Язык почерка, или Проблемы на бумаге

Сын И. – мальчик очень чувствительный, с сильной интуицией и тщательно скрываемыми душевными переживаниями. Душевно он надломлен, ему очень нелегко, он не может принять многие вещи такими, как они есть. Он очень зажат, внутренне несвободен, он пытается изо всех сил сдерживать себя и контролировать свои эмоции, но его нервная система реагирует на каждый раздражитель и тратит огромное количество энергии.

Многие из перечисленных мной явлений иногда сопровождают переживания переходного возраста – внутренний протест, раздражение, неуверенность в себе, отсутствие навыков гармоничных отношений с людьми вообще и с противоположным полом в частности. Подросток взрослеет быстро, а родители еще не перестроились и продолжают о нем заботиться (опекать) как о ребенке. Он сам уже (и еще) не знает, как воспринимать себя.

Мой совет П.: мальчику необходимо дать больше личного пространства и проявлять больше уважения. Не реагировать на его заявления, но и не говорить с ним о вопросах, касающихся того, что он поел, попил или надел. Следует вести себя с ним как со взрослым, по крайней мере так, если бы это был чужой ребенок.

В таком случае можно сразу почувствовать разницу – он увидит, что ему доверяют и уважают, не считают беспомощным ребенком, а родителям это поможет лучше «видеть» границы личной автономии ребенка. Кроме того, постепенно он действительно сам начинает контролировать и брать ответственность за свою жизнь.

Из письма Д.: