И больше не дерись!

Как уже отмечалось, рождение брата или сестры чревато самыми неожиданными реакциями: от самоотверженного обожания до физической агрессии – причем зачастую все эти чувства возникают у одного и того же ребенка. Эти колебания в настроении сбивают родителей с толку, не дают им понять, что же происходит на самом деле. Порой старший проявляет такую любовь и заботу к сестренке, внимательно за ней приглядывая и демонстрируя жгучее желание активнейшим образом участвовать в уходе за ней. А иногда он, вдруг ожесточившись, говорит о малютке всякие гадости, например, что ей нужно исчезнуть, или призывает вас спустить ее в унитаз. Вчера он гордо катил перед собой коляску, а уже сегодня, когда соседи поздравляют его с появлением сестренки, категорически отрицает, что в ней лежит ваша девочка.

Многие старшие дети с появлением в доме еще одного ребенка нередко начинают требовать помощи в том, с чем обычно справлялись сами. В этот период они становятся менее самостоятельными, чаще просыпаются ночами, становятся плаксивыми, унылыми, конфликтуют со сверстниками. Некоторые дети демонстрируют все признаки регрессии: они начинают снова мочиться под себя, хотя уже покончили с этим несколько месяцев назад, цепляются за родителей, упираются, отказываясь идти в детский сад.

Нападение на младенца

Чем младше ребенок, тем легче он прибегает к физической силе для выражения негативных эмоций, удаления препятствий на пути или исследования других людей, которые представляются развивающемуся сознанию лишь в виде предметов, объектов внешней среды. Обычно маленькие дети начинают бить, кусать, дергать за волосы и делать подобного рода вещи приблизительно в возрасте одного года. Грубость и несдержанность свойственна им лет до трех-четырех, затем у большинства она идет на спад. Это значит, что дети в возрасте от одного до трех лет имеют наибольшую склонность к применению грубой силы по отношению к младенцу. Тем не менее вы ни в коем случае не должны рассчитывать на то, что четырехлеток в любой ситуации способен себя контролировать. Дошкольник также может потерять самообладание или забыться, поэтому будьте настороже, когда он или она находится с малышом, во всяком случае в первые месяцы его жизни.

Важно помнить, что не всякий вред, причиняемый младенцу, делается умышленно. Неугомонная двух– или трехлетняя девочка может сильно дергать за шапочку, пытаясь стащить ее с малыша и не развязав предварительно веревочки под подбородком. Едва ли ее действия продиктованы желанием причинить братишке вред, скорее речь идет об импульсивности вкупе с некоторой поспешностью – ведь ей так хочется успеть сделать все самой, прежде чем вы, как обычно, возьмете дело в свои руки.

Если вы видите, что дочка толкает малыша или наваливается всей тяжестью на его живот или голову, значит, по всей видимости, она рассержена или раздражена. При этом дети в возрасте двух или трех лет не в состоянии понять, насколько это вредно для младенца. Все, с кем они имели дело до сих пор, – ровесники, взрослые – не такие хрупкие, как новорожденный. Даже если вы объясняли ей это и она частично вас поняла, маленькому ребенку трудно полностью осознать масштабы уязвимости младенца.

Поэтому, даже если ваша дочка демонстрирует благоразумие и дружелюбие, проявляйте бдительность, когда она рядом с малышом. Так вы обезопасите младенца от неосторожных, необдуманных действий старшей сестры, а ее – от психологических проблем в будущем. Предположим, вы упустили ситуацию и произошло что-то серьезное. В этом случае именно на вас, как на взрослого, ляжет ответственность за случившееся, однако вашу дочь со временем будет мучить все возрастающее чувство вины. Спустя годы она забудет о том, сколь несмышленой была в момент совершения действия, но будет отчетливо осознавать последствия своего поступка.

Вам вряд ли удастся избежать мелких неприятностей, поэтому, если старший укусил или пихнул младенца, стоит указать ему на последствия этих действий и объяснить, как это больно, но нельзя внушать ребенку, что он несет реальную ответственность за жизнь и здоровье младшего брата или сестры.

Скрытая агрессия

Трех-четырехлетние дети любят, когда их хвалят, и всячески стараются избежать гнева взрослых, в частности, не делая того, что делать запрещено. Однако им трудно устоять перед искушением нарушить правило, когда этого никто не видит или когда риск быть пойманным за руку невелик. «То, чего взрослые не видят, им не повредит и не рассердит их» – такова логика малышни.

