Знаменитые украинцы

крахом и началом глубокого политического кризиса российского

самодержавия.

В 1906 г. под давлением общественного мнения Стессель и другие

виновники сдачи Порт-Артура были отданы под суд. Следствие выявило

125

полную бездарность Стесселя, сознательно подготовлявшего крепость к

сдаче. Верховный военно-уголовный суд в феврале 1908 г. приговорил

его к расстрелу, замененному десятилетним заключением в Петропа-

вловской крепости. В мае 1909 г. он был помилован царем Николаем ІІ

и уехал за границу, где и умер в 1915 г.

(1897–1942)

Юрий Кондратюк

к

ученый в области космонавтики и

ветроэнергетики, пионер ракетной

техники и теории космических полетов

Юрий Васильевич Кондратюк вошел в мировую историю техники

как выдающийся ученый и изобретатель в области космонавтики. В ше-

ренге украинских пионеров ракетной техники его имя стоит после

А. Д. Засядько (1778–1837) и Н. И. Кибальчича (1853–1881), за ними

следуют С. П. Королев (1907–1966) и В. П. Глушко (1908–1989). Выдаю-

щийся украинский писатель Олесь Гончар назвал Кондратюка “гением в

обмотках”.

Долгое время имя и истинная биография ученого замалчивались.

А у него было два имени: настоящее Александр Игнатьевич Шаргей, ко-

торое он скрыл, опасаясь репрессий за службу в белой армии, и имя по

паспорту, которым он воспользовался после смерти студента Юрия

Васильевича Кондратюка, умершего в Киеве в 1921 г.

Родился Александр 21 июня 1897 г. в Полтаве в семье Игната

Бенедиктовича и Людмилы Львовны Шаргей. Отец был студентом Киев-

ского университета, мать преподавала географию и французский язык в

одной из киевских гимназий на Подоле. Родители Александра прини-

мали участие в политических демонстрациях, за что Игната Бенеди-

ктовича исключили со второго курса университета, а Людмилу Львовну

за работу в подпольной организации арестовали и заключили в Лукья-

новскую тюрьму, где она тяжело заболела. При аресте Людмила

Львовна была на четвертом месяце беременности и родила сына буду-

чи душевнобольной. Болезнь прогрессировала и в 1903 г. ее в безнаде-

жном состоянии поместили в психиатрическую больницу, вскоре она

умерла. В 1910 г. от неизлечимой болезни умер отец Александра и он в

13 лет остался без родителей. Его воспитанием занимались, жившие в

Полтаве, бабушка Екатерина Кирилловна Петраш и ее второй муж Аким

Никитович Даценко.

126

Обучаясь во 2-й полтавской гимназии, Александр проявил необык-

новенные способности в математике и других точных науках. В 16 лет

увлекся мыслью о межпланетных полетах и с этих пор разработка во-

просов полета в космос стала целью его жизни. Он самостоятельно изу-

чает высшую математику, физику, механику, астрономию, химию. Запер-

шись в комнате и отвлекшись от мира за окном, он вычисляет и чертит

траектории полетов своих межпланетных кораблей. Так в Полтаве гени-

альный юноша создавал первый вариант работы о межпланетных путе-

шествиях.

В 1916 г. он с отличием закончил гимназию и без экзаменов по-

ступил на первый курс механического отделения Петроградского поли-

технического института, продолжая работать над первым вариантом

своего труда. Однако учеба в институте скоро была прервана и больше

никогда не возобновлялась. Все, что создал этот необыкновенно талант-

ливый человек, было достигнуто им самостоятельно.

Шла Первая мировая война и студента Шаргея в 1916 г. мо-

билизовали в армию и направили на учебу в школу прапорщиков при

одном из юнкерских училищ Петрограда. Он торопится закончить свою

работу до отправки на фронт, где может случиться непредвиденное.

В марте 1917 г., когда Александру не было еще 20 лет, он закончил

свою работу, сделав в ней вывод о возможности преодоления земного

притяжения с помощью космического аппарата и ракеты-носителя.

Независимо от К. Э. Циолковского (1857–1935), не зная его трудов о ме-

жпланетных полетах, Шаргей разработал основные проблемы

космонавтики, космических полетов и конструирования межпланетных

кораблей. В работе исследованы различные траектории и трассы поле-

тов ракет на Луну и другие планеты Солнечной системы.

После окончания школы прапорщиков Шаргея отправляют на Закав-

казский фронт. В период Гражданской войны его дважды мобилизовы-

вали в белую армию, из которой он дважды бежал. С 1918 г. он работал

в Полтаве, Киеве и на станции Бобринская грузчиком, слесарем, эле-

ктриком. Осенью 1919 г. Шаргей завершает второй вариант своей рабо-

ты и называет ее “Тем, кто будет читать, чтобы строить”. Работа

дополнена обоснованием применения межпланетных баз на орбитах

искусственных спутников Земли, в ней приведены схемы устройства

для утилизации солнечной энергии и рассмотрены другие вопросы

космических полетов.

В 1921–1927 гг. Шаргей работал в Малых Висках (ныне Ки-

ровоградская область) на сахарном заводе кочегаром, машинистом, а

затем механиком зерновых элеваторов на северокавказских желе-

знодорожных станциях Крыловская и Эльхотово. В Малых Висках в ав-

127

густе 1921 г. он изменил свою фамилию и стал Юрием Кондратюком. В

1925 г. Кондратюк заканчивает третий вариант рукописи. Назвав работу

“О межпланетных путешествиях”, отослал ее в Главнауку. Главнаука

одобрила работу, но отказала автору в издании из-за отсутствия средств.

В 1927–1930 гг. Кондратюк работал в Новосибирске, проектировал

и строил зерновые элеваторы в Сибири. Здесь он доработал свой труд

и в январе 1929 г. издал его за свой счет под названием “Завоевание

межпланетных пространств”. В нем Кондратюк привел основное

уравнение полета ракеты; обосновал возможность применения ракет

для межпланетных сообщений; рассмотрел выгодные траектории

космических полетов; изложил теорию многоступенчатых ракет; решил

задачу посадки космического аппарата на поверхность планеты, лишен-

ной атмосферы. В нем рассмотрены также проблемы создания проме-

жуточных межпланетных баз – спутников планет, возвращения космиче-

ских кораблей на Землю и их посадки с торможением атмосферой;

предложены виды ракетного топлива, решены некоторые вопросы раке-

тодинамики, ракетостроения и другие проблемы, связанные с ос-

воением космического пространства. Мировая наука того времени не

смогла оценить всю грандиозность заложенных в труде Кондратюка мы-

слей. Практическое значение труда стало понятно позднее. Многие

разработки Кондратюка используются по мере развития космонавтики.

В частности американцы, реализуя программу “Аполлон”, в 1969 г. осу-

ществили полет на Луну по “трассе Кондратюка”, использовали его схе-

му посадки и высадки людей на лунную поверхность.

В 1930 г. в городе Камень-на-Оби по проекту и под личным

руководством Кондратюка построили уникальное хранилище на 10 ты-

сяч тонн зерна без единого гвоздя. Это сооружение эксплуатируется до

наших дней. 31 июля 1930 г. Кондратюка арестовали, необоснованно

обвинив в том, что он специально построил зернохранилище без

гвоздей, чтобы оно быстрее развалилось. Приговорили к трем годам ли-

шения свободы. Весной 1932 г. по личному ходатайству наркома тяже-

лой промышленности Г. К. Орджоникидзе невиновного Кондратюка

освободили из заключения (реабилитирован в 1970 г.).

После освобождения из заключения он работал инженером в

краевой конторе “Союзмука” (Сибирь), а с 1933 г. в Украинском научно-

исследовательском институте промышленной энергетики (Харьков)

руководил группой по разработке своего проекта крупнейшей в мире

Крымской ветроэлектростанции (мощность 12 тыс. кВт) на горе Ай-

Петри. После смерти Г. К. Орджоникидзе (1937), который курировал

проект, строительство станции прекратилось. Разработки Кондратюка

по строительству высотных железобетонных сооружений башенного

типа были использованы при сооружении телебашни в Останкино

128

(Москва). Перед Великой отечественной войной 1941–1945 гг.

Кондратюк работал в Центроэнергострое (Москва). Осенью 1941 г. он

добровольцем вступил в народное ополчение Киевского района

Москвы. Его зачислили рядовым роты связи. В одном из боев он погиб

между 22 и 25 февраля 1942 г. у деревни Кривцово Орловской области,

ныне Российской Федерации.

На космодроме мыса Канаверал (штат Флорида, США) установлен

бюст Кондратюка, его именем назван один из кратеров на обратной

стороне Луны и астероид. В 1997 г. Национальный банк Украины выпу-

стил юбилейную монету номиналом 2 гривни в ознаменование 100-ле-

тия со дня рождения Юрия Васильевича Кондратюка (Александра

Игнатьевича Шаргея) – выдающегося украинского ученого в области

космонавтики и ветроэнергетики, одного из пионеров ракетной техники и

теории космических полетов.

(1769–1838)

Иван Котляревский

к

писатель,

основоположник новой украинской литературы

Будеш, батьку, панувати,

Поки живуть люди,

Поки сонце з неба сяє,

Тебе не забудуть!

Т. Г. Шевченко “На вічну

пам’ять Котляревському”

Основоположник новой украинской литературы Иван Петрович Ко-

тляревский родился 9 сентября 1769 г. в городе Полтаве в семье

канцеляриста городского магистрата. Котляревский происходил из

украинского казацкого рода, который в 1793 г. внесли в список дворян.

Детство будущего писателя прошло в Полтаве среди украинской при-

роды у живописной реки Ворсклы. Получив начальное образование у

местного дьяка, он в 1780 г. поступил в полтавскую “Словенскую семи-

нарию”, в которой изучались русский и латинский языки и литература,

поэтика, риторика112, философия и богословие. Изучая поэтику и ри-

торику, семинаристы переводили на русский язык произведения Верги-

лия, Овидия, Горация. В программу обучения был включен и

французский язык, с которого впоследствии Котляревский свободно

129

делал переводы. В годы учебы он пристрастился к стихосложению и

хорошо рифмовал слова.

В 1789 г., не доучившись, оставил семинарию и поступил на службу

в Новороссийскую канцелярию, находившуюся тогда в Полтаве. Затем

служил в Полтавской дворянской опеке, а с 1793 г. становится учителем

детей помещиков на Полтавщине. Посещая вечерницы, пел с молоде-

жью украинские песни, прислушивался к народной речи, записывал

острые слова, запоминал обычаи, обряды и верования. Слушая рас-

сказы казаков о героическом прошлом Украины, решил изобразить

народным языком жизнь своего народа, показать его душу, величие

духа, исторический оптимизм, отвагу, великодушие, трудолюбие, чест-

ность и доброту. В 1794 г. он начинает воплощать свой замысел,

используя сюжет эпической поэмы “Энеида” римского поэта Вергилия

(70–19 гг. до н. э.) и показывая в ее образах прошлое и настоящее

Украины.

В 1796 г. Котляревский поступил на военную службу в Сиверский

карабинерный полк и до 1806 г. служил в нем на Полтавщине. В полку

он продолжает перерабатывать в бурлескном113 стиле “Энеиду” Верги-

лия, которая начала распространяться в списках. В 1798 г. в Петербурге

без ведома автора коллежский асессор М. И. Парпура (по происхо-

ждению конотопский помещик) издает первые три части поэмы под на-

званием “Энеида на малороссийский язык перелицованная И. Котля-

ревским”.

Не прекращая работы над “Энеидой”, Котляревский в 1804 г. пишет

“Пісню на Новий 1805 г. пану нашому і батьку князю Олексію Борисови-

чу Куракіну”, который в 1802–1807 гг. был генерал-губернатором Полта-

вской и Черниговской губерний.

В 1806–1807 гг. Котляревский в чине штабс-капитана в составе Си-

верского полка принимал участие в русско-турецкой войне 1806–

1812 гг., проявив отвагу при осаде Бендер и взятии крепости Измаил.

В 1807 г. он перешел в Псковский драгунский полк, а в следующем году

в чине капитана вышел в отставку. В это время (1808) в Петербурге в ти-

пографии Ивана Глазунова было напечатано второе издание поэмы.

Выйдя в отставку, Котляревский едет в Петербург, надеясь устрои-

ться на гражданскую службу. Но из-за отсутствия знакомств и связей

эта попытка не имела успеха. Находясь в Петербурге, он в 1809 г. осу-

ществляет первое авторское издание поэмы с добавлением четвертой

части, назвав ее “Вергилиева Энеида на малороссийский язык перело-

женная И. Котляревским”. К поэме он приложил “Словарь малорос-

сийских слов, содержащихся в Энеиде, с русским переводом”.

