Жизнь и становление господина мага. Книга I - Детство

Глава 21

3 сентября 1936 год – 3 сентября 1936 года

Утро. Открываю глаза, потягиваюсь. Ещё довольно темно. Встаю с кровати, стараясь не шуметь. Сегодня не нужно «приводить мысли в порядок», с окклюменцией поработал вчера вечером. За ночь (а точнее, всего за пару часов сна) резерв наполнился заново, буквально переполняя меня магией и силой. Чувствую, что даже едва уловимое желание способно выстрелить, словно гейзер. Стравливаю лишнее Мерзости. Хорошо ей, может всё полученное бросать на собственное улучшение. Возможно, стоит придумать что-то такое же со своим телом?

Пока одеваюсь, вяло гоняю эту мысль в голове. Выглядит перспективно… на будущее. Далекое-далекое, как одна хорошо известная, в моем первом мире, галактика. Усмехаюсь, подходя к кровати Реддла и смотря на часы: 04:41. Мне хватает пяти часов сна… Что же, схожу в душ, а там и соня проснется. Кошусь на спящего подростка, что лежал, наполовину укрывшись одеялом.

В этот раз в душевых было пусто. В конце концов, вчера я проснулся гораздо позже.

Прохладные водяные струи позволяют почувствовать свежесть. Даже слишком сильную свежесть. Холодновато как-то тут. Надеюсь, к зиме с этим что-то сделают. Не хочется откровенно мерзнуть. Этого мне хватило ещё в приюте. Или придется ходить с постоянными чарами обогрева?

Что по занятиям на сегодня? Трансфигурация, Введение в магию, Защита от Темных Искусств. Значит, сегодня встречусь с Дамблором, в виде учителя, а не просто проводника. Интересно будет посмотреть на его преподавательский уровень. А ещё ЗоТИ. Будет тот самый профессор, из-за которого вчера Берген не смог заняться нашим курсом и рассердил Дарбон. Интересно, кто проведет сегодняшнюю экскурсию по внешней территории?

Завершил все утренние дела, но Реддл продолжал спать. Пожимаю плечами, будить его такую рань я конечно не стану. Пора вернуться ко вчерашней книге.

Вся прочитанная вечером информация уже надежно зафиксирована в памяти, поэтому я легко вспоминаю каждую букву. Перед глазами невольно всплывает самая главная канонная «заучка» - Гермиона Грейнджер. Может, у неё тоже был природный талант к менталистике? По канону она её не изучала, даже простейшую защиту разума – окклюменцию. Возможно конечно я что-то упускаю, всё таки память о моей первой жизни пестрит некоторыми дырами. На момент перерождения, я был самым обычным человеком – маглом, так что это нормально.

Спустился вниз – гостиная пуста. Помещение находится в полумраке. Ну, оно и понятно – самое утро же… Стоп. Мы ведь в подземелье. Да и спальни наши тоже. Освещение тут полностью магическое. Интересно. Это значит, его кто-то включает или как-то настраивает? Нужно будет выяснить это потом. Пока же, мне хватит и обычного люмоса.

Книга лежала там же, где я её и оставил. Может, потренировать жесты палочкой? Мысль, ничуть не хуже остальных. Сажусь в ближайшее кресло и подвешиваю над головой яркий шар света. «Чары Мурелье» читались по-прежнему легко. Заклинания, жест и остальные, нужные для применения вещи, запоминались влет и без проблем. Надеюсь, также просто будет и в отработке. Кроме чар отмены, здесь было много потенциально интересных вещей – Отпирающие и Запирающие чары, заклинания поиска невидимок (интересно, есть ли в Хогвартсе Поттер с мантией?), парочка простеньких атакующих, вроде воздушного кулака, которым, однако, при правильном применении, можно нанести серьёзный ущерб. Сигнальные чары, заклинания усыпления портретов, чары, отгоняющие призраков, парализующие… Недаром эта книга рекомендуется для новичков – очень полезная литература!

Дочитать её мне снова не дали, на лестнице раздался звук шагов. Поворачиваю голову, но ничего не видно, мой собственный люмос ослепляет и не дает рассмотреть других. Это я не предусмотрел, в будущем так подставляться нежелательно, мало ли… А если это будет враг?

- Ты как всегда рано, - а нет, это просто Реддл.

- А ты поздно, - прикрываю книгу, приподнимая люмос повыше, чтобы он дал света на большую территорию.

- Убери его вообще, - морщится Том.

Хмыкаю и гашу светляк. Гостиная погружается в полумрак. Мне показалось или уже стало светлее?

- Сколько там по времени?

- Когда я выходил, была половина седьмого, - Том присел в кресло напротив. Места мы заняли козырные, прямо посередине зала.

- Скоро подтянутся остальные, - почитать уже не выйдет, значит можно отработать жесты. Достаю палочку, которую храню в рукаве мантии, где находятся удачно расположенные держатели. Видимо для волшебников это норма, потому что такие же держатели есть ещё на поясе.

- Так и всю жизнь проспать можно, - Реддл с интересом наблюдает за моим неловким движением рукой, - надеюсь, ты не собираешься колдовать?

- Почему нет? Выучил интересные чары огня. Можно сразу разжечь камин, - говорю с серьёзным лицом, но Реддл отлично меня знает и в уголках его губ замечаю подергивания.

- О, это верное начинание, устроить пожар в гостиной своего же факультета, на второй учебный день. Лучше этого наверное лишь отправить преподавателя в больничное крыло, совершенно случайно, разумеется.

- Какая дивная мысль, мой мрачный друг, нужно постараться запомнить.

- Уж постарайся, - хмыкает Том, притянув телекинезом книгу, что лежала на подлокотнике моего кресла, - «Чары Мурелье», - прочитал он название, - и как, стоящая вещь?

- Чары отмены.

- А, вот о чем это, - он с легким интересом осматривает обложку, проводя пальцем по корешку.

- Мне ещё примерно половина, потом можешь взять. Думаю, закончу сегодня вечером или завтра утром, если экскурсия будет столь же длинной, как вчера, - замысловатый жест стал получаться, но всё равно видна скованность. Для волшебника нужна очень гибкая кисть и пальцы. Надо будет тренироваться в свободное время, включая и левую руку тоже.

- Хорошо, я возьму её следующим, - он вернул её обратно, также используя левитацию. Пижон. А ведь в гостиной запрещено колдовать, как и в коридорах.

- А ты никогда не думал, - посмотрев за мной пару минут, начал Том, - что можно ускорить наш... процесс обучения?

Смотрю на него с подозрением, - слишком ты велеречив, признавайся, что задумал?

Он хмыкает, - видишь ли, мы старательно изучаем новые книги, а потом загружаем нужную информацию себе в голову. Быть может нам стоит... обменяться ей? Чтобы сэкономить себе время и не тратить его, на одну и ту же литературу.

- Хм, - мысль интересная. Обмениваться уже имеющимися знаниями... а ведь я тоже самое сделал с Клочвортом. Позаимствовал его знания о Хогвартсе. Почему мы не можем также делать друг с другом? - нужно попробовать. Но не сейчас.

- Ага, - кивает Том, - не то время, не то место и, - хмыкает, - слишком много защитных артефактов.

