И больше не дерись!

Подшучивание

«Иди сюда, сейчас я тебе задам! Ха-ха, шутка!», «Хе-хе, ты странно смотришься в этой шапке!», «В этих очках ты как придурок!». Братья, сестры и вообще все дети постоянно смеются и подшучивают друг над другом – это естественная составляющая игр и общения, однако забавная шутка может в любой момент перерасти в высмеивание. Такая же тонкая грань проходит между бахвальством и задиристостью, добродушным поддразниванием и глумлением. «Я выше тебя!», «Ты не сможешь залезть так высоко, как я!», «Ха-ха, ты что, не знаешь, сколько будет восемь плюс пять? Это же любой дурак знает!», «Смотри, что у меня есть!», «У меня больше мороженого, чем у тебя!».

При взаимодействии с людьми важно понимать, где проходит граница, когда твои шутки перестают быть смешными и становятся обидными, необходимо учитывать, с чем и как можно шутить, а чего говорить не стоит. Если ты все это понимаешь, то вряд ли расстроишь другого, а стало быть, и твой приятель никогда не повернется к тебе спиной, после того как ты «вроде бы ничего такого не сказал».

Безусловно, умение спокойно реагировать на подшучивание и сохранять самообладание, получив в свой адрес колкость, может весьма пригодиться в жизни. Общение с братьями или сестрами позволяет отточить этот навык до совершенства. Однако именно вы, как взрослый, определяете границу дозволенного, а значит, и в вашей компетенции – научить этому же детей. Вам необходимо останавливать сына (или дочь), который любит дразнить сестру, брата или, если уж на то пошло, любого другого ребенка за то, что тот не в состоянии с чем-то справиться, – в противном случае это быстро обернется травлей. То же самое касается детей, которые, подхватив эстафету у школьных приятелей, продолжают дома дразнить сестру за то, что уже стало предметом издевок посторонних.

Каждый родитель мечтает о ребенке, который будет проявлять толерантность по отношению к другим, без заносчивости и злорадства общаться с теми, кто обладает меньшими способностями, знаниями или ресурсами. По сути, толерантность означает умение принимать тот факт, что все люди разные. Поэтому обязательно высказывайте свое мнение, если вы вдруг сочтете, что дети слишком грубы по отношению друг к другу, что озвученная шутка больше напоминает оскорбление или если вам покажется неуместным упоминание о том, что один отстает от другого в сообразительности или ловкости. Более того, чтобы критическая и уничижительная манера общения не вошла у детей в привычку, периодически делайте им замечания даже в ситуациях, когда их высказывания не отличаются очевидной грубостью.

Позаботьтесь о том, чтобы младший тоже это усвоил. Иногда мы смотрим сквозь пальцы, когда малыш дразнит старшего, ведь большому нет до этого никакого дела. Однако важно донести до задиры, какой эффект на окружающих производит его поведение, – понимание этого станет важной предпосылкой для успешной социализации. Подчас для этого достаточно озвучить (не напрямую, а как бы косвенно) слова поддержки тому, кого дразнят: «Посмотрим, как высоко она сможет залезть, когда ей тоже будет шесть!» А время от времени можно делать замечания, касающиеся самой манеры общения, например: «Это неприятно! Теперь она расстроится» или «Зачем так говорить, никто не обрадуется, услышав такое».

Порой ребенку необходимо объяснить, почему вы так реагируете. Возможно, задире будет проще во всем разобраться, представь он себя на месте жертвы: «Ты тоже не умел так высоко лазить, когда тебе было четыре. Ты бы обрадовался, если бы тогда я начала тебя дразнить? Лазай высоко, если хочешь, а она будет лазать так, как она хочет».

Иногда дети дразнят друг друга просто так, без всякой резонной (даже на их взгляд) причины, например за высокий рост, волосы, выпавшие молочные зубы и т. д. В этом случае в качестве повода для насмешек они используют все, что есть «под рукой». Но подчас они цепляются за качество, которое сами не хотели бы иметь и, очевидно, которое привыкли презирать в других. Если вы не раз замечали за своим ребенком подобного рода нетерпимость по отношению к другим детям, вам стоит заглянуть в себя: быть может, он лишь воспроизводит транслируемую вами позицию. Подумайте, не вы ли сами постоянно явно (напрямую предъявляя своим детям высокие требования) или косвенно (без конца рассуждая о способностях и умениях других ребят) делаете упор на достижения? Воспитывая ребенка постоянными похвалами, мотивируя его быть лучше других, вы рискуете заодно привить ему и презрение к слабости. А может быть, вас очень волнует внешность и фигура? Даже если вы считаете, что ваша дочь самая красивая на свете и ей не о чем беспокоиться, она усвоит, насколько важны данные критерии и в своем стремлении отвечать вашим идеалам будет бояться быть не очень красивой или полненькой и смотреть сверху вниз на всех тех, кто не соответствует заданным вами стандартам.

