Десталинизация. От У. Черчилля до Д. Медведева

ПРЕДИСЛОВИЕ

Работая над этой книгой, я очередной раз поразился — сколько в истории нашей страны, России, есть неизученных периодов. Понятно, что по причине идеологии в СССР был запрет на некоторые темы. Но уже 20 лет нет СССР, сфера свободы и, соответственно, изучения истории значительно расширилась, но остаются большие периоды, которые так куце или обрезанно и ошибочно отображены в учебниках и книгах по истории, что сам собой напрашивается кричащий вопрос: чем занимаются в России АН и тысячи университетских докторов и кандидатов исторических наук? И возникает ещё один вопрос: неужели в современной России есть для науки засекреченные темы, на которые наложен запрет изучения, строгое табу? У нас и так школьники не получают важный для жизни должный объём знаний по истории, философии и литературе, а система ЕГЭ ещё их не учит самостоятельно думать.

В выборе: физики или гуманитарии в России приоритет сделан в пользу физиков — строится Сколково, которое, скорее всего, будет догонять не сегодняшний день, а вчерашний. Один из выводов по поводу развала СССР — в смысле сильного отставания в гуманитарных науках и, соответственно, в идеологии — явно и, скорее всего, умышленно не сделан, и ничего не предпринято по устранению этого изъяна Важнейшие науки, связанные с управлением государства и общества, игнорируются, ими занимается только узкая группа политологов, обслуживающая власть. Слова Ю. Либермана-Андропова, сказанные им в 1983 году: «Мы не знаем общества, в котором живем», — многие могут повторить и сегодня, причем пожилые люди могут повторить с дополнением — «мы не знали общества, в котором жили в 70-90-е годы 20-го века».

Я согласен с известным современным историком Н.И. Басовской, что в современной России необходимо создавать ещё одно, а может и в первую очередь, — Сколково для изучения гуманитарных наук. Хотя сама Н.И. Басовская, вместо изучения истории России 20-го века и объяснения её широкой аудитории — по радио и телевидению рассказывает российским гражданам о французских и испанских королях… Прикладного толку от этих знаний очень мало. А ведь многие исторические процессы второй половины 20-го века вошли в 21 век, продолжают действовать, и без их детального глубокого изучения и понимания мы не сможем понять действительность, в которой мы живем и должны принимать различные решения и совершать поступки.

В этой книге я расскажу читателям много исторической правды, которую вы не слышали и не услышите от Н. Басовской, от Ф. Разумовского, и тем более — от Н. Сванидзе, Л. Млечина, предателя Резуна («Суворова») и им подобным. А понимание истории (событий, задумок, мотивов, планов и процессов) — философия истории, является очень прагматичной наукой (прафилософией).

Незнание и непонимание «живых» исторических процессов — это политическая и даже житейская неграмотность, влияющая непосредственно на благополучие. Напомню, к чему ведет неграмотность: «Важным свойством разумного человека является способность предвидеть угрозы и риски. Предвидение опирается на анализ предыдущих состояний, для чего необходим навык рефлексии — «обращения назад». Общество без рефлексии беззащитно», — очень верно сформулировал важную истину С. Кара-Мурза.

«Если негры по преимуществу попали в рабство, то это являлось результатом того, что они по сравнению с другими человеческими расами отстали в интеллектуальном развитии», — объяснял в середине 19-го века знаменитый философ А. Шопенгауэр. Можно к этому сделать добавление — они попали в рабство потому, что по своей неграмотности слишком миролюбиво, оптимистично и доверчиво отнеслись к другим людям, в том числе и инородцам, много говорящим о христианской любви, общечеловеческих ценностях, свободе и правах человека, а на деле.

По поводу «абстрактного» объяснения А. Шопенгауэра отмечу один парадокс: в 21 веке в современной России, в самой богатой природными ресурсами стране, при правлении Д. Медведева и В. Путина 28 миллионов российских граждан (20% населения) живут ниже прожиточного минимума, то есть — в нищете, а ещё 56 миллионов российских граждан (40% населения) живут на грани прожиточного минимума или недалеко от него (и в случае потери работы или проблем со здоровьем в течение 2-3 месяцев попадают в первую категорию, в нищие; ненамного лучше, устойчивее и положение ещё 42 миллионов (30%), у которых накоплений, «жирка» побольше); так вот эти две группы населения — примерно 84 миллиона (60%), которые борются за выживание, уверены, что они живут не на рабском уровне.

В их скудном понимании: рабский уровень и рабы — это обязательно тяжелые кандалы на руках и ногах… И они не замечают большой политтехнологический прогресс в деле порабощения, рабовладения, присвоения результатов чужого труда и чужих природных богатств. Когда новую сырьевую базу Запада, новый сырьевой придаток, полученный в результате победы в холодной войне, В. Путин называет помпезно —«Сырьевая держава», то некоторые из них от распирающей гордости могут напиться вдрызг, как после победы на шоу-игре их любимой команды футбольных миллионеров. И это — не сарказм и не ерничанье, а большая боль.