За разговором просидели ещё полчаса, пока не стал подтягиваться народ. Вот замечаю уже с утра взмыленного Бергена, с синяками под глазами. Чем это он всю ночь занимался? Извинялся перед Тианой за своё вчерашнее поведение? М-м, понимаю его, если так, я бы тоже был не против… кхе, а ведь скоро начнут бить гормоны, не долго осталось, пара лет ещё.

- Первый курс, Дарбон сказала, что вчера вы смогли сами найти дорогу до Большого Зала? Я вас поздравляю, - начал староста речь, но был прерван Валери Кауфилд.

- От Большого Зала, а не наоборот, - по канону я такую не помню, но это ни о чем не говорит, я не знаю 90% всех учеников.

- Я понял, мисс Кауфилд, - а парень то дернулся от этой поправки. Видать не простая девочка, ой не простая… - я продолжу, с вашего позволения, - постарался он ввернуть ехидность, но она как-то не зашла, то ли тон не тот выбрал, то ли ощущение смазал, - поэтому сегодня мы продолжим закреплять знание территории. На завтрак отправитесь самостоятельно, а в нужный кабинет я вас провожу.

Завершив речь, он быстро вышел из гостиной. Второй учебный день, а уже весь в делах...

- Том, - как черт из табакерки выскочил Лестрейндж, - покажешь дорогу? А то я что-то не всё запомнил, - он делано смущенно почесал затылок. К Лестрейнджу быстро присоединился Нотт и начала плавно собираться вчерашняя компания.

На «высокие разговоры» меня не тянуло, поэтому заметив кивнувшего Долохова, решаю подойти к нему.

- Том, ребята, - легонько всем киваю и встаю с кресла, - тогда увидимся в Большом Зале, дорогу я запомнил, - в ответ также получаю кивки.

- Доброе утро, - Антонин заразительно зевает, - ты во сколько встаешь? Уже второй день тебя с утра не заметно.

- Рано, сосед, очень рано, - улыбаюсь, а потом замечаю сумку, - взял с собой книги?

- Так расписание уже есть, какой смысл возвращаться в гостиную? – пожимает плечами он.

- Смысл в том, что книги с собой возьмут далеко не все и кому-то однозначно придется возвращаться, а дорогу нам показывает староста. Следовательно, он пойдет с нами и мы в любом случае сделаем крюк до гостиной. И лишь от неё пойдем на Трансфигурацию.

- Так может просто сказать старосте…

- Он уже ушёл, - ухмыляюсь я, - причем до Большого Зала мы идем самостоятельно. Ты как, запомнил дорогу?

- Частично, - хмурится он, - сейчас направо, потом два раза налево и на один подъем верх, потом вперед, до картины с королем на фоне красного дворца, там налево и вверх по лестнице. Или направо… В общем как-то так…

Сдерживаю смех, выражение его лица было довольно комичным, - ты почти прав, только… а ладно, в общем, я знаю дорогу и Реддл тоже знает. Так что до Большого Зала дойдем. Более того, я отлично запомнил вчерашнюю экскурсию и даже смогу довести нас до кабинета Трансфигурации, - смотрю на его радостное лицо и обламываю, - но только через Гриффиндорскую башню, потому что именно от неё мы вчера отправились к этой аудитории. А до неё идти…

- Ползамка, - качает головой Долохов, - оставим это на крайний случай, - он косится на свою сумку, - пожалуй, доверюсь тебе, - хитро прищуривается, - посмотрим на результат, - и относит сумку обратно в спальню.

Пока наш сосед возвращал вещи, замечаю, как вокруг Реддла собралась небольшая группа первокурсников. Прислушиваюсь.

- Пошли. Раньше начнем – раньше закончим.

- Ещё ведь не все собрались!

- Разве? А по моему, все «нужные» уже собрались. Или ты ждешь кого-то ещё?

- Вообще-то ещё Эйвери не подошёл!

- Ну и плюнь на него. И так людей полно, если не дурак, то просто пойдет за старшекурсниками.

- Так-то да…

- А если дурак?

- Тогда он тем более нам не нужен.

Мысленно улыбаюсь, змейки делят иерархию. Конечно, она будет пересматриваться ещё не один и не два десятка раз, но какая-то пирамида начинает выстраиваться уже сейчас. По идее, я должен быть в её центре, вместе с Томом, который усиленно «прокачивает» лидерство, изображая доброго и сильного «старшего брата», который всем всегда поможет и вообще, просто «мистер Идеал», но я знаю его истинную сущность и отлично вижу притворство, а также раздражение, которое от него исходит. Вот только мне неинтересны эти детские телодвижения, а также я не хочу бороться за лидерство с Реддлом. Это будет мало того, что бессмысленно, так ещё и навредит моему плану, касательно того, что Том под конец школы завербует весь факультет и как минимум по половине остальных. Я же сейчас нацелился на науку. Магическую, разумеется. Так что встраивать себя в иерархию буду потом, оценками и волшебной силой.

Вот уже после Хогвартса... Тогда можно начинать выстраивать план. Нужно продумать его по шагам, в идеале, уже к пятому курсу. Мало ли как ситуация сложится. Вдруг после пятого придется уйти? Сомнительно конечно, но сейчас я за будущее поручиться не могу. Еще не забываем про войну, что вот-вот начнется.

Пока я предполагаю, что после Хогвартса, в первую очередь, буду разбираться со своими родителями и родом в целом. Чистокровный ведь я, значит что-то должно быть. А уж дальше все будет исходить из этого. Может, приду на готовое наследство. Ха-ха, ну-ну. А может — попаду к дележке «пирога», когда все будут против всех или еще на какую «приятную» неожиданность нарвусь. Это, к сожалению, ближе к истине.

Ну да неважно. Что делать потом? Явно идти по своей основной стезе — магия жизни... Химеры, новые существа, возможно целые расы, быть может — создание магического источника, как в Мерзости. В потенциале — собственная личная армия, вечная жизнь, свой кусок земли в личном домене... Помогу Реддлу захватить власть, подмять под себя Англию, а потом начать распространять влияние на другие страны. Ха-ха, как бы это не привело к очередной войне. Вон, чувствую, что Гриндевальд тоже хотел «мира во всем мире». Точнее, «всеобщего блага». Но не получилось.

Не хочу быть вторым Гриндевальдом. Поэтому нужно будет очень хорошо постараться.

На завтрак пошёл только с Долоховым. Вчера получилось найти общие темы и разговор пошёл просто отлично. С детьми довольно легко завязать дружбу, даже если они взрослеют немного быстрее. Сегодня утром, за преподавательским столом сидело больше людей. Почти половина свободных мест была занята. Замечаю Дамблдора, который неспешно поглощал завтрак, в пол голоса переговариваясь с незнакомым волшебником.

К нашему столу, после окончания приема пищи, староста подлетел довольно скоро. Он повел нас в гостиную, когда некоторые ещё даже не успели допить чай. Оттуда, с вещами, максимально короткой дорогой подошли к кабинету Трансфигурации.

- Ещё полчаса до начала урока, - сообщил надутый Блэк, посматривая на изящные круглые часы на цепочке, все покрытые рунами.

