Про домового Кешу и деревню Медведа

Дела школьные

Паша Гришанин не смог, как задумывал, примчаться в школу на санях с собаками в понедельник.

Сентябрьский снег растаял, и дорога в болото превратилась.

Но он терпеливо ждал и тайны своей никому, кроме Кеши, не открывал...

Наконец, дорога снова подмерзла. И снег хороший лег, и сугробы опять намело...

Он запряг в санки своих собак. Первым, как всегда, был рыжий Генерал, потом Майка, а потом Верный...

А Майкины два щенка еще малы были. Им только и оставалось, что рядом бежать вприпрыжку!..

Паша Гришанин погладил каждую собаку, каждой дал по куску хлеба, сел на санки, портфель рядом пристроил. Кеша стал сзади, за Пашины плечи ухватился, гикнул...

И упряжка понеслась по знакомой дороге.

По пути Паша обогнал Настю и Наташу. Они с визгом с дороги отбежали.

Потом Веруньку обогнал — она в сугроб кинулась с перепугу.

Потом он обогнал Павловых — Славку и Костю. Они не испугались, только рты от удивления открыли.

Он подлетел к высокому школьному крыльцу и с трудом остановил собак: им так нравилось бежать, что справиться с ними Паше было совсем нелегко.

Но он справился, гордо соскочил с санок, не торопясь, привязал рыжего Генерала к перилам крыльца...

Все, кого он обогнал, запыхавшись, бежали к школе и что-то удивленно кричали.

А кто уже в школе был, к окнам прилипли, визжали, руками махали...

Даже Марья Ивановна и Фелицата Сергеевна в окно смотрели и удивлялись.

Паша солидно вошел в школу, разделся, куртку на вешалку определил, ботинки аккуратно под куртку поставил и пошел в класс, ни на кого внимания не обращая.

(А Кеша в это время на его портфеле сидел, только его никто не видел, он умел становиться невидимым).

Зато на Пашу все ребята смотрели, завидовали и громко восхищались.

— Ну, что, Павлик, у тебя теперь свой транспорт? — весело спросила Фелицата, когда вошла со звонком в класс.

Он улыбнулся ей и кивнул.

— Здравствуйте, дети! — сказала, как всегда, Фелицата. — Начнем урок... Павлик Гришанин, иди к доске!

Паша стоял, недоумевая: о чем его спрашивать будут? Кажется, на сегодня уроков не задавали? А, может, он что-то, как часто раньше бывало, забыл?

— Павлик, расскажи нам про своих собак, — попросила Фелицата Сергеевна.

Павлик очень удивился и застеснялся: о своих собаках он многое мог порассказать, но он не думал, что это кому-нибудь, а тем более учительнице, интересно!

Кеша его мысли уже давно научился читать:

— Интересно! Интересно! — подпрыгивая у него за спиной, уверял домовой нерешительного Пашу и убедительно дергал его за пиджачок.

Кешу, конечно, никто в классе не видел, даже в этот раз и Фелицата не видела.

Как это у него получалось быть невидимкой, Явдошке, Паше и Фелицате и в голову не приходило спрашивать. Они считали, что раз он домовой, так еще и не такие чудеса может совершать!

Вот и теперь он, невидимый, прыгал за спиной, волновался, что Паша смущаться станет и слова сказать не сможет, и очень хотел его подбодрить. Уж кто-кто, а Кеша, который мысли мог читать, знал, как Паша робеет, когда его к доске вызывают. Даже тогда робеет, когда и урок знает.

— Не робей! — скомандовал ему Кеша. — Ты не трус, ты храбрый малый!

Это очень помогает, когда друг рядом и когда он так верит в тебя. Паша сразу перестал бояться этого страшного места рядом с учительским столом, обрел голос и спросил храбро:

— А о какой собаке рассказать? Я обо всех могу, но это долго... — и посмотрел на Фелицату.

— У которой судьба интереснее... — сказала она.

— Тогда о Генерале! Значит, так... — начал Паша и посмотрел на ребят.

И все они теперь смотрели не на Фелицату Сергеевну, а на Пашу. И ждали.

— Помните, мы в прошлом году ездили на экскурсию в Дивногорск, плотину на Енисее смотреть? — спросил он.

— Помним! — закричали третьеклассники Костик и Гришка.

— А помните, как я с коробкой к автобусу вернулся?

— Помним...

— А что в той коробке было?

— Ты нам не показал... вспомнил былую обиду Костик. — Мы даже подрались...

— Правильно, — согласился Паша. — Не показал, потому что боялся. А я щенка у плотины нашел. Мокрый, грязный, голодный такой!.. Я его под курткой отогрел, а потом коробку нашел и его устроил, своим бутербродом накормил... Он мне все руки облизал и так хвостиком крутил-махал, как пропеллером, я думал мы вот-вот в небо взлетим!.. — весело вспоминал Паша.

И все в классе тоже засмеялись.

— Из-за него ты с нами и подрался? — понял вдруг недогадливый Гришка.

— Ага! Вы же пристали ко мне: “покажи” да “покажи”!.. А я боялся показывать! Боялся, что Марья Ивановна увидит и щенка велит выбросить из автобуса.

Потом Паша рассказал, как он рыжего щенка лечил, как он ему глаза чаем промывал, чтоб они не гноились, как он его купал и щеткой шерсть чистил...

И, что самое трудное, каждый день мать уговаривал не прогонять Рыжика.