Ваш ребенок быстро начинает понимать, что грубое обращение с младенцем влечет за собой решительное осуждение. Поэтому, если его неприязнь к маленькому сильна и непреодолима, он может, например, отвлекая взрослых натянутой (а по его расчету, обезоруживающей) улыбкой и осторожным похлопыванием младенца одной рукой, второй тем временем ущипнуть его под одеялом.

Такого рода попытки навредить и одновременно замести следы достаточно изобретательны, и самые маленькие (то есть двухлетние) дети вряд ли способны придумать подобное. Трех– или четырехлетним детям в свою очередь чаще всего хватает благоразумия с осторожностью обращаться с новорожденным. Таким образом, операции «под прикрытием» больше всего опасны в период, когда малыш немного подрос и уже не кажется слишком уязвимым и беспомощным.

Другой вариант скрытой агрессии можно наблюдать у детей, которые на удивление резво принимаются играть рядом с младенцем. Еще они могут подозрительно восторженно прыгать, постепенно приближаясь к спящему в углу дивана малышу, или, допустим, подбрасывать мяч так, что он грозит в любой момент попасть в младшую сестренку или братика. Внезапная потребность заорать в маленькое ушко также может быть формой выпустить пар, дав выход раздражению, напрямую не нарушая установленных взрослыми правил.

Маленький, сладенький… негодяй!

Младший брат безмятежно спит, а трехлетняя старшая сестра осторожно гладит его по волосам… Вдруг она резко с силой вдавливает его голову в матрас! От идиллии, которую вы только что с умилением наблюдали, не остается и следа, вы потрясены. Неужели она все это время только прикидывалась любящей сестрой? Неужели она лишь пыталась обмануть вас, взрослых?

Скорее всего, она потрясена не меньше вашего. Вполне возможно, что поначалу ее действия были продиктованы заботой, но затем внезапно возникла неприязнь. Или, быть может, ей просто-напросто неожиданно стало любопытно поэкспериментировать и проверить малыша на прочность. Новорожденный в сущности является диковинным маленьким созданием в глазах того, кто до сих пор видел только взрослых людей и детей постарше. До этого момента в ответ на тычки другие дети в худшем случае могли обидеться или зареветь, но никто никогда не рассыпался на части. И вот она встретила существо, которое кажется очень хрупким.

По мере роста младшего ребенка вы наверняка еще столкнетесь с подобного рода сценами. Так, например, во время мирной игры с братиком она может ни с того ни с сего сильно толкнуть его в спину, и, по всей вероятности, это уже будет не исследовательский интерес, а проявление раздражения. Такая реакция может быть обусловлена ситуацией: она рассердилась из-за того, что он не понимает или не участвует в ее игре. Иной раз подобные поступки никак не провоцируются младшим братом, а просто являются выражением амбивалентности чувств, которые она в глубине души к нему питает. Эти неожиданные тычки могут быть маленькой местью за все то, что ей приходилось терпеть от него раньше. Ведь первые годы жизни младший может без всякого предупреждения дергать за волосы, царапаться, толкаться и кусаться, в то время как у старшего ребенка нет возможности дать сдачи. Неожиданное буйное нападение также может объясняться тем, что маленький братишка выполняет роль козла отпущения и теперь получает за обиду, нанесенную сестре в детском саду.

беду лаской отведу

Стоит взрослому человеку поймать себя на том, что в раздражении он пожелал кому-нибудь зла, как его начинает мучить совесть. При этом мы прежде всего озабочены тем, чтобы не выглядеть в собственных глазах мстительными и злобными, а не тем, что наши слова или мысли могут воплотиться в жизнь. Взрослые люди, как правило, не склонны верить во всемогущество мысли. Но дошколенок вовсе не исключает, что его сердитые думы могут нанести кому-нибудь реальный вред.

Если ваш четырехлетний ребенок поднимет рев и в сердцах назовет вас глупой, а вы спустя мгновение упадете и ударитесь, то он решит, что это его гнев навлек на вас неприятности. Если через пару дней он сам обнаружит, что смотрит на младшую сестренку волком и желает ей катиться куда подальше, им может овладеть сильное чувство вины и страх, что его фантазии реализуются. Тогда старший, скорее всего, набросится на маленькую в эмоциональном порыве и, пытаясь сгладить эффект сердитых мыслей, едва ли не задушит ее в своих объятиях. В такой ситуации он может отказываться отпустить ее, даже если и вы, и сестренка будете вопить об этом.

