Чем престижна профессия строителя. Немного моря за стеклом ("Сделай сам" №1∙2020)

Строитель — профессия будущего

Необходимо отметить, что строитель — профессия, которая появилась давно, много столетий тому назад.

Наверное, с тех пор, как человек научился строить, его мысли постоянно сосредоточены на том, как усовершенствовать имеющиеся в его арсенале орудия труда, а также на том, какие уникальные конфигурации зданий и сооружений можно придумать и как их возвести в короткие сроки.

Строитель — профессия, в которой постоянно нужно думать, иначе сегодня мы бы не любовались величием египетских пирамид и красотой римских акведуков.

Следует подчеркнуть, что человек все время старается модернизировать процесс возведения тех или иных объектов. Все, что мы видим сегодня на улицах городов, появилось в результате кропотливой работы строителей.

Безусловно, немного найдется профессий, которые могли бы сравниться с рассматриваемой нами сферой деятельности по широте творческой фантазии, разнообразию интересов и степени проявления энтузиазма.

Строитель — профессия разноплановая. Она не ограничивается только возведением жилья. Человеку нужно ходить в театры, музеи, художественные галереи, цирк.

И куда бы он направился, если бы таких объектов не было? Более того, строитель — профессия ответственная. Представьте, что будет, если спустя несколько месяцев обрушится новый торговый комплекс или больница! Конечно же, трагедия. Все претензии к качеству строительства, естественно, будут предъявляться людям, которые непосредственно занимались возведением объектов.

Те, кто специализируются на строительстве зданий и сооружений, также ответственны за памятники истории и культуры. Их реставраторы тоже считаются строителями, только они вынуждены решать более сложную задачу — приводить объект в первоначальный вид.

Можно с уверенностью утверждать, что строитель — профессия будущего.

Более того, как это ни пафосно звучит, но это еще и призвание. Такая профессия подразумевает обязательное использование творческого потенциала и неординарных решений. От других сфер деятельности строительство отличается тем, что конечным его результатом выступает оригинальная эстетика городов, практичность квартир или уникальность заводских конструкций. Каждый строитель гордится своей профессией, поскольку он прекрасно понимает: его труд направлен на то, чтобы человеку жилось комфортно и легко.

Характеристика профессии

В топе самых востребованных профессий строитель прочно занимает позиции золотой середины. Вместе с тем сегодня эксперты фиксируют дефицит квалифицированных кадров в рассматриваемой сфере деятельности.

Описание профессии «строитель» предполагает освещение вопроса о том, что входит в круг его обязанностей. Чем же занимается человек, который выбрал эту деятельность? Необходимо отметить, что перечень специализаций в строительстве достаточно широк: облицовочные, малярные, штукатурные, ремонтные работы.

Они, ко всему прочему, зачастую совмещаются со смежными профессиями, например плотника или электрика.

Немного истории

Описание профессии «строитель» было бы неполным без упоминания о том, когда она начала зарождаться. А происходило это в эпоху античности, когда всеми постройками занимались исключительно «рабочие коллективы», основу которых составляли представители низшего сословия — рабы. Со временем их деятельность переросла в категорию наемного труда и до сих пор многие жители крупных городов воспринимают людей, занятых в рассматриваемой сфере деятельности, именно так.

Но по прошествии времени, начали стремительно развиваться процессы строительства. Появились новейшие технологии и материалы. С каждым годом возводятся более масштабные и глобальные сооружения. Современные бизнесе-центры, невероятные небоскрёбы, потрясающей красоты сооружения — это всё появилось, благодаря труду строителей.

Рейтинг популярности профессии строителя неуклонно растет

Сегодня во многих российских регионах наблюдается самый настоящий строительный бум, когда как грибы после дождя появляются новые жилые комплексы, торговые центры, гостиницы, рестораны, кинотеатры. При этом активное участие в девелоперских проектах принимает государство, что само по себе означает дополнительные гарантии безопасности. В силу этого популярность вышеуказанной профессии стремительно растет.