- Отлично, тогда какого черта Берген носится как сумасшедший? – Нотт скривился, облокачиваясь на стену, - могли бы посидеть в Большом Зале.

- Может всё с тем же проектом по ЗоТИ, о котором говорили вчера? – Мальсибер почесал нос, встав рядом с ним.

- Да какая разница, как староста он некомпетентен! – Заявление Кэрроу вызвало согласный гул. Лично мне было плевать на поведение старосты, хоть это и вызвало легкое сожаление, что год сразу начался с каких-то трудностей. Так, вяло переговариваясь, мы дождались гриффиндорцев, которых привел сам профессор. Видимо сразу вместе из Большого Зала и вышли. Они наверно и в гостиную не заходили, а заранее взяли сумки с собой…

- Здравствуйте, дети, - вальяжно проговорил Дамблдор, открывая кабинет небрежным взмахом палочки, - занимайте свои места.

Факультеты быстро распределились, заняв соседние ряды, не пересекаясь друг с другом. Впрочем, это было ожидаемо. Замечаю Иви Макфи, что весело кивнула мне, улыбнувшись. Улыбаюсь ей в ответ и подмигиваю.

- Для тех, кто не знает, представлюсь. Меня зовут профессор Альбус Дамблдор, я преподаю Трансфигурацию. Он махнул рукой, без палочки, после чего на доске появилась запись его имени. Гриффиндорцы восторженно ахнули, слизеринцы лишь улыбнулись. Некоторые поглядывали на нас с Томом, которые в этот раз сели за разные места. Он с Лестрейнджем, я с Долоховым.

- Прежде чем начнем, думаю вам покажется интересной наглядная демонстрация, - он наводит палочку на свой стол, колдуя без слов и жестов.

Стол превращается в здорового льва, с золотой роскошной гривой, который лениво, по кошачьи, оглядел класс и зевнул, продемонстрировав десятисантиметровые клыки. Ощущаю, как магия сгустилась внутри этого трансфигурированного зверя, также чувствую азарт и легкий оттенок опасения, среди детей. Прежде, чем он успел бы развиться, Дамблдор очередным движением палочкой возвращает всё на свои места.

- Это трансфигурация. Её можно применять как в мирной отрасли, так и в боевой. Искусный трансфигуратор способен на очень многое! Его сила зависит лишь от его же воображения. Мастер этой науки, без лишней скромности, способен превратить что угодно, в кого угодно.

- И вы тоже, сэр? – Не удержался Долохов. – Вчера профессор Эгертон говорил, что вы Мастер Трансфигурации.

На это заявление гриффинорский ряд восторженно зашептался. Видимо у них ещё не было урока чар.

- Тихо-тихо, - Дамблдор постучал по столу, возвращая тишину. – Мистер Долохов, на будущее прошу вас не выкрикивать с места, но да. – Он погладил пока ещё небольшую бороду, - я мастер Трансфигурации и способен на такое. Конечно, какие-то ограничения всё равно есть. Например, драконы обладают высоким сопротивлением магии, как и некоторые другие волшебные существа. Ещё свою роль может сыграть размер трансфигурированного. Тогда придется составлять ритуал, что облегчит процесс или добавит для этого сил. Но в остальном вы правы. Я в состоянии это сделать.

Дамблдор улыбнулся. Силён мужик. Сколько ему сейчас? Лет пятьдесят-шестьдесят, а для мага – это не возраст вообще. Уже Мастер. Причем явно не стоит на месте. Учитывая его легилименцию, наверняка вдобавок Мастер-менталист. Возможно уже сейчас. За годы до начала канона наверняка станет Мастером ещё в одной-двух областях. Он же работал с Фламелем? Возможно алхимия? Это уже гадание на кофейной гуще, в чем я не эксперт и даже не адепт, так что не знаю.

Практики ожидаемо не было. Нам рассказали про то, насколько серьёзен этот предмет, про дисциплину и про план занятий на этот год. В конце пары была небольшая лекция, причем состоящая из информации, которой не было в учебнике. Исписал два пергамента. Долохов с завистью покосился на быстро сохнущие чернила, так что пришлось пообещать ему научить так же. Вот только не знаю, будет ли толк. Я то применяю эту магию невербально и беспалочково…

Сведения были достаточно интересными и полезными, помогали лучше понять предмет и тренированный разум сразу подмечал необходимые для освоения науки тонкости. Гриффиндорцы, к моему удивлению, задавали довольно много хороших вопросов. Особенно отличался некий Марк Очсон. Под конец занятия он даже заработал десять балов. Во время их начисления разобрал со спины недовольное, но едва различимое бурчание про грязнокровных выскочек. Хорошо, что кроме ближайших людей, все из которых были слизеринцами, никто ничего не услышал. Иначе количество балов могло в очередной раз измениться, но уже в минус.

Потом получили внушительное домашнее задание и со вздохом покинули аудиторию. За дверью уже стояли и мирно беседовали старосты Гриффиндора и Слизерина. Что же, если межфакультетская вражда и есть, то пока она на минимальном уровне. Далее мы направились к уже известному кабинету Введения в магию.

- Сегодня у вас не будет домашнего задания, но вот уже завтра начнется самостоятельная работа, - профессор улыбается, - я знаю о негласных правилах факультета, первые дни знакомить первокурсников с замком и окрестностями, и полностью их поддерживаю. Поэтому и расписание составлено таким образом, чтобы это время вам не пришлось засиживаться в библиотеке.

Библиотека... уже второй день учусь и ни разу там не был... Ощущаю себя Роном Уизли.

Введение в магию порадовало нас пояснениями по статусу крови, информацией о закрытых магических мирах, а также о собственных доменах, которые имеются у некоторых магов (обычно очень богатых и чистокровных). Кратко затронули перемещения между странами и контроль за волшебниками, если они путешествуют с помощью магловского транспорта. Оказывается, в крупных аэропортах есть магический контроль, а в более мелких или частных, включая судоходство, присутствуют магические оповещатели, которые подают сигнал и на место прибывают маги из отдела транспорта Министерства Магии.

- Это не ограничения, нет, - качает она головой, - но Министерству нужно чётко понимать, кто из волшебников покидает или прибывает в страну. Само собой, что способов сделать это незаметно всё равно хватает, но какой-никакой контроль лучше, чем его полное отсутствие. Так что прошу вас не пугаться, если на каникулах вы соберетесь с родителями в путешествие. Скорее всего, вас встретят сотрудники Министерства и сделают соответствующие пометки.

В конце занятия рассказали про правильный уход за волшебной палочкой и про защитные артефакты, такие как мы купили в магазине Чемберса. В целом, считаю этот предмет очень полезным, он позволяет лучше понимать этот довольно закрытый мир. Думаю, что даже для чистокровных, многое было в новинку, так как шума на уроке практически не было. И почему его убрали потом?

Будущий урок ЗоТИ вызывал интерес. Всё-таки один из самых главных предметов, обещающий множество перспектив, нужный почти для всех профессий и даже мирных должностей в Министерстве. Единственное, смущал учебник. Я ведь правду Долохову говорил, он был каким-то слишком детским. Ну, в самом-то деле, разноцветные искры? Серьёзно? Так что шёл я на новую пару с противоречивыми чувствами.

