Лучше мамы не найти


Под звуки веселой музыки в зал вбегают дети подготовительной группы. С окончанием музыки располагаются врассыпную по всему залу. В руках у них подарки для мам. В перекличке участвуют все дети группы.

Дети (поочередно).

Первым солнечным лучом

Постучался праздник в дом,

И от радости сосульки

Зазвенели за окном.

Их услышал ручеек,

Улыбнулся — и потек,

И кивнул нам из-под снега

Первый мартовский цветок.

Мы, услышав звон капели,

Быстро спрыгнув из постели,

К двери мчимся босиком,

Открываем настежь двери:

Праздник, заходи в наш дом!

Собирайтесь, гости, к нам!

Мы кричим спросонок, —

Здравствуй праздник наших мам,

Бабушек, сестренок!

Я про мамочку мою

Песню звонкую спою.

Пусть узнает целый свет,

Что дороже мамы нет!

Исполняется песня “ЭТО МАМИН ДЕНЬ”, музыка Ю. Тугаринова, слова М. Садовского.

Ребенок.

Поздравляем наших мам

Все.

И подарки дарим вам!

Дети вручают мамам подарки, затем садятся на ковер врассыпную.

Дети (поочередно).

А теперь давайте с вами

Потолкуем мы о маме.

Маме можно без стыда

Дать медаль “Герой труда”!

Все дела ее — не счесть,

Даже некогда присесть:

И готовит, и стирает,

На ночь сказку почитает,

А с утра с большой охотой

Ходит мама на работу,

А потом — по магазинам.

Дети (вместе).

Нет, без мамы не прожить нам!

Дети (поочередно).

Надо маме помогать

И ничем не огорчать.

Но бывает, скажем смело,

С нами вот какое дело:

Очень хочется, друзья,

Делать то, чего нельзя.

Мяч в квартире попинать,

Пошуметь, побаловать

И ходить по лужицам.

Дети (вместе).

Надоело слушаться!

Дети (поочередно).

Надоело, братцы, утром умываться,

Приходить в детсадик к сроку,

Брату лень учить уроки,

Кашу манную съедать

И сестренку развлекать,

Убирать свои игрушки...

Лучше был бы я зверюшкой!

И я!!! И я!!!

Дети (вместе).

Превращаемся, друзья!

Дети (поочередно).

Ура! Ура! Мы теперь не дети!

Нам уже не нужны мамины запреты.

Выходят три мальчика.

Мальчик (вставая с ковра).

Я еще утром был ребенком,

Теперь же стану поросенком!

Мальчики (поочередно).

Ты и нас возьми с собой,

Не хотим идти домой!

Поросятам что не жить:

Из корыта есть и пить

И в грязи валяться,

И не умываться.

Все три мальчика идут на заранее намеченные стулья и надевают шапочки поросят, лежащие на этих стульях.

4-й (встает с ковра).

А я теперь тоже не мамин сынишка,

Я — косолапый коричневый мишка.

По лесу буду весь день я гулять,

Никто не загонит теперь меня спать!

Мальчик идет на свое место и надевает, шапочку медведя. Вместе с ним идут две девочки, исполняющие роли лисы и белки. Встают 4 девочки и 4 мальчика.

Дети.

Вы знаете, ребята,

А мы теперь — слонята.

Здесь холод, снег лежит вокруг.

Простите, мамы, ждет нас юг.

Дети идут на места и надевают шапочки слонят.

Мальчики (поочередно).

А я, хоть и не вышел ростом,

Теперь я не дитя, а взрослый.

Пора мне в армию, друзья,

Солдатом стать мечтаю я!

И я с тобой!

И я с тобой!

Где моя шапка со звездой?

Четыре мальчика надевают кивера.

Девочка.

А я стать барышней хочу,

Серьезно, я ведь не шучу,

Не зря твердила мама всем,

Что я уж взрослая совсем.

Четыре девочки идут на свои места и надевают шляпки.

Два мальчика.

Ну, а мы не мальчики,

А надувные мячики.

Будем жить, забот не зная,

Целый день с детьми играя.

Ведущий.

Эй, ребята, подождите,

Вы хоть мне все объясните.

Ведь когда придут за вами,

Что скажу я вашей маме?

Дети.

