Практическая психология для мальчиков, или Как стать настоящим мужчиной

ТРИ ВРЕМЕНИ ЛИБИДО

ЛИБИДО (от латинского libido — желание, влечение) означает половое влечение. Под его воздействием человек стремится к сексу, половому сношению.

Термин «либидо» предложен знаменитым австрийским психиатром Зигмундом Фрейдом, который считал половое влечение главным, что формирует психику человека.

Примерно до 12 лет мы успеваем узнать о существовании полов, об особенностях поведения и половых ролях мужчины и женщины.

В пубертатном периоде накопленная информация начинает воплощаться в жизнь. Подросток играет усвоенную им в детстве половую роль, ищет пути реализации сексуального влечения. Если в более раннем возрасте мальчики общаются с мальчиками, то теперь однополые коллективы начинают распадаться — ребята и девочки ходят парами.

Развитие либидо в переходном возрасте подразделяется на 3 этапа: платонический, эротический и сексуальный.

Платоническая (или романтическая) стадия начинается у парня с влюбленности и желания духовного общения с девочкой, которая ему нравится.

Платоническая любовь — возвышенное чувство. Здесь нет места «низким» инстинктам. Подросток лишь мечтает о своем кумире и тяжко страдает от безответной любви.

В своих сладких грезах он оберегает возлюбленную от грозящих ей страшных опасностей, а то и героически погибает у нее на глазах.

Парень искренне убежден, что никто и никогда не переживал ничего подобного, что так, как он, ни один человек в мире не любил.

Помимо героических мечтаний, его начинают посещать и эротические фантазии, где главное место занимают поцелуи и объятия с любимой девочкой.

Считается вполне нормальным делом, если подросток свое платоническое либидо пытается как-то реализовать.

Он пишет избраннице записки, стремится сесть с ней за одну парту, проводить из школы, вместе готовить уроки, да и вообще находиться как можно больше времени с объектом обожания.

У некоторых подростков влюбленность проявляется в довольно бестактной форме. Они могут дернуть понравившуюся девочку за волосы, ущипнуть, толкнуть, спрятать ее учебник, портфель, одежду или еще каким-либо образом обратить на себя ее внимание.

Платоническое либидо временами с головой захлестывает подростка. Он не представляет жизни без своей любимой, она для него — центр вселенной. Любой знак внимания с ее стороны — и он на небесах, ее провожает другой — и он готов утопиться с горя.

Парень так сильно страдает от любви — не спит, не ест, тоскует и сохнет на глазах, что пугает пап и мам. Родителям, педагогам и другим очень взрослым людям такой накал чувств кажется непонятным. Мама: «Да что ты такого особенного нашел в этой девчонке? В ней нет ничего из того, за что стоило бы так страдать!».

Некоторые родители даже запрещают сыну общаться с девочкой, в которую он столь безумно влюблен.

Ни к чему хорошему такие запреты не ведут, но могут вызвать задержку психического и сексуального развития подростка, а порой и привести к трагическим последствиям — депрессии (подавленному психическому состоянию) и попытке самоубийства.

На этом очень важном этапе развития подростка, когда он учится общаться с противоположным полом, родителям лучше держаться в сторонке.

Как говорил французский писатель Сент-Экзюпери:

«Взрослые не должны вмешиваться в любовные дела детей».

В этом возрасте все нормальные подростки очень влюбчивы. Но родители уже забыли, какими они были в те годы и как сами реагировали на то, что предки совали нос в их дела.

Но несмотря на такое половодье чувств, платоническая влюбленность может пройти очень быстро. В пубертатном периоде для нормального либидо свойственна смена объектов обожания. Подросток может влюбляться то в одноклассницу, то в соседку, то в учительницу, то в приятельницу матери, то в подругу старшей сестры, а то и во всех их, вместе взятых.

Идет поиск и отбор тех особенностей в женщине, которые в будущем закрепятся в зрелом половом влечении, формируется идеал возлюбленной. Взрослый мужчина тем быстрее и точнее найдет себе подходящую сексуальную партнершу, чем больше было у него влюбленностей в подростковый период.

В эротической стадии либидо появляется потребность в ласке, в прикосновениях, в телесном контакте с избранницей.

Подросток хочет остаться наедине со своей любимой, обнимать и целовать ее.

Возникает интерес к интимной стороне полового общения, к эротическим фотографиям, фильмам.

В книгах нравится описание свиданий и объяснений в любви. Взрослый человек не найдет здесь и намека на сексуальность, но эти вроде бы невинные сцены подстегивают воображение подростка, навевают эротические фантазии.

Тайны интимной жизни и должны привлекать нормально развивающихся парней. К ним остаются равнодушными только дети с сексуальными нарушениями.

На этой стадии либидо подросток даже при тесном общении с любимой чаще всего обходится без сексуальной близости. У парня это порой вызывает фрустрацию — чувство неудовлетворенности, недовольства.

Врачи расценивают фрустрацию как нормальное, даже положительное явление: организм готовится к переходу в следующую стадию — сексуальную.

Но пока еще подросток снимает сексуальное напряжение мастурбацией, которая сопровождается эротическими фантазиями. В них, впрочем, уже присутствует объект влюбленности.

Половое созревание не у всех проходит гладко.

Разнообразные нарушения всегда возможны, пока психическое и сексуальное развитие человека не завершится интимной близостью.

Обычно это происходит к 18—19 годам, в последней сексуальной стадии либидо.

Слишком ранняя половая жизнь, до созревания либидо, может привести к сексуальным нарушениям.