В этот раз урок проходил с Пуффендуем, но наш курс расселся практически как обычно, с минимальными изменениями. Знакомство с преподавателем прошло крайне быстро, как будто ей не терпелось начать урок.

- Добрый день, класс! Меня зовут профессор Галатея Вилкост и сегодня, как и на протяжении дальнейших лет, мы будем изучать Защиту от Темных Искусств. Многие интересуются, как можно обучаться защите от чего-то, не зная этого самого «чего-то»? Так вот, Темные Искусства изучать нам тоже придется. Хоть и выборочно и лишь на дополнительных занятиях со мной, либо факультативах, после пятого курса.

На эту фразу отреагировали почти все, причем реакция была самой разной. Если на Слизерине был легкий радостный ажиотаж, я заметил улыбки и переглядывания. Кто-то даже перебросился парой фраз, а в глазах Реддла горел огонек ожидания, то на Пуффендуе было наоборот. Дети несколько зажались, кто-то испуганно смотрел на женщину-преподавателя, которая на это лишь улыбалась.

- Сразу развенчаю чьи-то ожидания, - проговорила она, - ничего по-настоящему темного мы изучать на уроках не будем, - «на уроках», зацепила меня фраза, не просто «не будем изучать», а именно «на уроках», значит всё же будем, но как-то… более тайно? Хоть и не думаю, что остальные преподаватели про это не в курсе. Уж не этим ли «проектом» занимается наш неугомонный староста?

Профессор Вилкост была опытным педагогом, на вид старше Дамблдора. Я бы дал ей лет шестьдесят-семьдесят, если смотреть с точки зрения обычных людей. Так что реально, с тем же успехом, ей может быть и двести лет. Насколько помню из канона, Реддл как раз и собирался занять её место, после того, как она захотела уйти, по состоянию здоровья. Лично на меня она не производила впечатления чем-то больной, но я вижу её практически в первый раз.

В целом, урок прошёл интересно. Жаль, что никакой практики по-прежнему не было, но даже так, получилось узнать много нового. Работа с преподавателем сильно отличается от самостоятельного изучения материала. Это гораздо проще и быстрее, ведь любые непонятные места он сможет объяснить и помочь, особенно при застревании на чем-то сложном.

Мы разбирали учебник, введение и первую главу, потом обсуждали, что вообще может сделать юный волшебник, в случае попадания в неприятную ситуацию. Профессор делилась опытом, сыпала примерами и объясняла, что самое главное оружие волшебника – не палочка, а его собственная голова. Получив объёмное домашнее задание, с уроком было покончено, и загруженный коллектив поплелся за мрачным Бергеном в Большой Зал.

После обеда произошла обещанная экскурсия. Я заметил, что Эдвин подходил к Слизнорту, за традиционно полупустым столом преподавателей, где они что-то обсуждали. Потом к ним же подключилась и Тиана. В итоге экскурсию нам проводила именно девушка, которая, однако, не выглядела недовольной. Либо просто искусно это маскировала.

Мы дошли до опушки, ведущей в Запретный лес, где нам детально поведали про оборотней и время от времени встречающихся диких магических тварях, пришедших откуда-то из глубины. Про кентавров, что в зависимости от настроения могли проводить потерявшегося студента до школы или пристрелить его из лука. Про акромантулов речи не было. Наверное они тут ещё не водились, видимо Хагрид поступит позже. Хоть это пока радует.

На вопрос, почему лес до сих пор не очистили от разной нечисти, нам поведали и о законах, защищающих «волшебные народы» (Амбридж на вас нет!), так и о полезных растениях, растущих лишь в дикой природе. А еще ингредиентах, получаемых из тел тех самых тварей, на которых оказывается просто так охотиться запрещено. Разрешения на это выдают лишь определенные гильдии и Министерство Магии. Также такое разрешение есть у Хогвартса, откуда в лес время от времени ходят самые опытные преподаватели.

Потом мы осмотрели Черное Озеро, дорогу на станцию Хогсмид, ведущую, в том числе и в сам Хогсмид. Квиддичный стадион, площадку для обучения полетам и остальную округу. Было познавательно, но времени, к счастью, это заняло меньше, чем вчера. Да и осмотрели мы почти всё, в отличие от внутреннего строения замка.

Когда мы вернулись обратно в гостиную, до ужина ещё была пара часов. Есть время, чтобы заняться своими делами и в первую очередь я засобирался в библиотеку. Со мной вместе пошёл Том, которого библиотека манила не меньше меня. Внутри мы ещё не были, нашему курсу показали лишь дорогу до неё и сам вход. Наконец-то это изменится!

В этот раз шли лишь вдвоем и по дороге обсуждали сегодняшний день, уроки, прогулку и наших одноклассников. Реддл жаловался, что особо не о чем стало говорить с Лестрейнджем, поскольку он успел утолить свой первый информационный голод и теперь уже неинтересно слушать обо всем подряд из жизни магов, а чего-то особенного не знал сам мальчишка.

- И теперь уже как-то не отсядешь от него, обидится… - размышляет Реддл.

- Поступи умнее, - усмехаюсь я, - скажи, что Нотт тоже твой друг и ты хотел бы пообщаться с ним, но это не делает самого Мартина менее или более значимым. Потом также пересядь к Мальсиберу, Эйвери и так далее.

- Хм, - он задумался, - а это идея, не показывать какой-то привязанности, не становиться «лучшим другом того-то», а стать отдельной личностью, как бы вместе со всеми, но одновременно и ни с кем…

- Только аккуратнее с этим, - предупреждаю его, - так можно оказаться и совсем без союзников.

- Ерунда, - отмахивается он, - ты просто не видел, как он заглядывает мне в рот, фигурально выражаясь, конечно же!

- Ха-ха-ха, - отсмеиваюсь я, представляя, как тот же Мартин просит Реддла открыть рот, словно он стоматолог и тщательно туда заглядывает.

- Знаешь, у них не хватает, м-м… опыта жизни? Пожалуй, именно его. Чувствуется обучение, у некоторых даже какой-то стержень, но всё крайне размыто. Вот у тебя, например, совсем по-другому. Словно общаюсь со взрослым и умным, - он отворачивает голову, - будто старший брат, рассказывающий о жизни и делящийся опытом.

Реддл довольно смущен своим неожиданным откровением, ну ещё бы… я ведь действительно гораздо старше его. И как тут не скрывай, это всплывает в деталях и легко ощущается при постоянном общении. Теперь он сравнивает меня – единственного друга, с которым фактически жил в течение нескольких лет и обычных, хоть и немного быстрее повзрослевших детей, получивших жесткое воспитание, которые наконец-то вырвались из-под опеки родителей. Само собой, он чувствует разницу, которая ему не нравится. Привык он к другому, да и сам, благодаря суровой приютской жизни, развит не на свой возраст, а старше.

Даже логично, что ему скучно крутиться в этой «песочнице». Первый запал пропал и теперь он больше ощущает раздражение, чем радость, от своего коллектива. Он уже начинает захватывать инициативу, ведь харизма юного Тома Реддла буквально бьёт ключом, а его притворство в будущем войдет в легенды. Я думал, что он промывал мозги своим первым последователям, но теперь уже начал сомневаться. У него прямой доступ к наследникам всех крупных семей аристократов. Он буквально влияет на них с первых же дней. Они сами принесли ему свою свободу, сами отдали в руки свои жизни. Сами умоляли поставить метки и забрать их богатства. Вот она – власть. Если конечно Том не забьет на всё это. Нужно подкорректировать его отношение к коллективу.