Как реагировать на проявление агрессии по отношению к младенцу

Несмотря на то, что поведение вашего старшего ребенка вполне объяснимо, вам следует вмешиваться и пресекать (или по крайней мере четко озвучивать свою позицию) агрессию по отношению к братику или сестренке. Именно в процессе взаимодействия с другими людьми, сталкиваясь с реакцией окружающих, ребенок учится владеть собой и не поддаваться любому импульсу. В большинстве случаев родители крайне решительно реагируют на физическую агрессию по отношению к младшему, особенно в первые два года его жизни.

Как правило, им непросто сдержать негодование, если старший бьет или пихает малыша, который не имеет возможности самостоятельно защищаться. Разумеется, вы можете и должны на это реагировать, но будьте осторожны: не предъявляйте ребенку завышенных требований относительно самоконтроля и не забывайте демонстрировать определенную долю понимания, иначе вы рискуете разрушить его самооценку.

Если у вас есть хотя бы малейшие сомнения касательно злонамеренности действий старшего, при обращении к нему лучше выберете форму доброжелательного наставления, нежели упрека. «Ой, будь осторожнее с малышкой! От этого ей больно, понимаешь? Смотри, вот как надо. Осторожно погладь. Да, вот так!»

Если старший сгоряча откровенно пытается причинить малютке вред, прежде чем начать критиковать его за действие, постарайтесь кратко выказать понимание его чувствам: «Мне понятно, что ты сердишься на младшую сестру, но нельзя…» После этого сжато объясните ребенку, что может случиться с младенцем, например так: «Если ее ударить, что-то в ней может разбиться, как стекло». И в заключение добавьте: «Если ты от нее устанешь, скажи мне» или «…тогда можешь поиграть». Таким образом вы научите ребенка эффективному способу преодоления раздражения и гнева. Подобная короткая беседа сама по себе может успокоить и притупить неприязненные чувства по отношению к младенцу, поскольку, несмотря на то, что старший поступил неправильно, вы продемонстрировали понимание и принятие его чувств.

Почему, собственно, нельзя бить младенцев?

Уже в возрасте нескольких недель младенец вполне способен доставлять более взрослому ребенку массу неприятностей. Крохотные пальчики запутываются в растрепанных волосах старшей сестры, а остренькие ноготки больно скребут нежную детскую кожу. Конечно же, в этих проделках нет и намека на осознанность, однако маленький ребенок не преминет за них отомстить. С этого момента начинается многолетний процесс обучения ваших детей тому, что жизненное кредо «око за око» не является эффективным методом для разрешения конфликтов.

Так как в дальнейшем вам еще неоднократно предстоит пресекать стычки между детьми, внимательно относитесь к выбору аргументов, которые вы используете для того, чтобы остановить жаждущего мести трехлетка. «Нельзя бить малыша!» Неужели? Значит, его можно будет лупить, когда он немного подрастет?

Младенцы живут по своим законам. Им можно плеваться (читайте – отрыгивать) в любое время и в любом месте, им позволительно кричать в помещении, от них вообще ничего не требуют. Они такие слабенькие. На них нельзя ложиться, их нельзя толкать или предлагать брокколи, оставшуюся после, в общем-то, довольно вкусного обеда.

Всем этим можно быстро переполнить чашу терпения старшего, поэтому старайтесь не объяснять свои запреты специфичными потребностями и особенностями младенца. Это только усилит раздражение по отношению к малышу. Вне зависимости от возраста детей вы должны всегда пресекать решение споров на кулаках. Объясните, что ребенок не должен бить, к примеру, ни вас, ни соседскую девочку. «Мне понятно, что ты сердишься, но драться нельзя! Никому не позволено бить ни тебя, ни твоего младшего брата!» Безусловно, бить маленького и беспомощного плохо вдвойне, и вы можете об этом сказать, но не используйте это в качестве основного довода.

Еще одна причина, почему не следует по поводу и без использовать в качестве аргумента хрупкость младенца, состоит в том, что тот, кто пытается вести себя как взрослый, может счесть ее обеспечивающей особое отношение привилегией: младенец маленький и хрупкий, именно поэтому он так умиляет взрослых.

Спусти его в унитаз!

