Реинкарнация Наемника: Жнец в новом мире

Глава 9 – Школа? Новый полигон!

От лица Пауля Фэйриана:

Я никогда не ходил в обычную школу. Свою память до «Серой двери» я давно потерял. Такие обыденные вещи как семья, дом, друзья и компьютерные игры были для меня бесконечно далеки. Как и школа. Организация готовила детей по своему. Физические тренировки составлялись экспертами чтобы выжать из наших тех максимум потенциальна. Нас пичкали препаратам под условным названием S-18: двенадцать процентов принявших его умирали сразу, ещё двадцать кончали жизнь самоубийством из-за нестерпимых болей, восемнадцать становились «овощами», тридцать зарабатывали другие всевозможные патологии, и только оставшийся процент успешно усваивал его, и уже отбросил понятия человечности.

Я бы мог сказать что нас делали машинами для убийств, но это лишь полуправда. Нас делали идеальными агентами для выполнения заданий: убийство, диверсия, слежка, внедрение, теракты и прочее всевозможное.

Мы умели общаться с любым оружием, говорили на нескольких языках, могли добыть электричество из подручных средств а в ближнем бою нам не было равных. Единственное чего мы не умели – это жить своей жизнью. У нас не было индивидуальности. Мы не умели ничего сами, нам всегда нужен был приказ.

Поэтому попав в новый мир я желаю…

– Эй, я с тобой разговариваю.

Мои мысли унесли меня не в ту сторону. Я совсем забыл про эту мелочь.

Группа детей примерно одного возраста с Элизабет стояло напротив меня, пока я ел в столовой. Рядом сидела Элизабет. Я вопросительно посмотрел на неё. Она написала на бумаге:

«Я ничего не делала».

Понятно, это вероятнее всего прилегающее к школьной жизни. Как говорится: поместите в комнату несколько идеально подходящих друг к другу людей, и рано или поздно случится конфликт.

– Я прослушал что ты сказал, – честно ответил я.

Моему собеседнику это не очень понравилось. Однако он терпимо повторил:

– Ты ведь знаком с этой девочкой?

– Я её троюродный брат.

– Но не родной ведь? – полулыбка показалась на лице парнишки.

Я сконцентрировался. Это была не злость или напряжение, просто рефлекс. Краем глаза посмотрел на Элизабет – ноль эмоций.

– Это имеет значение?

– Разумеется.

Повисло минутное молчание. Я уже догадался о чем пойдет речь, но главная стратегия фактора неожиданности: притворяйся дауном.

– И?

– Она ведь приёмная дочь рода.

– И?

– Она не является чистокровной дворянкой!

– И?

– Неужели ты не понимаешь?!

– Понимаю. И?

Простой и эффективный способ вывести из морального равновесия неопытного собственника. Бедный паренёк аж слюной забрызгал:

– Так какого черта она посещает эту школу на правах чистокровного дворянина и носит красную форму?!

– Потому что технически она чистокровный дворянин.

– И тебя это устраивает?

– Меня это не волнует.

Да уж. Этим наивным дурочкам с детства внушают что они чуть ли богом не поцелованы. Избранные до мозга костей. И тот факт что какая-то девчонка с улицы встала с ними на одну высоту это все равно что удар по чести. А чувство чести у них очень чувствительное.

– По итогу: что ты хочешь?

– Чтобы она сменила класс!

Этого не будет. Классы для чистокровных дворян славятся тем что имеют более продуктивную систему образования. По факту дела Элизабет правда не должна была туда попасть. Не удивлюсь если тут приложил руку Маэль.

– Это решать ни мне, ни тебе и даже не Элизабет. Жалуйся директору.

На этом атакующая сторона ретировалась оставив мне насущную проблему. Школьная дискриминация в первый же день коснулась Элизабет и это плохо. Пусть она и ведет себя хладнокровно, но её ПТС может дать о себе знать в любой момент. Она слишком ценный актив чтобы позволять его портить.