- А как ты сам считаешь, почему настолько сильная разница? – Решаю пойти с обходного пути, а не сразу настраивать на нужный лад. Попробую донести информацию так, чтобы он сам всё осознал.

- Наверно дело в том, что они не жили в приюте, - Том задумался, - у них была семья. А воспитание, даже самое жесткое, всё равно дается им с любовью и заботой, - хмурится, - всё их обучение – искусственное, им не приходилось бороться за жизнь, не приходилось убивать…

- А ещё они воспитаны магами, - делаю акцент на последнее слово, - чистокровными магами в чёрт знает, каком поколении.

- Ты хочешь сказать, что они застряли в развитии? А ведь, верно. Тут, - он взмахивает руками, - всё зависло в средневековье. Очень красивом и великолепном, но средневековье. Воспитание и обучение с того времени чудовищно устарело. Им не хватает пластичности и гибкости взглядов. Волшебники успели переложить этот опыт на плечи своих детей и теперь те с трудом готовы принимать что-то новое, как то же «Введение в магию».

- Верно. Ты и я. Мы – это понимаем. Они, - указываю в направлении гостиной факультета, - нет. А что говорить про маглорожденных, которые приходят на учёбу? На нашем факультете таких нет, - хмыкаю, - но ведь тебе знаком наглядный пример?

- Макфи, - морщится он.

- Именно, - хоть девочка мне и нравится, но воспитать Темного Лорда нужно в определенном ключе, - другие - такие же как она. Ты ведь успел убедиться в этом, на Трансфигурации и в Большом Зале.

Реддл на секунду сосредотачивается, видимо подключает окклюменцию, после чего кивает.

- Поэтому нужно не только развиваться самому, но и подтягивать за собой это общество, иначе не успеем и глазом моргнуть, как окажемся среди дикарей, окончательно потерявших последние крупицы знаний и здравого смысла. Как можно не застрять в средневековье, если даже английский язык и математика магами не учится вообще! Аристократы хотя бы что-то изучают, но их мало. На нашем факультете – самом «чистокровном» из всех в Хогвартсе, их всего половина. А ведь школа – самая престижная. На других факультетах их гораздо меньше, а в иных магических учебных заведениях наверняка почти нет совсем. Вот и посчитай. Сколько выходит условно грамотных людей, среди абсолютных глупцов.

Во время моей речи Реддл кивал головой, как болванчик. На его лице было выражение решительности.

- А потом, - продолжаю я, - они вырастают и превращаются в «Джеральда Диспенсера», про которого мы читали в Ежедневном Пророке, который хочет запретить магию, чтобы создать ещё большую пропасть между уровнем знаний. И речь даже не о маглорожденных, которых пытаются притеснять, а просто среди волшебников, как отдельной расы! Сегодня запретим магию крови, завтра ритуалы, послезавтра темные искусства, а там дело дойдет до зельеварения и чар! Останемся с одной трансфигурацией! А потом запретят и её, и волшебником станет тот, кто умеет зажигать люмос!

- Запрет не выход, - говорит Том, бросая на меня пронзительный взгляд. – Ты абсолютно прав. Нужен кто-то, кто сможет показать им правильный путь!

Скорее всего, таких людей немало, думаю я, продолжая накачивать Реддла. Но их давят. Старикам нравится стабильность, консерватизм. Так было во времена СССР, «Брежневский застой», когда жизнь не менялась на протяжении десятков лет. К чему это привело? Как говорят экономисты – это был плацдарм, для дальнейшего развала крупнейшей сверхдержавы. Она не выдержала конкуренции с США и капитализмом. Так произойдет и с магами. Они не выдержат конкуренции с маглами и либо окончательно деградируют, полностью заперевшись в своих анклавах, либо начнется война, которая окончится тем же самым. А внутри «магических зон» они просто будут жить, точнее – выживать. Со временем возможно просто вымрут.

Этого нельзя допустить. А значит – обязательный конфликт, ибо мирно власть нам не отдадут. Любое противостояние – это деньги, это сторонники, это оружие (артефакты, по местным меркам).

Сейчас отгремит крупнейшая мировая война. Гриндевальд очевидно тоже понимает, что волшебное сообщество идёт в бездну. Вот только действовать он начал неправильно, настроил против себя весь мир и закономерно был закидан шапками. А ещё и маглы, которые под предводительством бесноватого фюрера творили редкостную дичь… Или она совершалась намеренно? Может, все эти жертвы приносились специально, для, например, каких-то ритуалов или призыва демонов? Создания орд нежити, либо усиления самих магов? Кто знает, вряд ли мне удастся получить об этом информацию в ближайшее время, максимум – после Хогвартса.

В любом случае, нужно действовать тоньше. В идеале нужна не глобальная мировая война, а революция. Как Французская или Социалистическая. Захватив власть в одной стране, нужно не мчаться на другие, как сделал Гриндевальд, а сделать так, чтобы маги других стран сами осознали правильность пути нашего развития. Это заставит их сменить курс, либо быть погребенными под ворохом внутренних проблем. Уж с этим, мы им точно поможем.

Библиотека поначалу не произвела столь сильного впечатления, как Лондонская. Она не имела второго этажа, шкафы были невысокими, рослый старшекурсник легко мог достать книги с самой вершины, хоть лестницы на колесиках всё равно были в наличии. А потом мы узнали, что она почти бесконечная. Буквально. Помещение было расширено прямо таки до неприличных размеров! За полчаса, идя по прямой, мы не дошли до конца! Не выдержав, вернулись (в этот раз быстрым шагом и не рассматривая каждый поворот, так что справились за десять минут) и спросили у библиотекарши.

Оказалось — это самая крупная библиотека магической Англии. Книги в ней собираются со времен Основателей. Примерный размер зала - более двух квадратных километров! Конечно, для учеников открыта лишь малая часть, по которой мы и умудрились бродить. Остальное – для профессоров, для учёных (оказывается, такие среди магов всё же есть), посещающих Хогвартс ради каких-то своих проектов, для сотрудников Отдела Тайн или иных отделов Министерства Магии.

Библиотека была поделена по магическим дисциплинам, книги расставлены по стеллажам, где традиционно выставляется самая наиболее часто требующаяся информация.

- В основном преподаватели дают из года в год, для новых учеников, одни и те же задания, поэтому книги по ним находятся в самом первом, главном зале для обучения, - рассказывает довольно молодая женщина, мисс Кэрриган. – В следующем зале уже идет редко используемая литература или углубленная. Такая требуется, например, на седьмом курсе Зельеварения. Также там хранятся книги по факультативам и для некоторых клубов. Дальше второго зала, с третьего по седьмой, идет всё остальное. Там всё также разделено по специальностям и в каждом зале есть особый стол, где можно ознакомиться со списком книг и найти нужную для себя вещь. Либо вы можете обратиться ко мне. Дальше седьмого зала начинается Запретная Секция. Туда ученики не имеют доступа, там хранится серьёзная литература - для научных проектов или разработки новых чар. Также там находятся запрещенные Министерством книги и знания, - она строго посмотрела на нас, но потом всё же улыбнулась, - время от времени Министерство Магии запрещает какие-либо тёмные заклинания, а также книги, куда они входят. Конечно, эта литература не уничтожается, а просто забирается Отделом Тайн, либо, как было раньше, сдается в Хогвартскую библиотеку – крупнейшую библиотеку во всей магической Англии. Ну и конечно Хогвартс не отдает запрещенные книги, а лишь перемещает их в другие секции.

