами такие же пятиклассники, может даже шестиклассники. Нам-то что, когда мы в первом классе были, четвероклассники нас за версту обходили.

Напоследок делаю зверскую рожу и топаю ногами. Дело сделано за четверть минуты, выглядывающие из-за угла испуганные мордахи с топотом исчезают в коридоре.

— Ну, я кому сказал?! — В распахнувшихся дверях возникает Артур и удивлённо рассматривает холл. Кроме нас никого нет.

— Привет, Артур. Я гляжу у вас тут преждевременный аншлаг.

— Да там соревнования в спортзале, болельщики шарахаются по всей школе. Придурки! — С чувством выдаёт наш славный продюсер.

Они не только за дверью шарахаются. Тех, что постарше, возраста почти Артура, и в зале полно. Ну, как полно? По принципу ложки дёгтя или паршивой овцы. Трое шалунишек, седьмой-восьмой класс, один постарше, видимо, одноклассник Артура. Судя по его обращению по имени. Полноватый и пошедший вразнос. С детьми такое часто бывает, когда поджопников для них жалеют.

Выключаю обычный свой вид пай-мальчика. Девчонки-танцовщицы в ярких и соблазнительных нарядах ругаются на Артурова одноклассника. Сам Артур пытается его выставить, а тот только дурашливо смеётся и крутится вокруг девочек. Двое подпевал фланируют по залу, тоже не спуская глаз с наших танцовщиц в сногсшибательных одеяниях, хотя, скорее, это раздеяния. За ними безуспешно гоняется Таня. Хорошо, Кати сегодня нет, она не каждый раз приходит.

— Посторонние, вон из зала! Быстро! Бегом! — В голосе моём звенит сталь, таким гласом центурионы в римской армии отдавали команды своим сотням.

Подхожу ближе, шебутной одноклассник Артура, которого тот Глебом кличет, меня не опасается. И команду они мою пропускают мимо ушей, лишь на секунду замерев. Опять бесполезно доброе, хотя и зычное, слово. Ну, что ж, сами напрашиваетесь.

Быстрым движением хватаю Глеба за шиворот, подтаскиваю нелепо сопротивляющееся тело поближе. Схватил его правой рукой, железной хваткой. Пытается выкрутиться, вцепляется обеими руками в мою. Соблазн огромен и я ему охотно поддаюсь. Стоим мы уже близко, зуб даю, мало, кто замечает и за шумом никто не слышит глухой звук удара.

Левая рука свободна, корпус открыт, как тут по печени не пробить? Не, удержаться я не в силах. Глебушка мгновенно слабеет, руки соскальзывают вниз.

— Эдик, дверь открой! — Прошу его, потому что он ближе всех к выходу. Через пару секунд корчащийся Глеб вылетает в проём и остаётся на полу.

Ещё одного припирают к стенке Таня, Олежек и Артур. Подхожу к мятущемуся и пока не понявшему, что происходит, придурку. Хватаю левой за грудки.

— Ты слышал, что я сказал? В уши долбишься, ушлёпок?

Размашистая оплеуха раздаётся на весь зал чуть ли не с эхом. Представляю, как у него сейчас в ушах звенит. Девчонки немного испуганно притихают, но на наполовину красное лицо ушлёпка смотрят одобрительно.

Добавляю удар по рёбрам и волочу согнувшегося балбеса на выход. Уловивший алгоритм действий Эдик распахивает дверь. Ушлёпок летит в проём, заботливо снабжённый пинком под зад.

— Третий где? Где ещё один, я спрашиваю! — Грозный глас гремит по залу.

Третий будто испарился.

— Проверить всё!

Находят его в кладовке в углу сцены. С испугу туда забился. И как только его выволакивают наружу, тут же убегает. Так быстро, что моя нога разочарованно шуршит по воздуху. Эдик, в очередной раз открывший двери, ухахатывается.

По восстановлении порядка все вздыхают с облегчением.

— Это вы во всём виноваты, — упрекаю танцовщиц, — слишком соблазнительные у вас наряды, глаз не оторвать.

Девчонки хихикают, но есть нюанс. Все эти разрезы и вырезы, натурально, приковывают внимание.

— Девчонки, слишком много архитектурных излишеств, — пытаюсь объяснить, — все эти висюльки, развевающиеся ленточки…

Пригорюниваются.

— Мы так старались…

— Можете в этих нарядах отдельно выступить. Одни на сцене под музыку, когда мы репертуар отыграем. Иначе нас никто и слушать не будет, все будут на вас пялиться. Так что давайте придумывайте второй наряд, не такой броский.

А потом на второй план вас задвинем. Но это я позже скажу, в процессе. И пора уже репетицию начинать.

После нескольких прогонов «Дорог» Артур берётся за меня. Приходится браться за кларнет, то бишь, саксофон.

— Не сказал бы, что шедеврально, но более или менее… — выносит вердикт Артурчик. Тут я бы с ним поспорил, учитывая мизерность времени, что я на обучение затратил.

— Давай несколько раз, и с барабанами, — предлагаю продолжать. — Сольно мне пока тяжело.

Кроме барабанов Артур и пианино подключает, танцовщицы начинают мне улыбаться и вовсю выкаблучиваться. Играю-то не на сцене, а перед ней, выражая через саксофон восхищение ими, песней, музыкой.

Потом ухожу в дальний уголок и, дудя в четверть силы, разрабатываю пальцы. Пришло несколько идей, как разнообразить музыку. Одни и те же музыкальные фразы можно подать по-разному. Строго по нотам или хитренько вильнуть. И есть нечто вроде дриблинга, быстрой смены тонов. Только мне пока не даётся.

В конце девчонки заставили меня сбацать с ними самбу и джайв. От танго отказываюсь.

— Слишком тягучий и медленный танец. Мне энергию сбросить надо.

Аккомпанировала пианистка, на барабаны сажаем Олежку. Несовершенство музыки нам не мешает. Но по окончании угрожаю Олежке пальцем: лажаешь, халтурщик!

Какое-то время в зале царит какафония. Барабанщики отрабатывают свои ритмы, я невпопад им соплю в свою дуделку. Затем пробуем синхронизировать отдельные фрагменты.

— Подождите-ка! — Артур, подняв руку, смотрит на дверь. Мы вслед за ним замечаем её тряску. Видимо, от яростного стука и ударов, которые начинаем воспринимать только сейчас.

— Кстати, — Артур идёт к двери и смотрит на часы, — нам пора закругляться. Время давно вышло…

Бедного Артура едва не сшибает ворвавшаяся толпа. Не то, чтобы она была сильно большая, но впереди прёт настоящий гигант. Догадываюсь, что за соревнования тут были. Где-то на первенстве школ города по баскетболу видел эту гигантскую морду. Рост метр девяносто с хвостиком. И хвостик неслабый, как бы ни в пять сантиметров.

— Борис, ты чего? — Протестует Артур. За гигантским Борисом мошкарой вьётся стая обиженных нами плюс кучка незнакомых зевак. Фанаты Бориса, небось.

Ничего не успеваю сообразить, как получаю мощный шлепок ладонью по лбу. Кляну себя последними словами, как же я так прошляпил лобовое и незамысловатое нападение. И хвалю за то, что уже в полёте успеваю пригнуть голову к груди. Биться о пол затылком — плохая идея.

На полу оцениваю траекторию своего падения. Хорошо, не морального. Изрядненько. Метра на три меня унесло. Хорошо тут паркет и гвозди не торчат.

— Борис, прекрати! — Девчонки протестующе визжат и упираются в гиганта изо всех сил.

Наблюдаю из положения лёжа. Если он сейчас хотя бы пальцем их тронет, вытащу шило и гигантскому придурку несдобровать. Но нет, Борис даёт им себя удержать. Явно не хочет силу применять. Ну, хоть в этом нормальный. Против таких красоток может устоять только маньяк-гомосек. Или садист Вася Пономаренко.

— Отпустите придурка! — Зычно командую с пола. Перед этим кладу ногу на ногу и складываю руки под головой. Чисто на лежаке перед тёплым морем. Исповедую принцип: мало победить, надо вести себя, как победитель. Тогда останешься им, даже если проиграешь.

Девчонки оглядываются на меня с изумлением.

— Ты кого придурком назвал, мелочь? — Грозно вопрошает гигант и, раздвинув девчонок, продвигается ко мне.

— Девочки, а это, вообще, кто?

— Это Борис, — глупо отвечают девочки.

— Я слышал. Из какого класса этот слонопотам?

— Из десятого…

Информация меня радует. Чем старше гигант, тем больше абсурда, что мне на руку.

— А ну, встать! — Со сдержанной свирепостью Борис легонько пинает меня по подошве. Недолго размышляю, затем спрашиваю:

— Зачем? Сударь желает подраться?

На мгновенье в глазах зажигается проблеск мысли, но слова, как раньше действия, опережают разум.

— Посмотрим…

Вскакиваю одним прыжком из положения лёжа. Давно так умею. Заметив удивление в глазах окруживших меня придурков, которых девочки не могут сдержать, думаю: это всё фигня, видел в сети, как некие азиатские ухари вскакивают без прыжка, одним лишь резким напряжением мышц спины. Когда впервые увидел, долго чесал репу. М-дя, даже не представляю, как такое можно натренировать.

— Можно и подраться. Но прежде надо представиться. Чтобы соблюсти. Итак, уважаемые сограждане! — Начинаю веселиться на полную катушку. — В красном углу Витя Колчин, четырнадцатая школа, пятый «В» класс. В коричневом позорном углу Борис, восьмая школа, десятый класс.

Борис и его клевреты замирают. Тормоза уникальные. Вон мои ребята, Эдик и Олежек уже отворачиваются, чтобы улыбочки спрятать. Незаметно, одними глазами, сигнал не вмешиваться уже подал.

— Чего ты врёшь? — Высовывается один из пострадавших. Тот, которого мы из кладовки вытащили. — Ты не из пятого класса!

— Вон мои одноклассники. Могут подтвердить. Артур тоже в курсе…

Борис смотрит на Артура, тот кивает.

— Да какая разница, сколько мне лет? Я на полметра ниже и в три раза легче, — вытаскиваю из кармана шило, — поэтому мне не зазорно кое-что применить. Щас исполосую тебя натурально в зебру, а ты будешь потом рассказывать про свои шрамы. Типа получил их в жестокой и яростной битве с пятиклассником. Покроешь себя несмываемой коркой славы.

Девочки начинают переглядываться, они не просто успокоились, они начинают хихикать. Если уж до Бориса, с запозданием, как до жирафа из анекдота, уже доходит, то им давно всё ясно. А гигант замолкает, морщит лоб.

— Ты не пятиклассник… — рожает огромный тормоз. Даже его клевреты уже всё поняли, судя по их лицам. И по тому, как они потихоньку дрейфуют к выходу.

— Да какая разница, придурок! — Начинаю раздражаться. — Завтра всё равно вся ваша школа будет гудеть, что ты с третьеклашкой сцепился. А потом дойдёт до того, что твоим противником объявят детсадовца. Охрипнешь спорить со всеми.

— Не буду с тобой драться… — решает гигант и поворачивается к выходу.

— Тогда скажут, что ты обосрался драться с пятиклассником! — Объявляю с садисткой улыбочкой, поигрывая шилом.

Мои друзья забиваются в уголок на сцене, оттуда слышатся непонятные завывания. Девочки ехидно и открыто смеются. Артур дипломатично давит улыбку.

Немного обхожу Бориса, заглядываю ему в лицо снизу. Держусь, впрочем, на безопасном расстоянии.

— Подерёшься со мной, я тебе кровь пущу. Если ты мне что-то сломаешь, по уголовному делу пойдёшь, тебе четырнадцать давно исполнилось. И вся школа тебя натурально презирать будет. Не будешь драться, над тобой смеяться будут, пятиклассника испугался…

— Было б кого пугаться… — бурчание Бориса не слушаю, продолжаю:

— И кто же это тебя в такое дерьмо втравил, а? Кто ж виноват, что ты так вляпался? Кто же эта сволочь? — Сам уже пристально смотрю на жалобщиков, что привели его сюда. — Кто же эти мерзавцы, а?

Гигант замедленно переводит глаза на своих клевретов. Ещё медленнее в них разгорается огонёк понимания. Пока он не достигает опасного уровня полной ясности, шелупонь быстро и бесшумно вытекает из зала. Мои одноклассники со сцены уже в голос завывают от смеха.

— Эй, а ну, стой! — Борис быстро выходит из зала, но шелупонь уже исчезла.

— Эх! — Громко вздыхаю. — Всё хорошее когда-нибудь кончается…

Напоследок инструктирую девчонок.

— Вы всё равно всем завтра расскажите, что Борис перетрусил со мной драться.

Девчонки, уже плача от смеха, машут на меня руками: уйди, противный. Так весело у нас ни одна репетиция не проходила. Ни до, ни после.

22 декабря.

На перемене находим с Катей десятый «Б», где учатся те ухари, что дверь в актовый зал сломали. Класс информатики. Заходим. Сканирую присутствующих, главного виновника нет, но ничего. Установочные данные известны, мадам Нелли пособила. Стоило ей на коленке слепленный портрет предъявить.

