Основы дрессировки служебных собак

Ошибки дрессировщиков и правильные взаимоотношения дрессировщика с собакой

Обычно в период обучения молодые неопытные дрессировщики допускают ряд ошибок. Наиболее типичными из них являются:

1) отсутствие учета границ «психической» деятельности собаки, «очеловечивание» ее психики, т.-е. подход к обучению того или иного приема, правильно построенный в понимании человека и непонятный для собаки;

2) нервность и невыдержанность дрессировщика, повышающего тон, «наказывающего» собаку за невыполнение того или иного действия в том случае, если налицо нет «злой воли» т.-е. нежелания собаки, а есть незнание собакой приема. В таком случае собака совершенно теряется, становится трусливой и нервной;

3) все виды, так называемых «нежелательных связей», например, занятия со связной собакой постоянно по дорогам, без перемены характера местности, в силу чего у собаки устанавливается связь пробега с направлением дороги; занятия по следовой работе в одном и том же месте, в результате чего собака при поиске не пользуется чутьем, а бежит в знакомое, определенное место, где и находит спрятавшегося человека; нежелательная связь, при приучении к выстрелам, т.-е. допущение стрельбы только со стороны убегающего, которого собака и задерживает. Это создает у собаки прочную связь задержания только того человека, который стрелял. В силу этой прочной нежелательной связи собака, услыхав выстрел и со стороны задержателей, бросает погоню за преступником (не стрелявшим) и бросается на стрелявшего человека.

Перечисленные здесь непродуманные действия дрессировщика, отсутствие анализа работы, его неумение разобраться в обстановке — и создают у собаки крайне вредные нежелательные связи.

4) к ошибкам дрессировщика нужно отнести и нерешительность тона, неумелое и однообразное распределение приемов на уроке, вызывающие скуку и вялость у собаки;

5) отсутствие должного навыка в даче поощрения за исполнение и принуждения при отказе собаки от выполнения требуемого действия («знает, но не хочет») и наконец, неправильные технические построения приемов и требование многократных повторений (притупление интереса к выполнению приема «передрессировка собак»).

Какие же взаимоотношения собаки и дрессировщика нужно признать правильными?

В основном, во взаимоотношения должны быть заложены: спокойная уверенность и справедливость, мягкое и ровное обращение с собакой. Отчетливость в даче приказаний, доброта, игра и ласка при исполнении. Угрозы и усиленные принуждения допускаются только при отказе от работы. Необходимо полное отсутствие волнения, особенно когда собака не исполняет прием не потому, что не хочет, а потому что не знает его. И наконец нужен постепенный переход, без резких скачков, к более трудным заданиям. В дрессировке необходим спокойный и четкий анализ (разбор) причин отказа собаки от работы. Умелое чередование тонов угрозы с тоном ласки. Отсутствие какой бы то ни было уступки, когда это нужно.

Дрессировщик должен все время следить за собой, своими действиями и интонациями. В подавляющем большинстве случаев вину нужно искать в неправильном подходе к собаке со стороны дрессировщика.

Испорченные собаки являются, главным образом, результатом тех или иных неправильных действий дрессировщика. Мы, конечно, не говорим здесь о собаках, совершенно непригодных в силу своих врожденных отрицательных качеств. Во всех случаях порчи собаки дрессировщик должен спокойно проанализировать методы прошлой дрессировки, все условия работы и найти прежде всего причины порчи. Здесь он должен уметь спокойно и об'ективно подойти к этим вопросам. Обычно, причины порчи кроются в его непродуманных действиях или невыдержанности. В тех случаях, когда собака потеряла доверие к дрессировщику, она должна быть передана другому лицу или ей должен быть предоставлен длительный отдых. Затем, дав забыть собаке прежние, неправильные подходы, увлекают собаку игрой, стремясь поднять общую активность собаки, сопряженную с проявлениями ее инстинктов. Когда собака снова станет жизнерадостной, мягко вводят обучение неудавшегося приема, возможно и меняя команду. Здесь нужно как-то обходить те моменты, которые послужили причиной испорченности собаки, делая их почти незаметными для собаки. Постепенно тон дрессировщика становится более решительным, переходя к нормальному ходу обычной дрессировки.