130

В середине 1810 г. Котляревский возвращается в Полтаву и на-

значается надзирателем полтавского “Дома воспитания детей бедных

дворян”. Это учебное заведение, основанное в 1805 г. князем А. Б. Ку-

ракиным, давало знания по математике, географии, черчению, лите-

ратуре, военному делу. Котляревский проявил себя деятельным и гу-

манным педагогом, образ которого нарисован Т. Г. Шевченко в повести

“Близнецы”. Среди его воспитанников был выдающийся математик

М. В. Остроградский. Приветливость и доброта писателя вызывала

уважение и любовь всех кто с ним встречался. Он был душой общества,

прекрасным рассказчиком, говорил весело, любил острую шутку, речь

его была красочной, пересыпанной пословицами и поговорками.

Добросовестность и энергичность Котляревского была замечена

генерал-губернатором края князем Я. И. Лобановым-Ростовским и он в

начале Отечественной войны 1812 г. поручает ему формирование

Полтавского конного полка Украинского казачьего войска. Сформировав

в течении 17 дней полк, Котляревский, не оставляя своей должности

надзирателя “Дома воспитания детей бедных дворян”, выполняет в

период войны особые поручения генерал-губернатора, выезжая в 1813–

1814 гг. в Петербург и Дрезден. Победу над Наполеоном он отметил,

написав кантату “Малороссийских губерний общий хор” (конец 1814 –

начало 1815 г.).

В 1817 г. за деятельность по “Дому воспитания детей бедных

дворян” награжден чином майора. В это время он трудится над пятой

частью “Энеиды” и переводит на русский язык “Оду Сафо”114 (1817). В

1818 г. правитель канцелярии генерал-губернатора декабрист М. Н.

Новиков (1777–1824) основал в Полтаве масонскую115 ложу “Любовь к

истине” (1818–1819), членом которой стал Котляревский. Состав ложи

социально и идеологически был очень неоднороден. Масонство не

было ни революционным, ни даже заметно оппозиционным течением.

Оно выражало в коллективной форме индивидуальное самосоверше-

нствование человека. В том же 1818 г. писателя избирают членом харь-

ковского “Общества любителей изящной словесности”, с 1819 по 1830 г.

он казначей и книгохранитель Полтавского отделения Библейского об-

щества. В 1821 г. его избирают почетным членом петербургского

“Вольного общества любителей российской словесности”, которое было

под влиянием декабристской идеологии. На заседаниях общества в

1821–1823 гг. читали отрывки из пятой части “Энеиды”. Котляревский не

был декабристом, хотя его имя значится в “Алфавите членам бывших

тайных злоумышленных обществ...”, составленном в 1827 г. правителем

дел Следственной комиссии А. Д. Боровковым. На его причастность к

декабристскому движению показал декабрист Матвей Муравьев-

131

Апостол, назвав его в числе членов Малороссийского общества. Однако

“по изысканию Комиссии оказалось, что общества сего никогда не было,

а потому показание о Котляревском оставлено без уважения”. В творче-

стве писателя никакого влияния революционных идей декабристов не

проявилось.

В 1821 г. Котляревский писал поэту Н. И. Гнедичу о том, что “Энеи-

да” явилась результатом “двадцатишестилетнего моего терпения и

посильных трудов”. Но писатель не увидел издания своей поэмы при

жизни. Полный ее текст в шести частях был издан в Харькове в 1842 г.

Поэма стала первым произведением новой украинской литературы,

написанным народным языком. Она была с восторгом принята всеми

слоями общества от грамотного селянина до богатого пана. Поэма

открыла читателю украинский национальный мир с его неповторимой

историей, бытом и обычаями, морально-этическими представлениями и

социальными противоречиями. Произведение проникнуто любовью к

народу и к его патриотическим чувствам. Простой народ, украинцы, чи-

тал и перечитывал поэму, узнавая в ее героях самих себя.

В 1818–1821 гг. Котляревский стал одним из двух директоров

Полтавского театра. Он прилагал много усилий в подготовке его ре-

пертуара, нередко сам переделывал тексты пьес, бывал на репетициях

и спектаклях. Атмосфера театральной жизни Полтавы, дружба с акте-

рами, побудили его в 1819 г. написать собственные пьесы “Наталка

Полтавка” и “Москаль-чарівник” (“Солдат-чародей”). Эти пьесы положи-

ли начало новой украинской драматургии и созданию национального

театра. Они были приняты публикой с одобрением не только в Украине,

но и во многих городах России и в обеих столицах (Петербурге и Моск-

ве). В этих пьесах раскрылся блестящий талант артиста М. С. Щепкина

(1788–1863), с которым Котляревский дружил долгие годы и способ-

ствовал его выкупу из крепостной неволи.

Котляревский создал комедии, героями которых стали предста-

вители простого народа, достойные уважения и подражания. Пьесы

наполнены украинскими народными песнями, юмором и реальной жи-

знью. В них выражена любовь к человеку, показаны высокие нравстве-

нные качества украинского народа. Они оказывают на зрителя большое

эмоциональное воздействие. Выдающийся украинский драматург и

актер И. К. Карпенко-Карый назвал пьесу “Наталка Полтавка” прамате-

рью украинского народного театра и образцом народной поэзии в

драматической форме.

В 1827–1835 гг. Котляревский занимал должность попечителя

Полтавского богоугодного заведения, одновременно исполняя обязан-

ности надзирателя “Дома воспитания детей бедных дворян”. На этой до-

132

лжности он помогал обиженным и обездоленным людям, заботился о

больных и бедных.

В 1835 г. Котляревский оставил службу с годовой пенсией в 500 ру-

блей. В последние годы жизни поддерживал связи со многими деятеля-

ми культуры и учеными, вел переписку с Н. И. Гнедичем, О. М. Со-

мовым, М. А. Максимовичем, Д. Н. Бантышем-Каменским и другими.

В 1829–1838 гг. у него в Полтаве побывали писатель Н. В. Гоголь,

издатель журнала “Отечественные записки” П. П. Свиньин, историк

М. П. Погодин, этнограф В. В. Пассек и филолог И. И. Срезневский. Все

они отмечали его глубокое знание украинской истории, народного быта

и поэзии.

Умер Иван Петрович 10 ноября 1838 г. в Полтаве, где и похоронен.

С именем Котляревского связано создание новой украинской лите-

ратуры с ее реализмом, народностью и высокими гуманистическими

идеалами. Его произведения оказали большое влияние на творчество

многих украинских писателей, драматургов и композиторов. Котля-

ревский приблизил литературу к широким народным массам, показал

ценность языковой культуры народа.

По мотивам произведений Котляревского созданы оперы “Эней в

странствиях” (Я. О. Лопатинский), “Энеида” и “Наталка Полтавка”

(Н. В. Лысенко).

В 1903 г. в Полтаве сооружен памятник Котляревскому (скульптор

Л. П. Позен). В 1904 г. издан литературный сборник “На вічну пам’ять

Котляревському”, в котором приняли участие И. Франко, М. Коцюби-

нский, Леся Украинка, И. Карпенко-Карый, Панас Мирный, В. Стефаник

и другие. В 1952 г. в Полтаве открыт музей И. П. Котляревского. В 1969 г.

общественность многих стран мира отметила 200-летие со дня его рож-

дения. В 1973 г. в Киеве открыт памятник писателю (скульптор

Г. Н. Кальченко). В Полтаве создан мемориальный комплекс “Усадьба И.

П. Котляревского”.

(1842–1921)

Петр Кропоткин

к

ученый, теоретик анархизма, революционер

Ученый с мировым именем, один из теоретиков анархизма, рево-

люционер Петр Алексеевич Кропоткин родился 9 декабря 1842 г. в

133

Москве. Его отец, Алексей Петрович Кропоткин (около 1800–1873), при-

надлежал к одному из древнейших российских княжеских родов, веду-

щих свое происхождение от Рюрика (г. р. неизв.–879). Основателем

рода Кропоткиных был внук Ростислава Мстиславовича Удалого, он и

потомки которого были великими князьями Смоленскими. Из поколения

в поколение Кропоткины служили в армии, участвовали в войнах. Алек-

сей Пертович был генералом. Мать, Екатерина Николаевна (1811–

1846), происходила из украинского шляхетского рода, основатель кото-

рого гетман запоржских казаков Иван Михайлович Сулима (г. р. неизв.–

1635) вошел в историю Украины как предводитель восстания запорож-

цев в 1635 г. против польского владычества. Ее отец, генерал Николай

Семенович Сулима (1777–1840), герой Отечественной войны 1812 г.,

был командиром корпуса и генерал-губернатором Восточной, а затем

Западной Сибири. Екатерина Николаевна была хорошо образованной и

разносторонне одаренной женщиной, знала литературу, любила музыку,

хорошо рисовала. В семье Кропоткиных было четверо детей: дочь Лена

и три сына – Николай, Александр и Петр. Екатерина Николаевна умер-

ла, когда Петру было три с половиной года. Через два года после смер-

ти матери отец женился во второй раз на Елизавете Марковне, одной из

дочерей адмирала Карандино.

Петр получил хорошее домашнее образование, много читал.

Огромное впечатление на него произвело творчество Н. В. Гоголя, лю-

бимым поэтом был Н. А. Некрасов. Интересовали его и исторические

романы Михаила Николаевича Загоскина и Александра Дюма. Несколь-

ко позже он начал читать произведения Эмиля Золя и Альфонса Додэ.

В августе 1857 г. открылась вакансия в Пажеском корпусе и мачеха

отвезла Петра в Петербург. В этом привилегированном учебном заведе-

нии, находящемся в ведении императорского двора, воспитывалось сто

пятьдесят мальчиков, большей частью детей придворной знати. После

четырех- или пятилетнего пребывания в корпусе окончившие его выпус-

кались офицерами в любой по выбору гвардейский или армейский полк.

Обучаясь в корпусе, Петр по субботам посещал свою сестру Лену,

муж которой, Николай Павлович Кравченко, имел хорошую библиотеку.

В библиотеке были произведения античных и французских философов,

российских и иностранных писателей. Здесь Петр до глубокой ночи чи-

тал “Философский словарь” Вольтера, произведения Марка Аврелия,

“Происхождение видов” Дарвина. Глубоко запал в его душу и на всю

жизнь наложил свой отпечаток роман И. С. Тургенева “Накануне” (1860).

Он читал роман всю ночь не отрываясь. Герой романа, болгарский па-

триот Инсаров, поглощенный идеей освобождения своей родины,

произвел на него сильнейшее впечатление. Роман с юных лет опреде-

134

лил его стремление к борьбе за свободу. В корпусе определяются его

политические взгляды, они имели четко выраженный антикрепостниче-

ский и антисамодержавный характер.

В середине мая 1862 г. заканчивалось пребывание в корпусе. Нуж-

но было определять свою дальнейшую судьбу. Кропоткину чужда была

жизнь при дворе с ее балами и парадами и он давно решил не посту-

пать в гвардию. Пошлость светской жизни тяготила его. Он мечтал по-

ступить в университет, но мечту об учебе в университете пришлось

оставить, так как это означало разрыв с отцом, который связывал его

будущее с военной службой. И он решил ехать на Дальний Восток, счи-

тая, что Сибирь бесконечное поле для применения своих способностей.

Оставалось выбрать полк и он его выбрал в конном казачьем Амурском

войске. Петербург Кропоткин оставил без сожаления.

Пять лет, проведенные в Сибири (1862–1867), были для него насто-

ящей школой изучения жизни и человеческих характеров. Когда он при-

ехал в Иркутск, реакционная волна, поднимавшаяся в Петербурге, еще

не достигла столицы Восточной Сибири. Его определили в полк и назна-

чили исполнять обязанности секретаря двух комитетов при генерал-

губернаторе края: комитета по разработке реформы тюрем и всей си-

стемы ссылки и комитета по выработке проекта городского самоуправ-

ления. Кроме этого он занимался географическими исследованиями.

Для изучения края он совершил несколько путешествий по Восточной

Сибири и Маньчжурии, преодолев более семидесяти тысяч верст на пе-

рекладных, пароходе, в лодках и, главным образом, верхом на лоша-

дях.

Кропоткин исследовал Патомское и Витимское плоскогорья, открыл

в горном хребте Ильхури-Алинь и горной системе Саяны несколько по-

тухших вулканов, доказал, что хребты Северо-Восточной Азии имеют

широтное, а не меридианальное простирание, как полагал немецкий

естествоиспытатель и географ А. Гумбольдт (1769–1859). В 1866 г. он

открыл прямой путь из Забайкалья на Витимские и Олекминские золо-

тые прииски.