— Я его Рыжиком сначала назвал, а он вырос и ему это имя перестало нравиться. Он захотел, чтоб его Генералом называли...

Все ребята и Фелицата Сергеевна снова рассмеялись.

— Он тебе сам про имя сказал? — хитро Верунька на Пашу посмотрела.

Паша рассказать про Кешу не имел права. И он даже сначала немножко растерялся, но потом нашелся:

— А ты подружись с собаками, как я, и тебе они тоже все говорить будут!

Верунька засомневалась. В классе опять засмеялись.

А Фелицата предложила:

— Приведи Генерала, покажи нам, что он умеет делать!

— Что, в класс? — удивился Паша.

— В класс! Только ноги ему тряпочкой оботри, чтоб он не наследил. У нас будет урок природоведения!

И точно — у них получился прекрасный и веселый урок.

Фелицата Сергеевна рассказывала о том, что собаки — друзья человека, как они ищут потерявшихся в горах людей, как они больным помогают, как на войне они раненым воду и бинты подносили и многое многое другое...

Все ее просто заслушались. И сами потом вспоминали, что они знают о друзьях-собаках из фильмов или из книжек...

А Генерал перед ними на задних лапах ходил, и лапу каждому подавал, и через учительский стул прыгал, и Фелицату пытался в нос лизнуть!..

Весело было.

А Кеша иногда вскакивал Генералу на спину и по классу на нем гарцевал. Только его, конечно, никто не видел, кроме Паши и Фелицаты.

Когда звонок с урока прозвенел, Фелицата сказала:

— Ну, спасибо, Павлик!

И заслуженную пятерку ему поставила в журнал.

Марья Ивановна только руками всплеснула, когда увидела в коридоре большого рыжего пса. Но Паша Гришанин его уже уводил на улицу, да и лапы у пса были чистые и сухие, и она успокоилась.

Она только спросила у Фелицаты:

— А зачем пса на урок приводили?

— Урок о любви к живой природе неожиданно получился! — засмеялась Фелицата.

Марья Ивановна уже не волновалась, как у молоденькой учительницы дела пойдут. Она даже, вроде, немножко завидовала. У Фелицаты, на удивление, как-то сразу все пошло хорошо.

Приятно было слышать ласковый, спокойный голос Фелицаты, когда она к первокласснице обращалась:

— Думай, Верунька, думай!

И как она третьеклассника Пашу Гришанина хвалила:

— Молодец, Павлик! Хорошо соображаешь!

Марья Ивановна, когда это слышала, всегда улыбалась. Она-то знала, что Гришанины во все времена учились из рук вон плохо. Но то, что Фелицата подбадривает Пашу, это правильно и педагогично. Нельзя же человека все время только ругать да стыдить. Собственный опыт ее этому научил.

Как-то совсем “достал” ее Венька Гришанин своими двойками (он тогда во втором классе учился). Вот и решила она его при людях пристыдить... Думала, хоть это на него подействует!

В магазине, когда там много народу было, испуганно спросила она у Веньки:

— Смотри, что у тебя на портфеле?

— Где? — дернулся парнишка, на свой портфель посмотрел.

— Да там все твои двойки расселись и ножками болтают!..

И все, кто был в магазине, очень смеялись над мальчишкой.

Венька тогда на нее здорово обиделся. Так обиделся, что почти год с ней не разговаривал. Вызовет она его отвечать, а он станет столбом у доски и молчит!..

Сколько она тогда плакала, а потом даже извинялась...

И теперь Марья Ивановна всегда думала: а как Фелицата? Не повторит ли ее ошибку с безнадежным двоечником Пашей Гришаниным? Хватит ли у нее терпения? Поймет ли, что в Медведе народ гордый, самолюбивый?..

Все прислушивалась Мария Ивановна, что там в классе у Фелицаты делается...

Иногда из класса строгий голос Фелицаты доносился, иногда слышно было, как смеялись дети... Но смех был веселый, необидный. Очень приятный смех!

И Марья Ивановна это одобряла: плох тот учитель, если в классе хоть раз за урок веселья не вспыхнет.

Марья Ивановна иногда и уроки ее посещала:

— Молодец! — хвалила она молодую учительницу. — Хорошо к урокам готовишься!

Фелицата, и правда, хорошо готовилась.

Вечером в горнице на столе книгами обложится и долго сидит. Пока Кеше и бабке Явдошке ее ждать не надоест.

Кеша тогда прибежит, на стол вскочит и выкрикивает:

— Чай пить, чай с травками пахучими!

Фелицата засмеется, книжки закроет и в кухню идет. Пьют чай втроем и разговаривают.

Как-то рассказала им, как она думает провести урок по рассказу Ушинского “Как рубашка в поле выросла”.

Фелицата собиралась на урок бабку Явдошку позвать, чтоб она рассказала и показала, как раньше в деревнях женщины сами полотно изо льна делали.

Явдошка выслушала соображения Фелицаты, руками всплеснула:

— Ах ты, умница!

Но идти на урок отказалась. Во-первых, потому, что уж очень смешлива была и боялась, что в самый неподходящий момент расхохочется, а, во-вторых, потому что лучшей пряхой в деревне бабку Пашиху считала.

— Вот Пашиху и пригласи! — посоветовала она.

— А она согласится?

— А чего ж ей не согласиться?! — удивилась Явдошка.

А Кеша успокоил Фелицату:

— Я думаю, она даже обрадуется!

Он всегда почему-то все наперед знал.