Журнал "Здоровье" №8 (104) 1963

Кем быть?

Кандидаты медицинских наук М. Л. Сушкова-Ляхович, В. А. Минкина

Вместе со своим другом Миша мечтал стать шофером. Обоих приняли в автошколу. Правда, Мишу — на отделение слесарей, но он не унывал. И вдруг, когда началась производственная практика, Миша стал неуспевающим — ему не давались практические навыки. Юношу направили на повторное медицинское обследование, и тут-то обнаружилось, что у него плохое зрение. Оказывается, неожиданным это было только для врачей; сам Миша и раньше знал о своем недостатке. Знал и скрыл, когда поступал в училище; на предварительном осмотре вместо себя послал к глазному врачу товарища. На что он надеялся? Он не понимал, что плохое зрение окажется серьезной помехой в будущей работе. Ему казалось, что главное — «проскочить» в училище. А через три месяца он был отчислен. Потерян учебный год!

Перестройка советской школы, приобщение учащихся к производительному труду оказывают весьма положительное влияние на нравственное и физическое развитие подростков, помогают им раньше найти свое место в обществе. После окончания восьмого класса они продолжают учиться в школе с определенной профессиональной направленностью или поступают в техникум, в техническое училище. А многие избирают третий путь — идут работать и учатся в вечерней школе. Конечно, подросток обычно прислушивается к мнению семьи, но немалую роль играют и его собственные наклонности и убеждения. И вот в четырнадцать — пятнадцать лет перед ним встает очень ответственный, сложный вопрос: кем быть?

Наташа Анохина получит в школе специальность чертежника-деталировщика. В московской школе № 101, где она учится, готовят также фрезеровщиков и токарей, программистов-вычислителей, лаборантов, портных.

В жизни много может потом перемениться. Вчерашняя портниха становится прославленной дояркой, станочник возводит дома. Но если с юных лет найден свой, единственный путь — это очень хорошо. От этого выигрывают и сам человек, и общество. К сожалению, восьмиклассники не способны серьезно оценить достоинства и недостатки различных профессий, а зачастую и свои истинные устремления.

Что обычно влияет на выбор профессии? Профессия любимого героя книги или фильма, представление о романтике, почерпнутое из художественных произведений, занятия родителей, старших братьев и сестер, хороших знакомых. Не случайно первоклассники, особенно первоклассницы, едва ли не все поголовно мечтают стать учителями: так велико обаяние первого педагога. Расслоение интересов возникает позже, но и в старших классах остается деление на «заманчивые» и «серенькие» профессии. Почему, например, многие юноши стремятся стать моряками? Привлекает ореол героизма и возможность повидать дальние страны. О повседневном же труде моряка они чаще всего знают мало и не подозревают, что некоторые люди, например, не переносят морской качки и по состоянию здоровья не могут быть моряками.

Большинство ребят вообще не задумывается над тем, насколько их здоровье отвечает требованиям, которые предъявляет будущая работа. Родители тоже порой не представляют, что незначительный изъян в здоровье может стать помехой для овладения одной специальностью, но нисколько не вредит на другой работе. Так было и с Мишей, который плохо видел, но поступил в автошколу, а родители не останавливали его.

В шести школах Москвы ученикам предложили ответить на небольшую анкету о выборе профессии. Получили 356 ответов в домашних сочинениях и устных беседах. 25 процентов учащихся восьмых классов ответили, что еще не знают, какую избрать специальность. Особенно много таких ответов у девочек. Среди тех, кто сделал свой выбор, преобладает интерес к техническим профессиям — 38 процентов мальчиков и 31 процент девочек. О гуманитарных наклонностях заявили 13 процентов мальчиков и 12 процентов девочек.