Разработанные им проекты преобразования тюрем и системы

ссылки, а также проект городского самоуправления были отвергнуты

правительством. Утратив всякую веру в государство, он был готов к

тому, чтобы стать анархистом. Жизнь в Сибири становилась для него

все менее и менее привлекательной и он в 1867 г. оставил военную

службу и поселился в Петербурге. В “Записках революционера” он пи-

сал: “Годы, которые я провел в Сибири, научили меня многому, чему я

вряд ли мог бы научиться в другом месте. Я быстро понял, что для на-

135

рода решительно невозможно сделать ничего полезного при помощи

административной машины. С этой иллюзией я расстался навсегда”.

В Петербурге Кропоткин поступил на математическое отделение фи-

зико-математического факультета (окончил его в 1872 г.), так как считал,

что основательное знание математики – единственный солидный фунда-

мент для всякой дальнейшей работы. Одновременно начал работать в

Статистическом комитете Министерства внутренних дел. Так как отец не

выразил желания помагать ему материально, то приходилось рассчиты-

вать только на литературные заработки. В основном он зарабатывал на

жизнь переводами, в этом ему помогал брат Александр. Вдвоем они

перевели “Основы биологии” Спенсера, “Философию геологии” Пэджа,

“Геометрию” Дистервега. Затем Кропоткин стал писать научные статьи

для “Петербургских ведомостей”, сотрудничал он и в “Биржевых ведомо-

стях”.

В период учебы в Петербургском университете Кропоткин много

сил отдавал научной работе. За отчет об Олекминско-Витимской экспе-

диции 1866 г. Российское географическое общество наградило его Зо-

лотой медалью. Его капитальный труд о рельефе Азиатского материка

стал исходным в решении многих проблем географии и геологии Азии.

Изучая морские течения в Баренцевом море, он теоретически доказал

(1871) существование суши севернее Новой Земли, которая была

открыта австрийской экспедицией 1872–1874 гг. на корабле “Тегетгоф” и

названа Землей Франца-Иосифа. В 1871–1872 гг. он путешествовал по

Финляндии, Швеции, Швейцарии и Бельгии. Изучив ледниковые отложе-

ния и формы рельефа Финляндии и Швеции, Кропоткин пришел к выво-

ду о широком распространении в четвертичном периоде материкового

оледенения в Северном полушарии. Свою ледниковую теорию он изло-

жил в работе “Исследования о ледниковом периоде”, первый том кото-

рой вышел в 1876 г. Второй том, полностью написанный в тюрьме, не

был издан. В 1895 г. полиция передала его Российскому географическо-

му обществу, которое переслало рукопись Кропоткину в Лондон. Об

этой работе ученый писал: “Мне хотелось разработать теорию о ледни-

ковом периоде, которая могла бы дать ключ для понимания современ-

ного распространения флоры и фауны, и открыть новые горизонты для

геологии и физической географии”.

Пребывая в Швейцарии, Кропоткин ознакомился с деятельностью

западноевропейского рабочего и социалистического движения и осо-

знал себя убежденным революционером, социалистом и анархистом, о

чем позже написал: “Я все больше и больше проникался любовью к ра-

бочим массам, и я решил, я дал себе слово отдать мою жизнь на дело

136

освобождения трудящихся. Мы им нужны, наши знания, наши силы им

необходимы – я буду с ними”.

В 1872 г. Кропоткин вступил в революционную организацию

“чайковцев” и составил ее программу (1873), ориентированную на без-

отлагательную крестьянскую революцию. Два года пребывания в орга-

низации Николая Чайковского116 навсегда оставили в нем глубокие впе-

чатления. В этом кружке он познакомился и подружился с Софьей Пе-

ровской117 и Сергеем Кравчинским118, известным в Англии и в Америке

под псевдонимом Степняка. В 1874 г. за революционную деятельность

Кропоткин был арестован и заключен в Петропавловскую крепость, в ко-

торой гибли лучшие силы России. Здесь были заключены Радищев и

Новиков, декабристы, Достоевский, Бакунин, Чернышевский, Писарев и

много других борцов за демократию и уничтожение самодержавия. Что-

бы не сойти с ума в одиночном заключении, Кропоткин много читал.

Российское географическое общество и Академия наук добились разре-

шения заниматься Кропоткину научной работой. Здесь он и написал

свой труд в двух томах “Исследования о ледниковом периоде”.

Два года пребывания в крепости подорвали здоровье Кропоткина.

Во тьме и сырости каземата у него появились признаки цинги, плохо ра-

ботал желудок, стали быстро убывать силы. Встревоженные родствен-

ники начали хлопотать о переводе его в госпиталь. В госпитале, при ко-

тором имелась небольшая тюрьма, он начал поправляться и вскоре его

товарищи-революционеры организовали ему дерзкий побег (1876). В

России оставаться было невозможно и товарищи переправили его за

границу, где он жил в Англии, Швейцарии и Франции. После смерти

М. А. Бакунина (1876) Кропоткин становится наиболее авторитетным

теоретиком анархизма и посвящает себя разработке и пропаганде его

основ. Кропоткин выступал против марксизма, основной силой социали-

стической революции считал трудовой народ, не разделяя его на клас-

сы, отвергал реформистские проекты социальных преобразований и

считал возможным построение общества равенства только революци-

онным путем.

За принадлежность к анархистскому движению, применявшему

террористические акции, его в 1883 г. арестовывают во Франции и осу-

ждают на пять лет лишения свободы. Его содержат вначале в Лионской

тюрьме, а затем в тюрьме города Клэрво. В 1885 г. под воздействием

общественного мнения Кропоткина освободили из заключения и он по-

селился в Англии. В 1893 г. его избрали членом Британской научной

ассоциации и он становится признанным ученым с мировой известно-

стью. В Англии он активно участвует в социалистическом движении,

основывает анархическое ежемесячное издание “Freedom” (“Свобода”),

137

разрабатывает теорию анархизма, развивая свое учение об обществе

без государства (“Государство и его роль в истории”, 1896; “Современ-

ная наука и анархия”, 1901), читает лекции для рабочих в разных горо-

дах Европы и Америки.

Продолжая научную деятельность, Кропоткин участвует в подготов-

ке к изданию многотомного труда своего друга французского географа и

политического деятеля Ж. Ж. Э. Реклю (1830–1905) “Земля и люди. Но-

вая всемирная география” (т. 1–19, 1898–1901). В 1899 г. он пишет свои

знаменитые мемуары “Записки революционера”, в которых рассказал о

своем детстве и зрелости, о становлении личности, выборе пути, о дру-

жеских и общественных связях, о своем отношении к природе, о важ-

нейших событиях в общественной и политической жизни России и Евро-

пы во второй половине XIX ст.

После Февральской революции 1917 г. Кропоткин возвратился в

Россию, участвовал в Государственном совещании в Москве (25–28 ав-

густа 1917), на котором защищал лозунг республики, призывал к классо-

вому миру и к войне (Первой мировой) до победного конца. В письмах к

Ленину (1918–1820) выступал против диктатуры пролетариата и красно-

го террора.

Кропоткин безгранично верил в разум и совесть человечества, в

силу нравственных начал, мечтал о равенстве и братстве, убеждал лю-

дей в возможности осуществления этой мечты.

Петр Алексеевич Кропоткин умер в городе Дмитрове Московской

области 8 февраля 1921 г., похоронили его в Москве на Новодевичьем

кладбище. В последний путь его провожала многотысячная процессия,

над которой колыхались черные и красные знамена. Прощание с Кро-

поткиным стало общественным событием.

Его именем названы хребет на Патомском плоскогорье, хребет и

вулкан в Восточном Саяне, гора в Олекминском Становике и другие гео-

графические объекты.

Евграф Крутень

(1890–1917)

к

летчик, теоретик и практик

применения истребительной авиации

Выдающийся украинский летчик, один из организаторов российской

истребительной авиации, теоретик и практик ее применения, подпол-

ковник Евграф Николаевич Крутень родился 29 декабря 1890 г. в Киеве.

138

С детства мечтая стать военным, поступил в одно из лучших приви-

легированных учебных заведений дореволюционной России – Киевский

кадетский корпус (1852–1918). Воспитанников корпуса, главным об-

разом детей офицеров, готовили к поступлению в военные училища.

После кадетского корпуса Евграф закончил Константиновское артилле-

рийское училище в Петербурге (1911) и военную авиационную школу в

Гатчине под Петербургом (1914).

В Первую мировую войну воевал на Юго-Западном фронте вначале

летчиком и командиром авиационного отряда, а с 1916 г. был назначен

командиром армейской истребительной группы.

Принимая во внимание неполную укомплектованность военно-воз-

душных сил летным составом и недостаточную учебную базу, россий-

ское правительство в начале 1916 г. заключило соглашение с Францией

и Англией о подготовке летных кадров в их авиационных школах. В со-

ответствии с этим соглашением во Франции в авиационных школах

вблизи города Казо и в Сан-Максени недалеко от Лиона учились высше-

му пилотажу и авиационному делу российские офицеры и унтер-офице-

ры, направленные туда по специальной аттестации командования. Ана-

логичную подготовку российские летчики получали в Англии в авиаци-

онной школе в Крайдоне вблизи Лондона. Обучение продолжалось

шесть месяцев. После окончания обучения и сдачи экзамена россий-

ские офицеры три месяца стажировались в боевых частях французской

армии.

В 1916 г. Крутень был командирован в Англию и Францию для со-

вершенствования своего летного мастерства. После обучения он в де-

кабре 1916 – марте 1917 г. принимал участие в воздушных боях на

франко-немецком фронте. Находясь в составе знаменитой 3-й эскадри-

льи ”Аистов“, сбил три немецких самолета и был награжден Военным

крестом Французской Республики с пальмовой ветвью.

Крутень поражал своих учителей новаторскими приемами ведения

воздушного боя, необычной отвагой и высоким летным мастерством.

Своим подчиненным он личным примером показывал как нужно дости-

гать результативности в бою. Крутень сбил 20 самолетов противника

(в то время асом считался летчик сбивший 5 самолетов) и среди авиа-

торов был в большом почете. За отвагу, высокое мастерство и ду-

шевное отношение к боевым товарищам его прозвали ”Витязем неба“.

Теоретические разработки Крутня по ведению воздушного боя, раз-

работанные им приемы нападения в воздухе, создали ему славу выда-

ющегося летчика-истребителя. По его инициативе в России впервые в

мире были созданы специальные истребительные отряды и группы. Он

разработал более 20 приемов атаки и выхода из нее для самолетов

139

разных типов, которые изложил в “Наставлении летчику-истребителю”.

Крутень советовал летчикам всегда производить нападение внезапно,

создавая преимущество по высоте и атакуя противника со стороны

солнца. Значительным вкладом Крутня в тактику ведения воздушного

боя было обоснование эффективности и целесообразности парного по-

лета. Ведение боя парами было принято во всей российской истреби-

тельной авиации. Его работы “Воздушный бой”, “Нашествие чужестран-

цев”, “Тип аппарата-истребителя”, “О чем думалось в Лондоне”, “Воен-

ная авиация во Франции” были пособиями для летчиков во время Пер-

вой мировой войны.

Крутень погиб молодым, ему минул лишь двадцать седьмой год.

19 июня 1917 г., возвращаясь с боевого задания и осуществляя посадку

самолета без горючего на свой аэродром у села Плотычи возле Терно-

поля, Крутень разбился.

По поводу гибели одного из самых доблестных и отважных летчи-

ков российской авиации в одной из газет писали: “После великого Не-

стерова119 он был наиболее выдающимся из боевых летчиков… Для ха-

рактеристики боевой деятельности погибшего авиатора достаточно от-

метить, что за одну последнюю неделю им было сбито три немецких

самолета”.

Крутень был награжден многими российскими орденами, среди них

ордена Святого Георгия 4-й степени, Святого Владимира 4-й степени с

мечами и бантом, Святой Анны 4-й степени с надписью ”За храбрость“,

и георгиевским оружием.

Евграф Николаевич Крутень был похоронен в родном Киеве на Ас-

кольдовой могиле120 рядом с другим выдающимся летчиком Петром Ни-

колаевичем Нестеровым. В 1935 г. кладбище на Аскольдовой могиле

ликвидировали и останки выдающихся летчиков перезахоронили на Лу-

кьяновском кладбище121 Киева.

Архип Куинджи

(1841–1910)

к

художник-пейзажист

Иллюзия света была его богом и

не было художника равного ему в

достижении этого чуда живопи-

си. Куинджи – художник света.