Разумеется, радоваться тому, что старший выражает свое недовольство младенцем словесно, а не физической агрессией, – это крайность, но все-таки не стоит ужасаться, отчаиваться и нервничать, если ваш ребенок откровенно и ясно высказал свое желание разделаться с малышом. «Не говори так!» – в подобной ситуации именно такие слова готовы сорваться с языка. Однако в лучшем случае этим можно добиться лишь того, что ребенок поймет: так говорить не стоит, – а между тем будет и дальше, но уже молча, носить в себе эти чувства. В то же время он обнаружит, что такого рода высказывания вызывают у вас, взрослых, интересную реакцию.

Наверняка эти слова не продиктованы искренним желанием убить брата или сестру. Воспринимайте их в большей степени как крик души вашего ребенка, которому тяжело, ведь жизнь до появления маленького существа была гораздо проще. Положа руку на сердце, ведь и вам порой приходит в голову, что холостяцкая жизнь имеет свои преимущества, особенно когда вы в воскресенье просыпаетесь в половине шестого утра, чтобы поменять испачканные памперсы или успокоить кричащего от колик в животике ребенка?

Поэтому, несмотря на то, что предложение избавиться от малыша вам не по вкусу, проявите определенную долю понимания, когда старший сообщит о своем раздражении или обиде. Вы можете сказать, например, следующее: «Иногда не так-то весело быть старшим братом, правда? Я тебя понимаю. Папа тоже устает, когда малыш так громко кричит. Но мы должны относиться к нему по-доброму, тогда он вырастет хорошим и дружелюбным».

Так вы выразите принятие чувств старшего ребенка, и это станет лучшей профилактикой ревности. В то же время вы пускаете в ход немного детской психологии, давая ребенку понять, что любовь и терпение по отношению к младенцу дадут свои плоды – что посеешь, то и пожнешь. Это в свою очередь мотивирует старшего смириться с тем фактом, что вы в пятнадцатый раз за вечер отказывайтесь с ним поиграть, отдавая приоритет плачущему младшему брату.

Возросшее сопротивление, несговорчивость

Многие родители сталкиваются с тем, что наиболее острые реакции новоиспеченных старших братьев и сестер направляются на взрослых членов семьи, а не на малыша. Нередко поведение ребенка меняется в целом, он становится менее сговорчивым, кажется подавленным; характерны также резкие смены настроения, раздражительность, вспыльчивость и возросшее сопротивление. Он может совершать странные, неожиданные поступки, например специально пачкаться или пачкать, ударить взрослого или постоянно делать то, чего, как ему известно, делать нельзя.

Не торопитесь трактовать эти трансформации в старшем исключительно как проявление обостренной ревности, неспособности принять то обстоятельство, что вы уделяете внимание кому-то еще, помимо него. Такой взгляд на ситуацию, вероятно, будет приводить вас в раздражение, и вы попадете в порочный круг: родительская озлобленность только усугубляет дезадаптивность ребенка. Лучше попробуйте воспринимать его выходки и перепады настроения как индикатор того, насколько ему тяжело приспособиться к новым условиям жизни.

Рождение малыша усложняет жизнь и взрослым, и детям. Все вынуждены привыкать к новым обстоятельствам, к тому же взрослые члены семьи начинают быстрее уставать, они уже не так энергичны и терпеливы. Маленький старший брат может внезапно обнаружить, что вам, родителям, теперь сложно угодить. Поэтому он будет чаще впадать в уныние, испытывать недовольство собой и возросшую потребность в признании. Многие дети выражают это состояние цепляниями и приставаниями к взрослым, при этом они становятся более вспыльчивыми. Некоторые, просыпаясь ночами, просятся в постель к родителям. Перепады настроения также могут способствовать возникновению конфликтов с другими взрослыми или детьми в детском саду.

Мы, как родители, не можем предотвратить или уладить все проблемы, с которыми сталкиваются наши дети. Но это не так важно. Главное – поддерживать самооценку ребенка, давать ему чувствовать, что его понимают даже несмотря на то, что у него не всегда получается вести себя должным образом. Ощущение, что тебя понимают – эффективное противоядие от гнева и фрустрации.

Когда он негативно реагирует на какое-либо связанное с малышом событие, сперва выразите понимание и лишь затем осудите его поступок. Например: «Я понимаю, тебе кажется, что глупо сидеть дома, когда младший брат спит, но бить меня нехорошо. Никому не позволено бить ни тебя, ни меня!»