— Внимание, десятый класс! Слушайте объявление! Мы готовили концерт для школы к Новому году. Но после того, как ваш одноклассник Сергей Игнатов с друзьями сломали дверь в актовый зал, директор запретил нам репетировать. Репетируем мы теперь в другой школе, там же и будем выступать.

— И чо? — Несколько парней равнодушно переглядываются.

Никто не всполошился, не взволновался, всем похрену. Абидно, слушай, да, — как говорят наши чернобровые друзья.

— И ничо, — отвечаю в том же стиле. Катюша поясняет:

— Чтобы потом никаких вопросов не было.

Разворачиваемся и уходим. Мифической, но часто воздействующей на реальность, птице Обломинго всё равно кого обламывать. Мы — не исключение. Школе в целом наплевать, будет от нас концерт или нет.

Зря они так. На саксофоне лабаю уже довольно бойко. Девочкам из восьмой школы нравится. Отрепетировали пару песен и одно моё соло. Позаимствовал у Енигмы из позапрошлого мира. Sadeness — печаль, если по-русски. Там неплохо бы барабанами и гитарой аранжировать, но чего нет, того нет. Барабанщики никак не могут освоить, а гитара физически отсутствует.

Заходим с Катюшей в класс.

— Обидно, — усаживаюсь за парту, — стараешься, готовишься, а они морды гнут.

— Лишь бы восьмой школе понравилось… — утешает Катя.

— Боюсь сглазить, но полагаю, они будут в восторге. Катюш, давай объявляй.

Королеве не привыкать. Встаёт и объявляет.

— Внимание, класс! Нас всех на новогодний бал приглашает восьмая школа. Концерт мы готовим совместный. Никого не принуждаю, но увидеть нас вы сможете только там.

Пришлось объяснять, почему, но выдумывать ничего не приходится. Репетировать можем только там, плюс инструментарий богатый. Голым пианино сыт не будешь. В музыкальном смысле.

— Димон, ты с сегодняшнего дня тоже на репетицию. Есть для тебя идея. Будем делать из тебя эстрадную звезду. На Новый год гвардейцев тоже зови. Повезёт, так подерёмся с местными.

На последние мои слова Катя фыркает, а Зиночка заинтересовывается. Про Димона и говорить нечего. У него двойной профит намечается.

Дома вечером.

Обзавёлся учебниками по физике. Школьными и разномастными пособиями и задачниками. Но серьёзно въехать во всё времени нет. Одно радует: при редких попытках разбирать сложный материал мозг почти не протестует. Спустя час-полтора начинается некий предупредительный звон на периферии сознания. Не игнорирую эти сигналы, умничать прекращаю сразу.

Составляю для себя список проблем в космонавтике, которые давно известны.

1. Движение в скафандре. Работать пальцами рук очень сложно. Даже при половине атмосферного давления внутри скафандра.

2. Микроскопический процент полезной нагрузки, выводимой на орбиту.

3. Радиационная опасность. Недаром пилоты авиалайнеров рано выходят на пенсию.

4. Гиподинамия и атрофия скелетно-мышечной системы из-за невесомости.

По пунктам 3 и 4, проблемы будут решены автоматически при создании сверхтяжёлой орбитальной станции с броневой защитой и искусственной силой тяжести. По-настоящему броневой защитой, в сто-двести миллиметров толщиной. И не из дюрали, а титанового сплава. Имитацию силы тяжести тоже известно, как организовать. Вращением. Космонавты будут обитать на внутренней стороне вращающегося цилиндра, тора или кольца.

С первыми двумя не так просто.

Где-то попадалось мнение бывалых и заслуженных космонавтов (Гречко), что против трудности движения пальцами в скафандре ничего не поделаешь. Не верю в это. Любая техническая проблема решаема. Частично её уже решают пониженным давлением дыхательной смеси.

Внимательно изучил ТТХ одной из наших ракет-носителей (Протон-М). Первая ступень — 65% от всей стартовой массы. Интересненько. Ракета летает на диметилгидразине, — в просторечии гептил, — если переложить на топливную пару кислород — водород, то наверняка будет не меньше семидесяти процентов. Криогенное топливо капризное, нуждается в надёжной теплозащите и особой заботе.

Семьдесят процентов, львиная доля из которых приходится на кислород. Его атомарный вес в шестнадцать раз больше водородного. И сразу вопрос: водород в полёте взять неоткуда, но почему не брать кислород из атмосферы? Самолёты же кислород с собой не таскают. Понимаю, что проблемы есть… а есть ли?

Так-так, движки прямоточных гиперзвуковых ракет в окислителях не нуждаются. Топливные баки предусмотрены, окислительные — нет. Скорость развивают до 3 км/с. Это субкосмические скорости, первая ступень Протона разгоняет ракету до 1,8 км/с. Вторая ступень — до 4,5 км/с. И вот оно бинго! Самые быстрые (наши!) гиперзвуковые ракеты достигают скорости до 4 км/с.

А высота? Высота достаточно велика, 20-30 километров. Всё правильно, в плотных слоях на такой скорости ракета расплавится и сгорит. Значит, можно и выше поднять, скажем, до сорока вёрст, как делает первая ступень Протона. С увеличением высоты падает сопротивление, с увеличением скорости возрастает объём забираемого воздуха в единицу времени.

Предварительный вывод напрашивается сам. Прямоточный гиперзвуковой движок будто создан для того, чтобы заменить пару ступеней ракеты-носителя. Почему так не делают? Что-то мешает? Или такие работы уже ведутся? Ведь если гиперзвуковым движком заменить две ступени, то можно снизить стартовую массу раза в три. И, соответственно, поднять процент полезной нагрузки до десяти. Или больше…

— Кир, зубы чистить! — Отдаю команду, глянув на настенные часы.

Уже перед тем, как провалиться в сон, додумываю: гиперзвуковые движки маломощные. Они разгоняют до сумасшедших скоростей несколько центнеров, край, несколько тонн, а требуется поднять несколько десятков тонн. Нельзя масштабировать? Или гиперзвуковой движок может работать только на высоких скоростях?

24 декабря, у школы после уроков.

— Зинар, подойди-ка! — Голос у меня мирный, что компанию из трёх брюнетов-восьмиклассников не обманывает. Парни напрягаются.

Пришлось поджидать их. У нас всегда пять уроков, у них сегодня — шесть. Не затруднительно неторопливо собраться у гардеробной, предупредить гвардию, почесать языками, поиграть в снежки на воле. С прошлого года привлекаю одноклассников к репрессивным акциям. Сейчас с нами Лёня Рогов, а так как без подопечного он в школе не ходит, то и Эдик с нами.

Парни поначалу глядят оценивающе, три восьмиклассника против четверых пятиклассников. Расклад обнадёживающий. Так им кажется. Они сильно ошибаются, ни один военачальник не будет планировать атакующих действий, не обеспечив решающего перевеса сил. Если Катю они абсолютно справедливо не считают боевой единицей, то совершенно зря не берут в расчёт Зиночку, которая в последнее время тоже полюбила образ пай-девочки.

Но не только в Зине дело. Брюнеты пока не видят, что сзади подходят пять гвардейцев-семиклассников. К нашей славной троице прибилась ещё пара крепких ребят. Тим уговорил их на занятия дзюдо. В таком усиленном варианте их даже выпускники обходят стороной. А восьмиклассников и девятиклассников они вообще за людей не считают.

— Чо надо?! — Зинар высокомерно надвигается на меня, остальные не отстают. Кидаю взгляд ему за спину.

Гвардия правильно улавливает посыл. На плечи сопровождения главной цели с размаху бесцеремонно опускаются мощные длани.

— А вы куда? — Ласково интересуется Тим. — Разве вас звали?

И уже не совсем ласково их оттаскивают назад.

— Зинарчик, — приступаю к увертюре, — до нас дошли слухи, что ты нахамил Нелли Францевне. Объясни, как такое могло случиться? И где уважение к старшим? Тем более, учителям?

— А тебе-то што?

— Ты что, еврей? Вопросом на вопрос отвечаешь. Ну, так и быть, скажу. Натурально, очень морды любим бить, понимаешь? Но просто так бить, кого попало, нехорошо. Намного приятнее гасить козлов всяких. Мы так делаем мир лучше.

— Красиво излагает, шельмец, — громко шепчет один гвардеец. Тим лыбится во весь рот.

— Если коротко, то мы воины Добра. Ищем всяких мудаков и разбиваем им морды. Устраивает? Но вернёмся к нашим баранам…

Чернобровые хмурятся, но предпочитают не заметить намёка.

— Итак. Зинар, ты зачем нахамил Нелли Францевне?

— Она в бесстыдных нарядах ходит. Так нельзя, — бурчит чернобровый борец за нравственность.

— Ты не прав, Зинарчик. Да, наши женщины и девочки любят наряжаться и под паранджой ходить не станут. Но мадам Нелли одета вполне благопристойно. Юбка не выше колен, декольте и разрезов всяких нет. А то, что она красива, так этого никакой одеждой не скроешь…

Чего я тут бисер принимаюсь метать? Обрываю сам себя.

— Короче. У нас принято так, и под вас подстраиваться никто не будет. Не нравится, валите обратно на Кавказ. Завтра ты при всём классе извинишься перед Нелли Францевной. Если нет, ты и все твои земляки кровавыми соплями умоетесь. А потом твои родители заберут документы из школы.

— Земляки што сделали? — Бурчит Зинар.

— Так они ж не будут смотреть, как тебя избивают. Обязательно вмешаются. Ну, и огребут вместе с тобой.

— Ты хорошо меня понял? — Тычу железным пальцем, проминая его дублёнку.

Парень чуть отшатывается и бубнит что-то соглашательское.

— Свободен.

Домой идём с чувством выполненного долга, гвардейцы в состоянии некоторой досады.

— Может, он завтра не станет извиняться, — с еле сдерживаемой надеждой высказывается гвардеец Колян.

— Тоже так думаю, — кивает Саня, — они же это… Кавказа гордые сыны.

Слегка подвисаю. Он ведь гвардеец, откуда в его голове и как всплывает строчка… из Пушкина? Да. Видимо, само как-то всё заходит. Наверное, где-нибудь случайно услышал строчки:

Кавказа гордые сыны,

Сражались, гибли вы ужасно;

Но не спасла вас наша кровь,

Ни очарованные брони,

Ни горы, ни лихие кони,

Ни дикой вольности любовь!

Надо же, по программе всей средней школы такого нет, и уж точно не в седьмом классе.

На следующий день.

Гордый сын Кавказа извинился. Куда он денется? Девочки, его одноклассницы, после доложили. Всполошиться нам было из-за чего. Кавказский сын сказал мадам Нелли, что она подаёт плохой пример, одеваясь, как шалава. Пусть скажет спасибо, что мы его просто-напросто не прибили на месте. Будь мы в одном классе, так и случилось бы.

Подобные репрессивные акции проводим периодически. Период всё время увеличивается, любому зарвавшемуся достаточно напомнить про нас, чтобы моментально успокоить. Не успокаивающихся и невменяемых всё меньше. С приходом чернобровых ситуация оживилась к восторгу гвардейцев, но не надолго.

30 декабря, вечер, 8-ая школа.

На подходе к актовому залу нам, гостям из дружественного учебного заведения, дорогу перегораживает некто из породы великанов. Успеваю заметить сомнение в глазах Тима. Сомнение и тяжёлое раздумье, которое кратко можно обрисовать вопросом: и как такого брать?

В подобных случаях никогда не видел никаких сомнений только у Зины. Она рассуждает просто: не съем, так понадкусываю. И никто не уйдёт обиженным.

— Тут эта… дело у меня к тебе… в общем… — пока гигант Борис выдавливает из себя нечто невразумительное, но, несомненно, важное, вся наша толпа в неполные четыре десятка человек скапливается рядом со мной. Всей объединённой мощи наших интеллектов не хватает распознать, что ему нужно.

Из-за спины гиганта выныривает другой Борис, наш славный барабанщик. И спасает своего тёзку.

— Он хочет сказать, что в школе начали над ним посмеиваться, — без обиняков объясняет барабанщик, — шуточки всякие отпускают. Про битву с пятиклашкой. Боря волнуется.

Взволнованный Боря слегка смущается бесцеремонностью младшего тёзки, но не возражает. В один миг представляю себе картинку, как шепчутся вслед и за спиной, пересмеиваются, кивают на гиганта или вульгарно тычут пальцем стихийные кучки мелких сплетников. Сплетников, не сплетниц. Девчонкам чисто мужские разборки обычно до одного места. Учитывая наивную дуболомность Бориса масштабы сего явления должны быть значительны. Иначе бы не заметил. Возможно, в глаза насмешки строили. Возможно, те самые, что его подставили.

— И ты хочешь, чтобы я это как-то прекратил?

— Да, — короткое слово гиганту удаётся произнести чётко.

— Не вопрос. Ты только делай, что скажу. Без возражений. Дай пять!

После хлопка ладонями беру его за плечо, и мы входим в зал вместе. Мои друзья вваливаются за мной. Актовый зал, он же столовая и концертная площадка, введён именно в состояние концертного. Лавки и табуретки, используемые обедающими, распределены по периметру. Столы, один на другом вверх ножками, плотно закрывают кухонный блок. Почти все места заняты, народ плотно облепил лавки и подоконники. Изредка кто-то торопливо пересекает центр.