- Спасибо за пояснение, мисс Кэрриган, - мозг завязывается узелком. Хочу иметь доступ к этому объёму знаний! Семи лет мне категорически не хватит!

- Обращайтесь, - она довольно кивнула, ощутив, как загрузила нас информацией.

- Давай начнем с домашнего задания, - киваю Реддлу на секцию, посвященную Истории Магии.

- Ага, - отвечает Том, всё ещё находящийся под впечатлением, - это кто за этим всем ухаживает то? Тут же столько книг!

- Наверное, домовые эльфы, как в магазине мистера Чемберса. А книги – уверен, ещё зачарованы, чтобы не пылиться и не рассыпаться от старости.

- Пожалуй, - кивает он, по-новому оглядывая шкафы, - ты тоже чувствуешь, что семи лет будет мало?

- Очень мало, - соглашаюсь с ним, - придется потрудиться, чтобы охватить хотя бы часть этих знаний.

- Тогда давай приступать!

И мы приступили. Задание Бинса оказалось несложным, нужная литература действительно была под рукой, так что, быстро записав информацию по шаманам и их практикам призыва духов, подбили итог и приступили к следующему – ЗоТИ, Трансфигурация, Чары… конспекты отлетали один за другим. Стопка использованной литературы все расширялась и расширялась. Время от времени мимо проходили другие ученики, хоть первокурсников я и не заметил. Теперь понятна причина возмущения Гермионы, что в библиотеку никто не ходит. Тут можно просто не встретиться друг с другом, даже если придут одновременно все курсы!

Закончили, тем не менее, довольно быстро. Даже получил удовольствие, от хорошо сделанной работы. Перечитал готовые домашние задания, перепроверил, чтобы не было ошибок и помарок – идеально.

- Пожалуй, я тут задержусь, - проговариваю Реддлу, убирая заполненные и высушенные магией листы обратно в сумку.

- Аналогично, - бормочет Том, прикидывая, откуда начать. Я же об этом не думал, отправившись в категорию чар. Бытовые заклинания я изучил по книгам Чемберса, но я уверен, что бытовая магия может дать мне больше, гораздо больше... А ещё хочу чары немоты, чтобы курса до третьего-четвертого побеждать в любой магической дуэли. Это конечно не значит, что иные «атакующие» заклинания я учить не буду, просто на первых курсах – это самая сильная вещь, автоматически дающая тебе победу. Что может сделать онемевший соперник, еще не умеющий творить контрзаклинания невербально?

Ещё хотелось бы ознакомиться с окллюменией, но это может потерпеть. Да и находится она явно не здесь, а с другими доступными залами ещё нужно ознакомиться.

Остаток дня просидели в библиотеке, по итогу ещё и нагрузились кучей книг, вызвав понимающую улыбку библиотекарши, которая, тем не менее, всё тщательно записала.

В гостиную пришли в половину десятого. До самого закрытия библиотеки досиживать не стали, договорившись часть времени посвятить своим одногруппникам. Реддл проникся моими мыслями, решив не отгораживаться от коллектива, а наоборот, сделать их умнее и сильнее, подтянув до своего уровня. Что же, удачи ему в этом деле, но я заранее знаю, чем всё закончится. Человеческая лень неистребима, а косность волшебников входит в легенды. Однако, помучившись какое-то время, он привыкнет и даже войдет во вкус, особенно, когда почувствует дивиденды, в виде власти и влияния на коллектив.

Немного пообщавшись с ребятами, отсаживаюсь отдельно, решив таки добить «Чары Мурелье», чтобы потом сосредоточиться на новом. Реддл остался с парнями, которые окончательно его приняли. Вопрос со статусом крови остается открытым, но дети успели о нем забыть, а старших пока устраивает некая неопределенность, ведь мы оба честно признали, что не знаем о своих родителях. Учитывая, что до Хогвартса жили в приюте, этому верили. Само собой, что эта тема ещё всплывет, на старших курсах так точно, но у нас будет необходимый запас времени, чтобы решить её, разузнав нужную информацию или заткнув недовольные рты.

В половину двенадцатого, оставив недочитанными пару десятков страниц, привычно иду в спальню. Долохов сегодня обсуждал что-то с Реддлом, так что, не тратя время на разговоры, расстилаю кровать и падаю, погружаясь во внутренний мир. Сегодня на разбор поступило много разной информации, так что пришлось тщательно всё перепроверить и разложить в нужном порядке. В реальности, как обычно, прошло лишь короткое мгновение. После чего, так и не дождавшись Реддла, чтобы поэкспериментировать с передачей знаний через легилименцию, погружаюсь в сон.

***

Иви Макфи ПОВ

Первые дни я буквально летала. Хогвартс оказался самым настоящим чудом! Это была просто сказка, а какие тут обеды, м-м! Главное – не растолстеть, правда об этом не думается, после того, как приходится оббежать ползамка до очередной аудитории.

Новые друзья были веселыми и в них не чувствовалось затаенной злобы, как у детей в приюте. Не были они и тупыми болванчиками, как после работы Вейбера и Реддла. Сходу получилось познакомиться и подружиться с соседками по спальне. Они, также как и я, узнали про магию лишь после прихода профессора. Только одна из четверых об этом слышала, но считала выдумкой мамы, которая оказалась настоящей волшебницей.

В гостиной было весело и постоянно происходил какой-то сумбур. В первый же день старшекурсники устроили маленький фейерверк! Раньше я о таком только слышала, но ни разу не видела. Потом была вечеринка, где нам всем налили некого «сливочного пива», которое пивом лишь называлось, имея очень приятный вкус. Веселье обломал Дамблдор, который теперь является моим деканом.

Ощутила, что название «пиво» в напитке всё же было не просто так, когда осознала, что с криком «Профессор!» начала обнимать его, приговаривая, что больше не буду ему надоедать и мы станем друзьями.

С трудом нас разделили, поле чего декан строго начал выговаривать старшекурсникам по поводу спаивания малолетних, а потом сделал внушение старосте, что не проследил. К этому моменту мне уже дали антиалкогольное зелье и коварный напиток отпустил. А вот веселье нет. Особенно, когда осознала, что натворила. Расшалившихся первокурсников еле-еле загнали по комнатам, где потом ещё полночи мы делились впечатлениями.

На утро едва разлепила глаза. Уснули мы конечно уже очень поздно. На завтрак пришла растрепанная и сонная. Не люблю я эти утренние побудки. Не могли что ли в первый учебный день сделать занятия с обеда?

