Реинкарнация Наемника: Жнец в новом мире

Глава 8 – Полу-гений

Когда все было готово, и утром настала пора идти в школу, то пришлось воспользоваться словами служанок, как именно дойти до школы. Многоуважаемый дядя Люпин дрыж как только пришёл в дом посреди ночи, принеся с собой резкий запах женских духов и алкоголя.

Чего-то подобного я и ожидал, но как уже говорил, пока он не приходит черту, мне все равно.

Несмотря на разницу в три года, Элизабет будет всего на пару классов выше меня. Так специально сделал Маэль, чтобы мы якобы не отделялись слишком сильно.

Не будем упоминать что Элизабет неумела читать и считать когда уезжала из дома и Маэль это знал. Неужели был уверен что её научили этому в нашем поместье?

Дорога и правда была не слишком дальняя. По пути другие дети тоже стягивались в одну трёхцветную волну. Почему трёхцветную? В этой классовое разделение есть везде (ну как собственно и в моем старом): коричневая форма – дворяне с настолько смешанной кровью, что там никакой голубизны не осталось.

Красная – дворяне, как мы с Элизабет. Класс достаточно расширен в своём понимании, но сильно заморачиваться нет смысла. Ну и чёрная – дисциплинарный класс. Это все что мне удалось узнать. Откуда? Я выжал всю возможную информацию начиная от Куини, до её отъезда, заканчивая продавцами в местных лавках.

Элизабет в своей красной форме держалась достойно. Как и полагает аристократии, только я вспомнил что она является приёмной дочерью Маэля. Интересно, она сама об этом знает?

Территория школы была хорошо охраняема. Находясь в некотором расстоянии от других домов, она была огорожена двухсполовинной метровым забором, который, мне кажется, мог бы спокойно сдерживать натиск врагов пока учащиеся не эвакуируются. Помимо этого тут стояла регулярная охрана. Строгого вида мужики в кожаной броне со свисающими с поясов мечами и копьями в руках.

Поток учеников становился плотнее. В какой-то момент нам с Элизабет пришлось идти максимально рядом, чтобы не разойтись в толпе. Я конечно представлял себе кареты которые довозят прямиком к воротам школы, где тебя встречает услужливый персонал. Однако если бы каждого тут привозила карета, то это создало бы пробки в городе, что парализовало бы движение, торговые перевозки и тд. Я поделился этой информацией с Элизабет, нужно в меру возможностей её обучать. Ведь это я отживший бурную жизнь наёмник-киллер-шпион и еще бог знает что, а Элизабет обычная (хотя тут под вопросом) одиннадцатилетняя девочка.

– Наполовину верно, – услышал я женский голос.

Я было чуть челюсть не обронил. Неужто Элизабет?! Я пристально посмотрел на неё, но она молча смотрела в ответ.

– Я тут, вообще-то.

Я обернулся. Сзади плелся…мальчик? С первого взгляда можно было сказать что он девушка, однако я достаточно наблюдателен: черты лица, стиль ходьбы, небольшой намёк на кадык, говорят за себя. На вид ему было лет десять максимум.

– И какую половину я не упомянул? – поинтересовался я.

– Сторожевые цели. На расстоянии менее сотни шагов от ограждения, нельзя парковать кареты. Тут учится много аристократии, попытки похищения раньше были обычным делом. Правда сейчас это редкость. Теперь охрана работает как часы.

– Откуда тебе это известно?

– Мне отец так сказал.

– Почему ты так уверен в его словах?

– Он капитан местной стражи. Он все знает.

Вывод? Он полезен. Что нужно сделать? Сблизится. Может быть найду даже какие-нибудь таланты которые можно использовать в будущем.

– Меня зовут Пауль Фэйриан. Это Элизабет Фэйриан.

– Приятно познакомиться, я Вергилий Нонсенс. Вы брат и сестра?

– Троюродные.

Меня в очередной раз кто-то толкнул в плечо.

– И все же, – осматриваясь по сторонам, сказал я, – не думал что тут так много учеников.

– Присмотрись. Почти все они в коричневой форме.

– Низкоранговые. Наверное дети любовниц и незаконнорождённые.

– Или межрасовые, – сказал Вергилий тыкая куда-то пальцем я оглянулся и чуть второй раз за день не уронил челюсть. Девушка с собачьими ушами спокойно шла в общем потоке.

– Пока у их родителей есть деньги чтобы оплачивать обучение, то они могут ходить сюда.

– Мы платим за это?

– Конкретно мы? Нет. Нонсенс и Фэйриан имеют высокий чин. Брать с нас деньги это кусать кормящую руку.

– Ты знаешь о моем роде?

– Отец все время вдалбливает чтобы я разбирался во всей этой межродовой ситуации.

– Неужели?

– Мне всего десять. Что я могу?

– Ты говоришь не как десятилетний.

– Может быть, – Вергилий пристально смотрел мне в глаза, – ну, мне пора, еще увидимся.