— Борис, возьми на себя обустройство моих друзей. Расчисть им где-нибудь место, — на мой ожидающий взор, гигант кивает.

Расцветаю в улыбке и хлопаю его по плечу.

— Давай. Очень на тебя надеюсь. Кроме тебя никто не сможет.

Действительно, всё у него получается быстро. Двумя словами и двумя жестами. В результате его могучего заклинания, дюжина метров двойного ряда скамеек очищается. Туда идут почти все, кроме артистической группы.

Прежде чем исчезаю за кулисами, снова подходит большой Борис.

— Ну, так это… ты это, как-нибудь сделаешь?

— Не волнуйся, — снова хлопаю по плечу, не сверху, сбоку, — уже делаю. Ты присмотри, чтобы моих никто не цеплял. Я за них не боюсь, но конфликты на празднике ни к чему.

— Не боись! — Под его хлопком по плечу, — ему-то сверху шлёпнуть ничего не мешает, — меня слегка шатает.

Вскакиваю на сцену. Роль конферансье занял для себя любимого. Первым номером у нас Катя. Сам удивился год назад, когда она сподобилась на каком-то школьном мероприятии, ещё в начальной школе, спеть песенку. Приятный и звонкий голосок. Сопрано, если отвлекаться от того, что она пока ребёнок.

С того момента наша музыкантша старательно вытаскивает её на сцену. Катя упирается, но не железобетонно. Полагаю, в её скромности присутствует элемент кокетства. Да и аккомпанировать кому-то и на чём-то надо. А школьное пианино наше давно ждёт отправки на пенсию.

При первых же звуках притихшему залу разносится Катин голосок. Всех не вижу, но ближние девчонки-старшеклассницы буквально цепенеют, глаза затуманиваются. Младшие девочки, наши ровесницы, — начальных классов тут нет, — слушают напряжённо, будто пытаясь разгадать некую знакомую, но пока не познанную и ужасно интригующую тайну. Тайну романтических отношений. Не знают ещё, что до конца никто её не разгадал. Или каждый разгадывает по-своему.

https://youtu.be/hHWnEgCGIqE

Мои одноклассники приосаниваются, бросают горделивые взгляды на местных. Как же, наша королева заряжает на полную. Кто замечает, делает одобрительный и снисходительный вид. Автор-то наш!

Когда готовились, долго рядили, когда выпускать песню «Дороги». Под неё и танцевать можно, настоял, что пусть лучше послушают. А в процессе можно и для танцев повторить. Поэтому в зал летит объявление.

— Песня «Дороги». Слова и музыка никому, к сожалению, неизвестного Леонида Филатова. Обработка — моя. Исполнитель: Эдик Вышегородцев, школа номер четырнадцать. Потряси всех, Эдик!

Эдик выходит под овации наших, лениво поддержанных местными. После исполнения уже не ленивых, а яростных.

(Лучшее, на мой взгляд, исполнение: https://youtu.be/msA_-1ipuxo )

— Эдик, в первых словах «там-м-м меня любили, только это не я» чуть не дожал, — говорю сквозь аплодисменты на ухо солисту. Эдик кивает и продолжает купаться в волнах восхищения.

Как бы его медными трубами не накрыло. Уже можно считать, что концерт удался. Даже если смажутся остальные сюрпризы, что мы приготовили. Но если они прозвучат, как надо, то нарождающееся самомнение Эдика будет подрублено под корень. Уникальным чувствовать себя точно не сможет.

— А теперь всем встать и отлипнуть от стен! Начинаются танцы! Девочки — вперёд!

Девчонки, Оля и Света, выскакивают на сцену в тех самых сногсшибательных нарядах. Под дружное и завистливое «О-ох!» девичьей части школы. Включаем магнитофон с музыкой, переполненной зажигательными ритмами. Нам тоже надо отдохнуть.

Из наших в зал первыми выходят фрейлины, за ними остальные. Когда Эдик спрыгивает к ним со сцены, плотные группы у стен начинают размываться. Но не все выходят, не все. По моей просьбе ими занимается гигантский Борис. С ним почему-то никто не спорит.

Сейчас будет ещё одна мелодия, под неё джайв удобно нарезать. Ору в микрофон в краткую паузу:

— А теперь по-настоящему! — Спрыгиваю со сцены и хватаю Полинку. Еле успеваем к началу песни: https://youtu.be/7QytA_A1suc

Эдик за мной цепляет вторую фрейлину, Иринку, другие пары не отстают.

Затем ещё… а ча-ча-ча ещё круче, но тут меня от Полины отрывает Ольга. Их отрыв со Светой на сцене привлекал внимания, как бы ни больше, но Оля решила, что фокус должен быть один.

— Не дуйся, — советую нахмурившейся Полине и обращаюсь к Оле. — Только один, а то я некоторым образом занят.

По причине таких жёстких ограничений Ольга выжимает из себя, танца и меня всё: https://youtu.be/1mpJJjR8QzY

Когда песня заканчивается, вижу, что расступились все и в такт аплодируют нашим выкрутасам. Разница в росте не в мою пользу не мешает. Да и не велика она.

— Перерыв десять минут! — Объявляю со сцены. Первым делом мне, но и остальным не помешает дух перевести.

— У вас так много народу танцами занимается? — Ко мне, свесившему ноги со сцены, подходит директор. Дёргаю плечом, рассказываю.

— Посоветовал нашим девчонкам заняться. Они мне нажаловались, что без мальчишек не берут. Партнёров страшный дефицит. Обратился к парням, они сказали: если ты пойдёшь, то и мы не против. Вот и мне пришлось. А как пару раз выступили в школе, кто-то ещё пошёл.

— А у нас… — вздыхает директор.

— А у вас только Оля и Света, больше никого. Но думаю, теперь появятся ещё. Извиняюсь, мне пора…

Наша программа изобилует гвоздями. Время очередного подходит. Берусь за саксофон, в глазах изумлённого директора безмолвное «Как? И это тоже?».

— Дамы приглашают кавалеров, кавалеры приглашают дам! Никто не сидит на месте! Боря, поехали!

Дебют за барабанщиком, затем подключается мой замечательный саксофон: https://youtu.be/MuPzMx0yIcw

Мелодию выбрал не в последнюю очередь из-за относительно простой партии барабанов. В конце смотрю, зашло или нет? Народ в целом в лёгком раздрае и непонятном недоумении, но у многих девочек глаза светяться. Будем считать, зашло. Тогда продолжение, чуть поживее: https://youtu.be/YgQK7LV1hL8

Там бы флейту какую-нибудь, совсем было бы хорошо. Но что есть, то есть. Сейчас можно и отдохнуть, подрыгать руками-ногами.

— А я, я когда? — Дёргает меня Димон.

— Скоро. Ты — главный гвоздь нашей программы. Слова помнишь?

Димон выдаёт настолько перевранную версию своей короткой фразы, что чуть не падаю от смеха. Никто меня не поддерживает, даже англичане «родного языка» не признают.

— Пойдёт… — хоть и смеюсь, но в ритм Димон попадает. А слов и так никто не поймёт. Кроме самых главных.

«Скоро», о котором говорил Димону, подходит.

— Ну, что, Димон? Труба зовёт! Вперёд, на сцену и к славе!

Окончание главы 7.

-------------------

От автора. Кому заходит магия, волховство, опасные приключения велкам сюда: https://author.today/work/270361Опять же время до проды скоротать...

Глава 8. Как встретишь Новый год, так и проведёшь

30 декабря, 8-ая школа, за полчаса до конца дискотеки.

Просили — получите! Зал сходит с ума, ответив на мой призыв оторваться по-настоящему. Равнодушных нет, никто не усидел на месте. Димон великолепен. Его не такие уж простые, но монотонные движения гипнотизируют. Как и постоянно повторяемая фраза, слышимая, как «гер-ауре-рэп».

На лицах присутствующих учителей глубокое изумление и лёгкий испуг. Не дёргаются и не пытаются нас остановить. Да и возможно ли это?

https://youtu.be/4zkvHjoSJSs

Крышу всем срывает от явственного шага в сторону запретного, совершённого открыто и с блеском. Грех, натурально, может быть безудержно притягательным. Часто повторяемые слова «секс машин» олицетворяют соблазнительное и запретное из большого взрослого мира. Позже на видео налюбовался танцем нашего главного украшения, Оли и Светы. Стоят за моей спиной на столике, — явственная отсылка к известному элементу оргий, танцам стриптизёрш на столе, — главные движения тоже монотонны, но разнузданным волнообразным движениям всем телом это обстоятельство нисколько не мешает. Свой весомый вклад они внесли. Не без моего мудрого руководства, натурально. Вскочили на столик сразу после моего призыва, грациозно изогнувшись. Всё, как учил. Красотки мгновенно приковывают взгляды мужской части зала, не исключая директора. Так что первый выкрик «секс машин» сыграл роль нокаутирующего удара, снесшего все барьеры.

После песни Артур ставит несколько зажигательно ритмичных мелодий на магнитофоне. И общий вид зала начинает напоминать эпизод массового танца жителей Зеона (Матрица. Перезагрузка): https://youtu.be/anDcPEVhDHQ

— Боря, ритм! — Сам спрыгиваю в зал, как это без меня такое веселье! Боря сливается со своими барабанами почти в эротическом экстазе.

Разбуженный вулкан останавливается элементарно. Сам, после истощения всех сил. В таком бешеном темпе двигаться больше четверти часа физически невозможно. Нужен перерыв. Или финиш.

Ухожу на сцену. С неё и наблюдаю, как из общего круга выпадают самые слабые. Директор, поймав мой взгляд, показывает пальцем на наручные часы. Часы у него могут отсутствовать, но сам жест с тех времён, когда они были почти у всех, сохранился. Киваю в ответ, даю сигнал Артуру у магнитофона закругляться. И музыка заканчивается под разочарованный общий вздох. Всегда меня дети и молодёжь удивляет, хоть и сам такой. Сил веселиться уже нет, но всё равно хочется продолжения.

— Не огорчайтесь! — Обращаюсь к народу и поднимаю саксофон. — Я вас провожу.

Предполагаю, что мелодия «For You» будет как раз. Когда опускаю инструмент, на плечи обрушивается приятная усталость. Вместе с ладошками наших танцовщиц. Напарываюсь на ревнивый взгляд Полинки, пытающейся прожечь дыру сразу в двух бесстыдницах, одновременно целующих меня в обе щёки.

Когда уходим домой, незаметно шепчу ей в заалевшее ушко:

— Ты всё равно была первой. Тебя уже никто не обгонит…

Она же первая меня поцеловала. Это же правда. Окончательно успокаивается, когда стирает невидимые, — девчонки губ не красили, — следы поцелуев своим платочком.

На выходе из зала нагоняет гигант Борис.

— Витёк, ну, так чего? Что-нибудь сделаешь?

Сначала не понимаю, на излёте сил включаюсь. Начинаю веселиться.

— Борис, ты натуральный тормоз. Всё уже делается. Мы всем показываем, что мы друзья. Так что все сплетни теряют смысл. Друзья не могут драться меж собой, а если подерутся, никого это не касается.

Ржу, наблюдая, как понимание со скоростью улитки вползает на его лицо.

— Да? Тогда лады. Дай пять! — Хлопаемся ладонями.

На улице прощаемся. Девчонки, исключая Зину, но включая Сверчка, усаживаются в авто отца Кати. Любимой дочке ни за что не позволит идти пешком в тёмное время суток. Хотя такой толпой нам и большая шайка гопников не страшна. Полина, кстати, не поехала с Катей, уцепилась за мою руку.

С завтрашнего дня — каникулы. Кому война, кому мать родна.

Количество отличников по итогам полугодия немного уменьшилось, но не пересекает медиану. Англичане подводят, у всех французов — пятёрки по иностранному.

Недавно понял, почему учителя норовят оценки занизить. Прямо-таки профессиональная болезнь. Дело в том, что за пятёрки спрос особый. Всегда есть риск нарваться на упрёки по малейшему поводу. Вроде, вот понаставили пятёрок, а ваши отличники липовые там чего-то элементарного не знают или не понимают. И это, натурально, может быть виной учителя. Забыл какую-нибудь мелочь или не обратил особого внимания — получи, родной, гранату начальственного недовольства. Поэтому страхуются. На четвёрку можно любые мелочи списать, на пятёрку не получится. Пятёрка — знак высшего класса знаний, заявка на безупречность. Поэтому по тяжёлому предмету математика легче иметь пять, чем по нетрудной биологии. В математике способы оценки такие же математически объективные. Решил верно от начала до конца контрольную работу — получай заслуженное. Уверенно и полно ответил у доски — то же самое. А болтологические предметы дают учителю изрядный диапазон оценивания. Плюс-минус полбалла точно.

Хорошо сегодня на улице. Звёзды загадочно мерцают, порхают лёгкие почти незаметные снежинки. Это не снег, это праздничный новогодний морозец выжимает из воздуха лишнюю влагу.

Завтра у нас весь день занят. Праздновать всей толпой будем у Зиночки, подготовка займёт время. Во дворе место для горки подготовим. Сделать целиком не получится, снега не так много. Или небольшую слепим, а потом расширим. Фейерверки запулим, всё, как обычно.

Так что физике, что сейчас в центре моего внимания, могу только часа два перед сном уделить. Так что после обязательных упражнений на перекладине, канате и кольцах лезу в планшет.

