Занимательная грамматика

ПРОВЕРЯЕМЫЕ БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

1) Какое правило не выучил мальчик?

2) Как надо писать слово окно? Почему?

3) Как проверить написание безударных гласных?

Здесь написано стихотворение о весне. Во многих словах его пропущены буквы.

Какие буквы надо вставить вместо точек? Почему?

Запишите в тетрадях недописанные слова, подбирая проверочные.

На этой яблоне кроме обычных яблок, выросли ещё пять. Эти яблоки не простые. Видите: они крупнее остальных, и на них написаны буквы. Сорвать яблоки может тот, кто скажет, какие буквы пропущены в словах, и докажет это подбором проверочных слов.

1) Запишите слова, в которых пропущена буква я.

2) Какую букву надо вставить в словах в...лна, зв...нить?

3) Какие слова можно записать, вставив вместо точек букву о?

4) В какие слова вместо точек надо вставить букву и?

На рисунке изображена пирамида.

Впишите, начиная с нижнего кольца, пропущенные буквы.

Проверьте правильность выполнения задания.

Посоревнуйтесь с другом, кто быстрее доберётся до последнего кольца и не сделает ошибок.

Лошадка, козлёнок, котёнок, полевой цветок, поля. Произнесите эти слова по слогам и запишите, подбирая проверочные слова.

Закончите стихотворения. Запишите последние слова вместе с проверочными.

Поднимитесь в гору и спуститесь с неё, подбирая проверочные слова и вставляя буквы в свободные клетки. Составьте предложение с каждым полученным словом.

Подберите или нарисуйте пять картинок и подпишите их. В словах должны быть проверяемые безударные гласные. Безударные гласные должны быть разные. В пяти словах — пять безударных: а, о, е, и, я.

Здесь записаны слова сл...зал, пос...дел, б..мок.

Сколько слов вы можете записать? Подберите к каждому проверочное слово. (Подбирая проверочные слова, устанавливаем, что слов может быть больше, чем записано: слезал — лезет и слизал — лижет, посидел — сидя и поседел — седенький, бочок — бок и бачок — бак.)

Устно составьте предложения с шестью записанными словами.

Запишите отгадки и проверочные слова к ним.

Что вы посоветуете тому и другому мальчику?

Выучи стихотворение Юрия Щербакова «Изучай родной язык»:

Зинаида Ивановна сказала:

— Я буду говорить слово с безударной гласной, а вы подбирайте проверочные слова. Кто подберёт, поднимайте руку.

— Ряды, — сказала учительница.

— Ряд, — ответил Коля.

Подберите проверочные слова к следующим: тропа, гора, трава, стена, поля, холмы, космонавт, почтальон, голова, борода, холода, сторожка, молоток, садовник, старик, река, цена, звериный, грибок, скрипят, девятый, мясной, бежать.

А в эту игру вы можете поиграть в классе на уроке русского языка.

Приготовьте фишки для игры в лото. На карточках (см. ниже) дано по два слова. Одна из букв в слове пропущена. Напишите на фишках эти буквы. (На каждой фишке по одной букве.) Проверьте, правильно ли вы нашли буквы.

А теперь слушайте проверочные слова к тем, которые записаны на ваших карточках. Как только услышите «своё» проверочное слово, закройте фишкой с нужной буквой проверяемое слово. Если на карточке будут закрыты оба слова — поднимите руку — мы проверим.

Слова для проверки (читает учитель): море (морюшко), корм (кормит), подводник (воды), боль (больно), соль, стол (столик), снег (снежный), лес, зелень, реки (речка), земли, теплый, весело, зимний, лист, лисий (лисонька), тяжесть, скворушка, цвет, сад (садик), старый (старость), варит, поле.

Способ проверки: ученик, закончивший игру, поднимает руку, предупреждая таким образом, что оба слова закрыты. Учитель предлагает ему прочитать первое слово и назвать одно или два проверочных (в зависимости от того, сколько было прочитано учителем). В работу включаются и другие ученики, у которых оказались слова, родственные названным, или слова с ударной гласной корня.

6. Страна, земля, снегирь.

10. Перо, змея, колос, дерево, роса.