И. Репин

140

На окраине Мариуполя в январе 1841 г. в бедной греческой семье

сапожника Ивана Христофоровича Еменджи родился будущий выдаю-

щийся художник пейзажной живописи Архип Куинджи. Когда мальчику

шел шестой год умер отец, вскоре умерла и мать. Его забрал к себе дед

и по договоренности с попом переписал внука на свою фамилию – Ку-

инджи, что означает по-татарски “Золотых дел мастер”. Но вскоре не

стало и деда и Архипа приютил его старший брат Спиридон. Архип по-

могал брату по хозяйству – пас гусей, носил воду, собирал кизяки для

печи. Грамоте научился у учителя-грека.

Когда Архипу пошел одиннадцатый год, брат Спиридон устроил его

на работу к подрядчику Чабаненко, который строил в Мариуполе

церковь. У Чабаненко он вел записи в конторской книге поступающих на

строительство кирпичей и других строительных материалов. У Архипа

рано появилась тяга к рисованию, он с раннего детства рисовал углем

на стенах деревья, горы, сакли с плоскими крышами, о которых ему

рассказывал дед. В конторской книге Чабаненко начали появляться ри-

сунки, подрядчик отнесся к увлечению Архипа доброжелательно и посо-

действовал ему поступить в двухклассное приходское училище. Однако

учеба продолжалась не долго. За учение платить не было средств и он

оставил училище. Как умеющего писать и считать, его взял на работу

купец-хлеботорговец Аморетти. Он должен был считать мешки с пшени-

цей и прислуживать по дому – мыл полы, чистил обувь и одежду.

Мечта стать художником не покидала Архипа. В свободное от рабо-

ты время он подолгу наблюдал за переменчивой водной гладью моря,

за плывущими в небе облаками, за заходом солнца, за таинственным

превращением света. Пробовал писать красками, но на холсте получа-

лась пестрая радуга цветов, далеких от натуры. Иногда рисовал по па-

мяти степные закаты, чумацкие дороги с возами, мельницы. Он пони-

мал, что мастерству художника нужно учиться. Однажды к Аморетти

приехал его знакомый, художник Адольф Феслер, который работал у

Айвазовского копиистом. Архип впервые увидел копии картин Айва-

зовского, сделанные Феслером (“У маяка” и “Мыс Фиолент”). Посмотрев

рисунки Архипа, Феслер заметил его способности и посоветовал се-

рьезно заняться учебой.

Летом 1855 г. юный Куинджи пешком пошел в Феодосию к Айва-

зовскому. Прожив около двух месяцев у прославленного мариниста, он

даже не смог увидеть его мастерской, Архипа в нее не приглашали. Он

растирал краски, красил забор вокруг сада. Этим и ограничивалась его

учеба. Вскоре Айвазовский уехал в Петербург. Архип понял, что в Фео-

досии делать нечего. Он сложил свои работы в котомку и в конце авгу-

ста покинул усадьбу Айвазовского.

141

Вернувшись в Мариуполь после неудачного пребывания в Феодо-

сии, Архип стал работать у фотографа Кантаржи ретушером портретов,

а затем у купца Леонтия Герасимовича Кетчерджи, дочь которого Вера

впоследствии стала его женой. Узнав, что в Одессе есть художники, у

которых можно учиться, он уехал в Одессу. Чтобы зарабатывать на

жизнь, стал работать ретушером в фотосалоне Гешеле, расписывал ка-

реты, фаэтоны, дилижансы. Не найдя в Одессе живописца-учителя,

двадцатилетний Куинджи отправляется в Петербург, чтобы поступить в

Академию художеств.

Куинджи дважды держал экзамены в Петербургскую академию ху-

дожеств и оба раза неудачно. В 1863 г. его приняли в Академию вольно-

слушателем. Однако академических рисовальных вечеров он не посе-

щал, лекции по общеобразовательным и специальным предметам его

не интересовали. До всего он доходил самообразованием и собствен-

ным умом. Куинджи сразу же окунулся в атмосферу художественной

жизни. Он подружился с И. Репиным, В. Васнецовым, Е. Макаровым и

другими, познакомился с И. Крамским. Восхищаясь талантом Ярошенко,

Маковского, Репина, Савицкого, Васнецова, он понимал, что ему необ-

ходимо искать свой путь в живописи.

В 1868 г. он представил на академическую выставку картину “Та-

тарское село при лунном освещении”. Работа вызвала интерес у публи-

ки и Куинджи за хорошие знания в живописи пейзажей был признан Со-

ветом Академии достойным звания “свободного художника”. Однако для

получения этого звания необходимо было выдержать словесный экза-

мен. Большие проблемы в образовании не позволили ему получить это

звание. После успеха на академической выставке 1869 г. друзья совету-

ют ему подать прошение о присвоении звания “классного художника”. В

прошении Куинджи писал: “Имею честь добавить, что, не будучи учени-

ком Академии и не слушая лекций, нахожусь в крайнем затруднении от-

носительно испытаний по общеобразовательным предметам академи-

ческого курса, поэтому осмеливаюсь просить небольшого облегчения, а

именно разрешить мне сдавать экзамен по одним только главным и

специальным предметам”.

Освободив Куинджи от сдачи экзаменов по закону Божьему, всеоб-

щей и русской истории, географии и русскому языку, Совет Академии

разрешил ему экзаменоваться только на звание неклассного художника.

Сдав экзамены по истории изобразительных искусств, архитектуре, ана-

томии и перспективе, он получил звание неклассного художника пей-

зажной живописи.

После посещения острова Валаам, откуда он привез превосходные

этюды, началась его оригинальная творческая деятельность. В 1873 г.

142

на очередной передвижной выставке была выставлена картина Куин-

джи “На острове Валаам”, которая привлекла внимание посетителей,

став центральным явлением выставки. О своих впечатлениях от картин

Куинджи Илья Репин писал: “С первой же вещи, “Валаама”, его не-

большие картинки вызывали большие споры, привлекали массы публи-

ки и отделялись от всего, что было с ними одновременно на выставках,

таким сильным, своеобразным впечатлением, что, казалось, вся вы-

ставка уходила куда-то далеко, и одни картинки Куинджи были цент-

ральным явлением. Вся публика стояла у его вещей и после этих

неожиданных красот не могла уже замечать ничего интересного”.

Картину купил для своей галереи П. Третьяков и у Куинджи появи-

лась возможность поехать за границу. Он путешествует по Европе, по-

сещает музеи Германии, Франции, Бельгии, Англии, Швейцарии, Ав-

стрии.

Вернувшись в Петербург, художник создает картины “Забытая де-

ревня” (1874), “Чумацкий тракт” (1875), “Украинская ночь” (1876), ко-

торые с большим успехом экспонируются на передвижных выставках и

на Всемирной выставке в Париже (1878). В этих картинах Куинджи

передал поэзию и красоту природы милой его сердцу Украины. Его

творчество увлекало своей выразительностью, силой гармонии теней и

света, погружало зрителя в мир очарования. Художник увлекал и знато-

ков и профанов своим гением. Даже искушенные зрители отдавались на-

слаждению созерцания его картин. Многие художники старались разга-

дать секрет достижения в картинах Куинджи такой иллюзии света и та-

кого общего тона, которые как магнит притягивали к себе зрителей, за-

ставляя их неметь от восторга. А секрет заключался в его трогательной

любви к природе, неуемной творческой фантазии, неутомимых поисках

новых технических решений, в феноменальности художника и его

необыкновенной трудоспособности. Всех удивляла иллюзорность кар-

тин, достигнутая новыми, доселе неизвестными средствами.

В 1875 г. Куинджи стал членом Товарищества передвижных художе-

ственных выставок, в 1878 г. он получил звание художника 1-й степени.

На передвижной выставке 1879 г. Куинджи показал три картины:

“Север”, “После дождя” и “Березовую рощу”. Наибольший успех при-

шелся на “Березовую рощу”. Толпы людей простаивали у картины, лю-

буясь ее выразительностью, насыщенностью солнцем, ослепительной

яркостью зеленой поляны. По поводу этих картин И. Крамской писал

П. Третьякову: “Публика приветствует их восторженно, художники же (то

есть пейзажисты) в первый момент оторопели (они не приготовились),

долго стояли с раскрытыми челюстями и только теперь начинают соби-

раться с духом и то яростно, то исподтишка пускают разные слухи и

143

мнения; многие доходят до высокого комизма в отрицании его картин.

Ну, что ж, на здоровье!”

Это была последняя передвижная выставка, в которой участвовал

художник. В этом году он покинул Товарищество передвижников.

В 1880 г. Куинджи показал публике свой шедевр – картину “Лунная

ночь на Днепре”. По воскресеньям художник на два часа открывал две-

ри своей мастерской и публика непрерывным потоком шла смотреть на

это чудо живописи. Успех картины был оглушителен. О картине сочиня-

ли легенды. После демонстрации картины в мастерской ее одну выста-

вили в зале Общества поощрения художников. Стремясь увидеть

необычное полотно, люди часами стояли на улице и терпеливо ждали

своей очереди переступить порог выставочного зала и насладиться жи-

вописью удивительного художника. Публику приводила в восторг иллю-

зия натурального лунного света и люди, по словам И. Репина, “уходили

из зала со слезами на глазах”. За огромные деньги картину купил вели-

кий князь Константин Константинович и не расставался с ней даже в

своем кругосветном путешествии.

Публика ждала новых картин художника, но с 1882 г. он не только

не участвовал в выставках, но даже не показывал новых работ своим

друзьям. Став богатым человеком, Куинджи купил в Крыму большое

имение Сара-Кикинеиз и переехал туда с женой. Он продолжал напря-

женно работать, писал этюды на натуре и в закрытом помещении, про-

водил опыты по сочетанию красок, искал новые сюжеты. Эксперименты

затянулись на долгие годы. На новую прижизненную выставку своих ра-

бот Куинджи так и не решился. В последних своих работах “Крым”, “Об-

лако”, “Туман на море”, “Вечер в Украине”, “Христос в Гефсиманском

саду”, “Днепр”, “Заход солнца в степи”, третья версия “Березовой рощи”

художник пришел к философскому осмыслению природы. Творческое

наследие Куинджи состоит из более пятисот больших и малых полотен,

выполненных маслом, и многочисленных рисунков.

В 1892–1897 гг. Куинджи преподавал в Петербургской Академии ху-

дожеств в качестве профессора и руководителя пейзажной мастерской.

Среди его воспитанников были А. Рылов, К. Богаевский, Н. Рерих, А. Бо-

рисов и многие другие талантливые художники. В 1897 г. он был уволен

из Академии за поддержку студенческих волнений. Продолжая зани-

маться педагогической деятельностью вне стен Академии, устраивал

своим ученикам заграничные стажировки за свой счет.

В 1909 г. Куинджи основал Товарищество художников, получившее

его имя, которому он передал все свои картины, денежные средства

(более 450 тысяч рублей) и принадлежавшие ему земли в Крыму. Това-

рищество объединило многих художников-реалистов, которые организо-

144

вывали выставки и выступали с докладами, посвященными искусству.

Ежегодно за лучшие работы присуждались премии. Среди награжден-

ных премией Куинджи украинские художники: живописцы С. Колесников

и А. Шовкуненко и скульптор Е. Трипольская.

В 1909 г. художник заболел, стало беспокоить сердце. 11 июля 1910

г. Архип Иванович скончался от воспаления легких. Его похоронили в

Петербурге на Смоленском кладбище.

Владимир Куц

(1927-1975)

К

спортсмен-легкоатлет,

Олимпийский чемпион

Выдающийся стайер 20-го столетия Владимир Петрович Куц родил-

ся 7 февраля 1927 года в селе Алексино на Сумщине. Родители работа-

ли на сахарном заводе. Его отрочество и юность совпали с войной. Ему

шел пятнадцатый год, когда в октябре 1941 года Алексино захватили

немцы. Оккупация продолжалась до февраля 1943 года. Но освобожде-

ние от немцев было недолгим. В марте немецкие войска перешли в на-

ступление и в ходе Харьковской оборонительной операции советских

войск Алексино вновь было захвачено немцами. Володя покинул род-

ное село, присоединившись к отступающему батальону. Для обучения

военному делу он был направлен в запасной полк.

В ту пору обучали недолго и вскоре Володя Куц в качестве связного

в штабе полка участвовал в боях. Свой возраст Володя скрывал, но ко-

мандир полка видел, что он еще мальчишка и направил на учебу в ар-

тиллерийское училище. По дороге в училище попал в Курске под силь-

нейшую бомбежку и, потеряв все документы, в конце августа 1943 года

приехал домой в окончательно освобожденное советскими войсками в

Алексино. Он просился на фронт, но в военкомате, сославшись на воз-

раст, ему в просьбе отказали, пообещав взять в армию добровольцем в

конце 1944 года.