— Кир, c'est ça! — И дальше объясняю потрясший меня факт.

Выцепил в сети ТТХ ракет-носителей, работающих на керосине, водороде или метане. Хрензна, какая там теплота сгорания с тетраоксидом азота. Вычисляю КПД, как отношение всей энергии выведенного полезного груза к энергии всего запаса топлива. Энергия на девяносто процентов кинетическая, остальное — потенциальная. Результат убийственный: КПД равен примерно одному проценту.

Почему так, понятно. Ракета всего лишь отталкивается от реактивной струи. Судя по длинному полыхающему хвосту, изрядная часть энергии сгорания халатно выбрасывается наружу. Плюс топливо здорово тратится на подъём самого себя.

Глянул кое-что ещё. Ага! Сам не считаю, тяжеловато искать теплоту сгорания разных видов пороха, но утверждают, что КПД огнестрельного оружия, винтовок и пушек порядка 30%. Это почему так? А потому что при расширении горячего газа он совершает работу, как утверждает термодинамика. Тем больше, чем длиннее ствол. Понятно теперь, почему зенитные пушки такие длинноствольные. Чтобы придать бОльшую скорость снарядам. Короткоствольных зенитных орудий и снайперских винтовок не бывает.

Реактивная струя такую работу не совершает. Газы расширяются уже при выходе из сопла, раздвигают сами себя и окружающий воздух.

— Тю компра? — Спрашиваю Кира, понял он или нет. — Ни фига ты не понял.

Говорю так, несмотря на то, что братан кивает, типа, конечно.

— Кес кё се капэдэ?

А говорит, что понял. Расшифровываю аббревиатуру, от подробных объяснений уклоняюсь. Это только для средних, а не начальных умов. Вот закончишь начальную школу, начнёшь учить физику — принцессу всех наук, тогда и поговорим. И о КПД и других умных вещах.

31 декабря, вечер.

С утра лепим горку. На радость автомобилистам и дворникам сгребли снег со всей проезжей части. При помощи Обормота довезли только половину, вторую половину он жизнерадостно расхреначил по дороге. То санки на бок свалит, то умчится вдаль мимо места назначения. Бестолково, но весело горку всё-таки собираем. Забрызгиваем водой. Лить струёй нельзя даже в сильные морозы. Просачивается в снег. Нужно сформировать корку, что мы и делаем. Водой, снегом сверху, утрамбовываем лопатой, снова водой.

— Обормот, куда!!! Ф-фу! Назад, падла! — Кричим все дружно, но тут я, единственный, сначала замираю, потом падаю от смеха.

Катя стоит и конфузится. Она бы покраснела, но щёки от мороза и так горят. Она тоже только что орала непотребное вместе со всеми. И как бы ни хуже. Что-то Зиночка на неё хитро смотрит.

— Обормота на привязь! Восстанавливаем!

Заравниваем собачьи следы на спуске. Обормотина поскуливает, крутясь вокруг дерева.

Это всё происходит после обеда. Изрядно затемно, хотя по часам только шесть часов, домой на переодевание и к Зине. Волочим кто чего. Старший Ерохин свежих карасей где-то раздобыл и оделил младшего. Сам вроде не заядлый рыбак. Фрейлины торт испекли. Я с Киром сходил на рынок, купили картошки и другого огородного разнообразия, ведро в общий котёл. Ну, и деньгами скинулись. Катюша деликатесов притащила, пару баночек красной икры и детское шампанское.

Чистку картошки, лука и рубку птицы девочки скинули на нас. Белоручки.

Но всё неприятное когда-нибудь заканчивается, что приятно. Приятное тоже, что неприятно. На самом деле, нам всё время хорошо и здорово. Если есть что-то более прекрасное, чем общение с лучшими друзьями, то я об этом ничего не знаю.

За столом уже не удивляюсь, что рядом оказывается Полинка.

— Виктор, — на французский манер произносит с ударением на второй слог, — ты, как галантный кавалер обязан ухаживать за дамой. Налей мне газировки.

Строит мордочку благородной фифы. О, — возбуждаюсь мгновенно, — обожаю такие игры. Куртуазности у меня полная тележка.

— О, мадемуазель, как вы можете? — Осуждающе качаю головой. — Пристало ли благородной даме употреблять столь вульгарный напиток! Извольте испить изысканного яблочного сидра. Из натуральных ананасов.

Наливаю яблочно-ананасовый сок. Если б кто сказал, а не сам увидел, то мог и не поверить, что есть такой.

Полина хлопает глазами. Давай, продолжай, — подталкиваю её взглядом. Не понимает.

— Ты должна ответить так: «О, ВиктОр! Ну, что же с вами поделаешь? Давайте ваши яблочные ананасы. По-крайней мере, звучит интригующе…», — параллельно закатываю глаза, манерно повожу головой.

Полинка веселится и, не прекращая хихиканья, повторяет все слова и ужимки за мной. Гримаски у неё лучше получаются, хотя не могу точно судить. Зеркала перед глазами нет. Общий гомон за столом заметно стихает.

— Сударыня, позвольте мне позаботиться о закуске. Ребята, свалите половину салата из того тазика в большую тарелку. Мадмазель Полина откушать изволят.

И грозным шёпотом, настолько громким, чтобы слышали все:

— Я прослежу, мадмазель, чтобы вы не облопались… — народ начинает посмеиваться.

Себе наливаю пресловутую газировку, — почему-то её больше всего обожают присутствующие, — накидываю к картошке обжаренную курятину. Сжалившись над соседкой, оделяю её тоже и располовиниваю всенародно любимый оливье. Поднимаю бокал с напитком, приятно стреляющим пузырьками.

— Первый тост за прекрасных дам! — Там есть продолжение: «кавалеры пьют стоя», но мудро его опускаю. Неохота вскакивать.

— Ты должна кокетливо ударить меня веером, изо всех сил корча из себя прекрасную высокородную даму, — громко инструктирую Полину. Сидящая за ней Иринка начинает хихикать, к ней присоединяются остальные.

— У меня же нет веера, — теряется Полина. И-э-х, всему их надо учить.

— Это серьёзное упущение для благородной барышни, — пожурить лишний раз не грех, — но ничего, можно легонько ударить ладошкой. Главное, не забудь глупо похихикать. Мужчинам такое нравится.

Учу их дальше.

— Главное, девушки, вот что. Можете говорить, что угодно, но только не требовать прекратить. Конечно, если вам по нраву знаки внимания. И тогда слова «прекрати немедленно», «перестань», «остановись» и прочие подобные под запретом. Вы можете притворно осуждать, называть собеседника нахалом и бесстыдником, спрашивать, как он может такое говорить и так далее. Прямого запрета быть не должно.

Тренируемся. Через полчаса наши «дамы» обмахиваются веерами, кокетливо стреляют глазками во все стороны, хихикают и шлёпают по плечам кавалеров веерами. И по поводу и невпопад. Веера мы с Димоном быстро стряпаем из тетрадных листов.

Но перед этим мы минут десять валялись на диванах, креслах и прямо на полу. После моего требования, предъявленного Зиночке, продемонстрировать первой весь изучаемый набор женского кокетства. У неё такое лицо было! Первая валится от хохота Катя. Затем мы с Димоном.

Остальные тоже веселятся, есть над чем. Одно лицо Зины чего стоит. Но вся глубина шуточки до них не доходит. Поэтому рассказывает Катя. Приходится, потому что именно её сверлит пугающим взглядом Зина.

— Зина, а помнишь, вы с Витей надо мной шутили? Ты с Ерохиными первой тогда подралась, потом Витя их побил…

Присутствующие, кроме нас, четверых участников тех драматических событий, оглядывают нас с огромным интересом. Факты, сами по себе, жареные. Девочка с известными всей школе своей отвагой на грани безумия братьями вступила в бой. Тут даже результат не важен. Витя, конечно, тоже безбашенный и, наверное, может… взглядами фрейлины и Сверчок внимательно изучают меня на предмет такой возможности. Димон слегка ёрзает на стуле.

— Вы тогда предложили мне побить Ерохиных. Вроде как моя очередь наступила, — заканчивает рассказ Катя. — И смеялись с Витей надо мной. Помнишь?

Тут подоспевают веера. Предназначенный Зиночке предлагаем Сверчку. Тот с негодованием отказывается, все вокруг опять покатываются со смеху.

— Зиночка, у тебя должен быть особый стиль, — предлагаю подруге вариант. — Например, хватаешь избранника в жёсткий захват и говоришь: «Бери меня замуж, а то руку сломаю».

Все опять хохочут, Зиночка задумывается, Сверчок вымученно улыбается.

Делаем перерыв, играем в испорченный телефон, затем снова подкрепляемся, вот и время выходит. Сразу после полуночного боя курантов и осушения бутылки с шипучкой вываливаемся на улицу.

— Воды надо захватить, — озабочиваюсь горкой. И мы наливаем воду в пустые бутылки. Захватываем с собой распылялку.

У горки выясняем, что корочка льда появилась. Сразу выливаем пару бутылок и разбрызгиваем остальные. И приступаем к установке фейерверков. Римские свечи у нас, четыре штуки на высоту срабатывания в сорок метров. И несколько маленьких ракеток.

Свист и завывания взлетающих ракет завершаются хлопками, красивыми огненными огнями и восторженным визгом девчонок. С балконов наших домов народ кричит «Ура!». Те, кто мало выпил, просто любуются.

— Ты чего столбом стоишь? — Спустя минуту после последнего взрыва в небе к боку подваливает Полина.

— Луна.

Сегодня она только начинает таять, почти полный диск сияет на тёмном небе. Остальные тоже подходят, смотрят, как первый раз.

— Когда-нибудь я буду перезваниваться с вами оттуда, — затем добавляю. — Или кто-то из вас.

Мальчишки просто молчат, а у девочек при этом в глазах отражается Луна со звёздами, делая их взгляды притягательно загадочными.

1 января 2021-го, 9 утра с копейками.

Сидим, угощаемся чаем с тортиком. Вчера, то есть, сегодня в час ночи, как пришли, так буквально попадали, кто куда. Только Катя домой пошла и фрейлин с собой увела. У них гостей нет, ребёнок маленький в доме. Кир со Сверчком на диване, а мы с Димоном на полу, на старой шубе расположились.

Пришли девчонки. Прибраться и добить вкусненькое.

— Народ, — делюсь пришедшей в голову мыслью, — а чего бы нам всем классом не собираться? Правда, у Зины квартира небольшая, тесно будет.

— Ну, Ви-и-ить, — Полина неожиданно кокетливо дует губки, — зачем ты меня опередил? Только что хотела сказать…

Молодец! Быстро усваивает уроки. Девочки переглядываются и улыбаются.

— Поленька, всё хорошо в меру и в подходящее время, — угрожаю ей пальцем. — Но за усвоенный урок, тебе плюсик. Ты что-то хочешь предложить?

— Да, — Полина тут же смывает с лица напускную манерность и докладывает. — Папа часто в командировках, мама к бабушке всегда может уйти. Сейчас их тоже дома нет, у друзей празднуют. И квартира у нас большая, все поместимся.

— Родители разрешат?

— Я спрошу, но, думаю, разрешат. Только в их спальню заходить нельзя. Но у меня комната тоже большая. Если что, все девочки могут как-то переночевать.

Это да. Только у неё на кровати трое, а то и четверо, могут разместиться. На раскладной тахте ещё двое-трое. Уже, считай, половина или больше. Пара девчонок могут домой уйти, в том же доме живут или соседнем.

За мальчишек вообще не беспокоюсь. Мы народ неприхотливый. Легко на полу поспим. Даже интересно.

Обсуждаем, что делаем на каникулах. Не устаю привлекать внимание к тому, что режим надо поддерживать.

— Опять предлагаешь учиться по утрам, — морщится Димон.

— Не обязательно. Можешь поделками заниматься, в шашки играть. Даже кино можно смотреть, только не просто так.

— А как?

— Стараешься запоминать режиссёра и сценариста. Персонажей и взаимоотношения между ними, пробовать предугадать, что будет дальше. Это, между прочим, интересно. Книжки так же надо читать, а то спросишь тебя, про что книга или фильм, ты только промычать можешь.

Народ посмеивается, но, чувствую, на ус мотает. Мало кто из них следует таким принципам, но делают вид, что для них, в отличие от глупого Димона, это привычно.

— Главное не учёба, главное — в это время надо голову усиленно включать. По какому поводу, натурально, не имеет значения.

Кира я отвёл домой, так что могу и говорю по-русски. Достаточно того, что вчера оскоромился, говорил на родном языке при нём. Сверчок-то английский учит. Ничего, пожалуй, что уже и можно. Кир болтает вполне свободно, так что пусть теперь учится переключаться.

Каникулы.

Наконец-то могу со всей отдачей упасть на изучение физики. Каникулы посвящаю механике. И космосу. Не удержался и полез вперёд, разобрал вывод формулы Циолковского из уравнения Мещерского. Так-то ничего сложного, Мещерский просто расписал второй закон Ньютона для реактивного движения. В дальнейшем на пути к формуле Циолковского применяются элементы дифференциального исчисления. Не будь за спиной опыта предыдущих жизней, мог бы и застрять.

