Уральский следопыт, 1982-03

У меня есть три желанья…

Давид ЛИВШИЦ

Рисунки Р. Атлас

Они выросли.

Окончили среднюю школу.

Получили аттестаты зрелости – свидетельства совершеннолетия и постижения многих наук.

Правда, среди пройденных дисциплин нет Магии и Волшебства.

Это значит, что овладели они вполне земными знаниями.

Но, по крайней мере, дважды в жизни они примерили план; волшебника.

Более пяти лет назад корреспондент нашего журнала пришел в школу к пятиклашкам и сказал: «Представьте себе, что вы – волшебники. Что бы вы на волшебствовали?»

Так родились сочинения:

«Если бы я был волшебником…»

«Уральский следопыт» напечатал отчет об этих волшебствах. (Смотри заметку «Все, что пожелает человечество» во втором номере за 1976 год.)

Ребята мечтали:

«чтобы люди жили дольше»

«чтобы родители всегда были живыми»

«чтобы все люди любили, животных»

«чтобы все национальности дружили и чтобы все сладости стоили подешевле»

«чтобы Мария Пантелеевна ставила поменьше двоек»

«чтобы на земле не было браконьеров и уличной шпаны»

«я бы оживила Женю, моего родного брата»

«чтобы я был отличником. А еще лучше, чтобы не только я, а все дети были отличниками»

«чтобы папа сделался высоким, а у мамы появилось красивое пальто»

«чтобы с земли исчезла вся пыль и грязь, а выхлопные газы из фабрик и машин превращались в чистый воздух»

«чтобы 20 миллионов солдат снова стали живыми»

«я бы для всех выпускала волшебные палочки»

«я бы сделала, чтобы в Свердловске скорее было метро»

и т. д…

Принят закон об охране окружающей среды. Вроде поубавилось на уральской земле браконьеров. В Свердловске стали строить метро. Папа не сделался высоким, зато у мамы появилось новое пальто. Массовый выпуск волшебных палочек пока не налажен, и, может быть, поэтому не все дети стали отличниками, выхлопные газы еще выхлопываются, и сладости пока не подешевели…

В 1976 году журнал обещал: встретимся через пять лет, когда наши волшебники из пятого «а», «б» и «в» будут на пороге новой жизни сдавать экзамены на аттестат зрелости.

Путь длиной в пять лет пройден. Повзрослели, изменились волшебники. Изменилось и многое вокруг за эти годы, как они того и хотели.

Мы обещали встретиться через пять лет, и мы встретились. В тех же классах те же ребята писали такое же сочинение. Как будто ничего не изменилось… Только теперь за партами сидели акселераты – юноши с пушком на верхней губе и девушки с бездонными глазами.

Взгляд в мечту произрастает теперь из опыта, пусть и небольшого. Изменилась «точка отсчета». Не безмятежным – но смятенным, не бездумным – но активно мыслящим возникает юный волшебник на пороге самостоятельной жизни…

«В классе пятом или шестом мы писали сочинение на такую же тему. Я часто перечитывал номер журнала, в котором были помещены эти сочинения. Нам было И – 12 лет. Мы видели разные недостатки мира и легко искореняли их в наших мечтах. Но двенадцатилетние – еще дети. В своих желаниях мы брали что-то «вырванное» из всего остального (уничтожение пьянства, или освобождение зверей, или воскрешение мертвых).

Сейчас у нас другие взгляды и другие желания. Очень трудно их выразить даже в мечтах.

Михаил Л.»

Сегодняшние сочинения – это не только разговор по душам, но и разговор о душе: какой ей быть…

«Что бы я сделал, если бы был волшебником? А черт его знает, что бы я сделал!…

Когда дали тему сочинения, то у меня было такое ощущение, как будто я держу в руках волшебную палочку и не знаю, как ее употребить. Вот сижу и думаю, вспоминаю, что и когда я хотел сделать, но не смог, потому что не волшебник.

Иду как-то по улице. Жара неимоверная. Вот, думаю, хорошо бы, чтоб рядом, ящик с мороженым ехал или автомат с газированной водой.

