Злата. Жизнь на "Отлично!" (том Третий)

Глава 63

Директор, у которого определенно существовал некий план на предстоящий разговор, услышав мою последнюю реплику, очевидно мысленно смял его и выбросил в урну.

Н-да, Злата, говорить проще у нас с тобой явно не получается, ну и ладно…

Однако, директор, явно повидавший немало всякого странного за свою бытность школьным работником, весьма скоро сумел справиться с удивлением и некой растерянностью.

— Вот, значит, каким ты меня себе представляешь… Бездушным карьеристом! — он, слегка улыбнувшись, откинулся на спинку своего анатомического кресла, а затем, сделав честное-пречестное выражение лица, вкрадчивым тоном добавил. — Но ведь яужедиректор школы, знаешь ли.

Произнеся это, он сначала развел руками, а затем, вновь опершись на стол, сложил их домиком. Однако, это ему не помогло…

—Ещедиректор. — безжалостно и окончательно разбил я его иллюзии по поводу того, что меня запросто удастся приструнить.

Услышав мною сказанное, у директора начался приступ то ли икоты, то ли смешков, и когда к нему вернулась способность членораздельно говорить (я вежливо и терпеливо дожидался, пока директор придет в норму), он поинтересовался:

— В смысле?

— Юрий Николаевич, извините, если ошибаюсь, но вы кажетесь мне умным и амбициозным человеком… — начал я, поправляя один из «хвостов».

— Ну, спасибо! — искренне засмеявшись, перебил меня он.

— …так что я не думаю, будто вас устроит бытие директором нашей прекрасной школы до скончания веков. — закончил фразу я, добавив. — Наверняка в системе школьного образования существуют должности и позначительнее.

Дослушав меня, директор встал со своего места и, задвинув кресло, навернул по кабинету кругаля, явно над чем-то размышляя, а затем еще раз, после чего уселся на свободный стул для посетителей.

— А знаешь, я ведь даже рад, что ты это понимаешь! — он слегка хлопнул ладонью по столу. — И сказанное тобой касается не только меня одного, но и многих других из коллектива нашей школы. Есть среди нас, конечно, и те, кто видит всю свою дальнейшую карьеру исключительно в качестве учителя, как существуют и такие, кто попал в учителя абсолютно случайно, и надолго у нас не задержатся…

Более чем откровенный намек на мою «классную»!

— …однако… Злат, вот скажи мне, у тебя есть мечта? — директор резко сменил тему.

— Я же девушка! А у нас, у девушек, всегда есть мечты! — заявил я, придав физиономии серьезное выражение, хотя очень хотелось рассмеяться.

— У меня тоже есть мечта, Злат, хотя я и не женского пола… Я с самой своей юности желаю быть значимым человеком! — последнюю фразу он произнес с заметным надрывом, очевидно обращаясь к самому себе, а не ко мне. — Понимаю, это может показаться тебе каким-то странным юношеским…

Директор замолчал, пытаясь подобрать нужное слово, но этого у него не получилось.

— Неважно, в общем! — сейчас он казался раздосадованным. — Однако оно, желание это, не отпускает меня до сих пор, уже много-много лет…

Он вновь замолк, уставившись на стол, а я повторил про себя: «Быть значимым человеком!», а затем у меня внезапно появилась догадка относительно юности этого человека.

Не знаю, откуда у меня взялась подобная уверенность, однако я практически убежден, что он бывший детдомовец.

— Злат, я с восьми и до восемнадцати лет пробыл в детском доме… — незнамо зачем он тут же подтвердил мою догадку. — И тогда, в своем детстве, я мечтал стать большим человеком, учителем. Хорошим учителем! И я им стал! Затем стал завучем, а теперь вот обитаю в этом кабинете…

Он обвел рукой помещение.

Не-е-ет! Директор совсем не просто так поведал мне эту грустную историю, ибо, готов поспорить, что о своем детстве он очень вряд ли любит распространяться, тем более не захотел бы делать этого перед одной из учениц своей школы.

А раз так, то, скорее все, это…

Это завуалированное предупреждение.

Предостережение, вернее…

«Осторожнее, Престон! Ты топчешь мои грезы!». — мне вспомнилась цитата из фильма «Эквилибриум».

Не исключено, что сидящий напротив меня человек сможет повторить то, что устроил бывший «мамин друг», если моя борьба с чиновниками «опеки» будет стоить ему карьеры.