Окончив курсы трактористов, всю весну и лето работал на тракто-

ре, а в октябре 1944 года добровольцем был направлен в школу

снайперов в Пирятине. Воевать ему не пришлось, война закончилась и

он стал служить на Балтийском флоте. Службу проходил в частях бере-

говой обороны, расположенных на островах и побережье Финского за-

лива. Куц стал морским артиллеристом. Как и другие матросы и офице-

145

ры в свободное время занимался спортом. Увлекался штангой, боксом,

плаванием, греблей, лыжами. Затем серьезно занялся бегом. У него

были все данные, чтобы стать выдающимся бегуном на длинные ди-

станции. Он обладал крепким здоровьем, настойчивостью, целеустрем-

ленностью и трудолюбием. Вначале Куц тренировался самостоятельно,

без тренера, не зная тактики бега на длинные дистанции и рациональ-

ных тренировочных нагрузок, не умея распределять силы во время

бега. Однако даже без тренера показатели Куца на различных ар-

мейских соревнованиях росли.

После окончания службы Куц решил остаться в армии. Весной

1951 года он встретился в Сочи с известным тренером легкоатлетов

Леонидом Хоменковым. Эта встреча стала для Куца началом его био-

графии стайера. Хоменков составил для него план тренировок и заня-

тия бегом приобрели для Куца определенную систему. Теперь он на

каждом этапе тренировок решал конкретную задачу. Сил и времени для

тренировок не жалел. Изучая историю спорта, судьбы известных бегу-

нов, методы их тренировок, он постепенно разработал собственную си-

стему тренировок.

В марте 1952 года произошло событие, которое впоследствии ска-

залось на спортивной судьбе Куца. Во время доставки почты с берега в

часть по льду Финского залива, он в условиях пурги попал в полынью у

своего острова. Его спасли прибежавшие матросы. После этого крово-

снабжение нижних конечностей нарушилось и в дальнейшем стало при-

чиной ухода Куца из большого спорта.

Первые значительные успехи Куца в стайерском беге относятся к

1952 году, когда его тренировками стал руководить Александр Чикин.

Куц успешно перенес в спорт качество военного моряка – мужество, на-

стойчивость и трудолюбие. Именно эти качества позволили ему подни-

маться по ступенькам спортивного мастерства.

С 1953 года наставником и другом Куца стал опытный тренер Гри-

горий Никифоров. В этом году он участвовал в ряде международных со-

ревнований и стал чемпионом СССР на дистанциях 5000 и 10000 мет-

ров. В 1954 году на чемпионате Европы по легкой атлетике в Берне

(Швейцария) Куц установил мировой рекорд в беге на 5000 метров – 13

минут 56,6 секунды, – опередив англичанина Кристофера Чатауэя и

чеха Эмиля Затопека. 1954 год стал годом соперничества выдающихся

стайеров мира Затопека, Чатауэя и Куца. В их противоборстве неодно-

кратно устанавливались и побивались мировые рекорды на дистанции

5000 метров. Сезон 1955 года Куц, несмотря на ряд выдающихся ре-

зультатов, закончил лишившись мирового рекорда на 5000 метров и не

побив рекорда на 10000 метров.

146

Острая борьба за золотые медали развернулась в 1956 году на иг-

рах XVI Олимпиады в Мельбурне (Австралия) в беге на дистанциях

5000 и 10000 метров. Своих конкурентов Куц решил обыграть тактиче-

ски, подготовив новый вариант бега: высокий темп бега с периодически

резким, неожиданным, увеличением скорости, т.е. бег рывками. Такой

вариант бега должен был выматывать силы соперников, не имеющих

специальной подготовки. Перед отъездом в Мельбурн Куц находился в

отличной физической форме. Он, не сбивая дыхания, делал рывки,

ускорял и замедлял бег когда хотел.

Одной из важнейших проблем для участников игр была акклимати-

зация, которую Куц успешно прошел, сохранив свою физическую фор-

му. Но за четыре дня до старта пострадал в автомобильном происше-

ствии, сев за руль автомобиля, он резко рванул его с места и врезался

в столб, ударившись грудью о руль. О происшествии сразу же сообщили

газеты, ставилось под сомнение участие Куца в забегах. Чтобы опро-

вергнуть слухи на эту тему, он вечером того же дня появился в олимпий-

ском клубе и, превозмогая боль, показал свое умение танцевать. Спор-

тивные обозреватели включили Куца в число претендентов на победу,

но отдавали предпочтение англичанину Гордону Пири.

Олимпийские игры открылись 22 ноября на стадионе “Крикет-Гра-

унд”, а на следующий день 25 спортсменов из 15 стран собрались на

дорожке. Начался бег на 10000 метров, его возглавил Куц. Дистанция

состояла из 25 кругов. После одиннадцатого круга Куц и Пири сильно

оторвались от остальных бегунов. Отметку в 5000 метров они прошли

за 14 минут 6,6 секунды – результат равный олимпийскому рекорду За-

топека на предыдущих играх.

О драматической борьбе, развернувшейся на втором отрезке ди-

станции, Куц рассказал в своей книге “Повесть о беге” (1964): “До фини-

ша оставалось еще более трех километров, когда многие окончательно

решили, что золотая медаль в руках англичанина (Пири – А.Т.). А в это

время я готовился к последнему решающему рывку, который, по моему

плану, должен был последовать на двадцатом круге. Пора выполнить

свое намерение.

И вот на полной скорости я перехожу с первой дорожки на вторую.

Пири следует за мной. Со второй на третью. Пири следует за мной. С

третьей на четвертую. Пири следует за мной. С четвертой на первую.

Пири по-прежнему сзади. И вдруг я настолько замедляю этот необыч-

ный зигзагообразный бег, что почти совсем останавливаюсь и, повер-

нувшись назад, жестом предлагаю Пири выйти вперед… И наконец

Пири выходит! Мы бежим теперь рядом, и впервые за весь этот бег я

147

вижу его поникшую фигуру, предельную усталость, написанную на его

лице, и я понимаю, что момент решающего ускорения наступил.

Пробежав рядом с Пири метров сто, я снова развил большую ско-

рость, окончательно оторвался от англичанина, а он, видимо, исчерпав

остатки сил, отставал все больше и больше. Один за другим его обходи-

ли Ковач, Лоуренс, Кшишковяк…

Последняя капля переполнила, видимо, чашу усталости Пири. И

вот двадцать пятый, последний круг. Он был пройден мной за 66,6 се-

кунды. Я летел к финишу, к своей победе”.

На финише Куц победно поднял вверх руку. Так 23 ноября 1956

года он стал олимпийским чемпионом, установив олимпийский рекорд в

беге на 10000 метров со временем 28 минут 45,6 секунды. Под бурные

приветствия зрителей Куц совершил круг почета. Вторым стал венгр

И.Ковач (28.52,4), третьим австралиец А.Лоуренс (28.53,6). Г.Пири был

только восьмым. Журналистам он сказал: “Куц убил меня своей быстро-

той и сменой темпа. Я бы никогда не смог бежать так быстро. Я никогда

не смог бы побить его”.

На второй день мельбурнские газеты вышли с заголовками:

“Триумф Владимира Куца!”, “Все любят моряков. Потому что Куц – офи-

цер Военно-Морского Флота”. Французская газета “Экип” писала: “Как

жаль, что на этом чудесном зрелище могли присутствовать только сто

тысяч зрителей. Эта особая дуэль заслуживала того, чтобы за ней на-

блюдал весь мир. Куц побил Пири один на один… Редко победитель

производит впечатление такой неодолимой силы”.

Через пять дней, 28 ноября, в забеге на 5000 метров, на старт вы-

шло 23 участника из 13 стран. Соперники приготовились к рывкам, но

Куц со старта применил равномерный бег в очень высоком темпе и под-

держивал его до финиша. Значительно оторвавшись от соперников, он

торжественно выбросив вверх руку, установил новый олимпийский ре-

корд – 13 минут 39,6 секунды. Вторым стал англичанин Пири (13.50,6),

третьим – англичанин Ибботсон (13.54,4). Достижение Куца произвело

на зрителей и спортсменов потрясающее впечатление. И опять после

финиша Куц сделал круг почета, тогда как другие бегуны, пришедшие за

ним, без чувств валились на траву.

О триумфе Куца газета “Экип” писала: “Мы присутствовали на

триумфе наиболее могучего бегуна на длинные дистанции, который

когда-либо существовал. Какой человек мог бы пробежать 5000 и 10000

метров, как это сделал Куц? Это чудо! Невозможно быть более бойцом,

чем Куц. Это дьявольский человек…” Завоевав две золотые медали,

Куц стал величайшим бегуном мира. На параде во время закрытия

олимпийских игр он нес флаг команды СССР.

148

Долгие годы Куц был примером для бегунов на длинные дистан-

ции. Он всегда оставался верен своему принципу: “Чтобы суметь, надо

хотеть; чтобы хотеть, надо уметь”. Многие выдающиеся спортсмены

учились бегать у Куца. Дважды, в 1956 и 1957 годах, ему присваивали

звание лучшего спортсмена мира. В 1957 году за успехи в спорте он

был награжден призом городских властей Генуи (Италия) – каравеллой

(макетом старинного корабля с парусами из чистого золота).

В последующие годы Куц продолжал выступать в международных

соревнованиях и установил ряд мировых рекордов на обеих стайерских

дистанциях. Но все чаще и чаще его стали беспокоить боли в ногах и в

тридцать три года он прекратил выступления на спортивной арене. За-

кончив в 1961 году Ленинградский военный институт физической культу-

ры, Куц передавал свой богатый опыт ученикам, став тренером Цен-

трального спортивного клуба армии. Он воспитал многих спортсменов,

добившихся выдающихся результатов, среди них Владимир Афонин и

Сергей Скрипка.

В 1973 году Куц попал в автомобильную катастрофу, травма оказа-

лась серьезной. Он долгое время болел и в звании капитана 3-го ранга

уволился в запас.

Куц был добрым, отзывчивым, скромным и щедрым человеком,

очень любил детей. Твердость его натуры сочеталась с мягкостью в от-

ношениях с людьми. У него было много друзей, в кругу которых он лю-

бил петь украинские песни. Куц был человеком высокой культуры, был

музыкален, любил театр, одевался с большим вкусом, был настоящим

джентльменом.

Владимир Петрович рано ушел из жизни. Он умер ночью 16 августа

во время сна на своей московской квартире. Его похоронили в Москве

на Преображенском кладбище. На могиле установлен монумент из чер-

ного мрамора. В 1985 году недалеко от родного села Куца Алексино в

городе Тростянце великому спортсмену открыли памятник. Скульптор

изобразил его победно финиширующим с поднятой вверх рукой, таким

его помнят любители спорта во всем мире.

149

Дмитрий Левицкий

(ок. 1735–1822)

л

живописец-портретист, педагог

Портрет! Что может быть проще и слож-

нее, очевиднее и глубже… Хороший порт-

рет есть драматизированная биография

модели – раскрытие природной драмы, при-

сущей каждому человеку.

Шарль Бодлер122

Один из лучших художников конца XVIII–начала XIX ст. Дмитрий Ле-

вицкий прожил долгую жизнь, в которой много загадочного, так как ху-

дожник не оставил своих воспоминаний. Отсутствие достоверных дан-

ных породило различные домыслы, которые поясняют те или иные со-

бытия и поступки художника. Так возникла легенда о жизни Левицкого, в

которой достоверные факты органично соединены с вымыслами.

Образ Левицкого дошел до нас благодаря двум портретам. Один из

них работы выдающегося украинского живописца Владимира Борови-

ковского123. Другой принадлежит выпускнику Петербургской академии

художеств Ивану Яковлеву, который в 1812 г. выполнил портрет уважае-

мого им живописца по программе на звание академика. На портрете

Яковлева Левицкому около 77 лет, у него взгляд человека наполненного

энергией и неисчерпаемым интересом к жизни.

Дмитрий Григорьевич Левицкий родился в Киеве около 1735 г. в се-

мье потомственных священнослужителей. Его отец Григорий Кирилло-

вич был приходским священником Михайловской церкви в селе Маячка

возле местечка Кобеляки на Полтавщине, куда с Правобережной Украи-

ны во второй половине XVII ст. переселился его предок священник Ва-

силий Нос.

По легенде, основанной на семейных преданиях, Григорий Кирил-

лович Нос учился в Польше во Вроцлаве и в Киевской академии. Во

время обучения граверному делу в Польше сменил свою родовую фа-

милию и начал подписываться Левицким.

Согласно с записями Киевской духовной консистории124 известно,

что он сдавал в наем свой приход другому священнику. Сам же жил в

Киеве в собственном доме на Подоле и будучи выдающимся гравером

150

выполнял высокохудожественные гравюры для изданий Киево-Печер-

ской лавры125. Кроме граверных работ, он по поручению Синода126 осу-

ществлял надзор за художественным уровнем иконостаса и росписью

церквей и соборов Киевской епархии.