Особенности профессии

Конечно же, в рассматриваемой сфере деятельности сегодня заняты многие.

Нужно не только уметь качественно выполнять полный спектр ремонтно-строительных работ, но и досконально знать и соблюдать технику безопасности. Кроме этого, нужно в совершенстве владеть навыками обращения с различными наборами инструментов.

Безусловно, важны и личные качества. Особенную ценность для вышеуказанной сферы деятельности представляют следующие: аккуратность, исполнительность, усидчивость, терпение. Также необходимо трудолюбие и стремление всегда доводить начатое дело до конца. Вдобавок к этому нужно иметь безупречную физическую форму и отличное здоровье — только так можно добиться высоких показателей при работе на опасных объектах.

Риски профессии

Те, кто планирует квалифицировано заниматься строительством, должны в обязательном порядке учитывать нюансы и особенности профессии, изложенные в предыдущем разделе.

В противном случае можно потерять здоровье и трудоспособность. Неблагоприятный климат и опасные условия труда могут выступать здесь в качестве сопутствующих факторов.

Плюсы и минусы профессии

В работе строителя есть значительные плюсы:

• высокая заработная плата;

• профессия всегда востребована;

• возможен свободный график работы;

• созидательный труд.

Однако есть и свои минусы:

• опасность;

• тяжёлый физический труд;

• ненормированный рабочий день;

• работа в разных условиях: на улице, на высоте, под дождём или в холоде.

Где выучиться на строителя?

Для того чтобы возводить здания и сооружения, высшего образования от вас не потребуют, достаточно будет аттестата об окончании всех классов средней школы. Вместе с тем следует отметить, что работодатели предпочитают продвигать по карьерной лестнице тех, кто имеет документы об окончании высшего или среднего профильного учебного заведения.

Уровень заработной платы

К сожалению, нельзя отнести рассматриваемую профессию к разряду высокооплачиваемых.

Зарплата строителя зависит от целого ряда факторов: условий труда, сложности работы, уровня квалификации, географического месторасположения возводимого объекта и прочих. Карьера строителя обычно завершается должностью бригадира или техника, после чего многие стараются организовать собственное дело.

Кто такой инженер-строитель?

На больший размер заработной платы по сравнению с обычным штукатуром или маляром может рассчитывать инженер-строитель. Профессия эта является чрезвычайно важной на строительной площадке. На человека, занимающего вышеуказанную должность, по сути, возложены функции прораба. Он осуществляет руководство строительными работами повседневного характера и отслеживает качество их выполнения.

Кроме этого, он занимается вопросами комплексного проектирования, обеспечивая подведение всех коммуникаций к строительной площадке. Более того, он занимается разработкой генпланов проектируемых объектов.

Размер заработной платы инженера-строителя варьируется от 30000 до 150000 рублей в месяц в зависимости от уровня квалификации.

Дорожники

Следует упомянуть также о тех, кто профессионально занимается прокладкой дорожного полотна. К сожалению, колкая фраза «У России дорог нет, а есть только направления», высказанная в свое время британским премьер-министром Уинстоном Черчиллем, до настоящего времени не потеряла своей актуальности. Именно поэтому строитель дорог — профессия, которая сейчас невероятно востребована в нашей стране. Мы должны изменить сложившееся у европейских стран мнение о низком качестве наших автодорожных трасс.

Следует отметить, что в рассматриваемом сегменте строительства сегодня наблюдается дефицит квалифицированных сметчиков, проектировщиков, начальников участков.

_{https://jb.ru/article/135119/stroitel-professiya-buduschego-opisaпie-professii-stroitel}

«Престиж профессии строителя нужно формировать со школы»

— Владимир Владимирович, ваша СРО «Высотный Строительный Комплекс» принимает участие в проекте «Из школы в профессию». Расскажите, пожалуйста, подробнее о нем. Какие задачи него вы решаете?

