Пионер, 1949 № 11 Ноябрь

ЧЕРЕЗ ГОД

Однажды я ехал в трамвае. Рядом со мной на площадке стояли два школьника. Они разглядывали какой-то журнал и довольно громко разговаривали.

- «Посадили виноград!» - усмехнулся один. - Мало ли что можно посадить! Вот если бы написали, что они посадили и вырастили виноград, хоть одну кисточку, - тогда другое дело.

- Конечно! Я тебе, что угодно, посажу, - подтвердил другой, - хоть кокосовую пальму. Она лето поживёт, а зимой погибнет.

Я не знаю фамилии этих мальчиков. Из их разговора я понял только, что одного зовут Колей, а другого Валериком. Слушая разговор юных скептиков, я подумал:

«Эти ребята, наверно, не привыкли сами настойчиво добиваться задуманного и очень плохо понимают, какая огромная сила - настойчивость, трудолюбие, вера в успех своего дела».

И мне вспомнились другие ребята - ученики Новосидоровсвой школы, Шатурского района. В начале прошлого лета я видел, как они на пришкольном участке сажали первые крошечные виноградные кустики и мечтали о настоящих виноградниках в колхозах своего района.

Подслушанный разговор натолкнул меня на мысль поехать посмотреть, сбылась ли мечта но-восидоровеких ребят. И в сентябре этого года я снова побывал у них.

На пришкольном участке я застал десятка два юннатов, вооружённых лопатами и тяпками. Среди них были старые мои знакомые: Глеб Кирсанов, Аня Короткова, Валя Кузнецова. Поздоровавшись с ними, я прежде всего спросил:

- Как поживает виноград?

- Виноград? Идёмте! Сами посмотрите, как он поживает.

Все трое повели меня туда, где я фотографировал когда-то крошечный кустик. Там, оплетая деревянные подпорки, поднималась из земли большая, выше человеческого роста, лоза. Я насчитал на ней два десятка гроздей с сочными тёмно-красными, а местами уже совсем чёрными ягодами.

- Значит, не так уж трудно вырастить в Московской области виноград?

- Нетрудно! - возмутился Глеб Крылов. - А знаете, сколы» мы работали над ним! И куриным помётом удобряли, и окапывали, и на зиму прикапывали, чтобы защитить от морозов, и следили за тем, чтобы какая болезнь не завелась. Хорошо «нетрудно».

- Что ж, довольны вы своими достижениями? - спросил я ребят.

- Довольны-то довольны! Только вырастить виноград - это нам теперь кажется слишком мало, - ответила Валя. - Мы хотим, чтобы не только виноград, но и другие южные растения переселились под Москву. Вот посмотрите сюда: это у пас растут груши. А здесь - персики и абрикосы, а тут - сливы. А вот это - тутовое дерево. Если оно у нас вырастет, мы будем разводить шелковичных червей и получим новый шёлк, который будет называться шатурским. А вот наш цветник,.

Вдоль всего фасада здания тянулся прекрасный цветник, которого в прошлом году не было. Здесь росли сотни астр, георгинов, цинний, маков самых различных цветов и оттенков.

Тут я вспомнил мальчиков в трамвае и спросил:

- Хорошо. А ведь могло получиться, что виноград всё-таки не вырос бы и все ваши труды пропали бы даром. Что бы вы сделали тогда?

- Что бы сделали? - переспросила Аня Короткова. - Выписали бы ещё чубуков и снова посадили.

Такой ответ очень характерен для новосидоровцев. Ученики этой небольшой деревенской школы умеют трудиться и настойчиво добиваться своего.

Этой зимой снег в Шатурском райопо выпал только в январе. Посевы озимых стояли голые, не защищенные от морозов снежным одеялом. Колхозники тревожились: выживут ли озимые?

На одном из занятий юннатского кружка директор школы Марк Демьянович Троетянский сказал:

- Мне только что звонили из Шатурского сельхозотдела. Знаете, какую ответственную задачу нам поручают? Нас просят узнать: взойдут ли озимые на территории нашего сельсовета?

Несколько секунд юннаты молчали от изумления, потом Аня Короткова спросила:

- Как же это сделать, ведь только весной можно узнать.

- Значит, мы должны сделать искусственную весну.

- Да как же мы её сделаем?

- Конечно, для поля в несколько гектаров весны не сделаешь. Нужно взять очень небольшой кусочек поля, перенести его сюда и здесь, в лабораторных условиях, устроить для него весну.