Тех читателей, кто первый раз берет мою книгу в руки, предупреждаю: с моими книгами невозможно будет расслабиться, если только философски, неизбежно придется немного потрудиться, поразмыслить, погонять думку, ведь — «Сама собой проявляется глупость, а для того, чтобы проявился ум, нужно очень постараться», — объяснял самый знаменитый советский философ Мераб Мамардашвили. Смена интеллектуальной деятельности и интеллектуальная гимнастика в этой сфере пойдет только на пользу, поднимет интеллектуальный уровень читателя — даже если он в чем-то будет не согласен с автором; поэтому мои книги не советую читать в вагоне метро, переполненном автобусе или совмещая с просмотром телевизионных программ, — этим хочу уберечь читателя от бесполезной потери жизненного времени, денег и раздражения от якобы своей непонятливости; для этого есть огромное количество детективов и фэнтези наших знаменитых писателей-фантастов.

О смысле умышленных повторов, о компиляции, о сумма суммарум мнений, о непривычном научном аппарате — я уже неоднократно объяснял в предисловиях предыдущих книг.

Тема десталинизации является очень интересной, и благодаря президенту Д. Медведеву — актуальной. При жизни Сталина попытался заняться с 1925 года десталинизацией, после потери власти в 1924 году, Бронштейн-Троцкий со своими многочисленными единомышленниками, это я подробно рассматривал в книгах 7-9 этой серии. При этом отмечу, что попытка десталинизации Лейбы Бронштейна — это борьба со Сталиным не только за власть, но и с задумками, планами Сталина по поводу будущего СССР и их воплощениями в жизнь, и с результатами его созидания.

А в конце 30-х — начале 40-х годов попытался провести десталинизацию с помощью Гитлера и Германии Запад, конкретно — победители в Первой мировой войне. После этой крайне неудачной попытки новый этап десталинизации под названием «холодная война» Запад начал в 1946 году с речи У. Черчилля в Фултоне, и с анализа этого периода начинается данная книга.

После смерти Сталина небольшую десталинизацию успел провести Л. Берия, потом активно стал в пропагандистской и идеологической сфере проводить Н. Хрущев, затем в конце жизни неумышленно проводил десталинизацию Л. Брежнев; при нем и после его смерти десталинизацией скрытно занимался Либерман-Андропов и диссиденты; затем явно и масштабно занялся десталинизацией-разрушением М. Горбачев, затем рьяно занялся десталинизацией-разрушением Б. Ельцин, затем при Ельцине в деле десталинизации новой России много «сделали» А. Чубайс с Е. Гайдаром и единомышленниками, после чего В. Путин и Д. Медведев продолжили политику десталинизации своих предшественников.

Следует понимать, что десталинизация — это не только праведная критика Сталина, его ошибок, его сознательных жестоких действий и попытка дискредитации имиджа Сталина и его идей, но десталинизация — это и разрушение позитивных результатов труда Сталина и всего многонационального советского народа: огромной промышленности, сельского хозяйства, армии, науки, дискредитация Великой Победы, разрушение Содружества социалистических стран, целенаправленное умаление достижений Сталина и советского народа в создании атомного оружия и в космосе, это и разрушение структуры Советской власти, разрушение СССР, разрушение организации общества социалистического образца, критика социалистических идей и социалистического уклада, державности, идеи сильного государства, сильной России, борьба с положительной памятью о СССР — целенаправленное стирание в информационном поле всего позитивного в СССР и о СССР, и многое другое, что идет вразрез с идеями капитализма, небольшой правящей олигархической группы, их ставленников-управленцев в госаппарате и интересами Запада.

Особый интерес после всевозможных разрушений-десталинизаций Горбачева, Ельцина и Чубайса представляет дальнейшая десталинизация В. Путина и Д. Медведева. Со многими вопросами на эту тему я постарался разобраться в этой книге в ходе наблюдения за историческими событиями.

В самой популярной газете — «Аргументы и факты» (№51 за декабрь 2007 г.) я увидел знаковую картину современной России — большую провокационную расистскую «разжигательную» статью известной еврейской писательницы, засыпанной многочисленными российскими премиями, Дины Рубиной под многоговорящим вульгарным названием: «Европу взорвут матки арабских женщин», в которой после слов: «Я живу в Иерусалиме» Рубина учит русских: с каким выражением лица они должны встречать её в аэропорту Москвы, на улицах Москвы или С.-Петербурга, и после этого между прочими «мудростями» отмечает:

«Российское общество ещё очень молодо. Ему надо учиться ходить, причём другими дорогами — дорогами западной цивилизации. Уже появилась новая прослойка молодых людей. Но они "беспамятны", что очень опасно».

Согласен, поддерживаю последнее замечание: безпамятство и беспамятство — очень опасно!

И своими книгами я стараюсь наполнить память молодых российских граждан знаниями из исторического опыта России, поведать об ошибках и успехах наших отцов, дедов и прадедов, чтобы их тяжелый ценный опыт не пропал, ибо его можно очень полезно использовать и сегодня, и в будущем. Желаю интересного и полезного прочтения.