Достоверных сведений о детстве и юности Дмитрия Левицкого нет.

Его первым учителем живописи был отец. По легенде отец и сын были

приглашены в 1752 г. для участия в росписи Андреевской церкви127, по-

строенной на Андреевской горе128 в Киеве по проекту архитектора

В. Растрелли129.

Роспись церкви осуществляла “живописная команда” при Канцеля-

рии от строений под руководством художника И. Вишнякова. В “ко-

манде” был известный живописец-портретист Алексей Петрович Антро-

пов130, который очевидно произвел сильное влияние на выбор жизнен-

ного пути юным Дмитрием.

Известно, что Дмитрий Левицкий в 1758 г. приехал в Петербург и

стал учеником, а затем помощником Антропова в его частной живопис-

ной школе. В 1762 г. он уже как самостоятельный художник принимал

участие со своим учителем Антроповым в росписи триумфальных ворот

в Москве, построенных в связи с коронацией Екатерины ІІ.

До 1768 г. Левицкий находился в Москве и работал как вольный ху-

дожник. О его деятельности в этот период почти ничего неизвестно. Во

время пребывания Левицкого в Москве по личному распоряжению Ека-

терины ІІ в ней строились две церкви. Этим строительством императри-

ца отмечала свой приход к власти. Обе церкви были построены за счет

государственной казны. Выполнения иконостасов для них Гофинтен-

дантская контора в феврале 1767 г. поручила вольным живописцам

москвичу Василию Васильевскому и киевлянину Дмитрию Левицкому.

В октябре этого же года заказ, который состоял из 73 иконописных об-

разов был выполнен.

Приехав в январе 1768 г. в столицу, он выполнил портреты адъ-

юнкт-профессора исторической живописи Гаврилы Козлова и его жены,

которые показал на академической выставке 1769 г. За эти портреты

ему присвоили звание “назначенного” в академики, т. е. кандидата в

полноправные члены Академии художеств. Это было официальным

признанием его таланта и с этого времени произошла резкая смена в

судьбе художника.

На академической выставке 1770 г. “вольный малоросс” – так его,

украинца, называли в документах – представил шесть портретов: Алек-

сандра Строганова, Григория Теплова, Александра Кокоринова, Богдана

Умского, Христиана Виргера и Никифора Сезамова. За портрет директо-

ра Академии художеств Александра Филипповича Кокоринова Левицко-

151

му присвоили звание “избранного”, то есть полноправного, академика. В

марте 1771 г. Совет Академии назначил его руководителем класса пор-

третной живописи, а в октябре 1776 г. он стал советником Академии.

Расцвет творчества художника начался с портрета Кокоринова (1769).

Особенно плодотворным для его творчества стал 1773 г., когда были со-

зданы портреты Дени Дидро131 и Прокофия Демидова.

Французский философ и просветитель Дени Дидро приехал в Пе-

тербург в конце сентября 1773 г. по приглашению императрицы Екате-

рины ІІ. Во время его пребывания в Петербурге Левицкий и создал пор-

трет философа, который является одним из лучших творений художни-

ка. Сведений о том, где и при каких обстоятельствах создавался пор-

трет, нет. Ни сам Дидро, а также никто из современников Левицкого не

обмолвился об этом ни одним словом. Поэтому возникло множество

предположений. По одной из версий Левицкий рисовал портрет с нату-

ры в доме екатерининского царедворца Семена Кирилловича Нарышки-

на, у которого философ жил в Петербурге. По другой версии он рисовал

портрет используя один из многочисленных портретов западно-

европейских художников, например с миниатюрного портрета француз-

ского художника Ж.-Б. Гарана, которой удостоился похвалы Дидро. Если

Левицкий воспользовался миниатюрой Ж.-Б. Гарана, то он решил очень

сложную задачу: воссоздал по портрету не только внешнее сходство не-

знакомого ему человека, но и сумел проникнуть в его сложный душев-

ный мир. На портрете Левицкого Дидро показан стареющим, много

пережившим, человеком. В настоящее время портрет находится в му-

зее города Женевы (Швейцария).

В 1773 г. Левицкий начал работать над циклом из семи портретов

воспитанниц Смольного института132 (1773–1776), который принес ху-

дожнику неувядающую славу. В этих портретах Левицкий передал на

полотне дух радостной юности и неповторные черты характера каждой

из семи “смолянок”. О его женских портретах художник Константин Ко-

ровин133 сказал: “Разве не поэт Левицкий? Какие и как у него переданы

женщины!”

Портреты близких художнику людей согреты его душевным теплом,

они захватывают выразительностью образов и правдивой передачей ха-

рактерных особенностей. В 1779 г. он создал “Портрет священника”, ко-

торый считают портретом его отца. По глубине психологического реше-

ния он сближается с работами великого Рембрандта134.

Левицкий увлекался литературой и музыкой и был одним из об-

разованнейших людей своего времени. Среди его друзей были музы-

канты Марк Полторацкий135 и Евгений Фомин136, поэты Василий Кап-

нист137, Гавриил Державин138 и Иван Дмитриев139, архитектор и поэт Ни-

152

колай Львов140, просветитель Николай Новиков141 и много других выдаю-

щихся деятелей культуры. Образы многих из них он оставил потомкам

на своих портретах. С особенной любовью выполнен портрет Николая

Новикова (1792), на котором отражена личность мыслителя и деятеля

нового склада.

Удивительная эрудиция в вопросах истории искусства, практики

современных ему западноевропейских школ и прежде всего особенно-

стей французского парадного портрета позволили Левицкому разрабо-

тать свою систему обучения, определившую требования к мастерству и

взглядам на искусство целого поколения художников-портретистов.

Левицкий начинал обучение своих учеников с копирования ими ра-

бот лучших отечественных и западноевропейских мастеров. При этом

он добивался творческого изображения копируемых образов. Потом

ученики переходили к созданию оригинальных портретов. На этом этапе

обучения он учил начинающих художников композиционному постро-

ению портрета и поиску в портретируемом человеке тех отличительных

признаков, которые делают его образ только одним, единственным, то

есть передают его характерные черты. Левицкий был убежден, что

только благодаря передаче в портрете характера человека художник

может достичь природного сходства с натурой.

В 1763–1772 гг. в Петербург прибыли закупленные Екатериной ІІ

частные собрания западноевропейской живописи. Левицкий добился раз-

решения на ознакомление и копирование своими учениками произведе-

ний из коллекций Гоцковского, Брюлля, Троншена, Кроза, Шуазеля и Ам-

буаза, которые разместили в Эрмитаже. Он воспитал много известных со

временем портретистов, таких как С. Щукин142, И. Яковлев и других. Сове-

ты Левицкого помогли становлению В. Боровиковского.

В августе 1787 г. в зените славы и расцвете творческих сил Левиц-

кий решает покинуть Академию. В прошении он ссылается на ослабле-

ние зрения и ухудшение здоровья. Совет Академии удовлетворил его

просьбу и в мае 1788 г. уволил в отставку. Оставив Академию, художник

продолжал работать, рисовал портреты, выполнял официальные зака-

зы императорского двора, обучал учеников в своей частной живописной

школе. Поэтому его отставка с государственной службы была связана с

другими причинами, возможно с неприятием официальной идеологии,

направленной на подавление прав и свобод человека.

Левицкий был противником самодержавного строя и крепостниче-

ства. Он поддерживал тесную идейную связь с автором “Оды на раб-

ство” (1783) Василием Капнистом и просветителем Николаем Нови-

ковым, встечался с сыновьями А. Радищева143. Вольнодумство и стрем-

ление разобраться в моральных нормах жизни человеческого общества

153

привели его в масонскую ложу “Умирающий сфинкс”, в которой он нахо-

дился с 1799 по 1818 г. и занимал в ней второе место.

Выдающийся украинский живописец-портретист, автор многих па-

радных и интимных портретов, великий мастер передачи индивидуаль-

ных особенностей человека, не раставался с кистью до последних лет

своей жизни.

Умер Дмитрий Григорьевич 16 апреля 1822 г. в Петербурге и похо-

ронен на Смоленском кладбище.

Его произведения сберегаются в музеях Киева, Москвы, Петербурга

и других городов.

Юрий Лисянский

(1773–1837)

л

мореплаватель, кругосветный путешественник

В лицо им били ветры с океана.

Шла на корабль гремящая вода.

И, отражаясь в зеркале секстана,

Сияла полуночная звезда.

А. Лебедев “Путь на моря”

Юрий Федорович Лисянский родился 13 августа 1773 г. в городе Не-

жине, ныне Черниговской области. Образование получил в Морском

кадетском корпусе в Кронштадте, в который поступил в 1783 г., ему

было десять лет. В 1786 г. он уже гардемарин144, осваивавший прему-

дрости морского дела на кораблях Балтийского флота. В связи с необ-

ходимостью укомплектования кораблей флота офицерским составом

накануне войны со Швецией Лисянский в июне 1788 г. был досрочно вы-

пущен из Морского корпуса в чине мичмана. Получив назначение на три-

дцативосьмипушечный фрегат145 “Подражислав”, участвовал в Го-

гландском, Эландском, Ревельском и Выборгском морских сражениях со

шведским флотом. После окончания русско-шведской войны 1788–1790

гг. Лисянский продолжал службу на Балтийском флоте до 1793 г.

В 1793 г. между Россией и Англией была подписана конвенция,

направленная против революционной Франции, и Лисянский в чине

лейтенанта был командирован в Англию для службы в английском

военном флоте. Семь лет плавал Лисянский на английских кораблях,

154

участвуя в боевых действиях против французов и пиратов у берегов

Северной Америки, Вест-Индии, Южной Африки и Индии. В 1800 г. на

английском торговом корабле вернулся из Индии через Англию в Рос-

сию и в чине капитан-лейтенанта служил на Балтийском флоте,

командуя фрегатом.

Дальние плавания обогатили его познания в морском деле, он

приобрел большой опыт в кораблевождении в различных районах Атла-

нтического и Индийского океанов. Это позволило ему критически от-

носиться к трудам общепризнанных авторитетов по мореплаванию. Его

глубокие знания районов плавания, правильность суждений и выводов

позволили ему обнаружить в руководстве по плаванию в Индию извест-

ного английского мореплавателя Гора грубую ошибку в выборе курса

для пересечения экватора. Он предложил новые курсы, научно доказав

их правильность. Лисянский непрерывно совершенствовал свои знания,

изучал труды теоретиков флота, перевел с английского на русский язык

книгу Клерка “Движение флотов”, в которой обосновывались принципы

морского боя. Перевод книги в двух частях был издан в России в 1803 г.

В 1802 г. российским правительством было принято решение

направить к колониальным владениям России в Северной Америке

(Русская Америка146) первую кругосветную экспедицию на двух

кораблях. Этого требовали интересы дальнейшего развития морских

промыслов Российско-американской компании147 на Аляске и Алеутских

островах, расширения торговых связей России на Дальнем Востоке,

детального изучения районов плавания в северо-западной части Тихого

океана.

Начальником экспедиции был назначен капитан-лейтенант И. Ф. Кру-

зенштерн148, его помощником по руководству экспедицией стал капитан-

лейтенант Ю. Ф. Лисянский. Корабли для экспедиции решено было ку-

пить в Англии. Для этой цели в Англию выехал Лисянский с

корабельным мастером Разумовым. Ими были куплены два шлюпа149.

Один шлюп водоизмещением 450 тонн был назван “Надеждой”, его

командиром с экипажем 58 человек стал Крузенштерн, другой шлюп

водоизмещением 370 тонн был назван “Невой”, его командиром с экипа-

жем 47 человек был назначен Лисянский. Команды кораблей были

укомплектованы матросами-добровольцами и лучшими офицерами

флота, среди них были старший лейтенант М. И. Ратманов, лейтенанты

П. П. Арбузов, П. Т. Головачев и П. В. Павалишин, мичман Ф. Ф. Бел-

линсгаузен и другие.

7 августа 1803 г. “Надежда” и “Нева” вышли из Кронштадта и после

десятидневного плавания прибыли в Копенгаген (Дания), из которого от-

правились в дальнейший путь с заходом в порт Фальмут (Англия) и на

155

Канарские острова. Приняв на острове Тенерифе необходимые запасы

провианта и воды, корабли поплыли к берегам Бразилии и 26 ноября

впервые в истории российского флота пересекли экватор. У бразильско-

го острова Святой Екатерины корабли задержались почти на пять

недель, их ремонтировали после длительных штормов. 5 февраля 1804

г. шлюпы вышли в море и 26–29 февраля, выдержав в районе Огненной

Земли жестокий шторм, 3 марта оставили за кормой мыс Горн. На сле-

дующий день корабли в густом тумане потеряли друг друга. “Нева”

после захода на остров Пасхи направилась к Маркизским островам, где

11 мая у острова Нука-Хива встретилась с “Надеждой”. 18 мая “Наде-

жда” и “Нева” покинули остров Нука-Хива и направились к Гавайским

островам. 25 мая корабли вновь пересекли экватор, на этот раз с юга на

север. У Гавайских островов корабли расстались, “Надежда” пошла на

Камчатку и в Японию, а “Нева” – к берегам Русской Америки.

