Русский язык. Готовимся к экзаменам

СОЧИНЕНИЕ

Успешно написать сочинение на вступительных испытаниях в ЮУрГУ — значит не только показать знание историко-литературного материала, текста художественного произведения, но и продемонстрировать свое умение думать, анализировать, сопоставлять, раскрыть способности чувствовать, сопереживать, понимать и оценивать мир и себя, обнаружить достаточный уровень нравственной зрелости и эстетического развития.

Работа над сочинением - это не только и не столько 4 часа напряженного труда в вузовской аудитории, сколько долгая, кропотливая работа над словом, предшествующая экзамену, когда "изводишь единого слова ради тысячи тонн словесной руды". Ведь, по словам М. Горького, "язык особенно требует тщательного отбора всего лучшего, что в нем есть, - ясного, точного, красочного, звучного, и дальнейшего любовного развития этого лучшего".

Взыскательность и требовательность к словесному оформлению мысли, стремление неустанно совершенствовать написанное непременное условие успеха творческой деятельности абитуриента.

Каждый должен ясно сознавать, что его ждет тяжелый, но в то же время интересный и увлекательный труд, "муки творчества", должен помнить слова А.Н. Толстого, обращенные к молодым писателям: "Не бывает никогда ни у кого, чтобы было легко писать, чтобы "лилось из-под пера". Писать всегда трудно, и чем труднее, тем лучше выходит".

Не надо забывать, ведь и легкая, прозрачная, ясная поэзия Пушкина — результат непосильной черновой работы: "Мы с большим интересом следим за тем, как, заменяя одно слово другим, одну строку другой, Пушкин кропотливо работал над своими произведениями. Количество правок иногда так велико, что невероятно трудно проследить за ходом мыслей поэта. И когда, закончив стихотворение, Пушкин уже переписывает его набело — не просто переписывает, а снова творит: отдельные слова и рифмы все еще не удовлетворяют его, он зачеркивает их и заменяет другими. Следя за работой Пушкина, видишь, как он постепенно совершенствует стих и взамен слов, уже ярких, умеет находить еще более прекрасные. Мы будто присутствуем в лаборатории гения, который при нас совершает "чудо превращения неясного контура в совершенную картину".

В книге Рождественской "За круглым столом" мы находим такие строки: "Неудовлетворенность достигнутым, как тень, должна сопровождать автора и редактора. Всегда, на всех этапах работы над рукописью. Иначе не достичь даже малых высот в искусстве".

Вот такое чувство неудовлетворенности достигнутым и должен стремиться выработать у себя абитуриент. Однако одного желания улучшить свою работу, одной неудовлетворенности написанным еще очень мало.

Со знанием должно быть обязательно связано умение...

И это умение, конечно, придет, но не сразу. Работа с опытным наставником-преподавателем, надеемся, поможет вам в освоении тайны воплощения мысли в текст.

Обучение в группах ФМШ по русскому языку в значительной степени направлено на это развитие речемыслительных способностей абитуриентов, которым предлагается освоить богатый материал для эффективной работы по формированию навыков связной речи и правильного, стилистически целесообразного употребления различных языковых средств.

Работа по обучению сочинению включает разнообразные методические приемы и формы:

▪ изложение преподавателем теоретического материала:

- характеристика особенностей сочинений разных жанров;

- определение темы, идеи, композиции, анализ выразительных средств языка и фигур речи;

▪ постановка задач проблемного характера и самостоятельное решение их абитуриентами;

▪ совершенствование рукописи с определенной точки зрения (например, с точки зрения раскрытия основной темы или композиции);

▪ коллективное редактирование: один из абитуриентов представляет на обсуждение свою работу;

▪ рецензирование, в том числе и взаимное;

▪ углубленный анализ работы с преподавателем.

Надеемся также, что в этом пособии вы найдете практические советы, как написать сочинение на свободные и литературные темы, с учетом тех, которые предлагались в последние годы на вступительных экзаменах в ЮУрГУ, а также наметить пути совершенствования этого традиционного вида творческой работы.