Мне нужно присматривать за ней. И есть только один способ это сделать. Будет еще больше шума, но я смогу успокоить волнения. Держать единый организм социума внутри этой школы под контролем не так сложно для человека который шестнадцать месяцев контролировал власть в Италии.

Пять этапов для выполнения этой цели уже возникли в моей голове:

И первый из них я могу реализовать уже сегодня. Для этого мне самому нужно пойти к директору. Надеюсь все пройдет гладко, ибо этот план плох тем, что если произойдут хоть малейшие отклонения, то карточный домик рухнет, похоронив мне мои планы.

– Элизабет.

Она повернулась в мою сторону.

– Ты мне доверяешь?

Она кивнула.

– Тогда, ты поможешь мне?

Кивок.

– Даже не спросишь в чём?

Она покачала головой.

Прекрасно. Тогда приступим немедленно. Давненько я не свергал многолетние устои, даже соскучился по этому.

Кабинет директора не проходной двор, так что просто попасть туда не получится. Секретарь у входа тому доказательство. Я стоял за углом и наблюдал за ним, когда засвербело в затылке.

– Наблюдаю.

– Что ты дела…

Судя по голосу это был тот парнишка – Вергилий. Он встал позади отследив мою линию взгляда. Этот парень которого я тоже хочу завербовать видимо оправдывает свои ожидания – пусть мое нынешнее тело ещё не так сильно развило инстинкты, но он подкрался так близко.

– Хочешь попасть на приём?

– Бинго.

– Что?

– Не бери в голову. Зачем пришёл?

– Стало любопытно.

Хм? Видимо во мне тоже разглядели что-то. Я польщён. Но вернёмся к цели. Отвлечь секретаря было плевым делом – небольшое задымление с помощью магии огня в урне с бумагой и мое проникновение в кабинет директора остался незамеченным. Если не считать Вергилия стоящего в недоумении за углом. Теперь нужно использовать все свое красноречие напрямую:

Директор человек который должен обладать гибким умом, он обязан оценивать ситуацию трезво. Так я думал.

– А? Мальчик? Ты заблудился или вроде того?

Одного взгляда хватило чтобы понять что это полоумный дурачок. Ну, я слегка разочарован, немного удручен и вполне рад. Первый этап уже, считай, выполнен.

После десятиминутной беседы я вышел из класса не обращая внимания на секретаря. Подошёл к Вергилию и положиы руку ему на плечо сказал:

– Ну вот и все, одноклассничек.

Первый этап: перевестись в класс Элизабет – выполнен.

Я шел вне себя от довольства. Уверен что Элизабет так же выполнила свою часть работы. Убедился я в этом зайдя в подсобное помещение, в котором мы договаривались встретиться. Элизабет стояла прямо, достойно держа осанку. Лицо, ворот и часть груди были окроплены красным. Рядом лежал тот самый парень который докучал нам в столовой.

– Ну и ну, – цокнул я, – я же просил аккуратнее.

Элизабет написала на листке «Он сам виноват». Видимо я переоценил боевые навыки детей местного дворянства. Элизабет разумеется талантливая и имеет аномальную для своего возраста физическую силу, но бой был действительно односторонним.

Вместо носа у парня была кривая завитушка, зубов стало меньше наполовину а один глаз заплыл гематомой. И это только повреждения бросающиеся в глаза. Уверен у него немало вывихов и переломов. Как бы не помер ненароком. Я немного подлечил его органы и стабилизовал черепно-мозговую коробку от возможного сотрясения.

– Надеюсь вас хоть никто не видел?

Элизабет покачала головой. Я протянул ей носовой платок и приказал стереть по возможности кровь с лица. Все же ее хладнокровие имеет свои хорошие и пугающие стороны. Для одиннадцатилетнего ребёнка отделать в фарш живого человека, который к тому почти одного возраста с тобой, и потом так аккуратно вытирать кровь с лица.