Тем не менее, уроки смогли взбодрить, с чем не справился завтрак. Информации было много, так что приходилось постараться, чтобы успеть её записать. Несмотря на тренировку в работе с пером, постоянно получались кляксы. Плюнув на них, продолжила писать дальше. Для себя же составляю, а мне и так все понятно.

После третьего урока умудрилась заблудиться, когда ходила в туалет. Вроде бы всего два поворота от аудитории, а место тут совершенно другое! Портреты на вопросы не отвечали, а никого из людей рядом найти не получилось. Решив не отчаиваться, отправилась назад, по итогу вернувшись к совершенно новому месту. Тут и туалета то нет… Хм, это у меня топографический кретинизм или Хогвартс издевается и меняет направления?

Через час блужданий нашла окно, где чудом удалось сориентироваться по направлению, ведь вело оно на Чёрное озеро, по которому мы плыли на лодках! Обрадовавшись, смогла выйти к более оживленному коридору, где наткнулась на девушку, в голубой мантии Когтеврана, что согласилась довести меня до гостиной.

Факультет так и не понял, что едва не потерял своего самого лучшего представителя. Подружки сказали, что посчитали мой поход в туалет более «серьёзным», так что не заморачивались. Чуть не убила их там на месте.

Домашние задания шли со скрипом. Небось, Вольф щёлкает их как орешки, да и Том не хуже. У меня же мозг завязывался в трубочку, благо, что всегда можно было спросить у старших ребят, что обычно не отказывали в помощи объяснить какой-то момент.

Жалко, что ещё не учили заклинаниям! Хочется быстрее стать настоящей волшебницей.

На Трансфигурации показалось, что Дамблдор посматривал на меня с некоторой опаской, когда объяснял, к чему может привести неосторожное применение магии. А что сразу я то? Также встретилась со Слизерином, где впервые с распределения увидела своих старых знакомых. Не думала, что буду скучать. Даже по противному Реддлу! Вольф улыбнулся и подмигнул, на душе стало повеселее. Как-то подсознательно проскакивала мысль, что он затаит обиду, из-за того что я стала учиться на другом факультете.

Потом едва сдала этот глупый тест по «Введении в магию»! Зачем там сделали такие дурацкие вопросы, как «Опишите ваши действия, если вас укусит дикий рунохвост». Я даже не знаю, кто это! Наверно нужно идти в больницу? Э-э… или вызвать магических докторов? Я не знаю, где эта больница! Нет, нам рассказывали, как туда попасть, но адрес в конспекте оказался смазан кляксой, так что запомнить его не вышло. Так, не о том думаю! И вообще, почему у них тут эти… «дикие рунохвосты» по улицам бродят?!

Насколько я слышала, из наших успешно сдали не так уж много людей. Разве что Очсон. Попросить его что ли пояснить сложные моменты? Вот откуда он столько знает? Он же про Хогвартс только летом узнал, как я! Хотя... Реддлу и Вейберу это не помешало стать отличниками.

- «Полеты»? Прямо настоящие?!

- Да, на самой настоящей метле! Представляешь?!

Желание летать не отпускало, с той самой минуты, как впервые узнала, что этот предмет заменит в расписании глупое «Введение в магию». Старшекурсник показывал нам свою метлу, которую наш курс пустил по рукам. Правда громко кричал, когда Марк отломил прутик у основания. Ну и что в этом такого? Там их ещё целая куча!

Марк в ответ бубнил, что хотел проверить, насколько они прочные и вообще, он согласен приклеить его обратно, только клея с собой нет. Но можно будет купить на каникулах, он знает хороший магазин стройматериалов, где его отец традиционно закупает всё нужное, для ремонта.

Буч Дерген – старшекурсник, показывающий метлу, бледнел и краснел по мере его речи, но стоически держался, а в конце даже выдохнул. Оказывается, он всё это время не дышал. Немного подумав, действительно пошёл приклеивать прутик на место, клей у него был. Вот мелочный человек! Из-за прутика такую истерику развел!

Нужно будет сходить, посмотреть на квиддичный матч. Про этот магический вид спорта уши прожужжали с первого же учебного дня. Матч должен быть через два месяца, правила были довольно простыми, так что увлекло быстро. Если понравится, то попробую попасть в команду. Девочек туда, между прочим, свободно принимают!

Умудрилась заснуть в библиотеке, за конспектированием учебника по истории. До чего же скучный предмет! Как Вейбер с Реддлом умудрились прочитать эту унылую книжку?! Из-за сна на чернилах, теперь конспект отпечатался на щеке и лбу. Так завтра Биннсу и скажу, чтобы проверял прямо на мне. Надеюсь, оценку там же он мне не поставит?

- Как неверный пароль?! Ты не расслышала что ли? «Львиные лапы!».

- Пароль сменился, юная леди. И не кричите тут на меня! Я, между прочим, в своё время, была знакома с королем Англии. И чтобы на меня всякие тут голос повышали… - Полная Дама прикрыла лицо веером, продолжая бубнить.

- Глупый портрет! – крик души вырвался сам собой, хоть и прозвучал несколько в стороне, надеюсь, она не услышала, а то как-то стыдно.

Что делать то теперь?! И когда его успели поменять? Ах, ну да… Про это говорили в пятницу. Чтобы никто не забыл посмотреть новый пароль, прибитый к доске объявлений. Да и в первый день, когда открывали проход, про это тоже говорили, что его меняют раз в неделю. А-а! Какая тупость! Зачем это вообще надо? Что, не могли на замок обычный закрыть? Теперь ведь ждать, пока кто-нибудь зайдет и откроет мне вход. Или выйдет...

Делать нечего, сажусь рядом со стеной, вытянув ноги. Эх, что у меня там в сумке есть?

- О, Линда! Как я рада тебя видеть! – увиденную девочку обняла в порыве чувств. Моя соседка – Линда Грауз, такая же маглорожденная, как я сама.

- Иви? Ты чего сидишь у портрета? Пароль забыла? – она с усмешкой оглядела моё «гнездо», где я успела обустроиться.

- И ничего я не забыла! – нахохлилась в ответ, - глупый портрет не пускает.

- Хи-хи, - она прикрыла рот ладонью, - и кто после этого глупый? – с гордо поднятой головой она подходит к Полной Даме и поворачивается ко мне, - познай мою мощь, дурёха! Пароль «Львиные лапы».

- Неверный пароль, - Полная Дама снова спрятала лицо за веером, но я успела разглядеть там усмешку. Развлекается за чужой счет! Но в этот раз было смешно и мне.

- Что? – вся надменность мгновенно улетучилась, вид у Линды стал донельзя потерянный, - э-э?

- Ха-ха, ага, - хлопаю её по плечу, а потом и вовсе закидываю руку на шею, - у меня также было! Что скажешь в своё оправдание?

Теперь сидим под портретом вдвоем, ожидая кого-то ещё… Надеюсь, третьим не будет.

***

Альбус Дамблдор ПОВ

Учебный год порадовал перспективными студентами. В том же Томасе Реддле чувствуется стремление к знаниям, хоть он и учится на Слизерине.

Правда немного смутило полученное под конец августа письмо от Билла. Он сообщил, что двое этих ребят приходили к нему повторно, потратив приличную сумму золота. А также, что они необученные легилименты. И если про первое ещё куда ни шло, хотя надо бы поинтересоваться при случае, то вот второе уже интересно. Пригласить что ли, этих талантливых молодых людей на чашечку чая с лимоном?