На вопрос: «Почему вы остановили свой выбор на той или иной профессии?» — большинство отвечало, что нравится в школе соответствующий предмет. В одной школе все связывали свои планы на будущее с химией — видимо, преподаватель сумел увлечь ребят этим предметом. Часто восьмиклассники указывают, что профессию им подсказали старшие ребята, товарищи, знакомые, родители.

Перед советской молодежью открыты все пути — иди, дерзай, осваивай. Наши юноши и девушки избавлены от гнетущего страха безработицы. Трудности, которые встают перед ними, проистекают не от безысходной ограниченности выбора путей в жизни, как в странах капитализма, а от необычайной широты выбора профессии и перспектив. Поистине любое дело, любая географическая точка необъятной советской страны ждут умелых, знающих, молодых. Это великое благо — возможность свободно выбирать себе профессию, твердо зная, что она нужна Родине, народу. И это благо молодежь получила от социалистического строя.

Но когда перед тобой открываются ничем не стесненные возможности избрать себе работу по душе, важно сделать это толково, хорошо разбираясь в особенностях разных профессий и в своих собственных склонностях и возможностях.

Во многом могут помочь подросткам родители. Им легче, чем кому бы то ни было, судить об интересах своего сына или дочери. А сколько полезного узнают школьники, если отцы их одноклассников расскажут о своих специальностях, о повседневных обязанностях, об условиях работы и ее характере!

Очень хорошо, когда в разговоре о профессиях участвуют промышленно-санитарные врачи или врачи подростковых кабинетов и объясняют ребятам, какие требования к организму предъявляет та или другая специальность. Это делается во многих школах Москвы, Ленинграда, Киева, Свердловске, Новосибирска и других городов.

Врачи на конкретных примерах убеждают подростков, что при выборе профессии мало полагаться только на свои склонности, надо учитывать и «взаимоотношения» между здоровьем и условиями работы. Например, пониженное зрение, необходимость носить очки — это препятствие не только для шофера или летчика. Тому, кто носит очки, не следует выбирать себе работу на неогражденной высоте, в горячих цехах, в условиях значительной запыленности воздуха. Малейшие расстройства вестибулярного аппарата (склонность к головокружениям, неустойчивое чувство равновесия), которые не досаждают подростку в обычной жизни, могут помешать в работе, если она связана с качкой, плаванием, полетами.

Помимо расширения кругозора школьника, которое помогает ему легче ориентироваться среди сотен специальностей, большую пользу может принести индивидуальная врачебная профессиональная консультация. На протяжении многих лет в научно-исследовательских институтах изучали условия труда и заболеваемость представителей различных профессий, анализировали причины отчислений подростков — по состоянию здоровья из специальных учебных заведений и накопили знания о влиянии различных видов труда на здоровье.

В школах и детских поликлиниках собраны сведения о состоянии здоровья каждого ученика. Как известно, все школьники ежегодно проходят медицинский осмотр, в седьмом, восьмом классе, помимо школьного врача, их осматривают хирург, невропатолог, специалисты по глазным, ушным и зубным болезням. Если вчерашний школьник поступает на работу или в техникум, он проходит подробное обследование в подростковом кабинете. Таким образом, к моменту, когда подростку нужно выбирать себе профессию, в его личной медицинской карте полностью отражено состояние здоровья. Вот на основании этих данных, учитывая, конечно, склонности и пожелания юноши или девушки, при врачебной профессиональной консультации и подбирают подходящую работу.

Маша хотела, как и мама, быть продавцом. Маша — вполне здоровая девушка, но у нее плоскостопие. Девушке объяснили, что работать стоя ей не рекомендуется и посоветовали любую работу, которую выполняют сидя.

От будущих огорчений уберегли и Олега. Он собирался стать электромонтером, а ему предложили на выбор ряд профессий, связанных с работой на оптико-механических приборах. Почему? Электромонтер нередко трудится под открытым небом, у Олега же с детства часто обостряется хронический отит (воспаление уха) и ему лучше работать в помещении.