Или, помню, в лагере, в спортивном, была очень трудная тренировка – темповый кросс на два часа. Бегу, бегу, бегу – уже сил нет, а до лагеря, в котором ждет прохладный душ и вкусный обед, еще пятнадцать километров. И думаю я: оказаться бы сейчас в лагере, а не корячиться здесь, по лесу, запинаясь за корни и пни.

Помню, в школе, на уроке иностранного языка, вызвали меня к доске, а я не знаю ничего. Ох, как мне тогда хотелось быть волшебником, чтобы в совершенстве владеть иностранным языком! Таких случаев в моей жизни очень много.

А как посидишь, подумаешь, держа в руках волшебную палочку, то что делать, сразу и не знаешь.

Ну зачем мне мороженое и пирожное, все равно больше десяти штук не съесть. Ну, сделал бы я так, что, не тренируясь, всех бы обогнал на соревнованиях. Тогда бы и спортом заниматься стало неинтересно. Потому что после труднейшей тренировки испытываешь к себе большое чувство уважения за то, что не отстал от других. А так, не тренируясь, прийти и всех победить? – не много чести.

Немецкий язык тоже надо самому учить, хоть это трудно и скучно. Себя преодолевать, заставлять добиваться цели – в этом смысл нормальной не волшебной жизни.

А если быть волшебником, то сделать то, что хотят все нормальные люди, – предотвратить войну. Еще бы я сделал так, чтобы люди не болели, то есть не ощущали физической боли. Еще хотел бы, чтобы средний возраст хороших людей был сто тридцать – сто сорок лет. Не хватило бы пищи людям? Но я ж волшебник! Я сделал бы так, чтоб в пищу можно было бы употреблять все: морскую воду, водоросли, кору деревьев, нефть, известняки…

Самое мое большое желание – коммунизм на всей планете.

Писать о личном не совсем хорошо, но если бы я был волшебником, то я сделал бы себя поэтом, художником и певцом. Чтобы весело шагать по просторам, чтобы рассказывать людям о родной земле.

Алексей ПУТИЛОВ».

Из жар-птицы жаркого не делают…

Разные желания посещают начинающего волшебника, в том числе и совсем не выдающиеся.

Иному, например, охота заиметь. такую «Волгу» (не реку Волгу, а «Волгу» – машину), чтобы в ней никогда не кончался бензин. Другой мечтает о миллионе. И хотя дальше приобретения джинсов «левис» и японской нейлоновой куртки фантазию развить не может, мечта остается устойчивой – «заиметь миллион». У третьего желание – заколдовать преподавателей, чтобы получать одни пятерки; у четвертого мечта скромная вовсе – пятерки необязательно, лишь бы никогда не вызывали к доске.

Немного таких желателей среди авторов наших сочинений, совсем немного – два-три на сотню, и это замечательно. Случались они во все времена, эти волшебники-эгоисты. Тут дело не в жадности даже, скорее – в единице измерения, в мере вещей… Точка отсчета: все – от себя. Немало еще их с острыми локотками – тех, кто все ценности и явления постигает через «а как это будет мне». И способности у них особенные – большое расчленять на составное: иначе им не охватить, не переварить – масштаб постижения не позволяет. Как в одном смешном мультфильме – помните? – «Сорок попугаев». Определить длину змеи попугай может только высчитав, сколько раз он, попугай, укладывается в ней, в змее; огромный живой мудрый змий – это всего лишь сорок попугаев в переводе на попугайную метрическую систему.

Собрание сочинений Толстого для таких – это красивая деталь интерьера…

Озеро – место, где рыба.

Незнакомый город – возможности промтоварных магазинов…

Не будем слишком строги – каждому свое.

Кто ищет жар-птицу, чтобы познать неведомое, а кто – чтобы ее зажарить. Для одного волшебная палочка – ключ к счастью всего человечества, другой употребит ее на лучину – растопить персональную печку.

Словом, как сказал поэт, хотя и по другому поводу, «некоторые употребляют штык, чтоб им в зубах ковырять…»

Иному дай хоть десять ковров-самолетов, он все десять повесит на стены.

Среди семнадцатилетних таких немного. Волшебники восьмидесятых готовы направить свои сверхъестественные возможности только на высокие цели.