Возможно, постоянные издевки ребенка – это своего рода месть за то, что вы неоднократно отзывались о его или ее сестре как о неком идеале? Наверняка вы помните, что в школе прослыть любимчиком учителя было довольно рискованным делом, главным образом из-за отношения к подобной репутации одноклассников. Быть может, задира вымещает на брате или сестре затаившееся в нем чувство собственной неполноценности, ведь для того, чтобы спокойно принимать неудачи в чем-либо, с чем справляется другой, требуется довольно устойчивая самооценка. Очевидно, поэтому некоторые ранимые дети, которые не переносят колкостей в свой адрес, время от времени любят забавляться за счет чужого самолюбия.

У каждого взрослого свои представления о том, как далеко можно заходить в подшучиваниях. В некоторых кругах дружеские подтрунивания считаются нормой, в этом случае естественно, что родители будут прививать соответствующий «иммунитет» и своему ребенку. А для других задиристость сродни грубости, и они не приемлют между детьми никакого поддразнивания. Безусловно, в воспитании детей вы должны ориентироваться на собственные ценности, но в то же время следует учитывать устои, принятые в вашем обществе, – переход из семьи в окружающий мир не должен быть для ребенка слишком резким.

Конечно, самоирония не проявляется в человеке с самого детства, однако вне зависимости от особенностей среды, в которой растет ребенок, будет нелишним научить его относиться к самому себе не слишком серьезно. Для того чтобы научить ребенка смеяться над своими ошибками и не воспринимать в штыки безобидные подшучивания, вы прежде всего должны сами обладать этими качествами. Насмешки как таковые совсем не закаляют. Только наблюдая за тем, как вы, взрослые, с улыбкой признаете и принимаете собственные слабости, проявляя при этом терпимость в отношении слабых сторон ребенка, последний учится спокойно относиться к своим недостаткам и жить в гармонии с собой.

Придурок! Идиот!

Обычно боевые действия между детьми разыгрываются по следующему сценарию: один задирает другого, тот кипятится и начинает обзываться. Противник находит такую реакцию неадекватной и с возмущением бросается в лобовую атаку (физическую или вербальную). В итоге оба ребенка активно вступают в гонку вооружений.

Очень важно (и даже нужно!) учить детей приемлемым формам подтрунивания. Необходимо также, чтобы они умели отличать, когда для шуток подходящее время, а когда – нет, ведь и вы, и ваш ребенок только выиграете, если в порыве гнева он сумеет удержать язык. Вероятно, требовать от маленького ребенка, чтобы в своей критике он четко разделял поступки и человека – это уже слишком, но ничто не мешает вам сызмальства приучать его видеть эту разницу, и чем раньше он привыкнет говорить «это…» вместо «ты…», тем лучше. Даже дошкольнику будет не так обидно услышать «Это гадко!» вместо «Ну ты и гад!». Конечно, вы не обязаны заводить серьезный разговор со своей трехлетней дочерью всякий раз, как она окрестит кого-нибудь «дураком», но всегда можно ей подсказать, что лучше говорить: «Это глупо!»

Если вы не в состоянии реагировать на всякое обзывательство, которое выдает в тот или иной момент ваш ребенок, во всяком случае не оставляйте без внимания недопустимые слова, пусть даже сорванец и не совсем понимает их значения. Именно благодаря реакциям взрослых у детей вырабатываются механизмы самоконтроля в употреблении определенных неприличных слов или крепких выражений. Разъяренный брат бросает своей сестре «шлюха!»? Незамедлительно и решительно заявите: «Такого я не потерплю! Я понимаю, что ты злишься, но больше никогда не называй так свою сестру!» – и тогда, возможно, когда в следующий раз закипят страсти, это словцо не сорвется с языка ребенка с такой легкостью.

Доносчику – первый кнут?

«Маам, Миа взяла шоколадку! Маам, Миа не чистила зубы!» Доставить неприятности несносному братцу или сестре, ничем при этом не рискуя, можно, подключив к войне родителей. Тогда ты получаешь возможность спокойно почивать на лаврах собственной праведности и, расслабившись, наслаждаться тем, как его или ее ругают. Но всякий ябеда забывает или же просто не принимает в расчет, что в скором времени ему отомстит кое-кто, жаждущий возмездия «соседа».

Как взрослый человек вы встаете перед дилеммой: с одной стороны, вы не довольны «правонарушениями», о которых вам сообщили, с другой – не одобряете того, что дети подставляют друг друга, кляузничают за спиной с единственной целью досадить. Если маленькая ябеда сама не без греха и регулярно нарушает те же правила, родители могут порой разозлиться на нее даже больше, чем на нашалившую жертву доноса.