— Проект «Из школы в профессию» напрасен на профориентирование школьников. Он стартовал в Петербурге в 2014 году для повышения престижа строительных профессий. Инициатором запуска проекта стала СРО А «Объединение строителей СПб». В его рамках при поддержке Смольного наши коллеги-саморегуляторы организовали специализированные строительные классы в трех школах города.

В 2017 году АСК СРО «ВСК» и «Объединение строителей СПб» подписали соглашение о взаимном сотрудничестве. В том числе в образовательных мероприятиях. Проект «Из школы в профессию» нам показался интересным, так как он дает основу для популяризации профессии строителя. В соответствии с ним в этом учебном году СРО «ВСК» начала курировать школу № 598 в Приморском районе города. Нами были организованы бесплатные факультативные занятия для старшеклассников, для знакомства с профессией строителя. Таким образом мы помогаем подростку определиться с будущей профессией, погружаем его в теорию и практику строительной отрасли.

— Можете ли рассказать о работе со школьниками подробнее?

— В рамках проводимых теоретических занятий мы и приглашенные специалисты рассказываем школьникам об основах строительного дела. Стараемся доводить до ребят всю информацию максимально понятно и доступно. В частности, в школе уже прошла встреча со строителями «Лахта Центра», самого высокого здания в Европе. Специалисты рассказали об особенностях технологии высотного строительства. На встречу со строителями пришли не только школьники, но и их родители. Их тоже интересовало, как возводилась «высотка».

Несколько раз мы вывозили школьников на ознакомительные экскурсии. В частности, дети побывали в Колледже Метростроя, который на базе неполного и полного среднего образования готовит множество специалистов строительной сферы, не только подземщиков. Также наши ребята посетили «Экспофорум», где проходил четвертый региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills). В его рамках состоялся конкурс профориентации «Шаг в профессию» для подростков в возрасте 14–16 лет.

Добавлю, что на площадке «Экспофорума» было подписано соглашение о трехстороннем сотрудничестве между школой № 598, Колледжем Метростроя и СРО «ВСК». Партнерство должно способствовать тому, чтобы дети, решившие после 9-го класса покинуть школу, могли бы без особых сложностей поступить в колледж и получить в нем одну из строительных профессий.

Со школьниками мы побывали на экскурсиях и в высших учебных заведениях. В том числе посетили Высшую школу техносферной безопасности и Инженерно-строительный институт при Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого. Экскурсии ребятам очень понравились. В целом нам бы хотелось помочь выстроить школьникам всю цепочку строительного образования: от среднего специального до высшего.

— Пока строительные профессии не самые популярные у молодежи?

— Отчасти это так. Но это касается только рабочих специальностей. Для многих нынешних школьников строитель — это тот, кто кладет кирпич на стройке. Они почти не слышали о других строительных специальностях. Поэтому нам важно, как представителям строительного сообщества, донести до подростков всю информацию о многообразии отрасли. Немаловажный момент — финансовый вопрос. Мы объясняем школьникам, что рабочие строительных специальностей всегда востребованы на рынке и получают, как правило, хорошие зарплаты.

Добавлю, что о необходимости какой-то дополнительной популяризации высшего строительного образования говорить уже не приходится. Оно и так престижно. Об этом свидетельствуют большие конкурсы в строительные вузы. Но и тут мы можем помочь. Ведь школьники, получившие хорошие подготовительные знания, в том числе от преподавателей вузов и специалистов-практиков, имеют более высокие шансы для поступления на выбранный ими отраслевой строительный факультет.

— Принимают ли участие в образовательных мероприятиях члены СРО «Высотный Строительный Комплекс»?

— Безусловно. Причем строительные компании не только встречаются с детьми, рассказывают о своих проектах, но и оказывают финансовую поддержку, связанную с организацией экскурсий. Мы выражаем большую благодарность членам нашей СРО за финансовую помощь.

— Какие планы по проекту «Из школы в профессию» на ближайшее время?

— Мы намерены продолжать активное сотрудничество со школой № 598, ее руководством и ребятами. Также планируем стать кураторами еще одного из учебных заведений. Считаю, что у нас все получится.