Во внутреннем дворе поток рассосался на множество небольших струек. Каждый отправился в свой корпус. Я смотрел вслед уходящему Вергилию. Появилось странное чувство. Будто я общаюсь с Тринадцатым.

Нам выдали карточки с номерами корпуса и кабинетов, которые нужно посетить. Местное расписание, проще говоря. Сначала я отвел Элизабет на урок изобразительного искусства, затем сам побежал на свой.

На пороге в класс я встретил женщину. Возраст около сорока лет, спина держится уверенно, на лице около уха белая метка шрама. Определённо боец, или была им когда-то.

– Привет, ты ведь Пауль?

– Он самый. С кем имею честь общаться?

– Какой воспитанный! Меня зовут Хильда. Я завуч.

– Приятно познакомиться, миссис Хильда.

– Мне тоже. Теперь давай я представлю тебя классу. Надеюсь ты со всеми подружишься.

Я кивнул. Бога ради – чем больше приспешников, тем удобнее распределить дела.

Двери класса открылись. На меня смотрели двадцать одна восьмилетняя физиономия. Я вышел перед доской, хотя никто об этом не просил. Приковать все внимание , после этого Хильда начала свой монолог. Ценность дружбы, социум современного поколения и тд. Я терпимо дождался её.

– Всем привет! Меня зовут Пауль Фэйриан. Приятно с вами познакомиться.

Внятной реакции я так и не дождался. Они все смотрят на меня как на чужака. Дети – так что ничего удивительного.

Я уселся в конце класса и начал поглощать информацию…если бы. Было бы глупо ожидать от мира с уровнем прогресса ближе к средневековью, каких-то прогрессивных методов образования. Может я сделал слишком большую ставку на магию. Однако прозябать тут изучая простейшие сложения? Ну ничего, я все равно пошёл сюда не ради образования. У меня нет времени на такие мелочи.

Интересно, как обстоят дела у Элизабет?

От лица Вергилия Нонсенса:

Я учусь в этой школе уже три года, но впервые вижу такое. У новенькой, Элизабет, очень странный характер. Она не разговаривает. Когда учитель попросил её представиться она просто написала свое имя на листке бумаги и выставила его перед собой. Затем она села перед мольбертом и так же молча слушала учителя.

Не думал что окажусь с ней в одном классе. Хотя будем честны, она не сильно меня заинтересовала бы, я бы подумал что очередная странная девчонка и забыл о ней. Но тот парень, её брат, это другой случай.

– Теперь попробуйте расчертить все геометрические фигуры которые знаете. Без уровней и палочек конечно, – сказал учитель.

Еще с детства я думал что являюсь особенным. Избранным. Не таким как другие. Ибо все мое окружение внушало мне это.

Отец многому меня учил: от фехтования и рукопашного боя до истории и этикета. Я схватывал все на лету. Был тем, кого называют гениями. Однако столкнулся с тем парнем – Пауль Фэйриан. Даже по манере его речи можно было понять что он не простой мальчишка. И то, как он определил принцип одного из главных запретов школы с одного взгляда… впервые я чувствую что парень младше меня стоит со мной на равных. Доселе неприятное ощущение.

– Заканчиваем.

Я посмотрел на свой холст. Круги ровные, хотя чувствуется что концы на стыке не сходятся на полдюйма. Квадрат тоже подвёл, в одного из углов разница в пять градусов. Хотя если сравнивать с одноклассниками то у меня получился шедевр. Поэтому довольный собой я понес работу учителю.

– Теперь мы определим лучшую работу.

Традиция этой школы. Учителя называют лучшего на уроке и показывают его работу, чтобы в остальных проснулся соревновательный дух. Моему отцу она нравится, матери не очень.

– Неожиданно победителем становится, – не знаю чего тут неожиданного, я с начала года лучший, – Элизабет Фэйриан.

Ну как я и гово… ЧЕ?!

Её работу вывесили на доске. Я присмотрелся так внимательно как мог. Идеальные круги. Превосходные фигуры. Никаких изъянов. Даже старшеклассники не смогли бы лучше. Затем я перевел взгляд на Элизабет.

Она смотрела куда-то в окно. Смотрела пристально, и машинально писала карандашом на листочке.

Я дождался конца урока и подошёл. Наверное я хотел что-то сказать. Не могу объяснить что именно. У меня почему-то не было обиды за проигрыш. Я лишь хотел получше её узнать. Но меня проигнорировали. Она видела что я хочу что-то сказать но просто прошла мимо меня быстрым шагом. Ну…наверное торопится.

Настолько что оставила листочек на мольберте. Я посмотрел туда и увидел архетип рисунка. Скулы, челюсть, наброски ушей. Это не назвать портретом и даже зарисовкой. Просто наброски.

Мой взгляд перевелся на окно. Там, в соседнем крыле, в классе сидел тот парень: Пауль Фэйриан.

– Видимо они привязаны сильнее чем хотят показывать, – сказал я в полголоса.