Если вы не видите в мотивах действий старшего прямой связи с появлением младенца, будьте осторожны с наводящими вопросами, чтобы ненароком не натолкнуть его на мысль, что источник всех проблем – малыш. Вместо этого вы можете выразить свое участие более обобщенно: «Тебе сейчас трудно? Я понимаю, но нельзя…»

Помните, что перемены в вашем ребенке могут и не быть связанными с прибавлением в семье. У большинства детей и без того бывают периоды, в которые для них характерны перепады настроения и возросшее сопротивление. Это может быть обусловлено, скажем, проблемами в детском саду, тоской по кому-то из близких или тем, что другие дети во многом его превосходят. Порой дает о себе знать естественное развитие: ребенок начинает задумываться о том, что у него получается, что – нет, что ему позволено, а что запрещено, и далеко не в последнюю очередь он задумывается о том, что сам способен изменить в своей жизни и с чем ему придется смириться.

Пусть мама почитает!!

Вы сели на диван и только начали кормить новорожденного грудью, но тут к вам решительно подходит ваша трехлетняя дочь и швыряет книжку на голову младенца. «Мама будет читать!» – не терпящим возражений тоном заявляет она. Обычно в это время вам приходится справляться своими силами, но сегодня, к счастью, на выручку пришла ваша мама. Поэтому вы мягко предлагаете дочери попросить почитать бабушку. Ваша мама уже готова приняться за дело, но дочь неумолима: «Пусть читает мама!!!» Напрасно бабушка пытается получить вакансию, расхваливая свои способности в чтении вслух. Вы чувствуете, как ваше раздражение набирает обороты. Ну не глупо ли упираться, когда в кои-то веки тебе может почитать тот, у кого нет тысячи других дел? Кроме того, вы предвидите, что через несколько часов ребенок будет горько плакать, расставшись с этой самой бабушкой, которую сейчас раз за разом отвергает. Ну почему она не может согласиться, если бабушка не против и они всегда так хорошо ладят?

Возможно, вам будет проще понять чувства ребенка, если мы конвертируем эту ситуацию в мир взрослых. В воскресный день вы ластитесь к любимому человеку, который, сосредоточившись, сидит за компьютером: «Может быть, нам с тобой сегодня вечером пойти в кино, а, милый?» Он смотрит на вас отсутствующим взглядом. «Ну, может, тебе лучше спросить свою маму? Она же так любит куда-нибудь выбираться». Раздраженно и разочарованно вы встаете и уходите. Собственно, это было рациональное предложение, потому что ваша мама действительно пришла бы в восторг от такого приглашения, но это ничего не меняет – вы чувствуете себя отвергнутой человеком, с которым фактически вместе живете.

Скорее всего, требования дочки, которые она вам обиженно предъявляет, упрямо повторяя, чтобы «вы, и только вы ей почитали», отражают подобного рода разочарование. Может быть, она ровно так же чувствует, что вы в некотором смысле держите ее за дурочку? У нее закрадывается неприятное подозрение, что во время совместных сеансов чтения вслух вы только прикидывались, что вам интересно. Ей трудно понять, что вам, напротив, очень понравилось читать ей вчера вечером, но сейчас у вас просто нет для этого возможности или сил.

Тем не менее вы не должны идти на поводу у всякого желания вашей дочери, чтобы обеспечить ей счастливое детство или избежать накала ревности к брату или сестре. Постоянное исполнение ее воли возлагает на девочку ответственность, до которой она еще не доросла, – двух– или трехлетние дети могут понять только то, чего им хочется здесь и сейчас.

Они не способны просчитать, как вам следует наилучшим образом распределить свои силы, или предугадать, что через несколько часов придется раскаяться в собственном выборе. То, что действительно нужно ребенку, – это чувствовать, что вы его понимаете, даже когда отказываете.

Вы наверняка легче переживете разочарование, столкнувшись с нежеланием вашего любимого сделать что-то вместе, если он даст вам понять, что мысль о небольшом свидании все еще его трогает, хоть он сейчас и ответил отказом. «В кино? Было бы здорово, но знаешь, мне кажется, сегодня вечером я не потяну. Кроме того, мне еще надо поработать. Давай попробуем в четверг? А сегодня, может, ты сходишь с мамой?»