Таких примеров можно привести множество. Только в прошлом году в Москве врачебную профессиональную консультацию получили тысячи школьников. Всем им помогли подобрать специальность в соответствии с особенностями здоровья.

Подавляющее большинство наших подростков обладает отменным здоровьем и может заниматься любым видом физического и умственного труда. Об этом свидетельствуют данные медицинских осмотров школьников Москвы, Ленинграда Киева, Ташкента и других городов. В этом убеждает опыт работы московских врачебных профессиональных консультаций. Как правило, состояние здоровья не препятствует подростку овладевать избранной специальностью и только в редких случаях приходится принимать в расчет какие-то особенности организма или последствия давно перенесенных болезней.

Когда врачи определяют, подходит ли юноше или девушке та или иная профессия, они исходят не столько из нагрузки в период обучения, сколько из будущих требований полноценной, высокопроизводительной работы взрослого человека. Укороченный рабочий день, частый отдых, которые полагаются подростку, могут создать иллюзию, что он справится с работой, но при полной нагрузке иногда потом выявляются «молчавшие» до сих пор малозаметные недостатки в состоянии здоровья. Поэтому при профессиональной консультации врачи как бы заглядывают вперед, сопоставляют характер, условия труда и анатомо-физиологические особенности подростке, обратившегося за советом.

В Новосибирске я случайно встретился с шестидесятитрехлетним Григорием Яковлевичем Березняковым. Он хорошо двигался, чувствовал себя бодрым, жизнерадостным, здоровым.

— А еще недавно, — сказал Григорий Яковлевич, — я был совсем беспомощным. Деформирующий полиартрит — такой диагноз поставили мне врачи.

— Где же вы лечились? — спросил я своего собеседника.

— На «Карачах…»

Вскоре мне удалось побывать на этом сибирском курорте.

В четырехстах километрах западнее Новосибирска на транссибирской магистрали есть небольшая, малоприметная станция «Озеро Карачи».

Сквозь ажурную сетку берез, тополей, кленов видны грязелечебница, жилые корпуса, клуб, водонапорная башня.

Курорт действует круглый год. Прошедшей зимой здесь лечилось более 750 человек: шахтеры Кузбасса, металлурги Новокузнецка, работники сельского хозяйства.

Главное достоинство курорта — его озерная грязь. Этой грязью лечат различные заболевания суставов, мышц, связок, периферической нервной системы (ишиас, радикулит), последствия воспалительных процессов. По своим свойствам карачинская грязь не уступает лучшим лечебным грязям. Но не только этим славятся Карачи.

Совсем недавно на территории курорта с глубины более тысячи метров вывели минеральную воду, близкую по химическому составу к ессентукским источникам.

Многочисленные наблюдения врачей показали, что регулярное применение минеральной воды Карачинского источника в сочетании с другими курортными факторами — санаторным режимом, соответствующей диетой и рапо-грязелечением — приносит облегчение больным с различными заболеваниями органов пищеварения.

Большую помощь сотрудникам курорта оказывают врачи больниц и клиник Новосибирска.

Есть в Карачах и санаторий для детей, которые после перенесенного полиомиелита чувствуют себя слабыми, малоподвижны. После девяностодневного курса лечения малыши заметно поправляются. Бывает, что на первых порах больных мальчиков и девочек носят на рунах, а к концу пребывания в санатории они начинают свободно ходить и даже бегать.

У курорта замечательные перспективы, большое будущее. Ассигнования на его расширение и благоустройство ежегодно увеличиваются. В развитии курорта активное участие принимают кузнецкие металлурги, железнодорожники Западно-Сибирской магистрали. Возводятся новые корпуса для работников здравницы, строятся жилые дома.

В прошлом году «Озеро Карачи» праздновало свое шестидесятилетие. Новая жизнь этого старого сибирского курорта — свидетельство внимания партии и правительства к охране здоровья советских людей.

Ив. Полежаев

Новосибирск