Виктор Краснов

_{https://asпiпfo.ru/iпterviews/673-vladimir-alekseyev-prestizh-professii-stroitelya-пuzhпo-formirovat-so-shkoly}

Исчезнут 57 профессий, а появятся новые 186

Новые профессии появляются почти каждый день, а старые теряют актуальность или же трансформируются во что-то совершенно новое. Только представьте: 10 лет назад термина «СММ» даже не было, а сегодня это одна из самых популярных профессий. Российский образовательный проект «Атлас Новых Профессий» детально описывает все предстоящие изменения.

Атлас Новых Профессий создан для того, чтобы новое рабочее поколение смогло правильно и рационально развивать навыки для необходимой адаптации в будущем. По их прогнозам 34 отрасли пройдут через крайне радикальные перемены, что послужит созданию новых профессий и исчезновению старых. Ниже вы можете изучить список устаревающих и новых профессий.

_{• ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ПРОФЕССИИ}

_{Бухгалтер}

_{Сметчик}

_{Менеджер по кредитам}

_{Статистик}

_{Стенографист/ расшифровщик}

_{Копирайтер}

_{Корректор}

_{Бильд-редактор}

_{Монтировщик декораций}

_{Библиотекарь}

_{Документовед/архивариус}

_{Турагент}

_{Испытатель}

_{Дублер/каскадер}

_{Юрисконсульт}

_{Нотариус}

_{Банковский операционист}

_{Маклер/риэлтор}

_{Экскурсовод}

_{Аналитик}

_{Журналист}

_{Спортивный аналитик}

_{Референт}

_{Переводчик}

_{Оператор государственных услуг}

_Логист

_{Диагност}

_{Системный администратор}

_{• РАБОЧИЕ ПРОФЕССИИ}

_{Диспетчер}

_{Штурман}

_{Провизор}

_{Билетер}

_Вахтер

_Лифтер

_{Парковщик}

_{Оператор саll-центра}

_{Почтальон}

_{Высокопрофессиональный c/x работник}

_Курьер

_{Смотритель зала в музее}

_{Машинист товарного состава}

_{Инспектор ДПС}

_{Охранник}

_Горняк

_Шахтер

_{Фасовщик}

_Варщик

_{Бурильщик}

_Прораб

_{Работник транспортного терминала}

_Швея

_{Носильщик}

_{Бетонщик}

_{Работник химчистки}

_{Официант}

_Тренер

_{• МЕДИЦИНА:}

_{ИТ-Медик}

_{Архитектор медоборудования}

_{Биоэтик}

_{Генетический консультант}

_{Сетевой врач}

_{Консультант по здоровой старости}

_{Эксперт персонифицированной медицины}

_{Проектант жизни медицинских учреждений}

_{Тканевый инженер}

_{Разработчик киберпротезов и имплантатов}

_{ИТ-Генетик}

_{Молекулярный диетолог}

_{Оператор медицинских роботов}

_{Клинический биоинформатик}

_{Медицинский маркетолог}

_{R&D Менеджер здравоохранения}

_{• СТРОИТЕЛЬСТВО:}

_{Архитектор энергонулевых домов}

_{Специалист по перестройке и усилению старых строительных конструкций}

_{Проектировщик 3D-печати в строительстве}

_{Экоаналитик в строительстве}

_{Проектировщик доступной среды}

_{ВIМ-Менеджер-проектировщик}

_{Прораб-вотчер}

_{Проектировщик инфраструктуры «умного дома»}

_{Специалист пo модернизации строительных технологий}

_{• БЕЗОПАСНОСТЬ:}

_{Менеджер непрерывности бизнеса}

_{Дизайнер-эргономист носимых устройств для безопасности}

_{Проектировщик личной безопасности}

_{Специалист по преодолению системных экологических катастроф}

_{Дистанционный координатор безопасности}

_{Аудитор комплексной безопасности в промышленности}

_{• АВИАЦИЯ:}

_{Разработчик интеллектуальных систем управления динамической диспетчеризацией}

