200 трехминутных развивающих игр

Найди дудочку!

Для детей от 6 месяцев

•Подуйте в игрушечную дудочку справа, потом слева, пока ребенок ее не заметит.

•А теперь спойте ему песенку:

•Дайте дудочку в руки малышу. Поднесите ее к губам ребенка. Возможно, он попытается подудеть.

•Игрушка развивает слух, координацию, тренирует мышцы лица.

Что и где звучит?

Для детей от 6 месяцев

•Позвонив в колокольчик, погудев в дудочку, постучав в барабан, попросите малыша показать, какая игрушка звучала.

•Спросите малыша: "Где стучит барабан?" Пусть покажет направление.

•Рассказывайте подходящие в каждом конкретном случае стихи. Например? такие:

•Обратите внимание малыша на звуки, которые окружают его дома и на улице: звонки, шум воды, шуршание бумаги, лай собаки, звук мотора машины и т. п.

•Игра развивает слух, внимание, расширяет кругозор ребенка.

Вместе Весело поем

•Пойте малышу разные песенки, ударяя в такт погремушками, маракасами, постукивая в барабан, используя любые музыкальные игрушки.

•Подскажите, какие звуки он может повторять в такт песенке-потешке:

•Игра развивает речь, слух, чувство ритма, координацию движений.

Музыкальная пауза

Для детей от 6 месяцев

•Постучите рукой по бубну и барабану, изменяя громкость и темп ударов. Попросите ребенка постучать громко и тихо, медленно и быстро.

•Покажите, как пользоваться палочками для барабана сначала одной рукой, затем двумя.

•Поиграйте на клавишах игрушечного или настоящего пианино одним пальцем и всей кистью. Сыграйте несложную мелодию,

•Предложите малышу самому поиграть на пианино. Обычно детям очень нравится играть,

•Воспроизводя высокие ноты, скажите малышу: "Слышишь, зайчик пробежал!" Не забудьте показать игрушку или изображение зверька. Басовые ноты напоминают рев медведя и т. д.

•Спрашивайте малыша, каких животных напоминают ему те или иные звуки.

•Игра на музыкальных инструментах развивает музыкальный слух, чувство ритма, внимание и воображение.

Ай, Дy-Дy!

Для детей от 6 месяцу

•Пойте потешку и одновременно пальцами изображайте игру на дудочке: кисти рук на уровне рта, пальцу совершают волнообразные движения. Пусть малыш подыгрывает и подпевает вам.

•Игра развивает речь, воображение, мелкую моторику.

Давай потанцуем!

Для детей от 1 года

•Возьмите две мягкие игрушки. Одну дайте малышу (например, мишку), другая (зайчик) останется у вас.

•Покажите, как зайчик умеет весело плясать: "Мишка, давай потанцуем!"

•Чтобы мишка заплясал, помогите малышу повторить ваши движения,

•Включите музыку, танцуйте вместе с веселыми зверятами.

•Игра развивает координацию и мышление.

Шумные прятки

Для детей от 2 лет

•Спрячьтесь в шкафу, под кроватью, в кладовке и неожиданно пошумите. Пусть малыш вас найдет. Предложите ему спрятаться и так же пошуметь, чтобы его можно было найти.

•Игра развивает слух, сообразительность, речь.

Маракасы

Для детей от 1,5 лет

•Дайте малышу рассмотреть небольшие маракасы с удобной ручкой. Спросите: "Как ты думаешь, что это? Когда ты был маленьким, ты играл маленькими погремушками. А эти большие погремушки называются ма-ракасами".

•Покажите, как нужно трясти маракасы в такт какой-нибудь песенке, например:

•Изменяйте темп и громкость.

•Маракасы развивают чувство ритма, музыкальный слух, координацию.

Музыкальные прятки

Для детей от 2 лет

• Попросите ребенка отвернуться. Когда вы спрячетесь от него, дайте сигнал к началу поисков: сыграйте простую мелодию на любом игрушечном музыкальном инструменте.