Долго ковыряюсь, но удаётся рассчитать массу ракеты, которая может долететь до лунной орбиты. Скорость надо менять с первой космической до второй, это получается добавка 3300 м/с. Скорость истечения реактивной струи принимаем за 4000 м/с. Это на водородно кислородной паре. Получается, что до лунной орбиты долетит почти сорок пять процентов начальной массы. Но дальше становится скучно. Чтобы сесть на поверхность, надо обнулить орбитальную скорость, это 1,7 км/с, а потом замедлять скорость падения. На это уйдёт ещё 35% массы. А на спуск сколько уйдёт? Как-то подсчитывал соотношение потенциальной энергии (почти прямо пропорциональна высоте) и кинетической. Но для земной орбиты. Не факт, что для лунной будет так же. Посчитаем. И пересчитаем другим способом.

Гляжу на часы. А надолго я застрял, через полчаса обед. Но результат есть.

Итак: до лунной орбиты долетает 45%, торможение до нулевой орбитальной скорости снижает массу ещё до 65%, с орбиты на поверхность добирается 86%. Перемножаем.

Итог. До лунной поверхности добирается ровно четверть, 25% от стартовой массы с земной орбиты. При отсутствии положительных факторов, например, использования ядерного буксира или ионных двигателей.

Если запустить с орбиты махину в тысячу тонн, — помечтать иногда полезно, — то на поверхности Луны будет стоять модуль массой в двести пятьдесят тонн. Пять танков Т-90М весят чуть меньше.

Для того, чтобы лучше представить возможный размер модуля, вычисляю массу цилиндра без одного дна, — эдакий купол, — диаметром в десять метров, высотой пять и толщиной в десять сантиметров. У многих весьма хороших танков, кстати, лобовая броня тоньше.

Проверим на титане и стали. Из титана такой купол потянет на 106 тонн, из стали — на 184. В любом случае, сто миллиметров титана на пару порядков мощнее полутора миллиметров алюминия, что были на якобы реальных Аполлонах. Ну, и восемь-десять тонн американского модуля на лунной поверхности выглядят крайне жалко.

В самом тяжёлом варианте стальной оболочки остаётся больше шестидесяти тонн на экипаж, запасы воды и продуктов, бортовое и выносное оборудование. Да и саму стальную оболочку можно задействовать для оборудования. Топливные баки, цистерны с водой. А ещё её можно намагнитить, будет дополнительная защита от радиации. Она, правда, будет концентрироваться на торцах корабля, но там можно поставить радиационные ловушки.

Всё, иду на обед…

— Бон аппетит, Кир.

— Мерси, мон фрер, — ответствует братан, орудуя ложкой.

Полтора родителя вздыхают. Знаю, что им хочется сказать. Почему де им не желаю того же? Поневоле стали что-то понимать. Но разговаривать со мной в присутствии Кира бесполезно.

В послеобеденный отдых Кир начинает меня отвлекать. Подавляя вздох, рассматриваю слепленные им танчики. А не привлечь ли его к…

— Кир, а слепи ракеты…

Приходится показывать на планшете ракеты-носители, начиная с самой первой, Восток-1, на которой Гагарин летал. Хорошо бы распечатать картинку или чертёж, надо бы зайти куда-нибудь. Но это позже, а пока мне очень хочется кое-что ещё выяснить.

Тысячетонный модуль это замечательно, а во что это обойдётся? Так-так… цена запуска Протона-М в последние разы упала со ста до шестидесяти миллионов долларов. Возьмём по максимуму, а полезную нагрузку округлим в меньшую сторону и получим двадцать три тонны. Берёмся за калькулятор. Понадобится сорок четыре рейса, чтобы накидать тысячу тонн на орбиту. Округлим до сорока пяти. Прибавим ещё пять на создание орбитального дока. Как его делать, не знаю. Наверное, никто не знает.

Итак, пятьдесят запусков Протонов или аналогов. Обойдётся это удовольствие в пять миллиардов долларов. Так мало?! Для нашей страны ведь сущий пустяк! На Олимпиаду как бы ни в десять раз больше потратили.

Что-то меня колотить начинает. Почему этого не делают? Достаточно додуматься до космического дока и сборки в нём космических аппаратов. Это что, нечто такое заумное, до которого нашим космическим деятелям сообразить никак невозможно? Я хренею, тётя Фрося!

Или всё дело в доке? Создание даже такой ублюдочной станции, как МКС, обошлось в сто пятьдесят ярдов. Надо искать решение уменьшить расходы на пару порядков. Это же янки, они денег не считают. А нам всякие красивости ни к чему. В том числе красивые коррупционные схемы. Ладно, если бы Роскосмос с них три шкуры за свою работу драл, но ведь нет. Или да? Ну-ка, поглядим…

Нахожу вот это: «По официальным данным из Роскосмоса, доставка каждого килограмма груза на МКС, обходится в 10 тысяч долларов…»

Это если десять тонн закинули, то сто лимонов вечнозелёных. Как раз запуск Протона столько стоил. Только он больше двадцати тонн выводит. Хотя, возможно, манёвры по стыковке топливо жрут. Короче, хрен разберёшься. Но судя по всему, не так уж Роскосмос наживается на доставке. Если за всё время жизни МКС закинули сто тонн, то это всего ярд вечнозелёных, что на фоне полутора сотен общей стоимости МКС просто теряются.

Если подумать дальше, то орбитальный док надо сконструировать, опробовать технологии. Для лунного модуля то же самое. Всё это тоже расходы. Только мне думается, что всяческие НИОКР (научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы) по нашим условиям больше ярда долларов не потянут.

Дворец культуры, танцкласс.

Полина упрямо дожидается, пока развлекаю старшую группу. Слегка куксится в конце занятий, когда Жанна, — по отчеству Александровна, — просит меня поработать с её группой.

— Видишь, какой у тебя партнёр? Всем нужен, — мироточу самодовольством. Тут же хватаю её и забрасываю на плечо. Девочка взвизгивает с радостным возмущением, а я торжественно отношу её к раздевалке.

— Приводи себя в порядок и жди. Больше получаса с этими бестиями не выдержу.

Поэтому она сейчас сидит спокойно. И почти спокойно, когда Ольга изредка жмётся ко мне чуть рискованнее, чем требуется.

— Витя, ты вполне можешь поучаствовать в показательных выступлениях, — предлагает Жанна. — Через неделю состоится. На приз «Городского вестника».

— Если только вне конкурса. Я ж по возрасту не подхожу.

— Это не официальный турнир. Не так всё строго.

Выясняю, что междусобойчик будет вечером, чуть позже наших занятий. Не идеально, но пойдёт. В качестве партнёрши мне предлагают Олю. Света нисколько не хуже, но Оля по фигуре чуть фактурнее, а на личико так и не чуть.

Хотя сравнивать девочек на личико можно только без макияжа. При умело наложенной косметике не определишь, у кого мордашка симпатичнее.

— А что, обязательно Олю? — Как упускать такой момент девчонок подразнить?

— Кого-то другого хочешь? — Удивляется Жанна. — Мне казалось, вы с ней уже чувствуете друг друга.

Ещё как чувствую! Оля почти отрастила себе тот форштевень, которым девушки прокладывают себе дорогу в жизни. Имел возможность оценить его упругость на грани твёрдости. Сейчас смотрит на меня, поджав губы и сузив глаза. Но глазки ей приходится расширять, когда показываю ей язык.

На следующие мои слова сидящая на скамейке Полинка расцветает и уходит в нирвану.

— Для меня лучший вариант — Полина.

По глазам Жанны вижу, что для неё это совсем не вариант. Ольга намного фактурнее, до неё Полинке ещё дорасти надо.

— Света ещё есть… — такая альтернатива Жанну уже больше устраивает.

— Сам-то кого предпочтёшь? — Жанна своим вопросом предельно обостряет ситуацию.

Внимательно оглядываю обе кандидатуры. Обхожу со всех сторон. Света сначала смущается, потом вроде догадывается, что я зачем-то интригую. В глазах Оли полыхает пламя.

— Не знаю, — развожу руками, выпрашиваю у Полины монетку, подбрасываю.

Когда раскрываю ладонь, только после этого со вздохом объявляю:

— Жребий указывает на тебя, — на Ольгу то есть. Намеренно не загадывал вслух, что на кого ставил. Потому как Ольгу нельзя обходить. Со своим характером начинающей стервы она поссорится со Светой, начнёт фырчать на Жанну и строить козни мне. Одно мне надо? Нет. По характеру мне больше Света нравится, но мне на них не жениться, а Оля более яркая по внешности.

— Ты зачем это устроил? — Шипит на меня Ольга, когда мы встаём в позицию.

— Чтоб не забывала, что я — не твоя собственность…

Через четверть часа.

— Хорошо, Оля! Уж и не знаю, к чему придраться, — выносит вердикт Жанна. — А ты, иди сюда…

Даёт мне поправки, а затем отправляет проработать танго со Светой. Не очень люблю этот танец, что не мешает его исполнять. После Светы снова джайв с Олей.

— Тебе уже пора, да? — В голосе Жанны надежда.

Отметаю её ожидания. Мои силы не беспредельны, голова уже мокрая. И Полина заждалась.

Дома в тот же день.

— Держи! — Отдаю возрадовавшемуся Киру картинки, распечатанные в фотоателье. Они там портреты и фото на документы через компьютер делают. Поэтому без проблем в чёрно-белом варианте распечатали мои картинки. Ракеты и танки.

Братан тут же принимается за дело. Озадачив его осваивать нужные технологии, — пластилин нужен, как вспомогательный материал, — иду к отцу.

— Пап, мне саксофон нужен.

— Ты, оказывается, и по-русски можешь? — Папахен пытается изобразить сардоническую усмешку. Только до мачехи ему далеко.

— Кира же рядом нет.

— Зачем тебе саксофон?

— Играть на нём уже умею. Но чтобы стать мастером, хотя бы средненьким, надо постоянно заниматься не меньше года.

Мачеха рядом хмыкает. Затрудняюсь расшифровать смысл.

— И сколько? — Наконец-то папахен переходит к конкретике.

— Тысяч пятьдесят. Пока хватит такого…

Скептически гляжу на охнувшую мачеху. Отец чешет репу.

— Сын, ты как-то чересчур маханул…

— Бюджетные варианты совсем для начинающих. Этот уровень я уже перерос. Настоящие, профессиональные несколько сотен тысяч стоят. Но такой я потом сам как-нибудь…

Папахен смотрит слегка очумело.

— Не знаю, сын. Таких денег пока нет…

Интересно, куда он их девает? Насколько знаю, у него в самые неудачные месяцы меньше восьмидесяти тысяч не бывает. На пластилине для Кира разорился?

Последний день каникул.

После вечерних порезвушек во дворе, — мы выстроили приличную горку с аркой, — сижу дома, подвожу итоги.

Вымотался так, как не уставал в самые напряжённые учебные дни. Ничего, завтра в школу, там отдохну. На конкурсе с Олей неофициально заняли третье место. Делов-то… стоило сунуть ей очередную шпильку, как она со злости так тряханула, что еле за ней успевал.

Третье место это успех, Жанна не зря цвела. Там ведь, в основном, пары старше нас выступали.

По физике и математике решил несколько десятков задач. Вплоть до девятого класса. И ничего, вроде мозги не протестуют. Саксофоном занимался меньше, чем хотелось бы. Всего два раза в неделю в музшколу ходил.

Спать ложусь с чувством, как у мужика в том анекдоте, где его гиперсексуальная жена за выходные так заездила, что в понедельник утром вскакивает страшно довольный: «На работу, на работу. Ура!».

Второй день учёбы. 12 января, вторник.

Второй ненапряжённый день. Заданий на дом не накопилось, учителя крейсерскую скорость не развили, так у меня что-то вроде коротких каникул. На математике тоже отдыхаю. Раздаю задания и насылаю учителя на тех, кто затрудняется. Индивидуально Ильин работает удовлетворительно. Освежаем в памяти прошедшие темы.

— И как вы провели каникулы? — Улыбается нам Нелли Францевна.

Поднявшийся радостный гомон прерывает формальный стук в дверь и ворвашийся сразу после Ластик. Вскакиваем и садимся после разрешающего жеста. Ластик хмурый, и чего он тут? Недовольный директор нас не интригует. Испросив разрешения у мадам Нелли, без всяких предисловий выкатывает классу претензии.

— Пятый «В», объясните мне, почему вы на новогоднем балу отсутствовали?

По виду одноклассников понимаю, что они ничего не понимают. И что сказать, не знают. Очередной раз думаю, как же часто взрослые детьми манипулируют. Сами нагадят, а нас в виноватые назначают.

— Пал Михалыч, — начинаю осторожненько и миролюбиво, — а разве явка была обязательной? Это же не экзамен, в конце концов.

— Колчин, вот только не надо! Когда класс целиком не приходит, это уже демонстрация, демарш. Что вы этим хотели сказать?

— Да ничего такого. Нас пригласила восьмая школа, мы и пошли. Мы ж там выступали, играли, пели. Всем интересно было посмотреть, — обращаюсь к одноклассникам, — скажите, здорово же было?

Согласно и дружно гомонят одноклассники. Ластика аж перекашивает.

— Вот об этом и говорю, — недовольно поджимает губы, — вместо того, чтобы в родной школе выступить, вы чужих развлекаете.