Здесь ребят простыл и след,

А где они — большой секрет.

Мы свободны, словно птицы.

Значит, можем веселиться!

Под грамзапись исполняется “ПОЛЬКАмузыка Д. Львова-Компанейца, слова 3. Петровой.

После танца дети остаются в кругу. К одному из детей, исполняющих роль поросят, подходит мама (родитель).

Мама.

Как дела, сыночек мой?

Ну, пошли скорей домой.

Сын.

Разве я ребенок?

Я же поросенок.

Мама.

Ой-ой-ой! Вот это да!

К нам, отец, пришла беда (уходит).

Выходит мама девочки, исполняющей роль белки.

Мама.

Здравствуй, дочка, как живешь?

Ты давно меня здесь ждешь?

Дочка.

Я же ведь не девочка, а лесная белочка.

Мама.

Ой-ой-ой!

Кто бы мне теперь помог,

Была дочка, стал — зверек (уходит).

Дети.

Ура! Ура!

Можно целый день играть,

Никто не будет нам мешать!

Проводится любая, ранее разученная игра. После игры в зал вбегает волк (взрослый), дети разбегаются на места.

Волк.

Ой! Зверей-то сколько здесь!

Можно хорошо поесть!

Ну-ка, спрячусь, посижу,

Кто потолще, погляжу (прячется в углу).

Выходят три поросенка, они исполняют “ПЕСЕНКУ ПОРОСЕНКА ХРЮКА”, музыка Б. Чайковского, слова Д. Савельева.

Волк.

Во! Вас-то я сейчас и съем!

Поросята (поочередно).

Ой, пропали мы совсем!

Он нас есть сейчас начнет,

Может, нас медведь спасет?!

(Подбегают к медведю, кланяются, говорят вместе.)

Ты сильнее всех зверей,

Спрячь от волка нас скорей!

Медведь.

Я же маленький медведь,

Волка мне не одолеть.

Волк (подбегая к поросятам).

Ну, теперь вы не уйдете

И спасенья не найдете!

Поросенок (подбегает к солдатам).

Пусть нас солдаты защитят!

Спасите бедных поросят!

Солдаты (прячутся за стульчики и поочередно говорят).

Хоть я солдат, хоть я не трус,

Но волка я и сам боюсь.

Мог вас спасти от волка я,

Но нету у меня ружья.

Волк.

А, попались? Хватит бегать!

Мне уже пора обедать.

1-й поросенок.

Что теперь будет с нами?

2-й поросенок.

Хочу я на ручки к маме,

3-й поросенок.

Мама бы волка сейчас прогнала,

Ведь никого не боится она.

Волк.

Ну, захныкали... Так я и знал. Нет ничего хуже хныкающих поросят — они же на глазах худеют! Их и есть-то противно! Нет, подожду, пока успокоятся.

Волк уходит, поросята убегают на свои места. Выходят солдаты, они бредут с опущенными головами.

1-й солдат.

Знать, храбрились мы напрасно,

Жить без мамы нам опасно,

Как бы вместо поросят

Волк не скушал нас, солдат.

2-й солдат.

Что расхныкались, мальчишки,

Как трусливые зайчишки.

Подтянитесь! Вытри глаз!

Смотрят барышни на нас!

Исполняется танец “АТЫ-БАТЫ, ШЛИ СОЛДАТЫ” (фонозапись песни В. Мигули на стихи М. Танича). После танца солдаты и барышни садятся на места. Выбегает белка и лиса со скакалками в руках.

Белка.

А мы живем — не унываем,

Все играем, да играем.

Лиса.

В прятки, в салки, догонялки,

Даже прыгаем в скакалки!

(Скачут под музыку, потом появляется медведь).

Медведь.

Весь день я по лесу шатался

И вот уже проголодался,

Ну, хоть бы меду где достать,

Нигде и пчел-то не видать.

Лиса.

Какой же мед тебе зимой?

Забудь про это, милый мой!

Медведь.

Ох, беда, беда, беда...

Белка.

Да это вовсе не беда,

Ты лучше к нам иди, сюда.

Лиса.

Хочешь с нами поиграть?

Научить тебя скакать?

Медведь.

Нет, скакать мне не легко,

Я разве прыгну высоко!

Лиса и белка.