_{Проектировщик инфраструктуры для воздухоплавания}

_{Технолог рециклинга летательных аппаратов}

_{Проектировщик интерфейсов беспилотной авиации}

_{Проектировщик дирижаблей}

_{Аналитик эксплуатационных данных}

_{Инженер производств малой авиации}

_{• КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО:}

_{Арт-оценщик}

_{Scienсe-художник}

_{Личный тьютор пo эстетическому развитию}

_{Тренер творческих состояний}

_{Куратор коллективного творчества}

_{• ОБРАЗОВАНИЕ:}

_{Разработчик инструментов обучения состояниям сознания}

_{Игропедагог}

_{Разработчик образовательных траекторий}

_{Тренер по майнд-фитнесу}

_{Экопроповедник}

_{Организатор проектного обучения}

_Тьютор

_{Игромастер}

_{Модератор}

_{Ментор стартапав}

_{Координатор образовательной онлайн-платформы}

_{• ТУРИЗМ И ГОСТЕПРИИМСТВО:}

_{Архитектор территорий}

_{Консьерж робототехники}

_{Дизайнер дополненной реальности территорий}

_{Разработчик тур-навигаторов}

_{Разработчик интеллектуальных туристических систем}

_{Бренд-менеджер пространств}

_{Режиссер индивидуальных пространств}

_{• МЕДИА И РАЗВЛЕЧЕНИЯ:}

_{Дизайнер виртуальных миров}

_{Архитектор виртуальности}

_{Дизайнер эмоций}

_{Продюсер смыслового поля}

_{Игропрактик}

_{Медиаполицейский}

_{Разработчик медиапрограмм}

_{Инфостилист}

_{Редактор агрегаторав контента КОСМОС:}

_{Инженер-космодорожник}

_{Космогеолог}

_{Инженер систем жизнеобеспечения}

_{Космобиолог}

_{Менеджер космотуризма}

_{Проектировщик жизненного цикла космических сооружений}

_{Архитектор интеллектуальных систем управления}

_{Инженер по безопасности транспортной сети}

_{Строитель «умных» дорог}

_{Проектировщик композитных конструкций для транспортных средств}

_{Проектировщик высокоскоростных железных дорог}

_{Техник интермодальных транспортных решений}

_{Проектировщик интермодальных транспортных узлов}

_{Оператор кросс-логистики биотехнологии:}

_{Системный биотехнолог}

_{Архитектор живых систем}

_{Урбанист-эколог}

_{Биофармаколог}

_{Парковый эколог}

_{• ЭНЕРГОГЕНЕРАЦИЯ И НАКОПЛЕНИЕ ЭНЕРГИИ:}

_{Дизайнер носимых энергоустройств}

_{Метеоэнергетик}

_{Специалист по локальным системам энергоснабжения}

_{Проектировщик энергонакопителей}

_{Проектант систем рекуперации}

_{Разработчик систем микрогенерации}

_{Менеджер по модернизации систем энергогенерации}

_{• ВОДНЫЙ ТРАНСПОРТ:}

_{Специалист по навигации в условиях Арктики}

_{Системный инженер морской инфраструктуры}

_{Портовый эколог}

_{• ДОБЫЧА И ПЕРЕРАБОТКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ:}

_{Координатор распределенных проходческих команд}

_{Оператор БПЛА для разведки месторождений}

_{Инженер роботизированных систем}

_{Инженер-интерпретатор данных телеметрии}

_{Экоаналитик в добывающих отраслях}

_{Системный горный инженер металлургия:}

_{Проектировщик оборудования порошковой металлургии}

_{Конструктор новых металлов}

_{Эко-рециклер в металлургии}

_{Супервайзер оборудования}

_{• ЛЕГКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ:}

_{Программист электронных «рецептов» одежды}

_{Специалист по рециклингу одежды}

_{Эксперт по здоровой одежде}

_{Проектировщик новых тканей}

