...

Говорите о том, на что в данный момент направленно внимание малыша.

Если занят малыш пирамидкой, не надо подсовывать ему мишку и спрашивать – теребить: «Что это? Это мишка… скажи миш-ка». Говорите о пирамидке.

Если одеваете курточку – кепочку, говорите про курточку – кепочку.

А если хотите о чём-то другом – переключите на это, другое, внимание малыша.

«Смотри, какой мишка… Смотри, как он ходит топ – топ…». Малыш посмотрел, заинтересовался? Вот теперь побуждайте, теперь получится о мишке поговорить.

Говорите по делу

Бабушка одевает малыша и с ним разговаривает: «Сейчас мы пойдём на дачу, сначала цветы польём, потом будем собирать урожай: яблоки, груши… Зонтик возьмём – вдруг дождик пойдёт, а мы от дождика раз – и спрячемся. А на даче я дам тебе ведёрко, ты туда положишь яблочки – будешь бабушке помогать. А потом…» – как вы думаете, маленький ребёнок сумеет что-нибудь ухватить в таком речевом потоке? Может, и попытается, но быстро запутается и отключится от ваших слов. Так мы отключаемся и не обращаем внимания на радио, если в доме оно постоянно говорит, говорит, говорит.

Беда многих взрослых – слишком долгие монологи.

Надо, надо побольше беседовать с малышом! Но при этом

а) говорить лучше всё же по существу;

б) говорить лучше о том, что находится в круге его внимания и понимания.

Если речь заведёте о том, что находится вне этого круга – малыш не «подключится» к нашим словам. И беседы у вас не получится.

Загрузка...