Введение в арабскую филологию

7. Традиционное арабское языковедение

Роль Сибавайхи в сложении канона грамматической науки. «Книга»: ее структура и проблематика.

Два метода арабской грамматической науки; сама’ и кийас.

Этап «противоборства» двух школ: куфийской и басрийской (9 в.) как период «доводки» и унификации системы арабской грамматики.

Этап багдадской школы (10 в.) как период творческого синтеза, подытоживающего достижения предшествующего периода: сочинения типа хилафат. Возникновение концепции истории арабской грамматики: сочинения типа ахбар, табакат. Появление обобщающих работ методологического характера: «Разъяснение о мотивациях грамматистов» Абу-ль-Касима аз-Заджжаджи и «Хасаис» Ибн Джинни. Возникновение региональных грамматических школ: египетской, андалусской. Превращение преподавания арабского языка в профессию и появление учебника в качестве второго основного типа грамматического сочинения наряду с научным трактатом. Разнообразие типов учебников.

Ибн Джинна (ум. 1002) как один из крупнейших представителей арабской грамматической мысли. Роль Ибн Джинны как завершителя арабского морфологического учения. Учение о «большом словопроизводстве» в его отношении к концепциям современной компаративистики.

Период 11 в. как перенос системы арабской грамматики на другие языки: турецкий, еврейский, и другие области: риторика.

Две стадии развития синтаксического учения традиционной арабской грамматики: учение о словах и связях между ними (Сибавайхи) и учение о предложении, его структуре и функциях (Ибн Хишам).

Прагматическая критика усложненности теоретической системы арабской грамматики и первые попытки ее реформирования (Ибн Мада).

Основные вехи развития арабской лексикографии после Халила. Основные принципы составления арабских толковых словарей. «Лисан аль-араб» Ибн Манзура как вершина средневековой арабской лексикографии.