После уроков, взяв с собой салазки, топоры amp; ломы, ребята отправились на покрытое снегом колхозное поле. Там они в разных местах разгребли снег, вырубили куски смёрзшейся почвы и принесли в школу. Чтобы искусственная весна больше походила на настоящую, ребята сначала поместили «поле» в сени, где было не намного теплее, чем на улице. Через сутки ребята перетащили его в более тёплое помещение, а затем перенесли в биологический кабинет, где было совсем тепло.

Земля постепенно оттаяла, и через несколько суток весело зазеленели ожившие всходы.

Теперь ребята могли с уверенностью сказать колхозникам: озимые не погибли.

Плохо, если люди увлекаются каким-нибудь одним делом и кроме этого дела ничем больше не хотят заниматься.

Новосидоровские школьники любят не только биологию. Их интересуют и физика, и история, и математика. Но, чем бы новосидоровцы ни увлекались, они всегда и во всех делах проявляют горячую страсть к исследованиям, настойчивость и очень серьёзное отношение к работе.

Этим летом старшеклассники во главе с Марком Демьяновичем собрались в туристский поход. 05 этом узнали в отделе народного образования. Заведующий отделом пригласил директора к себе:

- Ваши ребята - народ дельный. Не могли бы они во время похода выполнить одно научное задание?

- А именно?

- Сейчас советские археологи ведут перепись всех исторических памятников, имеющихся в Советском Союзе. Лет тридцать назад в Шатурском районе была обнаружена стоянка древнего человека. Даже велись раскопки в районе озера Святого. Но где точно, никто не помнит. Вот московские археологи и просят нас уточнить: где именно находилась эта стоянка.

Когда Марк Демьянович рассказал об этом задании ребятам, из школьной библиотеки были расхватаны все книги, в которых упоминалось о каменном веке, были заново перо-читаны все разделы учебника истории, где говорилось о первобытном общинном строе.

В середине июля наши туристы пришли в деревню Андреевские выселки, расположенную недалеко от озера Святого. Помимо рюкзаков с продовольствием, папок для гербариев, ящиков для коллекции насекомых, наши путешественники захватили с собой ещё и лопаты.

Из деревни в деревню ходили ребята, стучали в дома, останавливали прохожих, приставая ко всем с расспросами, особенно надоедали старикам:

- Бабушка, вы тут давно живёте?

- Давно, сынок, тут и родилась.

- А про стоянку древнего человека ничего не слыхали?

- Про кого?

Усталые, запылённые, покусанные комарами, возвращались «археологи» - никто ничего не слышал о раскопках у озера.

- Ошибка, видно, это. Если бы здесь когда-либо нашли стоянку древнего человека, так кто-нибудь уж помнил бы об этом.

- Неправильно вы рассуждаете, ребята, - возражал Марк Демьянович. - Это теперешние колхозники интересуются научными открытиями, а тридцать лет тому назад многие из них и грамоты не знали. Какое им было дело до раскопок?

Наутро ребята отправились к озеру, чтобы там продолжать поиски. По дороге путешественники догнали старичка, который неторопливо шагал в одном с ними направлении. Аня Короткова на ходу задала ему обычный вопрос:

- Дедушка, вы тут про стоянку исторического человека ничего не слыхали?

- Это, которую в 22-м году раскапывали? - живо отозвался старичок.

- Дедушка, неужели знаете?!

- Ещё бы не знать, коли я первый её нашёл. Через две минуты, сидя на траве, окружённый

со всех сторон ребятами, старичок уже рассказывал:

- Я тогда землекопом работал на строительстве. Однажды в воскресенье переплывал я в

лодочке озеро, а была в том году жара такая, что вода в озере чуть ли не вся высохла. Плыву я и вижу: на самой середине озера образовался островок. Я пристал к нему, гляжу, лежит на нём что-то. Вышел из лодки, присмотрелся: человеческие черепа и какие-то кости. Собрал я всё это - в к своему начальнику, на строительство. А вскоре прямо ко мне па квартиру приехали учёные из Москвы и попросили меня отвезти их на тот самый островок. Отвёз я их. Они там копали три дня, нашли ещё кости, угли (видно, костёр когда-то был), каменное шило, каменный топор, кремнёвые наконечпики для копий. Всё это увезли в Москву.

- А островок? Где же тот самый островок?

- А островок-то, когда кончилась жара, снова затопило. С тех пор его так и не видели.

Рассказ дедушки Павла Петровича Новикова ребята подробно записали. Задание было выполнено. Однако им этого показалось мало. Они отправились на озеро и на поросшем лесом берегу стали сами производить раскопки. И оаи нашли то, что подтвердило рассказ Павла Петровича: хорошо сохранившийся кремнёвый наконечник копья и черепки древней глиняной посуды, украшенной своеобразным орнаментом.

