Театр всевозможного. Вып. 1: От игры до спектакля

«БАРАНКИН, БУДЬ ЧЕЛОВЕКОМ!»

Сценарий представления по мотивам сказки В. Медведева

Действующие лица:

Баранкин

Малинин

Воробьи — несколько детей

Кошка

Белочка

Муравьи — группа «черных» и группа «рыжих»

Гусеница — несколько детей

Водоросли, Рыбы, Медузы, Осьминоги — несколько групп детей

Царь Нептун — взрослый

Бабочки — несколько девочек

Кузнечики — двое детей

Цветы — несколько девочек

Дети с сачками — 2-3 ребенка

Лягушка с Лягушатами

Водяной — взрослый

В зал вбегают дети в школьной форме, танцуют (на музыку А. Островского «Школьная полька»), что-то обсуждают, рассматривают книги. На передний план выходят двое мальчишек, неряшливо одетых, руки у них в карманах.

Малинин: Баранкин, почему ты грустный ?

Баранкин (грозит кулаком):

Фонограмма «Пение птиц». Баранкин и Малинин прислушиваются.

Малинин:

Баранкин:

Баранкин и Малинин прыгают, как воробьи, затем в стороне надевают шапочки «воробьев» и поют на мотив песни П. Аедоницкого «Воробьиная песенка»:

(повторяют 2 раза последнюю фразу)

Припев:

Под музыку Воробьи летают, клюют зернышки, вдруг к ним подкрадывается Кошка, от которой они еле спасаются (муз. К. Мяскова).

Появляется Белочка, поет песенку Рыжехвостенькой (муз. В. Шаинского).

Появляются Воробьи, танцуют (на музыку «Гавота» Ф. Госсека).

Старший Воробей:

Под музыку Воробьи скачут, собирают веточки и постепенно удаляются.

Малинин:

(повторяют 2 раза последнюю фразу)

Баранкин и Малинин постепенно опускаются на четвереньки и ползут, как муравьи, меняют шапочки «воробьев» на «усики». Под музыку («Ритмический танец» Е. Туманян) появляются черные Муравьи с палками, танцуют.

Муравьи (указывая на Баранкина и Малинина):

Муравьиная стража подходит к Баранкину и Малинину, отводит их в угол.

Баранкин:

Выползает огромная Гусеница (10-12 детей стоят друг за другом, положив руки на плечи впереди стоящему, ноги полусогнуты). Гусеница передвигается «змейкой» под музыку («Марш» С. Прокофьева).

Гусеница (шипит):

Танец-сражение черных и рыжих Муравьев (музыка — «Этюд» Ф. Бургмюллера).

Малинин:

(повторяют 2 раза последнюю фразу).

Баранкин и Малинин имитируют плавательные движения и меняют шапочки «муравьев» на шапочки «рыб».

Музыкально-ритмическая картина «Подводное царство» (на музыку «Баркарола» Ж. Оффенбаха или «Песня Индийского гостя» Н. Римского-Корсакова). Вначале появляются Водоросли — девочки с длинными зелеными лентами на палочках, затем между ними проплывают Медузы, Рыбы и другие морские обитатели.

Малинин:

Внезапно под музыку М. Глинки «Марш Черномора» появляется морской царь Нептун.

Нептун:

Водоросли: Очистили!

(Взмахивают лентами и удаляются).

Нептун (Рыбам):

Рыбы: Построили! («Уплывают»)

Нептун (Баранкину и Малинину):

Нептун удаляется под музыку («В пещере горного короля» Э. Грига), появляются Осьминоги, танцуют, хватают Баранкина и Малинина и оттаскивают их на передний край зала или сцены.

Малинин:

Баранкин и Малинин начинают размахивать «крыльями» и, произнося звук «з-з-з-з-з», улетают, меняют шапочки «рыб» на крылышки и усики «комаров».

Фонограмма «Болото». Выходят Лягушата, выносят кувшинки с зелеными листьями и садятся на них. Появляется большая Лягушка с гитарой, и все вместе исполняют песню А. Дементьева «Простая песенка». (Пение сопровождается движениями.)

Лягушка (с гитарой):

Лягушата, громко квакая, пытаются поймать Комаров. На шум появляется Водяной.

Водяной:

Водяной исполняет песню из мультфильма «Летучий корабль» (под фонограмму).

Малинин (передразнивая Водяного):

Водяной (поет последнюю фразу): «Эх, жизнь моя — жестянка, а ну ее — в болото!» — и удаляется.

Баранкин:

Оба повторяют 2 раза последнюю фразу и переодевают шапочки и крылышки.

Появляются Кузнечики, танцуют на музыку А. Дворжака «Юмореска» (на вторую часть музыки «играют на скрипочке»). Под музыку (любой лирический вальс) выбегают Цветы. Бабочки и Цветы танцуют (импровизация).

Баранкин:

Баранкин и Малинин «подлетают» к Цветам, кружатся над ними.

В это время появляются дети с сачками и исполняют 1-й куплет песни Е. Крылатова «Песенка о лете».

Девочки пытаются поймать Бабочек — Баранкина и Малинина, все в это время разбегаются.

Малинин:

Выходят все участники представления и исполняют песню Е. Крылатова «Ты — человек» из к/ф «Приключения Электроника».

Баранкин и Малинин запевают припев дуэтом.

Весь спектакль — это сплошная фантазия, игра в превращения с помощью волшебных слов. Условность игровой ситуации позволяет так же условно совершать все превращения в Бабочек, Муравьев, Воробьев, Рыб и пр. На глазах у всех зрителей персонажи меняют позу, голос, переодеваются. В представлении есть возможность использовать прием ТРИЗа: представить, как меняется пространство, размеры всех объектов с точки зрения главных героев, которые становятся то Муравьями, то Мотыльками и т. д. Для более яркого и точного представления детям можно предложить изготовить макеты декораций к различным сценам, нарисовать эскизы костюмов и атрибутов.

При анализе характеров Баранкина и Малинина высмеиваются их лень и разгильдяйство. Основная задача педагога — провести этих героев через цепь испытаний, заставить их пережить опасные ситуации и прийти к выводу, как хорошо быть человеком.

Кроме того, важно посмотреть с другой позиции на жизнь муравьев, комаров, бабочек и прочих обитателей природы, к которым человек иногда относится небрежно, жестоко. Очеловечивание как художественный прием помогает вызвать у детей сочувствие и сопереживание всему живому.

Работа над спектаклем позволяет интегрировать различные виды деятельности, помогает решать задачи развития художественно-творческих способностей детей и, что очень важно, затрагивает проблемы экологического воспитания.