Им, стоящим на пороге выпуска, было, конечно, не до абстрактных размышлений, но коль скоро в руках волшебная палочка, то

Можно попробовать

«В прошлом я мечтал о многом. Теперь, хотя по-прежнему люблю сказки, мне, по правде, не очень охота стать волшебником. Но можно попробовать.

Итак, первое желание – хочу стать киноактером, эта профессия по мне, я не люблю повседневность, а тут каждый день открывается по-новому. Все равно что стать сказочником. Каждая роль – новая личность, я бы каждый раз был разный, значит, на самом деле волшебником.

Вторым я бы пожелал, чтобы не было войны. Потому что хоть какие желания ни придумывай, а если начнется война, то никакие волшебства не помогут.

Так как третье желание последнее, я бы его оставил на конец жизни, Чтобы, когда умирать, то сделал бы так, чтобы стать молодым снова.

И. МАТВЕЕВ».

«Хорошо: стать волшебником!

Какие неограниченные возможности, можно сделать, что хочешь: изменить весь мир, приблизить вселенную… Многое зависит от человека, на долю которого выпадет счастье стать волшебником».

«Вселенная таит много загадок: летающие тарелки, радиосигналы из Космоса, внеземные цивилизации. Что это: явь или сон? Вот как раз для ответа на эти вопросы я использовал бы волшебное желание».

«Волшебник может все! Создавать и разрушать. Даже бог, по библии, создал этот мир, благодаря своей волшебной силе. Я простой землянин, к тому же атеист. Я не хочу создавать какой-то новый мир, а хочу сделать счастливым тот, который есть».

Да, когда у тебя в руках волшебная палочка, можно сделать все. Впрочем,

«Обойдемся без палочек!»

Так считают некоторые.

Один любитель парадоксов сказал: люди, напридумывавшие разные изобретения для облегчения труда. все эти маги-чародеи мысли и промысла просто были… лентяями. Не хотелось им ломаться, шалеть на изнурительном трудообразии, вот они и наизобретали себе в облегчение разные штуки-дрюки, именуемые рационализацией в тряской колеснице прогресса. Так появились колесо, стул, рычаг, мельница, экскаватор – вплоть до роботов.

Так это или не так. по иные склонны и волшебникам приписать лентяйское ловкачество. Хотят-де они не естественной силой. То есть мыслью и руками что-то переделать и Достигнуть; а Сверхъестественным фокусом, мановением Палочки. Из тыквы ладить кареты, из гороха – жемчужное ожерелье, из мышей – скакунов.

И к сказкам у таких отношение двойственное. Одни видят в Емеле удачливого молодца, наделенного за ловкость и широкую натуру волшебной силой, другие нет, не торопятся высказывать восторг. Они даже знаменитый заговор-приговор «по щучьему велению, но моему хотению сделайся то-то и то-то», даже эту присказку в обыденной жизни окрасили в ёрническую интонацию. Иному ловеласу в сердцах так и отрежут, намекая на ленивость: «Ты чего, мол, ждешь, что твоя работа сделается по щучьему велению?»

У сердитой точки зрения есть союзники. Такие авторитеты, как Пушкин. Не зря же он оставил у разбитого корыта героев, потерявших во взаимоотношениях с волшебной золотой рыбкой всякую совесть.

Гордую и независимую позицию обнаруживаем мы у молодых ребят. Может, в этом проявление сознательного понимания сути Труда? Может, чувство такта, нежелание, как говорят, проехаться на дармовщину, за чужой счет? Может. просто неприятие легких путей в жизни? Так или иначе, – нетерпимость к соблазну легкого успеха.

Волшебных палочек на свете нет, и; – не надо!

Обойдемся своими силами!

«Я хочу, чтобы люди стали чуткими по отношению к другим. А то сейчас все очень заняты своими делами. Мы не замечаем, например, что у нашего товарища случилось горе. Лично для себя я не воспользовалась бы волшебной силой, Я считаю, что всего в жизни должна достичь сама.

Я хочу стать экологом? защищать биосферу. Дело, правда, обстоит так остро, что похоже, чтобы сохранить природу, без волшебное палочки не обойтись. Попробуем, однако, справиться своими силами».