Не понимаю, очень многих людей часто не понимаю. Тебе ж всё равно было. Хорошо помню пренебрежение и равнодушие на его лице, когда жаловались на хулиганов из 10 «Б».

— Пал Михалыч, так вы же сами запретили! — Говорю громко, искренность удивления мне наигрывать не приходится.

— Выступать я вам не запрещал!

— Фактически запретили. Вы репетиции запретили, а какой может быть концерт без подготовки? И что нам было делать? К тому же в восьмой школе возможностей намного больше. У них саксофон есть, барабанная установка, пианино хорошее. Наше пианино на свалку ещё можно не выбрасывать, но недолго ему осталось.

Класс одобрительно гудит. Ластик открывает рот, и тут же закрывает. Аргументов не находит и резко выходит из класса.

— Нелли Францевна, чего это он? — Вопрошает Катюша.

— Вы не знаете? — Дождавшись наших недоумённых переглядок, рассказывает. — Вся школа обсуждает. Смотрят видеозаписи, спрашивают учителей, почему вы в чужой школе выступали, а не у нас. Учителя директора спрашивают, что случилось? Ко мне пристают, а я не знаю, что сказать.

— Мы в свободной стране живём, — резюмирую итог, — школа не обязана нас обеспечивать музыкальными инструментами и предоставлять помещение для репетиций, мы не обязаны в ней выступать. Я вот принимал участие в городском конкурсе бальных танцев. Что, тоже нельзя?

На риторический вопрос ответ очевиден. Дальше рассказываем о своих достижениях. Катя о нашей чудесной горке, девочки о чём-то своём пищат, кто-то из них в Питер с родителями ездил. Вдруг Нелли что-то вспоминает.

— Витя, а ты действительно на саксофоне играешь или под фонограмму?

Чего мы только ни простим нашей замечательной Нелли! Вздыхаю. Даже такое оскорбительное предположение про фанеру. Вместо меня одноклассники галдят хором:

— Да вы что, Нелли Францевна! Мы же сами слышали! Конечно, играет!

— Мастер я невеликий, — поясняю, когда шум стихает, — но несколько мелодий выучил. На троечку, но народу хватает.

Там ещё моментик есть. Какой бы ты виртуоз ни был, на средненьком инструменте свой класс не покажешь. Так что мои умения как раз соответствуют той трубе средней паршивости.

Никому не говорю, но кажется, что этот учебный год с Нелли последний. Особо незаметно, но зуб даю, она уже на втором или третьем месяце. До конца года, возможно, дотянет. Но мне всяко, надо спешить. Неизвестно, кто вместо неё будет. И мало до конца года, надо, чтобы до экзаменов.

29 марта, первый день последней четверти.

Кабинет директора.

— Вам что жалко, что ли, Пал Михалыч? — Выдавливаю одобрение из Ластика с огромным трудом, как густую, начинающую каменеть, пасту из тюбика.

— Колчин, вечно от тебя всякие проблемы!

— Какие же это проблемы, Пал Михалыч? Экстернат законом не запрещён.

— Ты хоть знаешь, что это такое? — Всплёскивает руками директор. — Тебе надо отчислиться из школы, забрать документы. Это если ещё родители согласяться. Потом, как экстерну, прикрепиться к школе и сдавать контрольные работы и экзамены. О сроках экзаменов надо договариваться.

— Пока не вижу проблем, — подумав, добавляю, — неразрешимых.

— Зато я вижу. У нас экстернат в Уставе школы не прописан.

— А в восьмой школе прописан? — Мой разум усиленно нащупывает варианты.

— Откуда я знаю? — Ластик начинает раздражаться.

— Пал Михалыч, что вы так нервничаете? Натурально ничего катастрофического не происходит. Позвоните Анатоль Иванычу, да спросите.

Простота решения так потрясает директора, что он принимается немедленно звонить коллеге, не осознавая, что выполняет указание мелкого шпингалета.

— Слушайте, коллега, — после приветствий Ластик переходит к делу, — такой вопрос у меня возник. В вашей школе не предусмотрен Уставом экстернат? Нет? Не то, чтобы жаль, но кое-кто будет разочарован. Почему спрашиваю? Есть у меня тут один очень шустрый… ну, ладно, Анатолий Иваныч, это всё, что я хотел узнать… кто шустрый? Да вы его знаете, наверное. Некто Витя Колчин.

Ещё немного поболтав, директор кладёт трубку.

— Ну, ты сам всё слышал…

Тем временем продолжаю прорабатывать варианты.

— А в городе вообще такие школы есть? — На мой вопрос директор пожимает плечами.

— Не в курсе. Хорошо, хорошо, я узнаю.

Узнаешь и доложишь, само собой, не вслух говорю, прощаясь и выходя из кабинета.

Идём своей компанией домой. По дороге, а потом дома, прокручиваю в голове варианты. С экстернатом возникают сложности, а другого способа перескочить одним махом несколько классов нет. Про головные боли почти забыл. Если соблюдать гигиену интеллектуального труда, мне ничего не угрожает. А если не соблюдать, то вляпаться можно и без моих индивидуальных рисков. Так что можно сделать рывок, к которому я абсолютно готов. В математике, физике и русском языке дошёл вплоть до девятого класса и даже больше. Какие проблемы, если мне больше вспоминать надо, чем учить заново.

18 апреля, день рождения.

Почему-то дни рождения мы классом не проводим. Да и то, в среднем два раза в месяц, и что делать с теми, кому не повезло летом, во время каникул на свет появиться? Короче, благообразный, скучный, семейный праздник. Единственное исключение — Зина и Катя, этих двух особ старшее поколение Колчиных всегда радо видеть.

Так-то у меня пятнадцатого числа, но традиционно сдвигаем на выходной.

— Сами испекли? — Принимаю на руки продолговатый, тёплый предмет, усиленно сияю всем лицом. Натурально, очень приятно, что девочки уделили полдня, чтобы забабахать мне пирог. Понятно, под руководством тёти Глафиры, но это нисколько не умаляет.

— С ливером?

— С гусиной печёнкой, ты такое тоже любишь, — информирует довольная Катя. Она права.

Несу пирог на стол, ставлю перед собой. Девочки за мной. Я их специально вокруг себя рассаживаю, чтобы меньше делиться. Мачехе, однако, кусочек уделяю.

— Учитесь, Вероника Павловна, как надо мужчинам угождать.

Мачеха слегка кривовато улыбается. Папахен за неё заступается.

— Да я пироги не очень уважаю, сын…

— Ловлю на слове! Тебе, значит, не надо! — Кстати, врёт! Папахен мой харчей не перебирает, лопает всё подряд. Ему лишь бы много было. А если что, перец, хрен и аджика наготове.

Обращаю внимание на Кира, который уже жадно принимается за мой пирог. Пока только глазами. И его нейтрализую, знаю как.

— Кир, там очень много жареного лука. Знаешь, как его обжаривают? До золотистой корочки, м-м-м, потом ВАРЯТ.

Братана перекашивает от отвращения. Девочки хихикают, смотрят хитренько, но молчат. Зину предупреждать не надо, а Катю успел по ноге стукнуть.

— А вот вы, отведайте! — Оделяю девочек, скуповато, но оделяю. — Вам положено, как изготовителям. Знаете, как раньше инженеры под мост становились, когда их испытывали?

— Нахал! — Стукает меня по спине Катюша, когда до неё доходит.

Праздник начался как надо. Подарок получил… подарки, Кир мне слепил ракету по собственному «проекту» и красиво изобразил на ней моё имя. От старшего поколения пока нет. Интересно, чем удивят? Или чем разочаруют?

— Сын, мы тут с мамой сложились… — отец, обволакиваемый сладкой улыбкой мачехи, встаёт и ныряет в дверь спальни. Тут же выходит с чёрным длинным кейсом.

Напрягаюсь. Гоню прочь провокационные мысли, вот-вот готовые вызвать вспышку дикого восторга. Нет, не может быть!

Улыбающийся отец с хрустом отстёгивает липучку и распахивает кейс. Ахают все, даже почему-то мачеха, я застываю. Это оно! На меня поблёскивает золотом предмет, который я вожделею всем сердцем почти полгода! Саксофон-альт. Узнаю его в любом гриме. Именно тот, который показывал своему отцу.

— Пап, а как ты запомнил? — Не верю, что папахен ориентируется в музыкальных инструментах, вернее, знаю, что нет. Саксофон он запросто со скрипкой перепутает. А то и с пианино.

— По цене, сын. Сорок восемь тысяч, как с куста, — иногда он употребляет низкопробные обороты. Да, я как-то не подумал, что можно именно так идентифицировать.

— Ну, и слово это запомнил, саксофон-альт. Это же он?

— Он, он… — уже вовсю глажу и рассматриваю инструмент. Тут же отпугиваю резким звуком тянущего свои ручонки Кира. Все вздрагивают и смеются.

Вот и проблема нарисовалась. Стандартная и привычная, впрочем. Беречь от Кира надо, хоть сейф покупай. Девочкам подержать даю, им можно доверять.

— Сын, а ты не передумал в экстернат уходить? — На слова папахена делаю покер-фейс. Родители часто, сами того не понимая, здорово подставляют своих детей. Только моя первая, самая первая и настоящая, не грешна в этом. Или я просто не помню.

— Это не застольная тема, пап.

— Ну, почему? — Папахен продолжает тупить. Вроде ясно даю понять, что тему развивать не желаю.

— Некуда уходить, пап. Нет в городе школ с экстернатом, — на самом деле, точно не в курсе, но тему закрыть надо.

— Значит, остаёшься?

— Наверное, — срочно надо уводить разговор в сторону, девочки меня уже сверлят недоумевающими очами. Подозревают подвох и, надо признать, правильно подозревают.

— Ты нас на лето с Киром в Березняки отвезёшь?

— Конечно.

— Кир! Лето проведём на все сто! Я тебя на лошади научу кататься!

Кстати, закончил монополию французского языка. Отпускаю брата в свободное языковое плаванье. Не совсем, конечно. Когда наедине, тут же переходим на парижские мотивы. Учу его умению переключаться с языка на язык. Демонстративно в это время русский не воспринимаю. Тяжела ты, шапка педагога!

Вечером, во дворе.

— Ну, что вы на меня так смотрите! Я не на другую планету улетаю!

Мы сидим за столиком. Угощаю друзей тортиком. Повезло, что Обормота нет. Хозяин его на какую-то собачью выставку повёз. Сам, разумеется, не ем, Зина с Катей, как удостоенные чести визита ко мне, тоже воздерживаются. Гвардейцы и Димон сложились и купили мне боксёрские перчатки. Знают, как потрафить. Не знаю, как получится совместить музыку с ударными техниками, но если что, Киру по наследству перейдёт. Фрейлины притащили подарочный комплект дезодорантов и одеколонов.

Девочки выдавили из меня признание в том, что я задумал уйти из класса. Не могут удержаться от осуждения, де, я их бросаю.

— Вы поймите, времени очень мало, — натурально, ощущаю цейтнот, ищу слова, чтобы объяснить, — мне надо уйти вперёд, чтобы захватить плацдарм. Вы потом на него придёте.

— И что ты затеваешь? — Зиночка говорит редко, зато всегда по делу.

— Предупреждаю сразу, это секрет, — осуждение тут же смывается жгучим любопытством. — Если кто-то проболтается…

Уверен, что нет. И не потому, что все умеют держать рот на замке. Фрейлины — слабое звено. Уверен из-за того, что всё равно никто не поверит.

— Хочу создать транснациональную корпорацию, заняться космосом и построить лунную базу.

Девочки ахают, Полинка делает понимающее лицо: «Так ты тогда не шутил про звонок с Луны».

— Поэтому мне надо спешить. К тому времени, когда вы получите профессию, мне нужно создать хоть какую-то площадку.

— А какие тебе профессии нужны? — Деловито спрашивает Катя. Об осуждении уже речи не идёт.

— Да любые! Переводчики, охранники, служба безопасности, бухгалтеры и финансисты. Прежде всего, инженеры, конечно. Космические корабли проектировать. Среди вас таких нет. Вот вам и первое задание. Надо таких искать.

— Так Викеша! — Тут же выпаливает Димон.

— Есть контакт! — Тут же одобряю. — Вот потихоньку и втягивайте его. Зачем, говорить не надо. Осторожность прежде всего.

— Какие тебе переводчики нужны? — Конкретизирует Катя. Мне не жалко.

— Английский и корейский, — на мои слова выпучивают глаза все.

— Зачем тогда нас на французский затащил?! — Это они чуть ли не хором.

Пришлось отбиваться. Чем им французский плох? Отбиться нефиг делать.

— Если б знали английский, сказал бы учить французский и корейский. Французский — язык дипломатов. Про корейский говорить ничего не буду. Есть кое-какие планы. Тайные.

На следующий день после уроков.

Мы выходим с последнего урока, — прошёл лёгкий предмет изо, — в холле меня цепляет дежурная училка.

— Колчин, к директору!

К директору, так к директору…

Окончание главы 8.

------------------------------------------------

От автора.Не получается спасти СССР, значит, спасём РФ: https://author.today/work/127533Полагаю, можно скоротать время до следующей проды. Всех с прошедшим праздником.

Глава 9. Вольному — воля

20 апреля, 8-ая школа.