Директорская «кукушка» наверняка где-то на полпути в «прекрасное далеко», ибо юность у него была очень «интересной». Подозреваю, что бытие в детдоме даже в нынешнее-то время — не сахар, чего уж говорить про те времена…

И поэтому…

— Злата, ты на редкость разумная девушка, а поэтому я настоятельно попрошу тебя воздержаться в дальнейшем от подобных «перфоменсов»! — директор поднял на меня глаза.

Началась стадия торга.

— Вообще-то, помимо «перфоменса», о котором вы упомянули, я планирую дать как минимум одно интервью тому блогеру…

И так как с папашей удалось договориться полюбовно, я уже отказался от идеи такого интервью, ибо оно может помешать отцовской избирательной кампании, а даже если и нет, то совершенно точно его обозлит, чего мне не нужно. Но зачем же сообщать об этом товарищу директору?

— Злата…! — перебил меня собеседник, а затем сбавил тон. — Тебе же Екатерина Петровна уже рассказала, что я был вынужден лишить ее всех премий до конца этого года?

Услышав вопрос, я опустил взгляд на стол, плотно сжав челюсти.

Заткнись, Злата, просто заткнись! — велел я самому себе, ибо орать на школьного директора, а прямо сейчас мне страстно захотелось именно этого, для подростка, желающего и далее учиться в его школе, непозволительная роскошь.

Непродолжительное время поделав дыхательную гимнастику, чему научился ещетам, и, сумев более-менее успокоиться, я поднял взор на собеседника, терпеливо ожидающего моего ответа.

У этого человека определенно было непростое детство. И видел он в этом детстве много всякого такого, чего обычный домашний ребенок не увидит никогда, скорее всего.

Глубоко внутри егоянавсегда остался подросток, обиженный и озлобленный на весь мир (мы же все из детства…).

И страстно желающий, назло своей недоброй судьбе, в этом мире преуспеть!

Очень понятное желание.

Получить защиту от наездов безумных родителей, а также перевестись в класс к подруге — этого я вполне сумею от него добиться, «отказавшись» от дальнейшей эскалации на ютюбе.

А поэтому не стоит бередить искореженную директорскую психику, демонстративно вставая на его пути к…да к чему бы он там ни стремился, ибо для обитающего в нем подростка это словно красная тряпка для быка.

Равно как и хамить, отвечая как-то вроде: «могли бы, заодно, и себе, в знак солидарности, все премии отменить!».

— Да, Юрий Николаевич, классная руководительница довела это до моего сведения, и я теперь ее любимая ученица. — произнес я, добавив. — В кавычках.

— Ты пойми, Злат, на школу давят! Давят затем, чтобы мы в свою очередь оказали давление на тебя, и ты бы прекратила свои «эксперименты с камерой». И если ты их в итоге не прекратишь, то… — директор постучал ладонью по папке, лежащей на столе.

«Личное дело учащегося. Злата Петрова, 9 «Г»». — прочел я ее название.

— Юрий Николаевич, некоторые из родителей моих одноклассников пытаются затравить меня и вынуждают забрать свои документы из школы. — пожаловался я.

— Никто тебя не выгонит! Это я тебе обещаю, Злат! И не позволю никому травить тебя! — с явным облегчением заявил директор, поняв, что я не занимаю радикальной позиции по выкладыванию на ютюб всякого. — А всех недовольных можешь смело направлять ко мне! И с твоей «классной» я поговорю, чтобы сразу же пресекала подобные безобразия!

— А да, Юрий Николаевич, мне бы еще хотелось перевестись из «Г» класса в «Б». Чего мне для этого нужно сделать? — ласково улыбнувшись директору, поинтересовался я, пощекотав кисточкой «хвоста» свою щеку.

— В «Б» класс? — озадаченно переспросил собеседник, а затем добавил, чем показал недурственную осведомленность о происходящем на подчиненной ему территории. — Это потому, что там Стефания Москвина учится?

— Да, и мне бы хотелось учиться в одном классе с подругой! — подтвердил я.

— В таком случае, тебе нужно…стать спортсменкой, наверное. — он пожал плечами.

— Спортсменкой? — на сей раз удивился я.