С этого момента значительную часть пути Лисянский прошел

самостоятельно по своему маршруту. 13 июля “Нева” прибыла к острову

Кадьяк, где ее уже давно ожидали. На Кадьяке Лисянский узнал, что

подстрекаемые североамериканцами, конкурировавшими с русскими в

колонизации Аляски, индейцы племени колошей разгромили в 1802 г.

русское укрепление на острове Баранова (архипелаг Александра).

“Нева” оказала военную помощь Российско-американской компании в

обороне от индейцев и пробыла в ее владениях более года. За это

время Лисянский составил описание острова Кадьяк и залива Ситка,

обследовал устье ряда рек, Аляскинский и Бристольский заливы,

открыл два небольших острова в архипелаге Александра, которым при-

своил имена российских адмиралов В. Я. Чичагова и А. И. Круза.

2 сентября 1805 г. “Нева”, приняв груз пушнины, покинула Русскую

Америку и направилась в Кантон (Китай). На этом переходе в Северной

Полинезии, в западной группе Гавайских островов, был открыт нео-

битаемый остров, названный по единодушному требованию команды

именем Лисянского, и два рифа, названные рифами Невы и Крузен-

штерна.

3 декабря “Нева” прибыла на рейд Макао, где уже находилась

“Надежда”. Оба корабля перешли в бухту Вампу близ Кантона, где вы-

годно продали меха и закупили китайские товары. За два месяца пре-

бывания в Китае российские мореплаватели собрали много сведений

об этой стране, о ее государственном устройстве, экономике, быте и

нравах китайского народа.

5 марта 1806 г. корабли вышли в обратный путь, в Россию. У мыса

Доброй Надежды в тумане корабли потеряли друг друга. Обогнув юж-

ную оконечность Африки, Лисянский решил идти в Англию, не заходя ни

156

в один порт. О своем решении он писал: “...я ...направил путь свой пря-

мо в Англию, быв уверен, что столь отважное предприятие доставит

нам большую честь; ибо еще ни один мореплаватель, подобный нам, не

отважился на столь дальний путь, не заходя куда-либо для от-

дохновения”. Лисянский блестяще выполнил свой замысел. Впервые в

истории мирового мореплавания был совершен за 142 дня безо-

становочный переход от Кантона (Китай) до Портсмута (Англия).

После двухнедельной стоянки в Портсмуте “Нева” направилась в

Кронштадт и 3 августа 1806 г. бросила свой якорь на его рейде. 19 авгу-

ста в Кронштадт пришла и “Надежда”. По окончании экспедиции Лися-

нский был произведен в чин капитана 2-го ранга.

На протяжении всего плавания Лисянский проводил океано-

графические исследования. Особую ценность имеют его наблюдения за

скоростью и направлением морских течений, ветрами, плотностью, со-

леностью и температурой воды на различных глубинах, давлением

атмосферы в различных районах Мирового океана и другими явления-

ми природы. Он открыл межпассатные противотечения в Атлантическом

и Тихом океанах и нанес их на карты морских течений. Океанографиче-

ские наблюдения, проведенные Лисянским во время плавания, положи-

ли начало новой науке – океанографии, изучающей процессы и явления

происходящие в Мировом океане.

За время плавания были произведены астрономические опре-

деления географических координат посещенных пунктов и указаны наи-

более удобные гавани, на карту мира нанесены новые острова, рифы,

бухты и мысы. Лисянский исправил многочисленные неточности на мор-

ских картах, убрав с них якобы открытые иностранными мореплавателя-

ми острова. Был собран обширный этнографический материал.

Экспедиция проложила новый путь к российским владениям на

Камчатке и Аляске, обследовав обширные малоизвестные районы Ти-

хого океана.

Возвратившись в Россию, Лисянский и Крузенштерн начали го-

товить к изданию свои труды, в которых обобщили все наблюдения про-

изведенные в течение трехлетнего плавания. Труд Крузенштерна был

опубликован за государственный счет в 1809–1812 гг. Издать труд Лися-

нского, подготовленный к печати почти одновременно с трудом

Крузенштерна, Адмиралтейство отказалось якобы “по множеству погре-

шностей против российского языка и слога”. Отказ был явно несправед-

ливым. Труд Лисянского был совершенным с точки зрения языка и сти-

ля.

Оскорбленный и униженный выдающийся мореплаватель,

совершивший научный и профессиональный подвиг, в 1809 г. в возрасте

157

36 лет вышел в отставку в чине капитана 1-го ранга и решил больше не

возвращаться на военно-морскую службу. Свои сочинения “Путеше-

ствие вокруг света в 1803–1806 гг. на корабле “Нева” под начальством

флота капитан-лейтенанта, ныне капитана 2-го ранга и кавалера Юрия

Лисянского” и “Собрание карт и рисунков, принадлежащих к путеше-

ствию... Юрия Лисянского на корабле “Нева” он издал в 1812 г. за свой

счет, истратив на издание 18,5 тысяч рублей. Это была огромная сумма

для человека, не обладавшего поместьями и жившего на жалованье

офицера.

Именем Лисянского назван остров, открытый им в Гавайском архи-

пелаге, полуостров на северном побережье Охотского моря, подводная

гора в Охотском море (Курильские острова), залив, мыс, полуостров,

пролив и река в архипелаге Александра (Северная Америка). Ю. Ф. Ли-

сянский умер 6 марта 1837 г. в Петербурге, похоронили его в

Александро-Невской лавре.

Сергей Лифарь

(1905–1986)

л

артист балета, балетмейстер,

теоретик балетного искусства

Я родился танцором, мои душевные

движения и полеты спаяны с движе-

ниями моего тела.

С. Лифарь

Украина дала мировой цивилизации много выдающихся имен,

среди них имя французского танцовщика, балетмейстера, педагога и ис-

следователя балета Сергея Михайловича Лифаря (Сержа Лифаря). Он

родился 2 апреля 1905 г. в Киеве в семье чиновника Департамента

водного и лесного хозяйства Михаила Лифаря и его жены Софии, доче-

ри владельца старинного имения под Киевом.

Лифари гордились своим происхождением. Их предки были

казаками Запорожской Сечи150, о чем свидетельствовали грамоты, дан-

ные Лифарям кошевыми атаманами Войска Запорожского и украински-

ми гетманами.

Детство и юность Сергея проходили на берегах Днепра в древнем

красавце Киеве и в имении деда. Любовь к Украине и родному городу он

158

впитал в себя, наблюдая народные красочные обряды-празднества,

слушая народные песни и рассказы деда о прошлом Украины, о пред-

ках-запорожцах. Эту любовь он пронес, находясь вдали от родины,

через всю жизнь. Вспоминая о детстве и юности, писал: “Для киевляни-

на нет ничего дороже Киева с его Днепром, с детства входящим во все

существо”. И далее написал, что даже прекрасный Париж не может за-

ставить его, киевлянина, забыть о Киеве и Днепре.

В 1913 г. Сергей поступил в 1-ю киевскую гимназию, хотя мечтал

поступить в кадетский корпус и стать военным, как все его двенадцать

дядей. Но в корпус принимали с десяти лет и мечту пришлось на время

отложить, а вскоре и вовсе оставить эту мечту, так как в 1914 г. нача-

лась Первая мировая война.

У Сергея было счастливое детство, проходило оно в Киеве, ко-

торый он покидал только на время поездок в загородное имение деда.

Поездки к деду были для него праздником, а в Киеве он очень любил

проводить время на Днепре. Воспользовавшись какой-либо старой ры-

бацкой лодкой, переправлялся на Труханов остров и, растянувшись в

кустах на песке, предавался мечтам, часами наблюдая за облаками, за

их скольжением по небу. Часто оставался на острове до вечера, чтобы

дождаться появления звезд на потемневшем небе.

Он был очень любознателен и жадно впитывал в себя знания,

поражая преподавателей и товарищей исключительной памятью. Но учи-

ться ленился и все свободное время отдавал музыке и чтению. Серь-

езное музыкальное образование началось одновременно с поступлени-

ем в подготовительный класс гимназии. Вначале он учился в

консерватории игре на скрипке у профессора Б. И. Воячека (1857–

1934). Но скрипка его не удовлетворяла и через год он перешел в класс

рояля. У Сергея был хороший голос, очень чистый и нежный альт.

Пению учился у дирижера церковного хора Софийского собора Я. С.

Калишевского (1856–1923). Пел в гимназическом хоре и во время це-

рковных церемоний в хоре Софийского собора. Родители очень горди-

лись его музыкальными успехами.

На фронт Первой мировой войны ушли все дяди Сергея. Патриоти-

ческое возбуждение охватило не только взрослых, но и детей. Сергей и

его старший брат Василий сделали попытку побега в действующую

армию, но были обнаружены в поезде, отправлявшемся на фронт, и

возвращены домой. Вскоре в Киеве появились раненые, гимназию

превратили в тыловой госпиталь и после уроков Сергей, как и все ги-

мназисты, ухаживал за ранеными солдатами и офицерами.

Его интеллектуальное развитие началось очень рано, особенно в

музыкальном отношении. В театр он впервые попал в 1916 г. и первые

159

свои театральные впечатления получил от драмы А. Дюма-отца “Кин

или Гений и беспутство”, оперы П. И. Чайковского “Пиковая дама” и

концерта Ф. И. Шаляпина. От увиденного и услышанного его пере-

полнял восторг. В это же время его охватила страсть к чтению книг.

Особенно любил читать былины, переделывал их на свой лад, вообра-

жая себя поочередно то Ильей Муромцем, то Святогором или Добрыней

Никитичем.

Первая мировая война окончилась для России Февральской

революцией 1917 г., за которой последовали Октябрьский переворот,

Гражданская война и военная интервенция 1918–1920 гг. Это были годы

непрерывных кошмаров, жители Киева пережили грабежи, обыски,

аресты, расстрелы от многократно меняющейся власти петлюровцев,

немцев, большевиков, белых, поляков. В Гражданскую войну погибла

бабушка Сергея, зверски убитая шайкой грабителей, репрессиям боль-

шевиков подвергался его дедушка, погибли многие товарищи-гим-

назисты, сражавшиеся против красных. В 1919 г. Сергей и его брат

Василий в составе сборного отряда гимназистов и кадетов участвовали

в боях за Киев против наступающих красных частей. Осколком снаряда

Сергей был ранен в правую руку, из боя его вынес брат. Их товарищи в

этом бою почти все погибли.

Трудная жизнь этой поры закалила его душу и тело, воспитала

волю к борьбе, упорство и самодисциплину. Пережить это время ему

помогало чтение произведений Л. Н. Толстого, А. С. Пушкина, Н. В. Гого-

ля, И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского.

Весной 1920 г. Сергей с братом Василием и отцом скрывались от

красных в лесах под Киевом, боясь ареста и расправы за службу в

белой армии. Когда началась война с Польшей (конец апреля 1920 г.),

красные начали поголовную мобилизацию всех юношей, родившихся в

1903–1905 гг. Сергей был мобилизован и отправлен на пароходе вверх

по Днепру к фронту. С наступлением темноты он совершил побег, пры-

гнув в воду и доплыв по течению до Киева. Позже стало известно, что

пароход с мобилизованными юношами взорвался. Побег спас ему

жизнь. Во время кратковременной польской оккупации Киева (май –

июнь 1920 г.) Сергей сдал экзамены за шесть классов гимназии.

В 1921 г. Лифаря призвали в Красную армию и как гимназиста зачи-

слили в командный состав. Так в шестнадцать лет он стал красным

командиром. Сдав экзамен по политической подготовке и приняв прися-

гу, получил в командование роту. Служба в армии угнетала и тяготила

его своим однообразием и через месяц он подал прошение команди-

ровать его на учебу в университет. Поступив в университет, заполнен-

160

ный безграмотными студентами, понял, что ему в нем делать нечего и

вскоре покинул его.

В это время товарищи Лифаря уже заканчивали консерваторию.

Среди них был Владимир Горовиц (1904–1989), ставший впоследствии

выдающимся пианистом. Лифарь был на выпускном концерте и горько

пожалел, что ранение в руку не позволило ему осуществить свою мечту

стать музыкантом.