Если ваша дочь упирается в своем желании заполучить вас, и только вас, начните свой отказ с одной или пары фраз, которые дадут ей понять, что вы считаете ее идею хорошей. Это увеличит шансы на то, что она согласится на предложенную вами альтернативу. Тем самым вы также поможете ей сохранить лицо и самооценку. «Ты хочешь, чтобы мама тебе почитала? Мне так нравиться читать с тобой книги! Но прямо сейчас я не могу. Давай я почитаю тебе вечером! А бабушка может почитать тебе сейчас. Садись с ней рядышком!»

Все дети разные. Возможно, ваша дочь не из тех, кто после этих слов немедленно сползет с дивана и с улыбкой устремится в объятия к бабушке. Быть может, она продолжит стоять на своем, но в любом случае, выслушав вас, она поймет, что вам нравится быть с ней, даже несмотря на то, что прямо сейчас у вас для этого нет времени. И это понимание в долгосрочной перспективе гораздо важнее, чем ее сиюминутное согласие с вашими приоритетами.

Регресс

В каждом ребенке от природы заложено стремление овладеть навыками и умениями, необходимыми для выживания в том обществе, где он родился. Именно поэтому с самого младенчества ваш сын подражает вам, родителям, и так тянется к вашим вещам, именно поэтому ему так хочется как можно больше уметь делать самостоятельно. Однако, несмотря на радость, которую ребенок испытывает от собственных достижений, постоянная необходимость постигать новое его сильно изматывает. Это можно сравнить с выходом на новую работу, получив которую вы вынуждены исполнять совершенно непривычные для вас обязанности. Требуется немалое напряжение, чтобы следовать распорядку, помнить о многочисленных правилах и ладить с новым оборудованием, но все ничего, пока у вас есть запал. Однако, устав, приболев или размышляя о чем-то не менее важном, вы забудетесь и начнете ошибаться.

Так же и ваш ребенок устает от психического напряжения, неизбежно возникающего в процессе адаптации к переменам в жизни, новым правилам и требованиям, связанным с появлением младенца. Ему нужно найти свое место в семье, где роли изменились и повседневность претерпела серьезную встряску. Поэтому неудивительно, что малыш становится капризным, раздражительным или вспыльчивым. Время от времени он может даже немного регрессировать в развитии, поскольку ему слишком трудно удерживать в голове весь объем новой информации.

Опять двадцать пять

Вам как взрослому человеку обычно под силу сопротивляться сильному стрессу, усталости и при этом не мочиться себе в штаны. В связи с этим вы, вероятно, считаете, что давно вышедший из пеленок ребенок может вновь начать ходить под себя исключительно назло вам или от того, что ему просто вдруг стало лень дойти до туалета. Однако навыком фиксировать наполненность мочевого пузыря ребенок овладевает постепенно. Даже по прошествии месяцев от последнего непроизвольного мочеиспускания ему приходится достаточно сильно концентрироваться, чтобы не пропустить относительно слабые физиологические сигналы и предупредить неловкий момент. Если ваша дочь устала, ее мозг занят другими проблемами, и может статься, она не почувствует сигналы мочевого пузыря вовремя и описаться. Это не значит, что таким способом девочка хочет что-то доказать или привлечь к себе внимание. Ей просто-напросто тяжело следить за тем, чтобы вовремя сходить в туалет.

Иногда дети так сильно расстраиваются, что начинают упрямиться и утрачивают всякое желание следовать вашим многочисленным правилам. В этом случае вы заметите, что ребенок сгоряча совершает нехарактерные для него поступки, допустим, намеренно мочится под себя. Если вам совершенно очевидно, что дочь предпочла написать в штанишки в ответ на создавшуюся конфликтную ситуацию, попробуйте поговорить с ней так: «Я понимаю, что ты сердишься, но от того, что теперь на полу лужа, лучше не будет. Теперь мне придется мыть пол, и я уже не успею тебе почитать».

Зачастую трудно понять, с чем вы имеете дело: с «аварией» или с коварным умыслом. Но если у вас есть сомнения по этому поводу, то на всякий случай лучше (а порой и разумнее) воспринять ситуацию как оплошность. Если девочка часто писается и при этом расстраивается всякий раз, когда это происходит, значит, велика вероятность, что умысел здесь ни при чем. Ругать ее и показывать свое разочарование – значит еще больше усложнять ей жизнь. Позаботьтесь о том, чтобы иметь достаточно сменной одежды, отправляясь на прогулку, в гости или детский сад, и не заостряйте на этом внимание. Старайтесь не обсуждать непроизвольные мочеиспускания с другими взрослыми при дочке. Скорее всего, ей неприятно, что она утратила контроль, и ей будет неловко, если другие об этом узнают.

