...

Слово, чтобы запомнилось и вошло в лексикон, должно быть окружено большим количеством впечатлений – тактильных, обонятельных, осязательных, вкусовых, кинестетических…

(Подробнее об этом – в 5 главе)

Говорите о том, что занимает сейчас малыша .

На что направленно его деятельное внимание, чем он заинтересован в данный момент.

Наблюдение одной мамы: «Я мою Ваде ручки, рассказывают, что будем сейчас кушать вкусную кашку, прошу: «Вадя, скажи «кушать… каша», – он ни в какую. Потом поняла: он же мыло разглядывает, как оно пенится и смывается с рук. Говорю ему: «мыло», он тут же сказал: «мия, мия» – и ну смеяться!»

Загрузка...