Где тут коридоры власти? Незачем раньше было знать, приходится спрашивать. Время урочное, покинул родные стены после четвёртого урока. Мне точное время не назначено.

Вчера Ластик меня обнадёжил. Известил, что директор 8-ой школы Кулешов вроде придумал, как пособить моим возвышенным устремлениям. И пригласил к себе, ознакомиться с нужными документами, что необходимо оформить, и посоветовать, как поступать.

— Можешь прямо отсюда позвонить, — предлагал Ластик.

Отказался. Будто шепнул кто-то, что не надо.

— Очно лучше.

И вот иду навстречу судьбе и пану директору. Полный надежд и страхов, что они не сбудутся.

— Да-да! — Раздаётся голос из-за двери на моё тук-тук. Директор на месте, хорошая примета.

— Заходи, Витя, — директор приветливо показывает на стул рядом со своим столом.

Минут пять устаканиваем позиции. Не изменилось ли что, не передумал ли я? Не против ли родители? Наконец, директор переходит к делу.

— Так и так тебе придётся из своей школы уходить. В заявлении обязательно пропиши, что уходишь на домашнее обучение.

Угу. Слушаю внимательно и бережно мотаю на ус.

— Дальше. Я внимательно прочитал Устав нашей школы и там есть интересная зацепка. Мы имеем право брать учеников со стороны с изменением класса обучения. Обычно это работает в сторону понижения. Если видим, что есть серьёзные пробелы, то, можем, например, принять закончившего пятый класс в тот же пятый. Или даже в четвёртый.

— Но обязательность изменения только в смысле понижения, натурально, не прописана?

— В точку! — Улыбается директор. — В какой класс ты хочешь перейти?

— В девятый.

— Ого! — Директор внимательно меня оглядывает, улыбаться прекращает. Сильная эмоция на человеческом лице конкуренции не терпит.

— А потянешь?

— Не вопрос, Анатолий Иваныч. Вопрос в другом, удастся ли удержать планку круглого отличника? Здесь у меня сомнения…

— Гм-м…

— Вы не поняли. Мне долго пришлось воевать с учителями нашей школы, которые всё время норовили четвёрку вместо пятёрки поставить.

— Физику разобрал?

Не в бровь, а в глаз! У меня сложилось впечатление, что физика — самая сложная наука. Но сдаваться не вижу причин.

— С механикой нормально, с электростатикой хорошо. С магнетизмом похуже.

— ЭДС индукции?

— Минус скорость изменения магнитного потока. Если контур многовитковый, то надо умножать на число витков…

— Напряжённость электрического поля одиночного заряда?

— Равна отношению заряда к квадрату расстояния. Есть коэффициент…

И погнали! Он бы ещё долго выделывался, но прекращаю эти порезвушки.

— Анатоль Иваныч, вы сейчас что, составите протокол и официально оформите, как сдачу экзамена за курс физики до 8-го класса?

Смеётся. Неплохой он мужик. Это если осторожно говорить.

— Надо же мне тебя прощупать. Всё-таки три класса перепрыгнуть хочешь. Теперь вопрос с иностранным языком. Не знаю, как поступить. Ты — француз, а у нас в школе нет французского. Только английский и немецкий.

— Не проблема. Пойду на английский. Только есть просьба.

— Весь внимание.

— Хочу сдать свой французский за весь курс средней школы.

— Полагаю, можно организовать, — директор не сразу отвечает, но раздумывал самую малость.

Короче, мы договорились. Но мне придётся походить в 8-ую школу и буквально упахаться. Директор Кулешов пригрозил, что мне придётся пару десятков контрольных сдать по разным предметам. Упросил только английский оставить в стороне, пообещав разобраться с ним по ходу жизни. О-хо-хо, жисть моя жестянка…

29 апреля, бывшая «родная» школа.

Время пятого урока.

— Мы с вами одновременно уходим из школы, мадам Нелли? — На мой многозначительный взгляд Нелли слегка краснеет. — Хоть и по разным причинам.

Нелли Францевна заметно округлилась, настолько, что уже не скроешь. Странным образом её это не портит. Наверное, мальчик будет.

— Я же не навсегда…

— Вы учитель, вы можете хоть до пенсии в школе работать. А мы, ученики, так или иначе, уходим насовсем. О, мадам, всё время хотел спросить, вам эта песенка нравится: Derniere Danse?

— О, моя любимая! — Расцветает Нелли.

— Хочу сделать подарок школе. В виде вас. Когда вернётесь после вынужденного, но такого важного для народонаселения страны отпуска, я сыграю эту песню для вас. На саксофоне. Мне папа саксофон-альт на день рождения подарил.

— О, Витя…

— Давайте заканчивать! — Прерывает нашу милую беседу Ластик. Он председатель комиссии, ему флаг и все права в руки.

— Нелли Францевна, переведите, что он сказал последними фразами?

Мы говорим по-французски, просто непринуждённо болтаем, потому что на билет ответил быстро, сходу и без подготовки. Любой образованный француз на моём месте поступил бы так же. И мой билетный ответ и дальнейшая беседа произвели на остальных членов экзаменационной внеплановой комиссии неизгладимое впечатление. Ни Ластик, ни англичанка Людмила Петровна по прозвищу Фрекенбок ни в зуб ногой. Ластик в школе английский учил, а у Фрекенбок вторым языком, — в лингвистических вузах двум языкам учат, — немецкий. Вот такая симметрия у них образовалась. Слушали они внимательно, но ничего кроме отдельных слов не понимали. Сами так захотели, Нелли предлагала мне автоматом всё оформить.

— Пообещал сыграть мою любимую песню Derniere Danse, когда я вернусь в школу после декретного отпуска. На саксофоне, — миленько покраснев, докладывает француженка. — Должна довести до вас, что у Вити не только чистейший парижский говор и безупречная лексика. Он к тому же галантен, как истинный француз.

— Галантность проявляется у него исключительно во французских речах, — ворчит Ластик.

Как бы кто ни ворчал, а пятёрку за курс средней школы мне выводят. Один допэкзамен по окончании школы мне сдавать не надо. Но я всё равно буду. Лишний скальп индейцу не помеха, но слава и уважение.

На выходе хмыкаю. Только сейчас догадываюсь, зачем директор запросил перевод. Их насторожило слово «саксофон», подозрительно перекликающееся со словом «секс». М-дя, нет слов…

Анатолий Иваныч уговорил Ластика дать мне такую возможность. Так-то я в школу уже не хожу. Ластик, полагаю, согласился из политических соображений. Позже он что-нибудь попросит, и Кулешову трудно будет отказать. Ну, и правильно.

На следующий день.

— Привет ботаникам! — По нашим со Сверчком плечам хлопают мощные длани гварейцев.

Все веселятся, включая Сверчка, с которым мы спешим в музыкальную школу. Кати с нами нет, она в другие дни занимается. Оно и к лучшему, а то Сверчок уж больно лакомая цель для залётных гопников.

Потому-то он и весёлый. Окрест наших домов он в безопасности, — Зина обращается с ним всё мягче, — а вот далеко от дома, как повезёт…

— Витя Колчин, гроза всего района! — Безудержно ржёт Тимоха. — Ха-ха-ха, ботаником стал! Ой, не могу! Виктор у Виктории украл кларнет!

Его дружно поддерживает гвардия. Шутники, мля…

Времени у меня образовался целый вагон. Позавчера показал друзьям стопку типовых контрольных работ, которыми меня снабдили учителя 8-ой школы.

— Вдруг не справишься? — Заботливо, но с тайной надеждой испрашивает Катя.

Отвечаю в том смысле, что надеятся на это можно, но не стоит в меня не верить. Полинка нейтрально помалкивает. Она уже поняла, что свой плезир имеет. Я стал ходить на все занятия танцами, без пропусков. Но картину моей тяжкой жизни поддерживаю неустанно. То учебник из старших классов засвечу, то начну всякие тонкости у гвардейцев выспрашивать, вгоняя тех в полную прострацию.

На самом деле, нахожусь в блаженной нирване. Простите друзья, только сейчас понимаю, каким мощным локомотивом для вас являлся. И сколько сил это отнимало. Испытываю радостное ощущение лёгкости, как после скидывания с плеч тяжёлого, но привычного до прирастания к спине рюкзака. Хотя львиную долю веса того рюкзака обеспечивал Кир. О, высокие небеса! Какое же это счастье остаться дома одному фактически на полдня. Зарыться в умные книги с головой, в перерыве покувыркаться на турнике, — таки научился подтягиваться на одной левой, на правой давно могу, — или поиграть на саксофоне. Мне никто не мешает, я никому не мешаю. Полный восторг!

Саксофон и соседям не мешает. Только изредка вытаскиваю ватную заглушку, осторожно прислушиваясь к звучанию, а отрабатывать согласованную работу пальцев и дыхалки можно и без звука. Звук есть и похож на вульгарное газоотделение. Первый день смеялся до упаду, дальше привык.

В музыкальной школе работаю «в полный голос». Николай Михайлович премного мной доволен.

— Ты быстро растёшь, Витя, — лучится таким довольством, что подозреваю неладное.

Размышляю. Нет, ничего такого за ним не замечалось. Ни патологического пристрастия к маленьким девочкам и мальчикам. Ни попыток заниматься вымогательством любого вида. Видимо, разгадка тривиальна и для меня необычна. Он просто хороший человек и любит свою работу и детей. Любит детей без гнусного подтекста, как любят их обычные нормальные люди. Ну, ещё возможно ему какие-то премии дают за достижения воспитанников.

В конце немного поджидаю Сверчка, вместе уходим. Погода великолепна, народ тотально в хорошем настроении от победного наступления весны и буйной зелени, сменившей однообразно белый с серыми вкраплениями пейзаж.

— А ты долго будешь в музыкалку ходить? — Интересуется Сверчок.

— Летом-то уеду, а так, думаю, не меньше года. Дальше посмотрим.

Почему он спрашивает, понятно. Впереди на лавочке, — мы через сквер идём, — гогочут и резвятся парнишки гопнического вида. В количестве трёх особей. Что-то сегодня их меньше. Проходя мимо притихшей троицы сканирую их веселыми и наглыми глазами. Столкнуться взглядами не удаётся. Я даже кейс Сверчку не отдаю, как в прошлый раз.

Как-то разочарован в этих ребятах. Они, видно, настолько привыкли к робкому или хотя бы осторожному поведению, что мой немедленный наезд их ошеломил. Они и тогда ничего не сделали, только кто-то сострил про ботаников, которым место в Ботаническом саду.

— Ты что-то вякнул, обсос? — Прицепился сразу же, даже сам ничего сообразить не успел. На автопилоте.

— Да не, я ничего… — парнишка теряется, остальные напряглись, но помалкивали, — я не про вас.

— В следующий раз будь осторожнее. А то могу не поверить.

Мы ушли, а через паузу Сверчок рассказывал:

— Раньше они просто так никогда меня не пропускали. Хоть пинок, но дадут. Я уж привык…

— Хочешь, заставлю их тебе обувь чистить? Не проблема.

Миша-Сверчок засмеялся свободным смехом, но отказался. С неделю назад это было.

Мой музыкальный товарищ, натурально, считает меня реинкарнацией древних былинных богатырей, не иначе. Могучих и бесстрашных. Себе могу признаться, что это не так. Бесстрашных людей, мне знакомых, очень мало. Только один. Зиночка. Все остальные, включая меня, обычные люди. Просто я знаю больше. Все эти детские драки — всего лишь способ общения и коммуникации. Не сильно большой канал общения, но для мальчиков очень важный. Чистая биология. Опять же агрессия расцветает только при боязливой реакции жертвы. Если жертва показывает зубы и одевается в кавычки («жертва»), то агрессия мгновенно лишается подпитки в виде страха объекта нападения. А если забияка вдруг напарывается на мощную встречную атаку, то обычно тут же впадает в растерянность, а то и панику.

Те гопнички недоделанные прекрасно уловили моё предвкушение будущей драки. Они не вдохновляющий страх на моём лице увидели, а радостное ожидание. И откровенное разочарование, когда быстренько пошли на попятную.

Короче, мы без всяких проблем добираемся до дома.

— Мишенька! Ты уже возвращаешься? — В открытом окне пышная Роза Марковна. — Здравствуй, Витя. Заходи к нам, мы тебя чаем угостим. С мёдом.

Последние слова говорит спустя короткую паузу, которая меня веселит. Настоящие евреи!

В гостях нас усаживают за стол незамедлительно. Сразу после того, как помыли руки. Закидываю четвертинку мёда из розетки прямо в чашку с пахучим чаем, добавляя новые душистые нотки в общий букет запахов. Здорово!

— Если хочешь, на булочку намажь, — дядя Даня советует брать пример с сына.

— Нет. Ужин отдельно, чай в гостях отдельно, — блюду одну житейскую мудрость, евреи не любят прожорливых гостей. Хотя их никто не любит.

Родители Сверчка быстро переглядываются. Если правильно понял, одобрительно.

— Это Мише надо усиленно питаться, он — худенький. А у меня режим. Чай у вас замечательный.

Они, имею в виду всю семью, думают как-то синхронно. Потому что родители тоже начали выспрашивать, как долго буду ходить в музыкалку. Повторно рассказать о своих планах мне не сложно. Как и понять, чего им хочется. А хочется безопасности для любимого и единственного сыночка.