— Ну да, спортсменкой. — сказал директор, встав со стула для посетителей и вернувшись в свое кресло, а затем пояснил. — В нашей школе два профильных класса, «А» — физико-математический и «Б» — для детей-спортсменов. Профессиональных спортсменов, я имею в виду. Даже твоя подруга, Москвина, попала туда в виде некоего исключения. По блату, как раньше говорили… Но это я тебе по секрету сказал!

Вот оно как, оказывается. Эта школа, похоже, не самая ординарная.

— То есть… — начал я, а на моей физиономии проявилось всамделишнее разочарование.

— Злат, конкретно с «Б» классом у меня связаны руки, туда попадают дети только по спискам из спортшкол. — перебивая меня, торопливо продолжил директор, ибо явно не хотел, чтобы сидящая перед ним школьница, обидевшись на отказ, сделала все назло. — Там присутствуют дети, выступающие в том числе на олимпиадах, чемпионатах мира и России. Так что, даже если бы я каким-то образом сумел тебя туда перевести, то с их недовольством и, тем более, с недовольством их родителей, а оно, поверь, будет обязательно, ничего поделать не сумею. Непростые же дети…

— Олимпиады… — задумавшись, «на автомате» повторил я, чем не слишком-то вежливо перебил директора, а затем вернулся в реальность, произнеся пространную (для собеседника) фразу. — А знаете, Юрий Николаевич, я ведь, пока училась, ни разу в олимпиадах не поучаствовала!

И так как товарищ директор имел в виду олимпиады совершенно не по школьным дисциплинам, на его лице одномоментно промелькнуло выражение некоего страха пополам с раздражением, а во взгляде начало сквозить очевидное сомнение в моей адекватности.

— Ну, Злат, подобное же дано считаным единицам, да и по телевизору эти соревнования показывают, в конце концов. И зимние, и летние. — начал меня успокаивать собеседник.

— Нет-нет! Я не международные спортивные олимпиады имела в виду… — засмеявшись, я помахал рукой. — Я про внутришкольные, по учебным предметам. Ну, там, по химии, например.

— Внутришкольные олимпиады… — довольно громко выдохнул директор, а с его физиономии исчезла тревожность, а затем…

Затем на его лбу натурально выступила испарина, ибо он очевидно вспомнил, в каком классе учится моя Злата, ее ученические достижения и все прочее с ней связанное.

— Кстати! В нашей школе действует кружок вышивки… — как бы между прочим сказал он, добавив. — И кулинарный тоже!

— Ага, и кружок любителей ютюба! — заявил я и, прежде чем Юрий Николаевич отверг существование оного, добавил. — А если по какой-то причине его еще нет, то обязательно будет! У меня, кстати, неплохие организаторские способности! То есть, в «Б» класс никак…

— Никак, Злат. — ответил он, поинтересовавшись. — Я так понимаю, что, помимо прочего, тебя не устраивает коллектив класса?

— Знаете, Юрий Николаевич, мне кажется, вы настоящий хозяин… — я обвел взглядом кабинет, имея в виду школу, — а раз так, то наверняка знаете, что недавно произошло на родительском собрании моего класса.

И, прежде чем директор успел что-либо сказать, я ответил на его вопрос.

— Да, в «Г» классе мне многое не нравится. В общем-то, почти все. Меня не пугает конфронтация даже со всеми одноклассниками разом, хотя подобного мне бы и не хотелось, но… — пожав плечами, я продолжил. — У меня запланирована обширная программа на предстоящую школьную жизнь!

Услышав меня, товарищ директор наконец-то выставил предмет торга.

— Последний учебный год остался, Злат. Может, лучше оставить все как есть? Новый коллектив — новые трудности. — он улыбнулся, расслабившись.

— Последний учебный год… — повторил за ним я.

— Ну да. — директор пожал плечами и похлопал себя по карманам, он курильщик и ему явно хочется курить. — Школа обязана дать тебе основное общее образование, то есть до девятого класса включительно, а вот в дальнейшем обучении имеет законное право отказать, тем более что в микрорайоне твоего проживания имеются две школы.

— Если… — начал было я.

— Если мы не придем к общему знаменателю, Злат. — закончил за меня он. — А ты, значит, уже решила идти дальше? Я удивлен, честно говоря, думал, что после девятого класса ты направишь свой взор на… В общем, куда-нибудь еще, не на школу.