«Не хочу быть волшебником; не надо, чтобы люди жили за счет кого-то, все у них, волшебников, так гладко, так прекрасно… Если бы все люди надеялись па волшебников, они обленились бы, сперва перестали бы работать, а потом и мыслить.

Да и многие желания трудно осуществить – все написали, я знаю, чтобы всегда жила мама, чтобы не было войны. Но ведь это невозможно, ведь это жизнь, природа, и ее не, исправить, не.переменить».

«Что сейчас говорить о. волшебстве! В пятом классе мы еще надеялись встретить волшебника, или найти волшебную палочку, сейчас эти надежды уже рассеялись. Хотя желания, конечно, остались, да еще сколько!

Хочу, чтобы вся жизнь, которая. еще только, предстоит мне, была интересной, бурной, наполненной. Чтобы специальность, которую я выбрала, навсегда осталась любимой, что-бы я приносила пользу людям. Чтобы – и это главное! – никогда не очерстветь душой!»

«Желаний много, а я один!

Хочется хорошо кончить школу, поступить в институт, стать хорошим специалистом. Но все это я могу достигнуть и сам. Если все это делать с помощью волшебства, то зачем тогда ум и способности человеку?… Разрешение таких желаний с помощью волшебства не имеет никакого смысла.

По-моему, волшебную, силу в настоящее время можно использовать в общественной жизни. Чтобы отстоять мир. Перевоспитать людей. Если бы эти два желания исполнились, остальные проблемы люди смогли бы решить сами.

Конечно, быть волшебником хорошо. Но все же быть простым человеком и делать все своими руками во много раз лучше».

«Что бы я сделал на месте волшебника?' – вопрос этот не из легких. Возьмем ребенка, который не знает о сложности этого вопроса, и у него во власти три всесильных желания. Ребенок добр, он хочет, чтобы всем людям было хорошо. Он загадывает первое желание, скажем, чтобы у каждого на земле было по автомобилю. Представьте, что бы из этого получилось при сегодняшних дорогах и топливных проблемах. Но у малыша есть второе желание, и он делает дороги достаточной ширины, а топливо в баках нескончаемым. Опять возникает вопрос: как отреагирует на это природа? Плохо прореагирует! Дороги теснят леса, а выхлопные газы губят человечество.

Словом, я хочу сказать, что применение волшебной силы отдельными лицами нарушает все законы природы и общества, законы равновесия, сохранения энергии и так далее. Волшебством нельзя достичь равновесия и счастья, это по силам только людям простым, если у них, будет разум и мера».

«Писать о том, как я хотела, чтобы не было войны, чтобы все люди были счастливы и были братья ми, по-моему, не стоит, ведь я не исключение из правил и хочу того, чего хотят все мои товарищи. Иногда думаю, что без волшебства мир не отстоять. А война – это же все, это конец жизни, это тебя нет', как будто и не было…,

А счастливыми можно быть без волшебства. И надо для этого, мало – всего-то понимания, сострадания; доброты. Почему же так мало минут, которые можно назвать счастливыми? Вот сегодня двойку получила по литературе, впервые за десять лет. Такое несчастье. Мелочь, может быть, кому-то и смешно, а вот уже без волшебника мне пять по литературе не получить. И вот какая мысль мне приходит в голову: без личного счастья мы не добьемся общего, а личное счастье добывать надо без волшебника, своими руками.

Если ты не нахлебник, – к счастью путь проторим.

Тут не нужен волшебник, тут надо самим!

Люда ГИЛЕВА».

И все-таки!…

Для работы в бюро волшебных услуг требуются квалифицированные волшебники

«Чем взрослее мы становимся, тем тверже ходим по земле и тем реже летаем в облаках мечтаний… Это очень печально, что люди не думают о волшебстве и чудесах».

Да, делать чудеса охота!

Ради этого мы готовы даже на раздувание штатов – создание дополнительных учреждений…

«В каждом городе или деревне я бы открыла «Бюро волшебных услуг», где работали бы квалифицированные и грамотные волшебники, получившие специальное образование в «Институте волшебных искусств». Эти волшебники должны исполнять текущие пожелания, посетителей, но не больше трех. Если бы я работала в таком бюро-, первое, что бы,я сделала, это наделила бы всех людей счастьем».