Эта мысль полностью меня захватила, все же я сам являюсь Экспертом Менталистики, вплотную подошедшим к Мастерству и передать кому-то свои знания было бы правильно, если конечно они будут достойными людьми. Тот же поступок юного Вольфганга в магазине, где он помог своей подруге, был очень благородным. Правильным.

А ведь он даже не соврал, когда говорил, что имеет запас денег. Думаю, проверить их можно. Если они согласятся стать моими учениками, то свожу их в Министерство Магии. Уж разрешение на обучение легилименции, для мальчиков, выбить точно смогу. А там, в ходе ученичества, можно мягко подтолкнуть к делу всеобщего блага. Если уж Геллерт оказался не тем человеком, то нужно набирать новых сторонников дела света... Хотя, возможно он еще одумается? Нужно попробовать с ним хотя бы связаться.

Интересно, как Вольфганг и Томас проявят себя на Слизерине? Может стоит им немного помочь? Нет, вначале посмотрю. Если их распределили на этот факультет, то должны справиться сами. А если нет, то возможно мне и не стоит обращать на них внимание? Всё же, выбирать сторонников нужно аккуратно. Это пешек можно вербовать пачками, а верных людей необходимо подготавливать лично. Это правило я усвоил крепко.

Легкая задумчивость не мешала мне контролировать помещение, отслеживая своих коллег.

Наше новое собрание проходило сразу после пира и сейчас мы дожидались лишь директора. И почему их нельзя проводить в другой день? Армандо просто мастер распределять время. Одна только речь перед толпой голодных учеников чего стоит. Признаться, сам бы не слушал, если бы не перехватил булочку у эльфов, перед началом.

- Теперь давайте обсудим учебную программу. Начнем с тебя, Альбус…

Конечно с меня. Давлю вздох.

- Спасибо, директор. В новом учебном году я собираюсь…

Речь шла без участия мозга. Привычная рутина, которой я, тем не менее, запрещаю себя поглощать. Не для того я стал Мастером Трансфигурации, чтобы до конца жизни заниматься обучением детей. Хогвартс изначально должен был быть лишь небольшой остановкой, на пути к более высоким целям. Однако потом планы пришлось изменить, особенно, когда пошли слухи о новом немецком лидере… Геллерт-Геллерт, что ты задумал?

Обстановка и так напряженная. Недавно отгремела война среди простецов, которые оказались недовольны её итогом, а также тем, что маги отсиделись в своих мирах. Теперь, знающие о нас пытаются привлечь колдунов на свою сторону, а Гриндевальд не скрываясь ведет с ними свою игру. Чего ты этим добиваешься, Геллерт?

- Большое спасибо, профессор, теперь давайте поговорим о…

Школа – оплот спокойствия. Вот только даже этот оплот могут зацепить. Если война затронет магов, то фронт поневоле расползется. Войны вспыхнут, как спички. Они точно заденут Англию, не могут не задеть! Франция сейчас слаба, её волшебники сильно пострадали и им требуется время на восстановление. Фламель… не станет помогать. Он как обычно останется в стороне. Так что на Францию надеяться не стоит. Неужели ученики, как при «Столетней войне» снова начнут убегать на фронт? Надеюсь, до этого не дойдет. Также меня смущает, что остальные будто не замечают этого. Факт будущего конфликта для них словно сокрыт туманом.

Я пробовал обсудить эту тему со старыми друзьями, но даже Гораций принялся успокаивать меня, словно сопливого первокурсника!

- Страны истощили свои силы, Альбус. Маги погрязли в местечковых заварушках, гильдии наемников обескровлены провальными заданиями в СССР, а азиатские маги сидят тихо и не отсвечивают. Японцы на своих островах что-то готовят и закрыли границы, так что по ним не скажу, но если волна и пойдет, то точно не от них. У маглов же только-только шумиха закончилась. Куда им ещё то? Так что Альбус, твои подозрения беспочвенны, - он сжал моё плечо, заглядывая в глаза, - успокойся и сосредоточься на более важных вещах. Например, на поставках в школу. Нам должны были прийти ингредиенты, которые я заказал…

Потом ещё слушал претензии Диппета по поводу этих доставок! Заказали Слизнорт и Фэрриш, а разгребать дерьмо за ними пришлось мне. Всё как всегда. Как среди заказанных ингредиентов оказалась слизь наг и пыльца чёрных фей – большой вопрос, на который пришлось отвечать именно мне. Директор не отстал, пока я со всем не разобрался, но осадочек, как говорится – остался.

Возвращаясь к политике - они поймут свою неправоту, но будет уже поздно. Мне же не хватает влияния, чтобы продавливать нужные решения. Если бы я только мог выйти на уровень Министра Магии, оказать своими словами нужное воздействие!

С Геллертом нужно договариваться, я знаю его как никто другой. Я понимаю, что он тоже хочет добиться всеобщего блага, но способ откровенно плох. Войной и насилием не построить светлого будущего! Он хотя бы думал, что будет делать, если победит?

Мы ведь задумывали совершенно иное! А сейчас я, как в прошлый раз, узнаю обо всем последним. Если он продолжит действовать в таком ключе, то против него будут абсолютно все страны. А без союзников, каким бы ты ни был сильным магом, долго не протянешь.

Тебе всегда не хватало терпения, Геллерт... Вся суть нашей жизни — есть большая интрига, но ради всеобщего блага мы должны пройти этот путь до конца. Даже если мне придется самому прервать тебя...

Я специально подписался на газеты магической Германии и их тон меня откровенно пугает. Некоторые волшебники уже покинули её территорию, скрывшись в других странах. Слухи доходили, что многих из них потом нашли и устранили. Даже в нашей стране были такие случаи. Что же он там затевает такое, что прячет концы в воду? По газетам точную обстановку понять трудно, но ясно, что наращивается военная мощь. В Германию стекаются волшебники, которые хотят что-то поменять, радикалы и экстремисты, идейные борцы за справедливость и откровенный сброд… Что Геллерт собирается делать с этой массой? Почему в Германии, в огромных количествах пропадают простецы? Причем это разные мигранты, «унтерменшы», как их называют коренные жители… Я опасаюсь худшего, в голове всплывают записи книг, которые мы с ним изучали в юности – демоны, нежить, химеры… Надеюсь, что я ошибаюсь.

Собрание закончилось довольно сумбурно и я отправился патрулировать школу. Диппет в очередной раз выдал эту обязанность именно мне, хотя, сказать по правде, для заместителя директора нашлись бы и более важные дела. Однако сейчас патрулирование было на руку, нужно привести мысли в порядок.

Что делать, когда начнется война? Главное – удержать страну от падения. Хорошо, что успел стать Мастером. Это звание дает надежду, что к моим словам прислушается хоть кто-то. В крайнем случае, отправлюсь к Геллерту в одиночку. Зная его, могу уверенно сказать, что всё будет завязано на его личность. Не будет его – и эта машина развалится, как карточный домик.

- Мистер Диртвуд, интересно послушать вашу историю, как вы оказались вне гостиной ночью, в первый же учебный день..?