Однако не торопитесь критиковать маленьких «осведомителей», вполне возможно, они вовсе не собирались подставлять ближнего. Малолетние дети могут в какой-то момент просто помешаться на правилах и с пристрастием следить за их соблюдением. Тот факт, что зачастую они сами становятся нарушителями, не мешает им приходить в ужас от поведения сестры или брата. Кроме того, детям сложно отличать действительно важные правила, нарушение которых опасно и требует осведомления взрослых, от второстепенных. Так, например, иной раз родителю достаточно потребовать, чтобы дети надели варежки, как четырехлетний ребенок, увидев, что брат отбросил их в сторону, может разволноваться так, словно тот пренебрег ремнем безопасности. Поэтому, отмахнувшись от тревоги ребенка примерно такой фразой: «Перестань ябедничать!» или же «Ты ведь и сам ничем не лучше?!», – вы можете совершенно его обескуражить. Приблизительно такие же чувства испытает человек, позвонивший в полицию, с тем чтобы сообщить о некоем нетрезвом водителе, получи он в ответ от стражей порядка рекомендацию перестать вести себя как ханжа. Есть риск, что дошколенок, которому запретили ябедничать, не станет сообщать о действительно серьезных вещах. Случается, что, опасаясь прослыть ябедой, ребенок не зовет на помощь, даже если брат серьезно поранился, – ведь тогда придется рассказать и о том, что последний залез на крышу гаража.

Чтобы не дискредитировать вами же установленные правила и не бояться столкнуться лицом к лицу с неизвестностью, когда произойдет что-то действительно серьезное, с вашей стороны будет разумным подождать с введением понятия «ябеда» в обиход до тех пор, пока ребенку не исполнится 5 или 6 лет.

Спокойно поблагодарите за информацию и заострите внимание на функциональном аспекте того или иного правила. Это станет для ребенка косвенным напоминанием о том, что он тоже должен его соблюдать. «Хорошо. Спасибо, что рассказала, ведь очень важно каждый день чистить зубы. Иначе они начинают разрушаться и болеть, да?»

Если ваша дочь неусыпно следит за поведением своего брата, дабы не усиливать ее склонность к надзирательству, не отчитывайте его при ней. Тем более когда подозреваете, что вас втянули в конфликт с определенной целью – взбучка для брата вашими руками.

Дети школьного возраста обычно способны видеть разницу между тем, о чем необходимо рассказать, и тем, о чем разумнее умолчать, чтобы не портить отношения с братом или сестрой. Побеседуйте с осведомителем один на один, объясните, как попытки доставить другому неприятности могут отразиться на братско-сестринских отношениях, но обязательно сделайте акцент на том, о чем необходимо сообщать всегда.

Впрочем, не забывайте, что ябедничество среди детей школьного возраста не всегда мотивировано желанием увидеть, как дорогому братцу или сестрице задают трепку. Дело может быть в стремлении находиться в равных условиях. Допустим, вы очень исполнительны и вас удручает тот факт, что коллега умудряется безнаказанно опаздывать и уходить с работы пораньше. В действительности вам совершенно не нужно, чтобы у него были проблемы, – просто вы бы хотели, чтобы, получая одинаковую зарплату, каждый выкладывался в равной степени.

В том случае если для восьмилетнего ребенка выполнение всех этих ваших правил – настоящее мучение, его может не на шутку раздражать, что брат, в свою очередь, и не думает себя утруждать. Тогда перед ним встает выбор: или позаботиться о том, чтобы они оба исполняли ваш наказ, или самому махнуть на все рукой. Вряд ли вас устроит второй вариант развития событий. Спросите ребенка прямо: «Тебе непросто делать то, что я прошу, когда брат отлынивает?» – этим вы продемонстрируете понимание его чувств.

Поговорив о том же с насупленной жертвой доноса, вы, возможно, предотвратите эскалацию конфликта между детьми. Используйте близкие ребенку аналогии: например, если ваш сын занимается спортом, попросите его представить, что кто-то жульничает во время соревнования, тогда он, вероятно, поймет, что сестра (или брат) вовсе не стремилась ему досадить, а просто хотела, чтобы правила были одинаковы для всех.

Подстрекательство

«Открой рот, почистим зубы!» – призывает четырехлетняя старшая сестра, запихивая беспроводную игрушечную дрель в рот годовалому братику, с тем чтобы затем нажать кнопку «пуск». Младший тут же сигнализирует о боли. Родители потрясены. Ведь это же чистое вредительство?! Пусть дрель и похожа на вашу электрическую зубную щетку, но девочка уже достаточно взрослая, чтобы понять, как это больно!

По всей видимости, четырехлетка не случайно испытывает дрель на братике, а не на себе. Это не значит, что она ревнует или желает ему зла, – вероятно, ей просто пришло в голову попробовать нечто интересное, но в то же время стало страшновато, а младший брат был совсем не против примерить на себя роль подопытного кролика.