Открыть контору волшебных услуг – это, оказывается, еще не все. Надо, как говорится, подобрать соответствующий иттат.

«Нужны ли волшебники? Разумеется. Надо только, чтобы все волшебники были добрые».

Только так! Ведь «Волшебники, как известно, тоже бывают разные: добрые и злые, честные и лживые. Если бы я стал волшебником, я бы выбрал профессию доброго волшебника, хотя это много работы. И прежде всего сделал бы, чтобы не было людей, ищущих легкой работы, жизни «как по волшебству».

Я знаю, немало людей на свете хотело бы стать волшебниками, но; если бы такое вдруг осуществилось, случилось бы непоправимое. У людей, ставших всемогущими, – разные характеры, разная жизнь и среда, в которой они выросли, и разные мысли. Какой же выход? Волшебником, я считаю, должен быть тот человек, который хочет сделать что-то хорошее не себе лично, а человечеству».

Словом.

«Если уж быть волшебником, то надо быть уважаемым волшебником, то есть делать только добрые дела».

Желающих на эту должность – сколько угодно, есть кандидаты даже с готовой программой:

«Волшебником? Я бы: не от казался, хотя речь идет всего о трех желаниях.

Прежде всего, я вспомнил бы, что ежедневно в мире одиннадцать тысяч людей умирают от холода, голода и болезней. Я бы сказал: «Пусть исчезнет неравенство, пусть исчезнет капитализм, да здравствует социализм!» «

«У меня есть три желания…»

Три желания…

Первое – одно на всех: чтобы не было войны.

«Пусть будет мир. Потому что, какое желание ни придумывай, а если начнется война, то никакие волшебства не помогут».

Так пишут те, кому семнадцать. Кто родился почти двадцать лет спустя после войны.

…Молодой композитор сочинил о войне песню. В первый раз исполнили ее в годовщину Победы, на встрече ветеранов. Люди, прошедшие фронты и окопы, потерю друзей и госпиталя, седоволосые мужчины, которые знают, что почем и которых не возьмешь на пустенькую романтическую красивость, эти солдаты не удержались от слез, когда звучала песня.

Поражали в ней, в этой песне, не сам факт творческой удачи автора, искренность, мужественная простота интонации, хотя все это было. Удивиться можно было бы другому: как в композитора, юного, в сущности, человека, проник дух великих потерь и обретений давно отшумевшей поры, как сумел выразить боль, которой не болел, печаль, которой не печалился, трагизм тех, кто перенес войну на себе и в себе? Талант? Да.

Но дело все в том, что росток этот – талант – рос не в оранжерее, а на земле, вспаханной историей и обильно удобренной пеплом воспоминаний.

Детство – вот источник, из которого черпает человек всю жизнь.

И если верно, что многое впитывается с детства, как говорится, с молоком матери, то у матерей, вскормивших наши поколения, – у всех матерей! – кто-нибудь да остался на той войне навсегда: отец ли, брат, муж, дед…

«Что я хочу?

Конечно, чтоб не было войны. Это желание вполне выполнимо и без волшебных палочек, но люди, от которых это зависит, должны справляться получше.

Если будет война, то уже никакие желания не исполнятся. ЛЯПУНОВ».

«За пять – лет я убедился, что чудес не бывает. Но все же давайте пофантазируем. Будь я волшебником, я бы уничтожил империализм – это ведь бесконечные войны и страдания».

– Для юношей, «обдумывающих житье», это не вопрос, а мотив собственной биографии: место в этом мире. Что ты можешь? На что ты способен, каким пребудешь в биографии времени?

Кто мы?

Лишь дети матерей.

Что вечно ждут нас у дверей

в слепой боязни не успеть

нас приголубить и пригреть?

Мы кандидаты теплых мест?

И весь наш мир – тахты насест,

мирок, где нам знамен пурпур

заменит томный абажур?

Быть может, баловни удач,

мы, мальчики с отцовских дач?

И что нам светит?

Где наш свет?

Он весь в окошке личном?

Нет!