На какое-то время вам лучше вернуться к памперсам, если, конечно, она не сочтет это постыдным. Рассказы о знакомых ей взрослых, которые долго ходили под себя и отказались от памперсов, будучи даже старше, чем она сейчас, помогут справиться с упадническим настроением и облегчат для малышки процесс возвращения к пройденному этапу. Попробуйте говорить об этом в манере, не задевающей самооценку. Вместо заявлений вроде: «Тебе опять придется ходить в памперсах потому, что ты все время писаешься» – вы можете, к примеру, выразиться следующим образом: «Похоже, твой животик иногда забывает сообщать о том, когда тебе нужно в туалет. Я думаю, будет лучше, если мы воспользуемся памперсами, пока он опять не научится это делать, тогда тебе не придется ходить мокрой».

Потеря самостоятельности

Некоторые дети, реагируя на появление братика или сестренки, начинают вести себя так, словно они младше своих лет. Одни становятся боязливыми и требуют, чтобы их всюду и везде сопровождали, или плачут, когда их отводят в детский сад, другие снова просятся ночевать в родительскую постель. Иногда новоиспеченные старшие братья и сестры несколько утрачивают самостоятельность и настаивают, к примеру, чтобы им помогли одеться или отвели в туалет, хотя раньше без проблем справлялись с этими задачами. Потеря самостоятельности редко бывает абсолютной и последовательной: тот же самый ребенок, который вдруг разучился пользоваться туалетной бумагой, может не на шутку рассердиться, если вы протянете ему руку помощи, когда он завозится с молнией на куртке.

Казалось бы, очевидное объяснение регресса – ребенок хочет пользоваться теми же привилегиями, что и новый член семьи. Почему он должен лежать один, когда вам так хорошо втроем? Когда дневной свет заливает его комнату, он переполняется гордостью, что у него теперь своя отдельная самая настоящая кровать, но с наступлением темноты – предпочитает двухспальную.

Ему может быть и хорошо в детском саду, но, наблюдая, как, оставив его в группе, вы с коляской неспешно отправляетесь домой, он может решить, что вы «нашли себе другого». Зачем ему мучиться и мыться самому, когда младшая сестра лежит там, как принцесса, и все с ней нянчатся? Ее вообще ни капельки не ругают, что бы она ни делала.

Возможно, именно желание пользоваться обслуживанием, которое предусмотрено для младшей барышни, скрывается за выдвигаемыми старшим требованиями. Однако регресс также может быть реакцией на все новое и трудное, проявлением усталости от необходимости считаться с революционными изменениями, показателем нехватки сил быть постоянно большим и умелым.

Развитие ребенка редко идет по прямой. Два шага вперед, один назад – скорее так лучше описать этот процесс. Поэтому вам не следует связывать все перемены, происходящие в старшем (в частности, некоторый регресс), с прибавлением в семье. У большинства детей бывают периоды, когда создается впечатление, что они не находят себе места, становятся несговорчивыми. Единственный ребенок в семье точно так же может, чувствуя неуверенность, ночью наведываться в спальню к родителям, цепляться за них и просить о помощи в том, в чем раньше обходился собственными силами.

Расширяем сервис?

Как себя вести, если ребенок вдруг стал настойчиво требовать, чтобы ему помогли или понянчились с ним? На этот вопрос не существует универсального ответа. Здесь разумно оценить объем требований, с которыми сталкивается сам ребенок. Если в связи с появлением младенца ему приходится чаще ждать, прерывать игру или замолкать потому, что теперь вы на него часто шикаете, можно дать ему некоторую поблажку и не настаивать, чтобы он все делал без посторонней помощи.

Вне зависимости от объема дополнительной поддержки, оказываемой ребенку, важно четко понимать для себя, какого рода поведение стимулирует вас ему помочь. Не важно, чем вы объясняете его капризы, нытье, рев или новую привычку сердито командовать – вполне понятной реакцией на появление братика или сестренки, особенностями характера или просто избалованностью, – вы оказываете себе медвежью услугу, отвечая услужливостью на плохое поведение ребенка. Он не раздумывает над тем, как вы интерпретируете его потребность в дополнительной поддержке и помощи. Единственное, что он усваивает: такое поведение заставляет вас делать то, что, как он считает, ему нужно.