Кроме того, ее мог просто заворожить тот факт, что он по собственной воле совершает очевидные глупости. Она относится к его неразвитым сдерживающим механизмам приблизительно так же, как вы когда-то относились к своему однокласснику, всегда готовому съесть насекомое или прыгнуть с крыши. И, конечно же, подстрекая его к чему-то опасному или запрещенному, ни вы, ни другие ваши одноклассники не испытывали при этом ни намека на ревность.

Если бы вы, как взрослый, соглашались на все ее авантюры, она не преминула бы испытать кое-что и на вас. Стремление посмотреть на то, как другие совершают запретные, отвратительные или опасные поступки свойственно человеку не только в первые эгоцентричные годы его жизни – продюсеры телепередач зарабатывают большие деньги на людях, готовых рисковать или есть то, от чего бы мы с вами решительно отказались.

Несмотря на то что подобные поступки старшей дочки не всегда являются признаком агрессивности, в ее поведении может быть доля злорадства, во всяком случае, если она уже достаточно большая, чтобы предвидеть возможные последствия. Брат окунает сырные шарики младшей сестры в моющее средство или подбивает ее съесть ягоды, от которых вы, взрослые, велели им держаться подальше? Такое поведение может быть своего рода проявлением тяги к экспериментированию, однако есть вероятность, что, с его точки зрения, сестренка заслуживает такое обращение. На это может указывать тот факт, что он всегда экспериментирует на вашей младшей, но не допускает ничего такого в отношении лучшего друга.

Разумеется, вам следует отреагировать на его поступок, но, даже если вы уверены в том, что он предвидел неприятные последствия своих действий, помните: ребенок едва ли понимает, насколько серьезными они могут оказаться. Быть может, он думал, что сестра с отвращением выплюнет ягоды, и никак не предполагал, что на протяжении нескольких часов она будет мучиться от боли в животе или что ее придется везти в больницу на промывание желудка.

«Ага, не можешь сюда залезть! Ну, давай, попробуй!» Когда отчаянный пятилетний мальчишка забирается на перила и подстрекает к этому сестру (хотя прекрасно знает, что ей такое не под силу), нет никакой гарантии, что он руководствуется желанием навредить. Вероятно, так проявляется его стремление показать свою зрелость и мужественность, отличиться и утвердить свое физическое превосходство. Вы по праву считаете, что он мог бы найти для этого более достойного соперника, но, возможно, рядом больше никого не оказалось или, хуже того, ровесники обычно затыкают его за пояс.

Также есть вероятность, что, по его мнению, пустячные достижения сестры чрезмерно восхваляют, так что он решился продемонстрировать всем истинное мастерство.

«Сандра, достань шоколад, пока мама в душе!» Когда хочется чего-нибудь сладенького, а разрешения, ты знаешь наверняка, просить бесполезно, проще всего поручить выполнение этой задачи сестре, оставаясь при этом теневым мозгом всего предприятия. Если дело выгорит – добычу можно разделить, а если девчонку поймают с поличным – брат не слишком рискует навлечь на себя гнев взрослых. Вашу дочь радует мысль о вкусном шоколаде, впрочем, как и благосклонность брата, поэтому она добровольно бежит на кухню. Вас же, напротив, не воодушевляет тот факт, что он отправил младшую сестру на передовую, пытаясь избежать ответственности.

Не стоит думать, что за этим поступком скрывается ревность. Подвергая ее риску нарваться на неприятности, старший, с его точки зрения, лишь разумно распределяет обязанности. Более того, ему известно, что при определении меры наказания возраст сестры обычно является смягчающим обстоятельством. Тем не менее будет нелишним поговорить с ним о том, почему плохо хитростью вынуждать другого делать то, на что ты сам не решаешься.

Вы считаете, что ваш ребенок слишком увлекается подстрекательством брата или сестры? Задумайтесь над причинами такого поведения. Особенности личности играют в этом не последнюю роль: активные, ищущие острых ощущений дети, по сравнению с менее темпераментными, имеют большую склонность к разного рода проделкам и соответственно чаще вовлекают в них братьев и сестер. Кроме того, в целом импульсивным детям труднее сопротивляться неожиданно рождающимся у них в голове затеям.

Если ваш ребенок достаточно взрослый и зрелый, хорошо понимает последствия своих действий, его склонность сбивать брата или сестру с пути истинного может свидетельствовать о том, что ему тяжело. А может, и ему самому постоянно достается от других или он не получает признания среди ровесников, а попытки провести сестру позволяют ему чувствовать себя «крутым»? В главе «Как кошка с собакой» вы найдете больше информации о причинах такого поведения, а также узнаете о том, где можно получить помощь.