Затем будто невзначай положить платок в карман пиджака. Все же мысли Элизабет для меня еще загадка. К тому времени парень пришёл в себя.

– О, с добрым утром.

– Ф-фто профисходит? – через разбитые губы сказал он.

– Неужели ничего не помнишь?

Его взгляд с меня переместился на Элизабет. Затем глаза округлились рот широко раскрылся и почти последовал пронзительный крик. Плохо, это привлечёт внимание. Я уже вскинул руку чтобы заткнуть его, как боковым зрением уловил белую вспышку. Ножка в белом носке и туфлях моментально заткнула рот парнишки.

– М-да, я думал ты будешь умнее. Неужто не в состоянии мыслить рационально из-за страха? Давай сделаем так: сейчас моя сестра уберёт свою ногу, а ты взамен будешь вести себя тихо. Договорились?

Только вот он мог лишь жалобно смотреть в ответ. Но я воспринял это как согласие и сказал Элизабет убрать ногу. Парень не закричал, значит мозги у него есть. Только возможно причина не только в этом. Он растерял последние зубы и сломал челюсть. Вот морока.

Я еще немного подлечил его, чтобы тот мог говорить.

– Наше первое знакомство как-то не задалось. Давай попробуем снова. Меня зовут Пауль Фэйриан. Мне восемь лет.

– Я-я Леонардо Кури. Мне д-десять.

– Отлично. Элизабет, представься тоже, будь добра.

Она написала на листочке: Элизабет Фэйриан. Одиннадцать лет.

– И вот когда мы все перезнакомились можно и поговорить. Ты наверное очень удивлён, Леонардо?

– У-удивлен?! На меня напали средь бела дня. Эта ненормальная…– я посмотрел краем глаза на Элизабет. Ноль реакции, – … и после этого ты спрашиваешь удивлен ли я?!

– Понимаю. Получилось не очень хорошо. Но на то есть причины. Понимаешь мне нужна твоя помощь. А помощь можно получить только рядом путей: по дружбе, из страха, взаимовыручка и шантаж. Это самые простые способы. Я лично выбрал второй. Он самый быстрый, но не такой надёжный как четвёртый. Хотя я скоро займусь этим, – с улыбкой сказал я, будто обсуждаю с другом любимую игру.

– Д-да ты тоже псих! Больной уро…

На этот раз я ожидал удара и вложив немного вриля в руку поймал ногу Элизабет в паре сантиметров от лица Леонардо. Ой-ей судя по силе этот удар был с намерением убить. Неужели Элизабет тоже умеет злиться?

– Успокойся, Элизабет. Мне нужно с ним поговорить. Давай ты лучше подождёшь снаружи?

Элизабет молча вышла. Я повернулся назад в парнишке. Бедняга мало того что побелел, так еще и под себя напрудил. Нелегко будет придумать этому оправдание.

– Думаю теперь ты готов меня выслушать. В первую нашу встречу у меня сложилось некое впечатление о тебе. Я поспрашивал еще парочку людей и убедился окончательно. Ты прирождённый лидер Леонардо. Ты умеешь притягивать людей, у тебя хватает харизмы держать их около себя. Это полезный потенциал. Поэтому мне нужна твоя помощь.

– М-моя помощь? В чем?

– Захватить власть в этой школе конечно же.

– А? З-зачем тебе это?

– Как «зачем»? Во-первых: устранить дискриминацию по отношению к смешанной крови дворян. По крайней мере для Элизабет. Нам тут еще несколько лет учиться, хочу чтобы она наслаждалась школьной жизнью. Во-вторых: я очень люблю знания. Понимаешь? Влияние и знание ходят под руку. Буду иметь тут вес и получу то, чего не сыщешь на полках библиотеки. В-третьих: мне нужны талантливые люди как ты, Леонардо. Талант самого разного направления, который я отсею лично. Ну и в-четвёртых: это будет весело.

Улыбнулся я.