Затянувшаяся игра в младенца

Когда жизнь в качестве старшей сестры станет слишком трудна, у вашей дочери может возникнуть соблазн примерить на себя роль младенца. Такое может случиться, когда в детском саду не с кем поиграть, когда чувствуешь, что во многом уступаешь сверстникам и кажется, что быть большим совсем не весело, потому что это подразумевает массу обязанностей. Так и рождается желание поменяться местами с младшим братом или сестрой. Если старшая чувствует, что часто раздражает вас, взрослых, она может попытаться завоевать расположение, которое вы проявляете к младшему. Внезапно она сама начинает вести себя как младенец: лепечет, требует, чтобы ее взяли на ручки, покормили или надели ей памперс. Взрослые редко приходят от этого в восторг, однако это вполне логичный и на первый взгляд естественный способ сбежать от всевозможных требований или заполучить полное любви, бескорыстное внимание, которое вы дарите новорожденному.

Подобное происходит редко? Тогда можете не беспокоиться. У большинства новоиспеченных старших братьев и сестер случаются минуты, когда они начинают лепетать и выражают очевидное желание, чтобы с ними обращались как с младенцами. Воспринимайте это как игру (что чаще всего соответствует действительности), и ваши дети это оценят.

Когда взрослый включается в игру, желание стать малышом у ребенка обычно проходит, особенно если вы по-настоящему вживаетесь в роль. «Вот это да, у нас появилась еще одна малышка! Какая лапочка! Иди на ручки! Ну нет, тебе нельзя вставать на ножки, ты же моя малютка! Я хочу потискать свою крохотулю! И больше никакого мороженого и сладостей, теперь только сися!» Полный энтузиазма взрослый, который не просто берет ребенка на руки, но и держит его достаточно долго, немилосердно щекочет, производит на большинство детей такой эффект, что они с хохотом изворачиваются и освобождаются из объятий, решив вновь стать большими девочками или мальчиками.

В случае, если игре в младенца нет конца и за обеденным столом вы постоянно имеете дело с пускающей слюни трехлетней девочкой, утверждающей, что она новорожденная, введите беби-квоту. Четко обозначьте, когда вы готовы играть в эту игру, и включайтесь в нее с душой, но лучше заранее предупредить дочь о том, когда она снова должна стать большой: «Ты хочешь побыть младенцем? Давай поиграем в это, но во время еды мы должны опять стать самими собой». Вы активно играете с ней, так, чтобы ей на какой-то период этого хватило, а затем объявляете, что сейчас игра заканчивается.

Если вы дадите позитивное обоснование прекращению игры, сообщив при этом ребенку, когда можно будет поиграть в следующий раз, то вряд ли встретите сильное сопротивление с его стороны. Например: «Сейчас мы будем есть, поэтому мы опять станем самими собой. Мне так нравится болтать с тобой, пока мы едим, а с младенцами не поболтаешь. Если хочешь, можем перед сном опять поиграть в младенца».

Ребенок продолжает настаивать на игре? Попробуйте понять, чем она так его привлекает. Возможно, вашей дочери по каким-то причинам в этот момент особенно тяжело, так что у нее возникает соблазн избежать массы хлопот и необходимости выполнять требования. Вполне вероятно, она чувствует себя так же, как вы, когда после напряженной работы отчаянно ждете выходных.

У нее могла возникнуть потребность в небольшой поддержке, поскольку ей сложно включаться в игру в детском саду. Или же она сравнивает себя с детьми, у которых все получается гораздо лучше, и она почти готова сдаться? Или дома часто возникают ситуации, когда все идет наперекосяк и заканчивается ссорой, слезами или руганью? Тогда жизнь младенца может показаться бесконечным праздником, без всяких хлопот и забот. В то же время в такой жизни отсутствует вера в себя, признание, одобрение и отношение, которого ждут дети, стремясь стать старше и приобретая все новые и новые навыки. Если вы хотите избавить ее от тяги к младенчеству, покажите ей, что жизнь «большого» полна преимуществ, а не недостатков.

Далее вы найдете рекомендации, которые помогут вам в этом, а также подскажут, как пробудить в ребенке чувство общности с вами, взрослыми.