Мы входим в этот мир в долгу

чтоб старый долг вернуть – врагу,

который, может, не добит отцами

в схватках прежних битв.

Мы перед Родиной в долгу

за это солнце на лугу,

и перед тем,

что через год придет.

и через сто придет.

И перед теми, кто в рассвет,

закрывши грудью черный дзот,

свои все восемнадцать лет

швырнул на вражий пулемет!

Личная удача – в возможности улучшить мир для всех. Архимеды XX века, они не требуют – «дайте рычаг!», они понимают, что надо делать будничное дело. Куда двинуть главные усилия, что сделать прежде всего, где «переворачивать мир» – легко вычислить по «волшебным желаниям».

Когда-то поэт сказал: следовать за мыслью великого человека есть наука самая занимательная. Но не так ли интересно следовать и за мыслью юности, вступающей в жизнь? Это – как открывать малоизученный материк. Или заглянуть в завтрашний день.

Будем творить чудеса

«Крибле…

крабле…

крум!

Может, когда я вырасту, мои желания станут другими… но сейчас – самое время творить чудеса.

И. МАТВЕЕВ»

Самое время: ЗАЩИЩАТЬ ПРИРОДУ

«В одном красивом месте на берегу реки заложили коллективный сад. Со всех сторон был красивый нетронутый лес. Но какой-то человек, занимающий высокий пост, велел вырубить лес и сделать дороги. Эти наспех сделанные подъездные пути изрезали, искромсали всю рощу. Теперь, куда ни пойдешь, одни колдобины, а леса нет.

Это необходимо сделать волшебник у – уберечь природу, так как людям не до этого они мало думают об общих богатствах».

«Главное сейчас – спасти родную природу. Если и дальше «использовать» богатства земли так, как сегодня, то скоро на земле будут не полезные ископаемые, а одни отходы».

«За природу надо заступиться!… После школы я поступлю в Уральский лесотехнический институт»,

«Люди используют богатства природы не по назначению, Д. И. Менделеев говорил: «Нефть – не топливо, топить можно и ассигнациями». Я бы сделал так, чтобы люди поняли, что губить природу – это варварство. Чтобы потомки не говорили: до нас жили варвары.

Андрей ЛИХОДЕД».

«У меня есть три желанья, нету рыбки золотой», – поет Алла Пугачева. К сожалению, а может быть к счастью, я не верю в волшебную силу. И все-таки… Я бы хотела увидеть природу и архитектуру других планет, чтобы затем лучшее, что на них есть, воплотить в архитектурные сооружения па, земле. Ведь людям так надоели здания-коробки».

«Будь моя воля, я б сделал так, чтобы из заводских труб, откуда черными столбами валит дым-, выходило дождевое облако и орошало землю. Посмотрите вокруг – природа гибнет. Наши белоствольные березки уже не слепят белизной стволов – они посерели от заводского дыма!»

«Я бы занялась реконструкцией родного города и прежде всего все дома покрасила в голубой и желтый цвет. Заводы переселила бы за город. Построила много гостиниц, чтобы к нам приезжало много гостей».

«Хочу, чтобы сердца людей были добрые. Я бы приготовила такой эликсир, чтобы одного грамма хватило зажечь добром охладевшие сердца. Эликсир добра! Подумайте! Не надо бояться темноты, идущей за тобой незнакомой тени, удара в спину. Взрослые, а за ними и дети, забыли бы слова, от которых их ближним бывает больно. Мальчишки называли бы девочек только по имени, они, наверное, не знают, как это чертовски приятно. Да и не по выбору, а всех подряд, тогда ушло бы ложное превосходство и зависть.

Эликсир помог бы любить природу, стать добрее.

Но есть люди, сердца, которых не спасет мой эликсир».

ПОДПИСАЛА ДЕВОЧКА, КОТОРУЮ ОКЛИКАЮТ ТАК:

«ЭЙ, ТЫ, КОРОВИНА!»

«Я бы изобрел вакцину, которая делала бы прививки «Воли и терпения». Тогда бы люди и со средними способностями добились бы многого. |

КОЗЕНЦЕВА».

«Я бы сделал всех людей образованными. Ведь образование – это свобода».

