Фонематика

Занятие 21. Звук и буква Т

Цели. Учить четко произносить звук т, познакомить с понятием согласный звук, учить дифференцировать понятия гласный, согласный звуки, выделять согласный звук из звукового ряда, развивать слуховое восприятие, мелкую моторику, внимание, память.

Демонстрационный материал. Касса букв, картинка с изображением такси, синие фишки.

Раздаточный материал. Кассы букв, синие фишки, зеркала.

Организационный момент

Дефектолог предлагает детям улыбнуться друг другу и сесть на свои места.

Основная часть

Характеристика звука т

На панно выставлена картинка с изображением такси. Дефектолог выясняет у детей, что изображено на картинке. Затем проговаривает слово такси, выделяя звук т.

— Какой звук слышится в начале слова? (Звук т.)

Дети хором и индивидуально произносят звук т.

— Посмотрите в зеркало и произнесите звук т. При произнесении звука т воздух встречает преграду. Какую преграду встречает воздух? (Мешают верхние зубы и кончик языка.)

— Если при произнесении звука воздух встречает преграду, то этот звук называется согласным. (Дети повторяют слово хором и выборочно индивидуально.)

— Звук т — согласный, так как воздух встречает преграду, глухой (положите руку на горлышко и произнесите звук /я, горлышко не дрожит), твердый. Звук т мы будем обозначать фишкой синего цвета.

Далее, чтобы закрепить материал, дефектолог предлагает детям ответить на следующие вопросы:

— Звук т гласный или согласный? Почему?

— Это звонкий или глухой звук? Почему?

— Фишкой какого цвета мы будем обозначать звук /и?

— Это твердый или мягкий звук?

Физкультминутка

Дефектолог предлагает детям изобразить, как топает медведь, сопровождая движения словами: «Топ-топ-топ».

Характеристика буквы Т

— Звук т обозначается буквой Т.

Дефектолог показывает детям букву Т.

— Найдите большую и маленькую буквы Т в своих кассах.

— Из каких элементов состоит эта буква? (Из двух палочек.)

— Покажите букву Т с помощью пальцев.

Игровое упражнение «Кто внимательнее»

Дефектолог произносит различные звуки: т, п, н, м, т, т, к... Услышав звук т, дети хлопают в ладоши.

Итог занятия

Дефектолог обобщает материал, изученный на занятии.