Юный редактор стенной газеты [Изд. 1954]

КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ СТЕННАЯ ГАЗЕТА

Нет ни одного редактора, который бы не мечтал сделать свою газету самой любимой в школе. Никому еще не приходилось видеть такого редактора, который вывесил бы свежий номер своей газеты и спокойно отошел от нее.

Разве можно быть спокойным к результатам своего творческого труда, уйти и не порадоваться за успех газеты, если около нее собрались друзья, одноклассники и горячо обсуждают каждое написанное слово?

Но какая газета соберет около себя больше читателей?

Представьте себе, что все отряды дружины вывесили в зале стенные газеты. Ребята выбегают на перемену, и перед ними одна около другой развешаны в ряд десять-двенадцать отрядных газет.

Они оглядывают их со стороны и подходят к самой красивой. Редактор хорошо оформил свою газету и привлек внимание многих. Около газеты уже толпа. Привстав на носки, подтягиваясь сбоку, заглядывая через плечи товарищей, все тянутся посмотреть свежий номер.

Но что такое? Вот от газеты отошел один, другой, и через несколько минут около нее осталась только одна редколлегия. Все столпились у другой газеты.

«В чем дело? — думает обиженный редактор, — почему так быстро все ушли?»

А ответ простой: ребята собрались почитать газету, а редколлегия поместила всего только три скучных заметки, да такие длинные, что за маленькую перемену и одной не прочтешь. Смерили ребята их взглядом, и все пошли к другой газете, где заметок оказалось уже не три, а шесть, и все коротенькие. Читать их было легко, и каждая рассказывала о каком-нибудь важном и интересном случае из жизни отряда. Эту-то газету ребята и прочли. Читатели любят газеты, в которых всегда можно найти нужное, справедливое слово и о себе, и о своих товарищах. Редактор понимал это. В коротких заметках он сумел поднять волнующие ребят темы учения и пионерской жизни.

Будешь выпускать отрядную газету, вспомни про этих двух редакторов. Хорошо оформи свою газету, но помести в нее не три длинные заметки, а шесть-семь коротких и содержательных.

В дружинной газете должно быть заметок в два-три раза больше, чем в отрядной, и участвовать в ней должны юные корреспонденты из всех отрядов. Это первое условие хорошей, живой и содержательной стенной газеты.

КОГО ИЗБРАТЬ В РЕДКОЛЛЕГИЮ

Каждый год в сентябре в школах проходят перевыборы совета дружины.

Очень важно в это время серьезно подумать и о составе редколлегии. Кого же избрать редактором? Сумеет ли он стать хорошим организатором юных корреспондентов, или с первого же номера превратится в редактора-одиночку и сам станет за всех писать заметки, только для того, чтобы выполнить поручение дружины и выпустить очередной номер?

Не забудьте и об авторитете стенгазеты. С ее голосом должны считаться все пионеры. А какой авторитет может иметь стенная газета у читателей, если сам редактор или члены редколлегии не будут пользоваться уважением ребят?

Редактор — член совета дружины, он присутствует на всех сборах совета дружины, активно участвует в их работе и в своей газете борется за интересы пионерской организации.

Редактором обычно всегда выбирают отличника и очень начитанного пионера, комсомольца. Это хорошо, но этого мало. А будет ли он любить свое дело, свою газету? То же самое надо спросить и о всех членах редколлегии.

В газете они будут говорить о пионерском слове. А всегда ли верны они сами пионерскому слову? Могут ли члены редколлегии сами служить примером для ребят в ученье и дисциплине? В газете должна быть пионерская критика и самокритика. А не побоится ли сам редактор, или кто-нибудь из членов редколлегии, если понадобится сказать в газете горькую правду о друге, покритиковать, поправить его и смело, по-пионерски, поставить под заметкой свою подпись?

Если редактор и члены редколлегии обладают всеми этими качествами, то вместе с пионерским активом и юными корреспондентами они сумеют выпускать в дружине хорошую стенную газету.