«Сделал бы, чтобы на земле не было границ, а было бы одно большое государство, где ни бедных, ни богатых».

«А я бы научила людей летать. И каждый, взлетев в небо, утратит в себе все плохое и вернется на землю новым человеком – смелым, и добрым».

«…я бы переделал самого человека… Я бы лишил.человека тяги к возвышению над другими, к наживе, накопительству. Я бы сделал так, чтобы каждый человек заботился не о себе, а о своих друзьях и о своих близких.

САФРОНОВ».

«Перевоспитал бы тунеядцев, пьяниц, вымогателей, взяточников, хулиганов, спекулянтов, грабителей… Тогда советское общество будет развиваться намного быстрее. Затем я бы занялся устройством международных дел,

Я бы покончил с гонкой вооружений».

«А я бы очистил нашу планету от людей, которые мешают нашей жизни. Многие еще живут за счёт других, воруют, совершают аморальные поступки. Если б не стало таких субъектов, люди перестали бы опасаться друг друга, исчезли бы засовы и замки, недоверие, все стало бы общим, то есть практически наступил бы коммунизм.

Сергей ЯРУТИН».

«Если бы я была волшебницей, я бы сделала так, чтобы не было брошенных детей, чтобы у всех ребят, что живут в детском доме, нашлись родители и любили их».

«Я бы сделал так, чтобы каждый человек занимался делом, которое доставляет ему удовольствие и радость».

«Самый счастливый человек тот, кто дает счастье наибольшему числу людей, – сказал Д. Дидро. Мое желание – чтобы все были счастливы. А это без волшебника как сделаешь?»

«У меня большая программа, и когда я ее осуществлю, то все на земле будут счастливы. А потом, когда все исполню, я сложу с себя ответственность волшебника».

…И СОВЕРШИТЬ МНОЖЕСТВО ДРУГИХ НЕОТЛОЖНЫХ ДЕЛ

«Я бы оживила всех людей, умерших от голода в блокадном Ленинграде. Об этом я думаю, когда вижу, как, поев досыта, оставшуюся еду мы выбрасываем на помойку».

«А я хочу, чтобы не стало болезней, а врачи чтобы пошли к детям воспитывать в них гуманизм.

ЛЯПУНОВ».

«Надо, чтобы дети не смотрели на лошадь, как на чудо».

«Сделать бы так, чтобы учителя понимали своих учеников, а ученики понимали учителей, тогда станет интересно учиться».

«Чтобы, взрослые жили мирно, и не ругались, а для этого надо из продажи убрать водку. Ведь есть же хороший напиток газировка!»

«Я хочу попасть в сказку и чтобы эта сказка была с хорошим концом».

«Я бы встретилась с Пушкиным, Лермонтовым и Некрасовым и поговорила бы с ними о жизни».

«Я хоть немного облегчила бы труд наших учителей., Создала бы такое электронное устройство, которое проверяло бы наши контрольные работы, ведь в них, наверно, ох как нелегко разобраться. А учителя вместо этого ходили бы с нами в походы, в театры. Было бы просто здорово!»

«В 5 классе, я помню, писала, что больше всего хочу, чтобы был жив мой старший брат Женя… Я и теперь этого хочу, хотя мы повзрослели и у нас появились и другие желания…

Ольга КУРКОВА».

«Если, бы волшебницей была я, я бы сделала так, чтобы в школе работала баскетбольная секция».

Пять лет назад мы писали: они жаждут волшебства, чтобы свершить будничные дела. Они вырастут, писали мы, и поймут: чтобы делать простые вещи, не надо быть магом.

Увы, минули "годы, а у иных все еще ностальгия по «несбыточному» – по прикладному чародейству. Вот придет волшебник и отменит дым из заводской трубы, наколдует в школе бассейн, а во дворе нагадает баскетбольную площадку.

Мечтатели из выпускных десятых знают: эти чудеса по плечу должностным волшебникам районных масштабов – директорам заводов, заведующим районо, председателям спорткомитетов и управдомам, которые, увы, иногда оказы: ваются в стороне от детских забот.

Почему? Может быть, они просто не знают, что они волшебники?… Что им эти чудеса по плечу?