_{Техно-стилист}

_{Разработчик ИТ-интерфейсов в легкой промышленности}

_{• ИНДУСТРИЯ ДЕТСКИХ ТОВАРОВ И СЕРВИСОВ:}

_{Эксперт по «образу будущего» ребенка}

_{Архитектор трансмедийных продуктов}

_{Специалист по детской психологической безопасности}

_{Управленец детским r&d}

_{• ФИНАНСОВЫЙ СЕКТОР}

_{Менеджер фонда прямых инвестиций в талантливых людей}

_{Мультивалютный переводчик}

_{Разработчик персональных пенсионных планов}

_{Менеджер краудфандинговых и краудинвестинговых платформ}

_{Оценщик интеллектуальной собственности}

_{• МЕНЕДЖМЕНТ}

_{Координатор программ развития сообществ}

_{Координатор производств в распределенных сообществах}

_{Проектировщик индивидуальной финансовой траектории}

_{Менеджер по управлению онлайн-продажами}

_{Персональный бренд-менеджер}

_{Менеджер по кросс-культурной коммуникации}

_{Корпоративный антрополог}

_{Менеджер портфеля корпоративных венчурных фондов}

_{Модератор сообществ пользователей}

_{Виртуальный адвокат}

_{Трендвотчер/форсайтер}

_{Экоаудитор}

_{Тайм-менеджер}

_{Тайм-брокер}

_{• СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА:}

_{Эковожатый}

_{Специалист по организации государственно-частных партнерств в социальной сфере}

_{Медиатор социальных конфликтов}

_{Модератор платформы персональных благотворительных программ}

_{Специалист по адаптации мигрантов}

_{Социальный работник по адаптации людей с ограниченными возможностями через интернет}

_{Специалист по краудсорсингу общественных проблем}

_{Модератор платформы общения с госорганами}

_{• ИТ-СЕКТОР:}

_{Проектировщик нейроинтерфейсов}

_{Кибертехник умных сред}

_{Куратор информационной безопасности}

_{Консультант по безопасности личного профиля}

_{Киберследователь}

_{Ит-аудитор}

_{Разработчик моделей big data}

_{Цифровой лингвист}

_{ИТ-проповедник}

_{Сетевой юрист}

_{Дизайнер интерфейсов}

_{Архитектор информационных систем}

_{• НОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ И НАНОТЕХНОЛОГИИ:}

_{Специалист по безопасности в наноиндустрии}

_{Проектировщик «умных материалов»}

_Глазир

_{Рециклинг-технолог}

_{Проектировщик нанотехнологических материалов}

_{Системный инженер композитных материалов}

_{• РОБОТОТЕХНИКА И МАШИНОСТРОЕНИЕ.}

_{Проектировщик домашних роботов}

_{Проектировщик медицинских роботов}

_{Проектировщик нейроинтерфейсов по управлению роботами}

_{Проектировщик детской робототехники}

_{Инженер-композитчик}

_{Проектировщик-эргономист}

_{Оператор многофункциональных робототехнических комплексов}

_{• ЭНЕРГОСЕТИ И УПРАВЛЕНИЕ ЭНЕРГОПОТРЕБЛЕНИЕМ:}

_{Электрозаправщик}

_{Разработчик систем энергопотребления}

_{Системный инженер интеллектуальных энергосетей}

_{Энергоаудитор}

_{Наладчик-контролер энергосетей для распределенной энергетики}

_{Маркетолог энергетических рынков}

_{• СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО}

_{Агроном-экономист}

_{Сельскохозяйственный эколог}

_{Оператор автоматизированной сельхозтехники}

_{Сити-фермер}

_{Гмо-агроном}

_{Агроинформатик/агрокибернетик}

_{Азат Тороев}

_{https://okno.world/57-pmfessii-skoroischeznut-a-poyavyatsya-пovyh-186/?jbclid=IwAR2xYzzyVnI_2R3VY-bf-R1PgfvNLhq3u5HorHAstnXUQsYwPVgF-CY}