— Нет, я планирую закончить все одиннадцать классов. — заявил я.

— Значит, у тебя уже есть какой-то грандиозный план… — он хмыкнул.

— У каждой девушки есть грандиозный план, а иногда даже и несколько. Вы разве этого не знали? — я улыбнулся и демонстративно похлопал ресницами.

— Ладно, Злат, могу предложить тебе вот что… — директор сделался серьезным и, облокотившись на локти, подался вперед. — По окончании второй четверти, после новогодних каникул, ты перейдешь в «В» класс. Было бы очень желательно, чтобы к этому моменту ты не балансировала между двойкой и тройкой по большинству предметов.

— Только лишь после новогодних каникул? — поинтересовался я безо всякого удовольствия. — Так неинтересно!

— Банально нет мест, а зачислять детей в класс больше положенного количества я не имею права. — ответил директор. — По окончании второй четверти из «В» класса точно уйдут двое ребят.

— Суровые условия вы мне предлагаете… — я улыбнулся.

— Знаешь ли, Злата, ты такой подарочек, от которого любой классный руководитель станет открещиваться до последнего, так что организовать твой переход даже в «В» класс будет очень непростой штукой. Это, во-первых. — директор постучал пальцем по столу.

Далее директор взял небольшую паузу для того, чтобы перевести дух.

— Если ты не передумаешь и далее учиться в этой школе, то в следующем году я приму твои документы для поступления в десятый класс. Это, во-вторых. — а далее, директор перешел на шёпот. — Но все это произойдет лишь в случае того, если ты пойдешь навстречу школе.

— В смысле не стану давать блогеру интервью? — уточнил я.

— Злат, как уже говорил, я рад, что ты явно идешь на поправку и, надеюсь, скоро все последствия твоей болезни исчезнут окончательно. Но вот твоя слава проблемной скандалистки и, как это теперь модно говорить…

Он защелкал пальцами, вспоминая.

— …токсичной личности, пройдет еще о-о-очень нескоро! Если вообще пройдет… В нашем славном Зеленограде ты уже успела стать весьма знаменитой особой. В определенных кругах, по крайней мере...

— Извините… — сказал я, доставая из школьного рюкзака бутылку воды.

Дождавшись, когда я допью, директор продолжил.

— Злат, я не требую от тебя отказываться от ведения личного ютюб-канала или от дачи кому-либо интервью. В конце концов, многие школьники этим занимаются, и ты ничем не хуже. Я лишь прошу согласовывать их содержание со школой…

— А вы знаете, почему появилсятотролик? — поинтересовался я.

— Да, я знаю. В неприятную ситуацию ты попала, нечего сказать. И на мой взгляд, ты весьма ловко щелкнула по носу своим недоброжелателям. Но… Прекращай, Злат! Войдешь в раж от этой своей деятельности и пострадают непричастные, первыми из которых окажемся мы, работники школы…

— То есть, получается, мне теперь нельзя защищаться от беспредела чиновников «опеки» и иже с ними? — я начал выходить из себя.

— Почему нельзя? — ровным тоном поинтересовался директор, откинувшись на спинку стула и расстегнув верхнюю пуговицу пиджака. — Можно и даже нужно, но только так, чтобы от этого не страдали все вокруг…

Из динамика, установленного в коридоре, раздалась мелодия, возвещающая об окончании урока.

— Не плюй на окружающих, Злат, если хочешь и далее пребывать в стенах этой школы. Особенно, если желаешь, чтобы пребывание это было для тебя комфортным. — вставая на ноги, сказал директор. — Очень надеюсь, что ты окажешься не менее разумным человеком, чем кажешься. И сделаешь разумный выбор.

— А сделав этот разумный выбор… — я многозначительно поглядел на директора.

— Злат, я всегда держу слово! — отчеканил он, поняв недосказанное. — «В» класс после Нового года и гарантированное принятие тебя в десятый. Все, я тебя более не задерживаю!

— До свидания. — сказал я, потопав на выход.

— И это, Злат… — он окликнул меня, когда я открывал дверь, — очень надеюсь, что все сказанное останется между нами.

— Конечно. — кивнул я и вышел из кабинета.

Подойдя к лестнице, я достал телефон и отключил запись.

Если только тебе не захочется кинуть меня… — подумал я, поднимаясь на третий этаж.

Следующим уроком у нас «История Отечества».