— Так, все на месте? Начинаем!
Зелёная голова обвела собравшихся взглядом.
— Тема родительского собрания… Она замолчала, поджала губы и строго на всех посмотрела.
Часть присутствующих вздрогнула, кто-то свернулся клубочком, некоторые автоматически включили режим невидимости.
— Тема собрания, — повторила она, — итоговая аттестация учеников средней школы Альфа Центавры №42. Экзамен по захвату Земли отменяется. Учитель по захватыванию болеет, поэтому перенесём на ближайшие сто лет.
Послышался вздох облегчения.
— Сдаём деньги на кометы.
— Как на кометы, — всполошились родители, — недавно же сдавали.
Зелёная голова скривилась, до чего жадный класс попался.
— Берём самые бюджетные, а они плавятся, особенно когда к Солнцу подлетают. Между прочим, это мы ещё на звёздную пыль не собираем.
— А можно вопрос? — фиолетовая щупальца с глазом поднялась со стула. — Почему учитель физкультуры заставляет детей прыгать через козла? Почему нельзя прыгать через сайгака или муфлона. У моего на козлов аллергия.
Голова вздохнула, почему да почему. Потому что школа закупила только козлов, на большее средств не хватило. Как объяснить это родителям?
— А мой телепортацию освоить не может! — встряла в разговор розовая чужая. — Пока делал домашнее задание три раза в стенке застрял.
—Учитель по телепортации проводит дополнительные занятия после уроков. Пусть остаётся и отрабатывает, — посоветовала зелёная голова.
— Как же оставаться, когда учитель постоянно телепортируется и дети за ним не успевают, — возмутилась чужая.
— Хорошо. Я с ним поговорю, чтобы он медленнее телепортировался.
— Почему для практических работ нужны именно земляне. Где я вам в девять вечера воскресенья их найду?
— Про землян неделю назад было сказано и в космическом дневнике написано.
— У меня вопрос, прошу простить заранее, — и синее щупальце очень сильно покраснело, — это правда, что в школе проходят уроки по сипулению? И что им там рассказывали? Может ещё и сипульки показывали?
Родители неодобрительно загалдели и голова скривилась.
— Не было таких уроков. Это учитель биологии рассказывал про иные формы жизни. В самом деле, не могли же они обойти стороной сипуление в ознакомительном порядке.
Наконец все вопросы были рассмотрены и уставшие родители стали вытекать из школы, перешёптываясь между собой: “А в наше время на кометы не сдавали”, “Телепортация была намного проще”, “Про сипуление только в университете узнал” и всё такое.
А зелёная голова учителя вздохнула: как сложно с этими родителями! Между прочим, ей самой надо идти на родительское собрание в детский сад. И выяснить у воспитателей: почему детей заставляют доедать звёздную кашу с комочками, зачем так много сдавать на метеориты и почему на утреннике её ребёнку дали роль землянина?