Литературная Газета, 6525 (№ 37/2015)

Учиться в атмосфере творчества

Учиться в атмосфере творчества

Спецпроекты ЛГ / Подмосковье. Культурная реальность / Актуально

Александрина Марина

Теги: Подмосковье , культура , искусство

В октябре в Подмосковье появится новое образовательное учреждение в сфере культуры – Московский губернский колледж искусств. Он создаётся на базе Московского областного колледжа искусств в Химках, к которому присоединятся два училища декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, расположенные в Рузе и Талдоме. Новое учебное заведение предоставит ещё больше возможностей талантливой молодёжи и будет продолжать готовить специалистов в первую очередь для региона. Сегодня о том, каковы особенности этой реорганизации, мы беседуем с директором Московского областного колледжа искусств, заслуженным работником культуры РФ, кандидатом педагогических наук Равилем ХУСЕИНОВЫМ.

– Равиль Алиевич, чем было обусловлено такое объединение и создание нового учебного заведения?

– Предпосылками к объединению послужили необходимость приведения структуры подготовки профессиональных кадров в соответствие с потребностями рынка труда в Подмосковье, а также более рационального использования финансовых ресурсов образовательных учреждений. Московский губернский колледж искусств станет крупнейшим областным образовательным многопрофильным учреждением сферы культуры. Постановление Правительства Московской области о создании нового учебного заведения вышло в июне нынешнего года. Сейчас завершается процесс реорганизации и оформления всех необходимых документов.

Без преувеличения можно сказать, что это будет уникальное учебное заведение. В том числе и по своей форме, потому что редко встретишь такое количество специальностей и видов подготовки в учреждениях подобного типа в нашей стране. После присоединения училищ декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в новом колледже обучение будет вестись по 14 специальностям и 20 видам подготовки.

– Какие преобразования ждут педагогов и студентов?

– Московский губернский колледж искусств объединит три учебных заведения: наш колледж искусств, расположенный в Химках, и два училища декоративно-прикладного искусства – в Рузе и Талдоме. Для студентов и преподавателей никаких существенных изменений не предполагается. Учебный процесс остаётся прежним. При этом количество специальностей в целом на весь колледж увеличится, хотя дублирующие будут сокращены.

– Какой статус получат бывшие училища?

– Они станут отделениями колледжа с правами филиалов. Один филиал, кстати, у нас уже есть. В своё время он тоже присоединился к колледжу. Это хореографическое училище в Красногорске.

– Все учебные заведения, которые войдут в состав губернского колледжа, находятся далеко друг от друга, и если в колледже есть общежитие, то в Рузу и Талдом не наездишься…

– Для этого мы будем развивать сетевую форму обучения. И в этом у нас накоплен определённый опыт. В некоторых муниципальных образованиях по запросам создаются группы по разным специальностям. И наши педагоги, и привлечённые на местах ведут занятия по утверждённым образовательным программам. Такие группы уже действуют: в Лобне и Коломне – актёров драматического театра, в Истре – актёров музыкального театра, в Домодедове – менеджеров в сфере культуры. Эту сеть будем и дальше развивать. Группы открываются на договорной основе.

– В самом колледже тоже есть платное образование?

– Да. В наше время обязательно должно быть сочетание бюджетного и платного обучения. В образовательный процесс вкладываются деньги налогоплательщиков, а потому кадры должны быть высокого уровня. В то же время не должно быть стремления всё сделать платным. Мы видим на примере некоторых вузов (неважно, в какой сфере), что они вынуждены закрываться из-за своей несостоятельности. У нас есть государственное задание, а следовательно, бюджетное обучение, дополнительно мы уже берём тех ребят, которые не смогли пройти по конкурсу на бюджетные места.

– Какую часть составляет сейчас платное обучение и на всех ли оно специальностях?