Не зная чем себя занять, он часами сидел за фортепиано, играя

любимые отрывки из произведений Моцарта, Шопена и Чайковского,

или целыми днями бродил по Киеву. Однажды он зашел в балетную сту-

дию Брониславы Нижинской (1891–1972), которой она руководила в

1915–1921 гг. В студии ему открылся мир красоты и грации, мир танца, и

он решил стать танцовщиком. Вспоминая об этом, он в книге “Страдные

годы” писал: “Я вошел в студию Нижинской ...стал в стороне и сердце

мое забилось по-новому трепетно и взволнованно, душа проснулась от

своего мертвящего сна, мною овладел никогда еще неизведанный, не-

изъяснимый чистый восторг, такой восторг, что слезы подступили к

горлу и от восторга хотелось плакать... Я стал танцором, еще не умея

танцевать, еще не зная танцевальной техники, но я знал, что овладею

ею и что ничто, никакие препятствия не остановят меня на этой моей

дороге”.

Но Нижинская отказалась принять его в свою студию без объя-

снения причины. Ее отказ был для Лифаря большим ударом и он решил

поступить в балетную секцию Центростудии, в которой также пре-

подавала Нижинская. Однако занятия у Нижинской продолжались недо-

лго, так как она вскоре эмигрировала во Францию. Бездействовать он

не мог и стал в одиночку изучать танец. Напряженная одиночная работа

перед зеркалом продолжалась пятнадцать месяцев, в течение которых

он обрек себя на суровый аскетизм. В студии проводил по пять-шесть

часов в день. Порою у него возникали сомнения, когда казалось, что ни-

чего не выйдет. Наступала депрессия и он был близок к нервному рас-

стройству, но не заболел только благодаря огромной силе воли, давшей

неиссякаемые запасы энергии для продолжения работы.

Это был очень важный период в его жизни, он становился не то-

лько танцором, но и интеллектуально развитым человеком. В это время

он много читал, размышлял, занимался музыкой, целыми вечерами

играя на рояле. Он многое понял, прочитав все произведения А. С. Пу-

шкина, музыка стихов поэта завораживала его. Пушкин для него стал

учителем жизни, с Пушкиным ему стало легче жить. Позднее он писал:

“Пушкин был и навсегда останется моей радостью, солнечным лучом в

моей жизни. Как теплота материнской ласки он дорог и близок моему

161

сердцу. Он согревал меня, утоляя мою духовную жажду”. В это время

сложились и музыкальные вкусы Лифаря. Он понял, что душой музыки,

как и душой поэзии и танца является ритм. Его богом стал Моцарт, лю-

бимыми композиторами были Шопен и Вагнер. Период одиночной рабо-

ты завершился становлением личности Лифаря и он был готов войти в

большую жизнь.

В один из осенних дней 1922 г. Нижинская прислала своим учени-

кам телеграмму, в которой сообщала, что С. П. Дягилеву для

пополнения его “Русского балета” нужно пять ее лучших учеников.

Среди указанных фамилий Лифаря не было. Ученики Нижинской

собрались на совещание, один из указанных в телеграмме не пришел и

в Париж сообщили, что вместо него приедет Лифарь.

Лифарь стал готовиться к переходу через бдительно охраняемую

границу. Семья всячески содействовала его плану бегства за границу от

убожества советской жизни. Первая попытка перехода советско-

польской границы в ночь с 25 на 26 октября 1922 г. закончилась его

задержанием. Но Лифарю удалось бежать из-под ареста и после

опасных для жизни приключений он вернулся в Киев. Вторая попытка

побега была удачной. В ночь с 5 на 6 декабря 1922 г. он в районе города

Ривно перешел границу и отправился в Варшаву. В Польше Лифарь

был человеком без прав, документов и денег. Приходилось скрываться

от полиции и голодать. Получив от Дягилева аванс и выхлопотав

паспорт, Лифарь 13 января 1923 г. приехал в Париж. Начался новый, за-

граничный, период жизни.

“Русский балет”, в котором стал работать Лифарь, был создан в

1911 г. русским театральным деятелем и пропагандистом русского

искусства за рубежом Сергеем Павловичем Дягилевым (1872–1929).

В 1920-х гг. он утратил национальный характер и стал явлением

западноевропейской культуры. Со смертью Дягилева он в 1929 г.

прекратил свое существование.

Два трудных побега из Киева надорвали здоровье Лифаря и обес-

силили его. Ему трудно было приспособиться к новой жизни, он чу-

вствовал себя одиноким. От одиночества спасала работа. Он работал

не только на репетициях, но и вечерами на монте-карловском молу в

Монако и ночью на асфальте перед гостиницей в Париже, не замечая

как проходит время. На его работу вскоре обратил внимание Дягилев и

в апреле 1923 г. он впервые выступил в кордебалете в сценах из балета

“Спящая красавица”.

От постоянного недосыпания и напряженной работы Лифарь стал

терять силы, у него часто кружилась голова, плыли круги перед глазами,

но он продолжал упорно работать и учиться. Овладение техникой танца

принесло ему не только большую радость, но и большую горечь от

162

недоброжелательного и завистливого отношения труппы к его успехам.

30 ноября 1923 г. он записал в дневнике: “Чем лучше я танцую, чем бо-

льше я учусь и работаю, чем больше делаю успехов, тем хуже начи-

нают относиться ко мне. Тяжело на душе. А может быть совсем бросить

балет?” Но никакие жизненные неприятности и временная неудовлетво-

ренность жизнью не могли сломить желания стать большим, настоящим

танцором. И в этом стремлении его морально поддержал Дягилев,

похвалы которого еще больше заставляли Лифаря стремиться к

совершенству.

В июне 1924 г. Дягилев послал его учиться к итальянскому балет-

мейстеру и выдающемуся педагогу классического танца Энрико Чекетти

(1850–1928). У Чекетти Лифарь занимался по три часа в день. Это были

очень тяжелые уроки и первое время он падал от усталости. Лифарь

стал любимым учеником прославленного профессора и через два года

старый учитель передал ему в Милане вместе с аттестатом свои долго-

летние записи и сборник музыкальных отрывков, которые он считал

самыми лучшими для танцевальных упражнений.

Дягилев побуждал Лифаря постоянно заниматься своим художе-

ственным образованием и он не терял время зря, посещал музеи и

картинные галереи Франции, Италии, Германии, изучал творчество

великих художников, прочитал много книг из современной русской лите-

ратуры, ходил на концерты.

В 1924 г. Лифарь стал солистом “Русского балета” Дягилева и

сделал первые хореографические опыты. С 1925 г. к нему перешел весь

классический репертуар. В 1926 г. он стал делать двенадцать пируэтов

и по три тура в воздухе, его партнерами стали знаменитые балерины

Т. П. Карсавина (1885–1978) и О. А. Спесивцева (1895–1991). И. Ф. Стра-

винский (1882–1971) написал для Лифаря балет из греческой мифоло-

гии “Аполлон Мусагет”. Балет был поставлен в 1928 г., главную роль

исполнял Лифарь, имевший огромный успех. После премьеры Стравин-

ский подарил Лифарю клавир балета с надписью: “Восхитительному

Аполлону Сереже Лифарю с любовью от автора”, а Дягилев преподнес

ему Золотую лиру. В 1929 г. Лифарь стал хореографом. Первые его по-

становки балетов “Renard” Стравинского и “Блудный сын” Прокофьева

триумфально прошли в Париже.

В 1929 г. в Венеции умер наставник и друг Лифаря Сергей Па-

влович Дягилев. Его большая коллекция редких книг, документов,

картин и других художественных ценностей перешла к Лифарю.

С конца 1929 г. Лифарь становится ведущим танцовщиком, а затем

в 1930–1944 гг. главным балетмейстером парижской “Гранд-Опера”151,

основанной в 1671 г. В годы Второй мировой войны, когда Париж был

захвачен гитлеровцами, немецкие оккупационные власти пытались

привлечь Лифаря к сотрудничеству, но он уклонился от этого и остался

163

верен Франции, ставшей его второй родиной. Он решительно отказал

Геббельсу в передаче из собрания “Гранд-Опера” портрета знаменитого

немецкого композитора Р. Вагнера кисти французского живописца

О. Ренуара, который намеревались подарить Гитлеру. Он заявил, что

картина принадлежит Франции и выдаче не подлежит. В книге “Моя

зарубежная Пушкиниана” он писал: “В годы Второй мировой войны моя

общественная деятельность главным образом была направлена к

спасению от разгрома немцами, временными оккупантами Франции,

парижской Оперы – французского национального достояния, музея и

библиотеки шведского магната Rolf de Маrе, Русской консерватории

им. Рахманинова, русских балетных школ, и, наконец, моей личной рус-

ской библиотеки и коллекции”. Однако распространился слух, что Ли-

фарь сотрудничал с немцами и принимал в “Гранд-Опера” Гитлера. На

основании этих слухов он был приговорен французским Сопротивлени-

ем к смертной казни и ему пришлось переехать в Монако, где он до

1947 г. руководил балетной труппой “Нуво балле де Монте-Карло”

(“Новый балет Монте-Карло”). Вскоре после окончания войны Наци-

ональный французский комитет по вопросам чистки опроверг эти

обвинения, как не подтвердившиеся в ходе расследования.

В 1947 г. Лифарь возвратился во Францию, основал в Париже Ин-

ститут хореографии и стал (до 1959 г.) главным балетмейстером “Гранд-

Опера”, одновременно (до 1956 г.) являясь ее солистом. В 1955 г. для

него в Сорбонне была создана кафедра хореографии, на которой он

вел курс истории и теории танца.

В апреле 1958 г. Лифарь должен был ехать с артистами “Гранд-

Опера” в Москву на гастроли, но советское посольство отказало ему в

визе и обиженный этим он вскоре покинул “Гранд-Опера”, в которую

возвращался на короткое время в 1962–1963 гг. и в 1977 г. Затем на-

ступило полузабвение, которое он болезненно переживал.

Лифарь был выдающимся танцовщиком, он воскресил славу фран-

цузского балета, создал свыше 200 балетов и дивертисментов в

оперных спектаклях, воспитал много талантливых балерин мировой

сцены, каких “Гранд-Опера” никогда не имела (Лиссет Дарсонваль, Со-

ланж Шварц, Иветта Шовире и др.), написал десятки книг, долгие годы

занимался плодотворной издательской и общественной деятельностью,

собрал ценные художественные коллекции, организовывал выставки

посвященные А. С. Пушкину и С. П. Дягилеву. Выступая как танцовщик

и балетмейстер, посетил Англию, Германию, Италию, Испанию, Ни-

дерланды, Португалию, Швецию, Швейцарию, Финляндию, США,

Аргентину, Японию и другие страны.

Артисты обожали Лифаря, он зажигал их своей энергией, умел выя-

вить возможности каждого из них. Он щедро расточал свой талант, ни-

164

кому не отказывал в услуге, беззаветно любил свое искусство. В частной

жизни был доверчив, жил скромно в одной комнате, заполненной книга-

ми. К деньгам был совершенно равнодушен и все, что зарабатывал,

раздавал или тратил на пополнение коллекции унаследованной от Дяги-

лева. Был интересным собеседником и веселым компаньоном,

прекрасно играл на гитаре и пел. Его любили за приветливость, доброе

сердце, ум и талант.

Он был знаком со многими выдающимися музыкантами, артистами,

художниками, писателями и политическими деятелями.

Лифарь приезжал в СССР в 1961, 1968, 1969 и 1976 гг. В 1961 г.

посетил свой родной Киев и побывал на могиле родителей на Байковом

кладбище.

Его заслуги в области балетного искусства были отмечены разли-

чными наградами. В 1955 г. он первый среди артистов балета во

Франции получил почетную награду “Золотую туфлю”. В 1965 г. король

Швеции наградил его орденом “Ваза”. Он был кавалером Большого

Креста французского ордена Почетного Легиона. В 1970 г. его избрали

членом-корреспондентом французской Академии изящных искусств.

В последние годы жизни его материальное положение ухудшилось,

приходилось продавать собранные в течение многих лет коллекции.

Немало книг из собрания Лифаря приобрел и передал в дар Академии

наук Украины его друг, живущий в Лихтенштейне, барон Э. А. Фальц-

Фейн.

Покинув Париж, он жил в Лозанне (Швейрация), которой в феврале

1986 г. передал “Собрание театральных костюмов и декораций” и архив-

ные материалы. В благодарность за коллекции мэрия города наградила

его Золотой медалью “500 лет объединения Лозанны”.

В ночь с 15 на 16 декабря 1986 г. после тяжелой болезни Сергей

Михайлович Лифарь скончался в Лозанне. Он завещал своей жене

шведской графине Лиллан Алефельд, с которой прожил в любви и со-

гласии 29 лет, похоронить себя на русском кладбище в Сен-Женевьев-