1. а) Прочитай, выделяй голосом ударный слог.
ГОРКА
Я люблю кататься с горки,
Начинаю я с уборки:
Лёд на горке обмету
И втащу на высоту
Санки лёгкие с собой
На верёвке голубой,
А потом удобно сяду
И лечу себе в отраду
Далеко-предалеко.
Хоть держаться нелегко...
(К. Шишов)
б) Почему не во всех словах обозначено ударение?
в) Запиши четыре слова, в которых не нужно обозначать ударение.
2. а) Собери и запиши уральскую пословицу.
б) Поставь ударение.
3. а) Прочитай о волшебных камнях-самоцветах Южного Урала.
Тот, кто любит аметист,
Дружбе верен, сердцем чист.
Кто силач и богатырь,
Носит камешек сапфир.
Кто секрет хранить умеет,
Кто таинственно молчит,
Тот всегда понять сумеет
Камень ящерок и змей —
Темноглазый малахит.
Самоцветный камень красный,
Будто ломтик ветчины,
Это главный камень — яшма —
Сердце сказочной страны.
Красный яшмовый узор —
Красота Уральских гор,
Будто в чаше, в этой яшме
Воды чистые озёр.
На закат похож гранат,
На восход похож агат,
Эти камни в ожерельях
Силу солнышка таят.
(Р. Дышаленкова)
б) Выпиши названия самоцветов в алфавитном порядке. Поставь ударение.
в) Узнай, какие ещё драгоценные камни есть в нашем крае. Запомни их названия.
4. а) Прочитай. Проверь, верно ли обозначено ударение. Исправь ошибки.
Шишел-Мышел говорит:
— У меня
Пальто
Болит.
Даже хлястик
Отвернулся
И куда-то вниз
Глядит.
Тут пришёл тряпичный доктор,
Или попросту портной,
Он заахал и заохал:
— Что случилось?
Где больной?
Шишел-Мышел говорит:
— У меня пальто болит.
И никак я не пойму —
Почему?
Посмотрел тряпичный доктор
На пальто со всех сторон
И с улыбкой, и со вздохом
Наконец ответил он:
— Это проще манной каши.
Оттого пальто болит,
Что у пуговицы вашей
Жизнь на ниточке висит.
(Л. Рахлис)
б) Расскажи, каким ты представляешь героя этого стихотворения.
5. а) Прочитай.
КОСУЛЯ
Бродит по лесу косуля,
Козлик попросту лесной,
На рогах её сосульки,
Хвостик круглый, небольшой.
Шкура рыжа, как у белки,
Как смородинки — глаза,
Ест кору она у ёлки,
Но любима ей лоза.
Это тоненькие ветки,
Что растут возле воды.
Их косуля незаметно
Ест в рассветные часы.
Осторожна и пуглива,
Быстронога и легка,
Пусть живёт она счастливо,
Козлик — острые рога.
(К. Шишов)
б) Подчеркни слова к схеме
в) Запиши эти слова в два столбика. По какому признаку ты группируешь слова?