Сумрачные хроники-2

67. Люди разных цветов (разных звучаний)

Вопрос: Талант передается по наследству?

Ответ: Нет, неправильные слова. В человеческом понимании - человек сам по себе. Показывают, что человек появляется и в нем заложено, что он уйдет от родителей, у него своя жизнь будет. Вообще уйдет. Даже если будет жить рядом - он уходит, он и родители разные, показывают - они разных цветов (цвет - это условно).

Картинка: есть зеленый папа, зеленая мама, рождается ребенок - он красный. Какое-то время он окружен зеленоватым сиянием от родителей. Потом он увеличивается в размерах, и в какой-то момент у ребенка появляется красное сияние.

Ребенок пойдет к красным, он из другого клана. С красными будет общее, ему будет хорошо, правильно. Если останется в зеленом, ему не по себе, не то, в клетке, что ли. Но все время потом быть с красными ему не нужно. Ему нужно с ними пересечься, для того чтобы понять, что он красный. Дальше он полностью самостоятельный человек.

Вопрос: Что значат цвета?

Ответ: Не показывают.

Вопрос: У зеленых родителей может быть зеленый ребенок?

Ответ: Это большая редкость.

Вопрос: Этот цвет приходит ребенку из кокона?

Ответ: Да.

Вопрос: Цвет связан с чакрами?

Ответ: Нет. Цвет - это для наглядности. Могли ноты показать: мать - до, отец - до, ребенок - ля.

Вопрос: Могут ли быть родители разных цветов?

Ответ: Да, но шанс, что будут одного цвета - выше.

Вопрос: Как они так подбираются?

Ответ: Тенденция такова, что цветовые гаммы расположены пятнами, здесь больше красных, здесь больше зеленых, такое статистическое кучкование. Из-за этого найти тех, кто одинакового цвета - проще.

Вопрос: Родители разных цветов могут жить друг с другом?

Ответ: Запросто.

Вопрос: Какого я цвета?

Ответ: Не знаю.

Вопрос: Я и моя предыдущая инкарнация прачка - одного цвета?

Ответ: Разных, не может быть совпадения, привязано к настоящему.

Вопрос: Как найти человека своего цвета?

Ответ: Некорректный вопрос. Найти - нет такого понятия. Ты изначально не знаешь, чего ищешь, это внутреннее, недоступное человеку. Это узнается, когда уже встречается, смысл - повзаимодействовать, чтобы понять свой цвет.

При встрече даже не надо общения в нашем понимании, надо побыть в его компании, ощутить, что ТАКИМ тоже можно быть, можно таким жить. Жить так, как этот человек живет.

Как пример, кто-то считает, что нужно здороваться со всеми, а другой человек - интроверт, не здоровается, он в себе, другой (его все монахом зовут). И первый видит, что этот монах тоже живет, и так можно жить. Ты тоже можешь жить такой, какой ты есть.

Если сильно отличается цвет, человек будет сильно белая ворона, у него будет совсем не тот вариант восприятия жизни. Как пример, для человека самое лучшее - прийти на берег моря и смотреть на закат. Другие считают его чокнутым. И вот он увидел другого человека, который смотрит на закат и счастлив. Первый словил свой цвет, теперь ему без разницы, что кто думает про него.

Цвет - это восприятие жизненного пространства.

Цветов много, люди из близких цветов понимают ценности друг друга. А если цвет одного в группе людей другого цвета сильно отличается, он чувствует себя ненормальным, окружающие его не понимают. У них восприятие жизни другое.

Как пример, человек с сильно развитым обонянием, на работу новую пришел, запах не тот, рассказывает другим, его не понимают - зарплату платят, условия хорошие, что еще надо. Для них запах не является критерием. И вот он встречает парфюмера, который тоже в пространстве запахов, и все, он словил - можно жить так, жить в пространстве запахов.

Вопрос: Цвет меняется в течение жизни?

Ответ: Нет. Это как пол - глобальный параметр.

Вопрос: Коконы тоже расположены пятнами, как люди одной цветовой гаммы?

Ответ: Нет, неравномерно, у них нет связей.

Вопрос: Цветность - это физическое или чувственное восприятие?

Ответ: Чувственное. Ребенок другого цвета чувствует жизнь по-другому, чем его родители.

Вопрос: Это вложенные предпочтения - жить по той или другой чакре?

Ответ: Нет, не сюда. Это биологический фактор всего организма. Это влияет на предпочтения. Есть ситуации, в которых родители точно пойдут вправо, а ребенок влево, у него другой выбор, родители не поймут.

Вопрос: Сюда относится выбор профессии?

Ответ: Нет, речь о чувственной восприимчивости, например, родители слушают симфоническую музыку, а ребенок - узбекскую зурну, причем он не узбек. У него другая цветность, мир воспринимает по-другому.

Если цвета ребенка и родителей различаются несильно, это оттенки одного цвета, то для ребенка это не смертельно, а если сильно, то у ребенка большой дискомфорт, он не может жить, он неправильный.

Вопрос: Что конкретно определяет цвет?

Ответ: Определяет нечто, что тебя будет притягивать больше, чем другое.

Вопрос: Звуки, запахи?

Ответ: Да. Органы чувств. Например, двое выбирают, где отдохнуть в идеале. Если они совсем разных цветов - они не договорятся, если близкие цвета - договорятся. По цвету, по вкусу, по еде. Это определяет всю жизнь.

Идеальная жизнь у людей разных цветов совсем разная. Например, есть деревушка на берегу реки. Один человек там - лес шумит, река журчит, он кайфует. А другому там - тоска, дыра какая-то. Другое место - яркое солнце, яркое море, ярко-белый песок - первому это слишком, а второму - вот это ему класс. Это не «любит-не любит», это внутреннее ощущение.

Причем первому может и понравится яркое солнце, море и песок, но жить здесь - нет, это слишком. (Ему не гармонично здесь).

Вопрос: То есть поэтому нравится или не нравится, например, запах-вкус?

Ответ: Нет, запах-вкус - это внутри организму не хватает чего-то и вкус-запах усиливаются.

Этот биологический фактор - это общая гармоничность пространства, совокупность всего. Это более тонкое. Мы ориентированы на сиюминутные удовольствия, а это - глубинная гармония.