Однажды милиционер, дежуривший на центральной улице города Шатуры, был возмущён дерзким нарушением общественного порядка. К одному из больших красивых ясеней, росших вдоль тротуара, подошли мальчик и девочка лет по тринадцати. У обоих за плечами были довольно объёмистые мешки. Мальчик оставил свой мешок на тротуаре и, нисколько не стесняясь милиционера, полез на дерево. Милиционер засвистел, бросился к нему:

- Ты что это делаешь?

Мальчик спустился с дерева, и подал милиционеру бумажку: «Удостоверение. Дано юннатам Новосидоровской неполной средней школы Николаю Кирсанову и Зое Зуевой в том, что им поручается собрать в городе Шатуре семена ясеня для лесозащитных полос Сталинградской области».

Милиционер сразу подобрел:

- Школьники? Из Новосидорова? Слышал! А я было думал, для баловства. Ну, что ж, полезай обратно! Дай-ка, подсоблю.

Пока Зоя и Коля собирали семена ясеня в Шатуре, их товарищи бродили в окрестных лесах, занимаясь сбором еловых и сосновых шишек. Скоро в Сталинград была отправлена большая посылка. А ещё через некоторое время из Сталинграда пришло письмо. В нём начальник сектора агролесомелиорации Сталинградского областного управления сельского хозяйства благодарил ребят за посылку и сообщал, что семена переданы для посева одному из лучших колхозов.

Подписано письмо было так: «Ваш друг по лесным делам А. Колесников».

Сорок килограммов семян собрали новосидоровцы и послали их, помимо Сталинградской, ещё и в Астраханскую и в Ростовскую области.

По призыву новосидоровцев, опубликованному в местной газете, многие школы района тоже стали собирать семена.

Пройдут года, и на юго-востоке нашей страны огромные лесные полосы, созданные по великому сталинскому плану преобразования природы, навсегда избавят от засухи колхозные поля, и тысячи деревьев в этих лесных полосах будут выращены из семян, собранных руками шатурских реоят.

С каждым годом у новосидоровцев растёт число друзей. И с каждым годом становится шире и интереснее их деятельность. Десятки самых разнообразных писем получают ежемесячно новосидоровцы.

«Мы хотим закрепить пески и вырастить сосновую рощу, но у нас мало семян. Мы обращаемся к вам с просьбой помочь нам», - пишут ученики начальной школы станции Валуйки, Сталинградской области.

Новосидоровцы получили письма с просьбой о высылке самых различных семян от школьников Псковской области, из далёкого Красноярского края и из многих других областей Советского Союза. Ни одна такая просьба не остаётся! без ответа. И на дверях биологического» кабинета в Новосидоровской школе висит деревянный ящик. На нём написано: «Пионерская копилка семян». Каждый день, приходя в школу, ребята опускают в него десятки бумажных пакетиков. В этих пакетиках семена недавно съеденных яблок, слив, абрикосов или семена, собранные с лесных. деревьев. Всё это регулярно вынимается из ящика, сортируется и отсылается по первому требованию друзьям в самые различные уголки страны.

Профессор Тимирязевской академии В. А. Харченко прислал для опытов семена озимой пшеницы. Ребята с Центральной станции юных натуралистов. прислали друзьям новосидоровцам сортовую клубнику. Колхозники из колхоза «Пролетар», Киевской области, прислали саженцы фруктовых деревьев - абрикосов, слив, - семена медоносной акации. Лауреат Сталинской премии академик Якушин обратился к ребятам с просьбой испытать в условиях Шатурского района разработанный им новый способ посадки картофеля… И ребята успешно ведут эту работу.

Два года назад новосидоровцы добились того, что их пришкольный участок и сад стали лучшими в Шатурском районе. Но они не удовлетворились этим. Они решили позаботиться о том, чтобы во всём Шатурском районе поскорее зацвели такие же сады. Для этого новосидоровцы устроили у себя питомник и снабдили посадочным материалом все школы своего района.

А недавно к ним пришло письмо, на конверте которого обратный адрес был написан в непривычном для нас порядке:

«Невянка Боза-джиева

Училище «Васил Левеки»

Город Разград

Болгария».

В этом письме Невянка Бозаджиева, член болгарской детской организации «Септемврийче», яредлагала новосидоровским пионерам завязать знакомство и дружбу.

О чём говорят все эти письма, растения и семена, присланные в Новосидорово учёными, колхозниками и школьниками?

О том, что все эти люди видят в новосидоров-ских ребятах товарищей по большому общему делу, товарищей, на которых можно опереться в серьёзной работе, которых можно всегда позвать на новые, нужные дела.

С. Юрьев

Д. Баркалоз.