•Попросите ребенка угадать,'на каком инструменте вы играли.

•Когда придет очередь ребенку прятаться, а вам искать и угадывать, давайте иногда неправильные ответы. Малыши любят исправлять ошибки взрослых.

•Игра развивает музыкальный слух, сообразительность, речь.

Сказочный уголок

Для детей от 2,5-3 лет

•Сказки можно рассказывать, сидя за столом, на прогулке, а можно соорудить сказочный уголок.

•Дети любят "строить" домики. Небольшой уютный уголок занавесьте покрывалом и спрячьтесь там вместе с малышом. Можно включить лампу. Детям нравится слушать сказки в такой необычной обстановке.

•Игра развивает воображение, помогает установить доверительные отношения.

Бег на носочках

Для детей от 1,5 лет

•Возьмите бубен или барабан и стучите в него сначала тихо, потом погромче и, наконец, очень громко.

•Предложите малышу побегать на носочках, Если бубен звучит тихо, нужно идти, звук становится громче — идти шагом, еще громче — бежать. Чем чаще вы меняете ритм, тем веселее игра.

•Игра развивает слуховое внимание, координацию и чувство ритма.

Маленький пианист

Для детей 2,5-3 лет

•Поочередно дотрагивайтесь до поверхности стола пальцами обеих рук, Повторите действия в обратном порядке.

•Попросите ребенка самого "сыграть на пианино" и спеть любимую песню.

•Игра развивает воображение, чувство ритма, музыкальность, память.

Кто разбудил цыпленка?

Для детей 2,5-3 лет

•Возьмите игрушечного цыпленка и разные музыкальные игрушки или инструменты.

•Правила очень простые, Цыпленок спит, а другие игрушки, спрятавшись под платком или за картонной ширмой, хотят его разбудить. Малыш должен отгадать, кто разбудил цыпленка.

•Попросите его рассказать, какие именно звуки он услышал. Например, погремушка гремит, колокольчик звенит, дудочка гудит и т. д.

•В следующий раз малыш будет ждать гостей, У каждого — свой музыкальный инструмент; у медвежонка — дудочка, у зайчика — погремушка, у поросенка — барабан и т, д.

•Спрячьтесь за дверью или ширмой и поиграйте на каком-нибудь инструменте. Малыш должен догадаться какой гость сейчас появится.

•Для начала достаточно трех игрушек и трех музыкальных инструментов.

•Игра развивает музыкальный слух и память.

Слушаем музыку

Для детей с рождения

•Чем чаще новорожденный слышит музыку, тем гармоничнее он развивается. Для таких маленьких детишек музыка должна звучать ненавязчивым фоном. Во время бодрствования — веселая, ритмичная, но негромкая, перед сном — тихая, мелодичная.

•Малыши с удовольствием слушают записи детских песен, отрывки из классических произведений (Моцарт, Чайковский, Вивальди).

•Когда ребенок научится вставать, он будет танцевать под полюбившиеся мелодии, топать ножками, приседать, похлопывать ручками в такт, кружиться.

•После года можно устраивать настоящие концерты. В одно и то же время садитесь с малышом около магнитофона и говорите: "Сейчас мы будем слушать музыку.

•Репертуар может меняться каждый день, но любимые мелодии повторяйте обязательно.

•Игра развивает музыкальный слух, чувство ритма, успокаивает ребенка.

Хоровод

Для детей от 1,5 лет

•Рассадите игрушки по кругу, как будто они водят хоровод,

•Включите ритмичную музыку и предложите малышу вместе с вами пройти по внешнему и внутреннему пространству круга так, чтобы не уронить игрушки.

•Ребенку 1,5 лет можно предложить поводить хоровод вместе с мишкой или куклой.

•Теперь пусть малыш ходит за ручку с любимым мишкой.

•Пойте веселую песню:

•Игра развивает координацию, чувство ритма.