А ты попробуй!

Белка и лиса крутят скакалку, мишка прыгает. В это время к ним подходит ведущий в маске медведицы

Ведущий.

Это что за чудеса?

Мишка, белка и лиса...

Мишка, ну-ка марш домой!

Ты же должен спать зимой.

Медведь.

Да я от мамы убежал,

Чтоб тихий час не наступал,

А вы твердите мне опять,

Как и дома, спать да спать!

Ведущий.

Я покажу тебе дорогу,

Как найти твою берлогу.

Медведь.

Все равно я не пойму,

Должен спать я, почему?

Ведущий.

А рассказать тебе сейчас

Про мишку бурого рассказ?

Он, как и ты, не спал зимой,

И на пути к себе домой

С ним случилось вот что...

Дети исполняют песню Л. Книппера на стихи А. Коваленкова “ПОЧЕМУ МЕДВЕДЬ ЗИМОЙ СПИТ”.

Медведь.

Ну, так и быть, пойду я спать,

Чтоб на хвосты не наступать (уходит).

Входит ведущий в шляпе “сомбреро”.

Ведущий.

Ах, какая здесь жара!

Прямо с самого утра

Солнце яркое палит,

Море синее блестит,

Пальмы стройные растут,

Обезьяны там и тут,

Нет ни снега, нет ни вьюги.

Это значит — мы на юге.

В зал входит слон (в сшитый из ткани силуэт слона встают двое взрослых), ходит по залу.

Ведущий.

И идет слониха-мать

Своих деточек искать.

(Подходит к слону.)

Я сейчас вам помогу,

Стойте здесь, на берегу,

(Обращается к детям - слонятам).

Вы хотели стать слонами?

Вот и идите к вашей маме.

Слонята (пятеро детей окружают слониху и поочередно говорят).

Наша мама, это ты?

Сколько в маме красоты!

Какая ты у нас большая!

Тебя за это уважают.

Сегодня праздник, мама, твой,

Давай попляшем мы с тобой.

Звучит музыка, слониха пляшет, слонята хлопают, затем исполняют танец “Веселый слоненок”, музыка В.Комарова. После танца дети-слонята подходят к слонихе, гладят ее, приговаривая: "Мамочка, милая, хорошая ”. Но слониха уходит.

Слонята (по очереди).

— Правда, в Африке чудесно!

— И слоном быть интересно.

— А какая мать-слониха!

— Только как-то с нею тихо,

— Ничего не говорит, не ругает, не хвалит,

— По головке не погладит, на коленки не посадит,

— Раньше было веселей с милой мамочкой моей (уходят).

Выбегают два мальчика с надувными мячами в руках.

1-й мальчик.

Кто расхныкался опять?

Выходи со мной играть!

У кого унылый вид?

Мяч всегда развеселит.

2-й мальчик.

Эй, солдаты! Эй, зверята!

Поросята и слонята!

Выходи сюда скорей,

Вместе будет веселей!

Дети играют. После игры дети опять садятся на ковер.

Дети (по очереди).

— Вот и день к концу подходит,

Вечереет, ночь приходит.

— Спать пора ложиться нам,

Вот где вспомним наших мам.

— Помню мамин голосок:

— Спать пора, ложись, сынок,

Закрывай покрепче глазки,

Пусть тебе приснится сказка.

— Мне бы мама почитала,

— Мне бы сказку рассказала,

— Подоткнула одеяло,

— А меня б — поцеловала.

Дети поют песню “МАМА ВСЕ ПОЙМЕТ”, музыка Е. Ботярова, слова М. Пляцковского.

Ребенок (встает).

Все! Я больше не могу!

Все дети (вместе).

К маме, к маме побегу! (Бегут к своим мамам, затем говорят поочередно).

— Вот моя!

— А вот моя!

Дети (вместе).

Здравствуй, мам, вернулся я!

Ребенок.

Не хочу быть слоником!

Не хочу быть мячиком!

Девочки.

Мы — простые девочки.

Мальчики.

Мы — простые мальчики.

Ребенок.

Поздравляем наших мам,

Наши песни нынче — вам.

Можно исполнить любые знакомые песни, танцы, частушки по усмотрению музыкального руководителя или по заявкам мам.

С.Н. Захарова

Загрузка...