Мне нравится, когда понимаю мотивы окружающих, тем более, когда они не пытаются манипулировать. Считают нашу дружбу с сыном выгодной, вижу их выгоду, могу учитывать или даже использовать. Умеренно, перегибать палку нельзя.

— Миша рассказывал, что ты песню сочинил? — Интересуется дядя Даня.

— Да накидал три-четыре мелодии, одну со словами…

— О! Зарегистрировал?

Мысленно шлёпаю себя по лбу. За всеми событиями даже не подумал! Детская беспечность, не иначе. Выстави её за дверь, влезет через окно.

— Зря, молодой человек, зря, — озабочивается Мишин папа и после краткого раздумья, велев подождать, уходит.

Возвращается он с листком бумаги. Отдаёт мне.

— Это телефон нотариуса, моего хорошего знакомого. Оформи там свои песни. Понимаю, что в Москву в Агентство Авторских Прав тебе съездить сложно. Нотариат тоже обеспечит тебя юридически значимыми документами.

Затем звонит своему юридическому приятелю.

— Завтра часов в десять сможешь подойти? — Не прерывая разговор, спрашивает меня. Киваю.

— Дядь Дань, с родителями? Тогда не знаю, надо отца спрашивать…

— Ах, да! — Даниэль спохватывается. — Яша, он — несовершеннолетний, ему с отцом приходить?

Разговаривать приходится дольше, чем планировалось. Выясняется, что регистрацию могут сделать только родители. Даже без моего присутствия.

Дома, вздохнув, — у меня были другие планы, — принимаюсь расписывать ноты и слова. По ходу дела пришлось сбегать к Кате за нотной тетрадью. Тут уже не детская беспечность виновата, а мальчишеское разгильдяйство. Музыкой занялся, а нотными листами не озаботился.

Все дела отнимают изрядное время, которое пришлось отнять у её Высочества Физики. Даже не сажусь за них. Но каков дядя Даня! И Николай Михайлович, наш музыкальный гуру. И даже Ластик, не ставший чинить препятствий.

От внезапного благолепия вокруг кроме вдохновляющей лёгкости начинаю испытывать моральный дискомфорт. Настолько привык проламываться и остервенело продираться сквозь сопротивляющиеся, словно густые колючие кусты, обстоятельства, что чувствую неуверенность и даже дезориентацию. Лёгкие и привлекательные дороги часто ведут в ловушку. Так и тянет оглянуться вокруг и спросить: «Эй, враги и препятствия, вы где?». Нет, кругом только порядочные люди, помогающие по мере возможности. Мне включают зелёный свет и открывают ворота, и кем я буду, если профукаю все возможности? Нет, вычерпаю их до дна!

Вечером, перед сном гляжу кинишку. Неожиданно, в каких-то случайных блужданиях, обнаружил в сети вот это: https://youtu.be/MrqwFgrluyY

«Конец вечности», по Айзеку нашему Азимову. Кир приладился было смотреть со мной, но ему быстро наскучивает и он зависает на верёвочных лианах спорткомплекса. Фильм по первому впечатлению натурально нудноват, но это же Азимов! И советская актёрская школа, до которой нынешней новодельной, как раком до Китая.

Досмотрел его уже утром. М-дя, нет слов. Не, я понимаю, что кино по-любому будет отличаться от книги, но зачем так смысл перевирать? Главный герой, техник Харлан, из-за смазливой тёлки порушил всё, вот натурально всё. И структуру Вечности и… впрочем, про Скрытые века фильм умолчал. Девочки бы протестующе запищали, де он всё сделал во имя великой любви. Вот только возлюбленную тоже нахер послал. И ушёл в никуда. На последних кадрах видит одного из вычислителей (высшая каста Вечности) и, видимо, понимает, что его развели. Он думал, что у них с Нойс любовь, а оказывается, их разводили, как кроликов.

Но это всё ерунда. Главная мысль произведения утеряна. Одной из главнейших забот Вечности (социально-технологическая структура) являлся запрет на выход в Космос. Человечество догадалось о том, что нечто целенаправленно противодействует важнейшему шагу в его развитии и, в конце концов, обнаруживает эту структуру. Сначала они смогли закрыть от Вечности своё время (начиная с 1000-го века), начали развивать космонавтику в отсутствие помех, чинившихся Вечностью. Человечество вышло в Космос и обнаружило, что вся Вселенная поделена между другими разумными расами. И в Солнечной Системе уже хозяйничают чужаки. Человечество понимает, что оно безнадёжно опоздало. Принимается решение уничтожить Вечность и отменить насаждённый ей тупиковый путь развития. При этом Скрытые века сами должны исчезнуть. И они знали, на что идут.

И такая глубокая, глобальная драма подменяется на уси-пуси с какой-то девкой. «Виват» тебе, режиссёр Ермаш, с большими и толстыми кавычками! Прид-дурок!

Пахучее растение на букву «х» на этот фильмец, меня госпожа Физика ждёт. Берусь за учебники.

15 мая, 8-ая школа, время 10 часов утра.

С темой теплоты заканчиваем быстро, за четверть часа. В восьмом классе она даётся на элементарном уровне. Такое осторожное подползание к настоящей термодинамике. Закрываем эту тему и переходим к электростатике.

— Величину элементарного заряда скажешь? — Начинает беседу/допрос/экзамен Анатолий Иванович.

Он главный в комиссии, которую собрал, чтобы выпотрошить меня на предмет знания электростатики. Механику сдал ровно неделю назад накануне Дня Победы. На «отлично» сдал. Рядом с ним две дамы, одна физику до девятого класса ведёт, вторая — математичка. Физиков больше нет в школе.

— Один и шесть на десять в минус девятнадцатой кулона.

— Точнее можешь сказать? — Директор улыбается.

— Не ставил себе целью голову забивать такими подробностями, — отказываюсь потрясать всех возможностями своей памяти, да и не старался, если честно. — Там после шестёрки ноль идёт, потом вроде два, так что при расчётах в задачах можно смело пренебречь.

— В расчётах точность прежде всего, — математичка судит со своей колокольни. Тётушка с внимательными и строгими глазами в возрасте пограничном между средним и пожилым. Не предвижу с ней проблем, если будет у меня математику вести, но поживём — увидим.

— Не в физике, Тамара Ивановна, — возражаю моментально. — Дело в том, что физические задачи всегда используют модель, которая всегда упрощает и огрубляет реальные процессы. Вы когда-нибудь видели невесомую нить или материальную точку? Вот и я не видел, а между тем подобные объекты постоянно мелькают в задачах по физике. Так что изначально, все расчёты в физических задачах ведутся с некоей погрешностью. Часто довольно заметной, исчисляемой процентами. Так что округление справочных величин до третьей значащей цифры никакого влияния на результат не оказывает.

В конце моего спича у математички отпадает челюсть. Директор улыбается.

— Речь не мальчика, но мужа. Закон Кулона.

— Сила взаимодействия между зарядами равна...

— А зачем мы коэффициент К в формуле записываем в виде дроби, где под единицей находится странное произведение: четыре пи на эпсилон нулевое? Кстати, что такое эпсилон?

— Эпсилон нулевое — электрическая постоянная. Численно равна восемь восемьдесят пять на десять в минус двенадцатой фарад на метр. Такие постоянные часто вводят в базовые формулы для согласования размерности сопрягаемых величин и их значений, — можно ещё кое-что упомянуть, но там такие дебри… не готов к такому.

— Четыре пи возникает от того, что часто приходится иметь дело со сферами. А площадь сферы четыре пи на квадрат радиуса. В дальнейшем, некоторые формулы приобретут компактный, легко запоминающийся вид. Но это моя гипотеза, в учебнике ничего про это не говорится.

Хитрый директор никак не комментирует ответ, зато задаёт следующий вопрос:

— Потенциальная энергия двух точечных зарядов. И сразу переходи к потенциалу.

Рассказываю. Дают задачу рассчитать ёмкость плоского конденсатора.

— Площадь… расстояние между пластинами… — директор даёт вводные.

— Диэлектрическая постоянная? — На моё уточнение улыбается. Подловить хотел? Ишь, подловец какой!

— Принимай за единицу.

Рассчитываю. Справляюсь за пять минут, там простая, легко запоминающаяся формула. Директор бросает только один короткий взгляд на мои письменные потуги. Его помощницы разглядывают чуть дольше.

— Энергия конденсатора?

Тоже очень простая формула. Докладываю.

— Скажи, а каким образом можно освободить эту энергию?

— Замкнуть обкладки через нагрузку.

— А если замкнуть сверхпроводником? Потерь на электрическое сопротивление не будет, что тогда?

Ого! И в самом деле, что? Отрицательный заряд, это же свободные электроны, перетечёт на положительную пластину, а дальше? Хм-м, электростатика на этот вопрос ответа не даст. Покопаемся дальше. Я хоть и не готовился полный курс физики сдавать, но когда-то его проходил. И даже два раза. С чем-то подобным сталкивался. Как-то меня подловили на подобном. Не на экзаменах, — слава небесам, не в техническом вузе учился, — а так в разговорах с умниками, задвинутыми на науке.

Энергия должна куда-то деться. Сначала пойдёт ток, кстати, при замыкании заискрит, это тоже выделение энергии, но чую, директор это тоже велит не учитывать. Пойдёт ток и что? А то! Возникнет магнитное поле, это своего рода кинетическая энергия движущихся зарядов. Что дальше? А вот что! — окончательно догадываюсь я, вспомнив про…

Экзаменаторы терпеливо ждут. Пора их ставить на место. Хитрую улыбку директора парирую своей, не менее хитрой и даже ехидной. Кажется, нахожу способ закончить изматывающий марафон, время уже вплотную к двенадцати.

— А вы понимаете, Анатолий Иванович, что вопрос выходит далеко за рамки электростатики? Следует ли мне сделать вывод, что электростатику я сдал, и мы принимаемся за весь курс физики средней школы?

Директор слегка смущается, дамы переглядываются.

— Просто ответить можешь, Колчин? — Вмешивается математичка. Ну, правильно, ей можно, она не в курсе.

— Видите ли, Тамара Ивановна, когда речь идёт о движении зарядов, это уже электродинамика. Далее, надо рассматривать электрический контур, который образует замыкающий проводник, — быстро рисую простенькую схему, где окружность разрывается конденсатором. — Внутри контура с некоей индуктивностью возникает нарастающее магнитное поле, это уже магнетизм. В момент полного перетекания заряда, магнитное поле достигает максимального значения. Затем оно начинает уменьшаться, а заряд продолжает движение. Ток не может остановиться мгновенно. Конденсатор перезаряжается, меняя полярность пластин. Это уже тема колебательного контура, десятый класс вроде, не знаю точно. Всяко не восьмой.

— Далее, — продолжаю, невзирая на шалеющих дам, — так как магнитное поле переменное, оно порождает переменное электрическое поле. Возникает электромагнитное излучение, тоже тема старших классов.

— И что дальше? — Всё-таки упорствует директор. Ему интересно.

— Возникают колебания тока в контуре. Затухающие. Энергия конденсатора уходит в излучение.

Следует пауза. Комиссия, сознаёт она или нет, попадает в ловушку. На лице директора написано «ни хрена себе!».

— Про атомную и ядерную физику не спрашивайте, — предупреждаю заранее. — Ни в зуб ногой.

Как мне быть «в зуб», если в прошлых жизнях не было таких тем в средней школе?

— Какую оценку поставит мне уважаемая комиссия? — Интересуюсь вежливо по форме и нагло по сути.

— Пять, конечно, — пожимает плечами директор. — Если хочешь, на этом и закончим. За остальные темы примем автоматом.

— Нет. Экзамены заставляют систематизировать и упорядочить знания. Так что продолжим.

Иду домой. Размышляю по дороге.

В прошлые жизни так глубоко естественные дисциплины не копал. Сейчас доходит многое, ранее упущенное. На размерности, все эти фарады, паскали, ньютоны и амперы особого внимания не обращал. Зря. Сейчас понял, что это фундамент. И запоминаю намертво часто используемые и ключевые формулы. Кстати, формулы, на которых вводятся размерности, тоже ключевые. Их надо знать на уровне таблицы умножения.

Всегда надо помнить, от какой печки мы пляшем. Аксиоматику.

— Постой, Вить! — меня нагоняет девичий голосок. Вслед за ним и сама девочка.

— Привет, Варвара-краса, быстрая нога.

— Ты, правда, в нашей школе учиться будешь?

Для настоящего, так сказать, первородного мальчика вопрос, как вопрос. Для меня очень странный. Она же девочка, в их среде новости распространяются натурально с гиперзвуковой скоростью. Хотя я не совсем прав, она уже знает, только желает удостовериться.

— Если возьмут. Ещё кучу экзаменов надо сдать. Вот, сдаю.

— Жалко, ты маленький ещё, — ехидничает девочка, — а то бы вместе учились…

Ах, вот ты как! Ну, так сама виновата! Только хотел всё рассказать, но шиш тебе! Будет тебе сюрприз, жди. Но какой молодец директор. Оформляет меня, а сам помалкивает. Хотя и говорить не о чём, вопрос ещё не решён. Приказ перед первым сентября нарисует. Тогда все и узнают. Учителя узнают. Детишкам докладывать никто не будет, увидят по факту. Надеюсь.