– Доля платного обучения составляет в нынешнем году 27 процентов, соответственно на бюджете учатся 73 процента студентов. Платное обучение есть практически на всех специальностях. Для особо талантливой молодёжи существуют конкурсные бюджетные места. Стараемся, чтобы не было чисто платных отделений и специальностей. Каждое отделение имеет свою специфику. Например, хореография – там мало мальчиков, поэтому для них существуют льготы. Отбор ведём не только на экзаменах, а заранее отслеживаем одарённых детей благодаря творческим конкурсам. Их в нашем регионе проходит достаточно много – от муниципальных до международных. Задача этих конкурсов – не просто дать возможность выступить ребятам, а как раз выявить таланты, чтобы они продолжали совершенствовать своё мастерство и получили достойное образование. Для этого в колледже есть все необходимые условия. У нас работают высококлассные специалисты, 18 кандидатов наук. Для среднего специального учебного заведения это много. Преподаватели колледжа ведут большую методическую работу, являясь разработчиками примерных и рабочих программ Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования РФ нового поколения, экспертами по аттестации преподавателей детских музыкальных школ и школ искусств, председателями комиссий по присвоению (подтверждению) званий «народный» и «образцовый» творческим коллективам Подмосковья, председателями и членами жюри международных, всероссийских и областных конкурсов всех жанров и направлений. Многие преподаватели занимаются ещё и концертной деятельностью. Кроме того, есть договора с Российской академией музыки имени Гнесиных, Московским государственным институтом культуры, преподаватели этих вузов и у нас ведут занятия.

Для нашего учебного заведения давно стало нормой, что учащиеся живут в атмосфере учебного процесса, концертной деятельности и конкурсов. Как результат 70 процентов студентов – лауреаты различных конкурсов. Их приглашают выступать на самых престижных площадках столицы и Подмосковья. Достаточно сказать, что наши ребята участвовали в культурной программе Олимпийских и Паралимпийских игр в Сочи в прошлом году, а в нынешнем – в театрализованных программах к 70-летию Победы на Красной площади, площади Белорусского вокзала, у памятников и обелисков Подмосковья. На базе колледжа также работают творческие коллективы различных жанров и направлений.

– Будут ли вводиться новые специальности в губернском колледже?

– Если будет такая потребность – конечно. Пока думаем открыть художественное отделение в Рузе или Талдоме. Это необходимо, поскольку в Московской области нет среднего профессионального художественного училища. Существуют только узкоспециализированные учебные заведения, как, например, техникум в Гжели, где готовят специалистов этого известного промысла. А наша первоочередная задача – готовить кадры для всей Московской области. В связи с этим был проведён мониторинг по всем школам искусств, художественным и музыкальным школам и учреждениям культуры. Он показал, что потребность в кадрах в муниципалитетах разная. Такие обследования будем продолжать, без этого нельзя строить работу эф­фективно.

Беседу вела Марина АЛЕКСАНДРИНА

Министр культуры Московской области Олег РОЖНОВ:

– По нашим расчётам, создание государственного автономного профессионального образовательного учреждения – Московского губернского колледжа искусств – позволит почти на треть сократить административно-управленческий аппарат и на 15 процентов увеличить зарплату педагогов. Такое объединение образовательных учреждений, осуществляющих профессиональную подготовку специалистов в сфере культуры, мы проводим впервые и надеемся, что работа нового колледжа будет эффективна и в плане организации учебного процесса, и с точки зрения использования финансовых и кадровых ресурсов.

Надеемся, что реорганизация позволит новому колледжу оперативно реагировать на запросы подмосковного рынка труда, открывая в муниципалитетах образовательные программы. Структура подготовки профессиональных кадров в нём будет регулироваться ежегодной корректировкой плана набора, основой которого станут результаты мониторинга востребованности специалистов. Сегодня в регионе в первую очередь требуются преподаватели в детские музыкальные и художественные школы, руководители коллективов в дома и дворцы культуры, а также хормейстеры и руководители любительских коллективов.

В результате объединения в преподавательский состав губернского колледжа войдёт 322 специалиста, общее количество студентов составит 1041 человек.