Или их заколдовали и они думают про себя, что они никакие не волшебники, а самые обыкновенные служащие, которым ничего совершить не дано?

Третье желание Сани Григорьева

Третье желание все приберегают напоследок. Мало ли что…

«Уже сейчас между странами разной системы есть трения. Что произойдет? Кто знает! На всякий случай и останется третье желание».

Да и последнее – оно ведь самое заветное.

«Я бы сделала Ленина вечным, бессмертным. Пусть бы он жил и творил мудрые дела».

Третье мое желание – это чтобы все люди стали братьями, потому что это хуже всего на свете, когда один человек ставит себя выше другого.

ЛЯПУНОВ».

«Я бы исполнила мечты всех своих друзей, отвела бы их от беды. Я бы дала возможность всем возвращаться в свое детство».

В 20-х годах, к 10-летию Советской власти, ученые опросили 120 тысяч учащихся: ваша мечта, ваши желания? Юность высказалась за то, чтобы уничтожить буржуазию и кулаков, убрать частные лавки, изжить попов и религию, сделать всех коммунистами.

Высокая степень общественного, коллективистского самосознания отличала советскую молодежь во все времена. И тогда, когда страна лежала в разрухе. И тогда, когда возрождалась к новой жизни. И когда отстаивала свободу.

Хотя во все времена находились носители единственной мечты ~- «поесть, пообедать, быть сытым», «погулять, повеселиться, поразвлечься» и т. д.

Из не так давно опрошенных двух тысяч молодых людей одного города на вопрос «Что вам нужно для счастья?» 76,6 % ответили: «Иметь интересную любимую работу».

На последнем месте были те, кто на этот вопрос ответил: «Иметь деньги».

Один из анкетируемых откровенничал: «Мечтаю, чтобы водка стала вдвое дешевле. Хотелось бы бесплатно посидеть в ресторане».

У этого за плечами – 5 классов образования.

Специалисты считают, что и нравственный, интеллектуальный уровень личности зависит от степени образованности.

С этим хочется согласиться…

Из 35 выпускников только одного нашего «волшебного» класса 25 (!) поступили в высшие учебные заведения.

Хорошо! Для свершения волшебных дел волшебникам необходимо законченное высшее образование.

Авторы наших сочинений станут инженерами, юристами, офицерами, архитекторами, экологами (из 25 – пятеро поступили в Лесотехнический институт).

И все-таки образование – это еще не вся мера. Всему мера – душа, – говорит народная мудрость. Даже – работе. Не зря гласит пословица: добрый скорее дело еде лает, чем сердитый.

«Если бы я был волшебником, я бы оставил людям их индивидуальность, но сделал бы всех добрыми.

НАУТИН».

Все дети хотят работать только добрыми волшебниками и пока не ясно, откуда берутся злые поступки.

Может быть, оттого они, злые поступки, что доброе делать труд нее, а трудное мы нередко оставляем на, потом, на потом, на потом…

«Если все поручить волшебникам, то люди перестанут стремиться к лучшему».

Наступает момент, когда и волшебнику приходится делать выбор. Между возвышенным и земным, между мечтой и реальностью.

Контрольная на волшебную тему сдана, выпускной вечер остался позади, начинаются будни.

А в буднях не всем выпадает счастливая лотерея. Не каждый вытягивает и проходной вузовский балл.

Но не всякий стремится к этому.

Саня Григорьев из тех, кто после школы не стал поступать в институт.

После школы он пошел на завод. Выучился на слесаря, стал рабочим. Дождался призывной повестки и ушел в армию.

В сочинении – еще в том, до завода и до армии, – он писал:

«Будь я волшебником, я бы покончил с капитализмом и войной.

Я бы уничтожил все болезни. (Хоть врачи у нас опытные, но не все внимательны – тут без волшебной палочки не обойтись).

Мне хватило бы двух желаний.

Третье я бы отдал хорошему человеку. Может, тому человеку очень нужно желание».

Это символично. Солдатом, человеком, охраняющим покой, жизнь, учебу других, стал юноша, чье третье, последнее, самое заветное желание прибережено не для себя, а для другого, для того, кому оно, может быть, окажется нужнее.